八年级下册地理统编教案 7.4长江三角洲区域的内外联系

课题长江三角洲区域的内外联系课时1课型新授备课人张伏广教学目标1.了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征；2.知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件；3.了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。4．了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系，感悟区际联系对区域经济发展的意义。重、难点1、长江三角洲区域的地理位置、自然环境和经济特征；2、上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用，长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系。板书设计第四节长江三角洲区域的的内外联系位置区域概况交通长江三角洲经济地位区域的内外区域的核心上海的地位联系上海的作用区域的两翼重要的城区域的发展教学流程一、导入新课图片欣赏：上海、西湖、太湖、南京中山陵同学们知道上述景观都属于哪个地区吗？（学生自由回答）过渡：是的，同学们说得非常好！上述景观都位于我国的长江三角洲地区。今天我们首先来学习长江三角洲的区域概况。二、新课学习一、长江三角洲区域概况教师：长江三角洲简称“长三角”，是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。活动：1.找出长江、钱塘江、京杭大运河、太湖以及长江三角洲濒临的海洋。（学生读图7-30找出）2.说出长江三角洲的大致范围和位置特点。位置：长江三角洲位于中国东部沿海地区，东临东海和黄海，长江黄金水道的起点，江海交汇处，南北海岸线的中段。范围：长江三角洲主要包括江苏省中部和南部、上海市和浙江省北部。议一议：长江三角洲的地理位置有什么优越性？（学生讨论回答）阅读材料：长江三角洲的范围长江三角洲是长江下游平原的重要组成部分。三角洲的顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南在杭州湾，往北到通扬运河，包括江苏省南部、上海市及浙江杭湖地区，土地面积约5万千米²。读图说出长江三角洲的地形和河流特征。（学生回答）总结：长江三角洲地势低平，平原为主，土壤肥沃；水系发达，河湖众多，河网纵横。展示图片：“鱼米之乡”和“丝绸之乡”总结：长江三角洲农耕条件优越，农业生产水平高，是举世闻名的“鱼米之乡”和“丝绸之乡”。提问：长江三角洲属于哪种气候类型？有什么样的气候特征？（学生读图回答）学生：长江三角洲属于亚热带气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。活动：说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式？（学生读图回答）学生：长江三角洲拥有长江黄金水道和众多的铁路、公路干线，以及现代化的港口群、航空港，形成密集的立体交通运输网络。播放视频：《上海洋山深水港》活动：在长江三角洲区域，许多城市成群分布，并冠以城市群的名称。读图，说出“沪宁杭”、“苏锡常”、“杭嘉湖”分别指的是哪些城市？（学生读图回答）总结：“沪宁杭”是指上海、南京、杭州；“苏锡常”是指苏州、无锡、常州；“杭嘉湖”是指杭州、嘉兴、湖州。活动：请运用简洁的语言，描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件。（学生讨论回答）学生：临江滨海；水网稠密；铁路公路、航空运输条件便利等。活动：关于长江在区域发展中的作用，请你谈谈自己的看法。（学生回答）学生：形成冲积平原，地形平坦，土地肥沃，提供水源，航运便利，江海联运。提问：长江三角洲区域的经济优势有哪些？（学生讨论回答）总结：地处东部沿海与长江流域的结合部，由黄金水道、铁路、公路以及众多的港口群和航空港构成发达的交通运输网络。长江三角洲是中国对外开放的前沿阵地，已形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局；经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。二、长江三角洲区域的核心教师：作为长江三角洲区域的核心，上海是中国高水平的工业基地、经济中心和文化中心，是享誉世界的国际化大都市。课前已经布置同学们查阅这方面的材料，请各组代表宣读所搜集到的重要信息。第一组，地理位置：上海地处长江三角洲前沿，倚东海之滨，向东是浩瀚无垠的太平洋，南临杭州湾，西与富庶的江苏、浙江两省相邻，北界是长江入海口，正处于我国南北海岸线中部。第二组，地形特点：上海市位于长江下游的长江三角洲冲积平原上，地势平坦，海拔较低，腹地广阔。第三组，发达的交通：上海市的水陆交通十分发达，上海港也成为中国最大的进出口贸易港。第四组，工业部门：传统的工业部门有机械、纺织、化工、冶金等；新兴工业部门有汽车、电子、航天航空等。第五组：上海发展所需要的原材料大部分依赖调入或者进口，其产品大多远销国内外。同时，上海也是中国举足轻重的教育、科研和文化产业基地。