网络服务器配置与管理（微课版） 教案 项目01 认识服务器

《Windows服务器配置与管理》第页/共7页学习模块模块一服务器基础教学项目项目01认识服务器-1授课学时2学时授课对象计算机网络技术大二学生授课地点多媒体机房课程类型理实一体课教学目标知识目标1．掌握服务器的概念；2.熟悉服务器的分类；3．掌握服务器关键组件及技术。能力目标1．具备认识服务器硬件和软件的能力；2.具备根据不同的环境应用对服务器产品进行选型的能力。思政育人目标1.培养学生具有网络强国、网络安全的意识；2.增强文化自信，建立民族自豪感；3.通过小组讨论，培养学生交流沟通能力以及团队协作能力。教学内容1.服务器的概念；2.服务器的分类；3.服务器与PC机的区别；4.服务器的设计思想；5.服务器的关键组件及技术。教学任务1.根据各种应用环境而选择不同的服务器教学重点服务器的概念、服务器关键组件及技术教学难点如何根据不同的环境应用对服务器产品进行选型教学环境教学做一体化教室、信息化教学平台（智慧职教）教学方法1．宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”、以实际演示讲解。2．在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。课前准备1．建议在能完成“教、学、做”一体化实训室上课；2．学生一人一机；3．学生在智慧职教上预习本次课的教学内容。教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政）课前自主探索教师在网络学习平台智慧职教上发布微课视频、教学资料和任务单等资源。学生自主学习，根据工作任务单准备课堂环境。1.发布学习资源2.要求学生做好课前准备1.在智慧职教上自主学习微课视频等学习资源2.根据工作任务单准备环境以项目任务设计为主线，提高学生自主学习能力，让学生主动学。步骤1课程导入本课程的整体介绍（10分钟）1．课程导入：课程对应的岗位、职业能力、技术能力，分解为本课程的教学内容。2．课程介绍：3．课程前言：通过习总书记的网络安全观讲话，引入思政教育，教导学生学好本门课程，培养网络安全意识，建设网络强国。【讲解】对课程进行整体介绍2.【讲解】通过引入习总书记关于网络安全观的谈话，对学生进行思政教育【理解】本门课程的整体介绍2.【思考】没有网络安全就没有国家安全通过引入习总书记的网络安全观相关讲话，培养学生具有网络强国的战略思想和网络安全的责任意识。步骤2项目背景（5分钟）成都航院由于未来发展需求，即将建立新都航空产教新园区，在新园区中要进行智慧校园的建设，其中核心的地方就是服务器的建设，那了解和熟悉各种服务器的知识，可以让我们更好地管理网络和实现各种业务应用而选用不同的服务器奠定基础。1.【讲解】项目背景1.【理解】为什么我们要学习服务器，认识服务器通过情境教学，激发学生学习兴趣，提高分析问题能力。步骤3项目知识1.2.1服务器的基本概念（15分钟）1.播放视频，引入什么是服务器？2.什么是服务器？服务器是网络环境中的高性能计算机，它侦听网络上的其他计算机提交的服务请求，并提供相应的服务，为此，服务器必须具有承担服务并且保证服务的能力。3.在智慧职教中进行提问：大家知道的服务器品牌有哪些呢？4.通过介绍各种服务器品牌，引入联想、华为等国产品牌如何崛起的故事，提高学生的爱国主义教育。1.【播放】视频2.【讲解】服务器的概念3.【提问】服务器品牌有哪些？4.【讲解】介绍国产品牌如何崛起的小故事1.【思考】什么是服务器2.【理解】服务器概念3.【回答】在智慧职教上完成回答4.【思考】提高爱国主义热情在认识服务器品牌时，引入联想、华为等国产品牌如何崛起的故事，提高学生的爱国主义教育。步骤3项目知识1.2.2服务器的分类（40分钟）1.服务器的分类没有一个统一的标准。从多个纬度来看服务器的分类可以加深我们对各种服务器的认识。2.服务器按处理器架构可分为：CISC（复杂指令集）架构服务器RISC（精简指令集）架构服务器VLIW（超长指令集）架构服务器3.服务器按处理器个数可分为：单路服务器（UP-UnitProcessor）双路服务器（DP-DualProcessor）多路服务器（MP-MultiProcessor）4.服务器按用途可分为：通用型服务器专用型服务器5.服务器按应用功能可分为：6.服务器按照应用层次划分：入门级服务器工作组级服务器部门级服务器企业级服务器7.服务器按照外形划分：塔式服务器机架式服务器刀片服务器8.在智慧职教中进行讨论：通过刚才的讲解，想必对服务器有了基本认识，各位同学想想，为什么我们要学习本门课程？1.【讲解】服务器的分类2.【讨论】为什么要学习本门课程？要求：每个学生完成回答1.【理解】服务器有哪些分类，分别是什么样2.【回答】在智慧职教上完成回答通过讨论法，让学生善于学习总结。步骤4随堂测验（10分钟）在智慧职教上完成随堂测验1.【组织】要求学生在智慧职教完成测验1.【测验】进入智慧职教完成随堂测验通过信息化教学平台测试结果，进行教学反思，有效地调整教学策略。步骤5知识的巩固与迁移（2分钟）如何根据各种应用环境而选择不同的服务器1.【组织】学生讨论1.【讨论】综合讨论，形成相关意见通过头脑风暴，让学生善于学习总结步骤6课堂评价（3分钟）1.总结本次课学习内容2.利用智慧职教实施教学活动，实时采集学生数据，评价学生动态学习效果3.根据任务评价表1-1进行课堂评价1.【总结】2.【评价】1.【思考】2.【评价】通过任务评价表，让学生进行自我反思。步骤7作业布置（5分钟）制作服务器品牌介绍，并以PPT的形式完成报告内容，要求如下：1.大家自行商量，自行分组，自行分工，每