第六组：由于上海有优越的地理位置，良好的地形特点，发达的水陆交通，使得上海发展成为我国最大的工业城市，进而具备了功能齐全的城市职能。强调：2011年，上海成功地举办了世界博览会。作为中国规模最大的城市，上海对整个长江三角洲区域，对长江流域以及全国的发展，具有重要的辐射带动作用。过渡：20世纪90年代以来，上海浦东的大举开发，显著提升了上海的总体层次和国际化水平。请同学们根据课前收集的材料，介绍浦东这块热土的发展前景。学生活动第一组：浦东的位置：浦东新区位于上海市东部、长江三角洲区域东缘。第二组：国家级开发区：陆家嘴、张江、外高桥、金桥、洋山等。第三组：现代产业：先进制造业、临港工业、高新技术产业、生产性服务业等。第四组：发展前景：通过开发开放，浦东新区建成具有世界一流水平的外向型、多功能、现代化的新区，使上海市在长江三角洲、长江流域，以至全国经济的腾飞中发挥“龙头”带动作用。提问：从交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等角度，举例说明上海对长江三角洲区域经济发展的带动作用。第一组：长江三角洲区域的企业可通过上海金融市场筹集发展资金。第二组：上海是国际区域性贸易中心，长江三角洲区域的城市可以以上海为桥梁，积极开发对外贸易。第三组：有利于承接上海的产业转移，带动沿线经济产业结构调整升级。第四组：依托上海的科技，提高产业产品附加值，促进就业，提高劳动者素质。三、长江三角洲区域的两翼1.多媒体展示“中国政区图”和“长江三角洲区域地形图”。学生活动：在地图上找出长江三角洲区域的北翼城市：南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、镇江、泰州等城市；长江三角洲区域的南翼城市：杭州、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、台州等城市。学生自学后，找学生到讲台前指图回答。2.多媒体展示“南京长江大桥”和“苏州高新区”。学生活动：通过课前收集的资料，小组讨论、总括南京和苏州的城市职能。第一组：南京是长江三角洲区域北翼的中心城市。江苏省省会，有“六朝古都”的美誉，现为中国东部地区主要的电子、汽车、化学工业基地，也是江苏省最大的交通运输枢纽和教育科研基地。南京港是中国内河航运第一大港。第二组：苏州东邻上海，西拥太湖，是江苏省的东南门户，是长江三角洲区域重要的经济、文化和旅游中心。苏州高新区是中国著名的外向型高科技产业基地。3.七嘴八舌话“昆山”(昆山是长江三角洲区域北翼新兴的工商业城市)第一组：昆山市位于江苏省南部，是“百戏之祖”昆曲的发源地。第二组：这里的千年古镇周庄被誉为“中国第一水乡”。第三组：历史上昆山一直是传统的农业地区。改革开放以来，昆山市充分利用东依上海的优势，积极引进先进技术和管理经验，实现了由传统农业向全面现代化的跨越式发展，综合实力跃居全国百强县(市)之首，成为长江三角洲区域北翼新兴的工商业城市。4.学生活动：根据资料讨论长江三角洲区域南翼的中心城市——杭州和宁波的城市职能。多媒体展示：杭州湾跨海大桥。教师解说：杭州湾跨海大桥北起嘉兴市海盐境内，南至宁波市慈溪境内，跨越杭州湾海域，全长36千米，是目前世界上最长的跨海大桥之一。大桥的建成，使宁波至上海间的陆路距离缩短了120多千米，大大缓解了沪杭甬高速公路的压力，有利于构建以上海为中心的江浙沪两小时交通圈，并推动长江三角洲地区的区域合作与交流。第一组：杭州是浙江省省会，加工制造业发达，以机械、电子、纺织、食品为支柱产业，杭州丝绸制造业历史悠久，号称“中国丝都”。杭州是著名的旅游观光城市，西湖以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。第二组：宁波隔杭州湾与上海相望，是浙江省重要的经济中心城市。宁波港是中国特大型深水良港，货物吞吐量在中国沿海港口中名列前茅。第三组：宁波杭州湾新区位于宁波市北部，地处杭州湾南岸，北与上海隔杭州湾相望。杭州湾跨海大桥的修建，大幅度加强了宁波市与杭州湾北岸，尤其是与上海市的发展联系。宁波杭州湾新区成为宁波北接上海的门户。5.从经济地图看长江三角洲区域经济。教师引导：阅读经济地图，一是要看懂图例，抓住地图中的已知条件，联想所学的相关知识。二是要了解地图中所表示的内容“是什么”“在哪里”“什么关系”，并认真分析“为什么”。三是运用对比的方法，使地区的差异更明显，特征更突出。讲解：教材P63图7－39(讲图)图中圆圈大小表示总产值大小，圈越大，总产值越大，反之越小。如：上海的圆圈比南京的圆圈大，即表示上海的地区生产总值大于南京地区生产总值；圆圈附近的数值即表示地区生产总值的具体值，如：上海地区生产总值为12189亿元，南京为3284亿元。各圆圈中不同颜色的扇形即表示三大产业构成，扇形大小即表示各产业占总产值比重的大小。活动：按上述活动读教材P63图7－39“长江三角洲区域综合经济分布”。交流：(1)计算长江三角洲区域的经济总量，以及上海在经济总量中所占的份额。(2)找出经济总量和人均地区生产总值居前5位的城市；想一想，它们在地区分布上有何特点？教学随笔教学流程1.长江三角洲区域的优势条件不包括（）A.东部沿海与长江流域结合部B.经济特区密集，对外开放早C.具有密集的立体交通运输网络D.技术力量和综合实力最强2.长江三角洲农耕条件优越，农业历史悠久，农业生产水平高，是著名的（）A.温带水果之乡B.鱼米之乡和丝绸之乡C.亚热带动植物王国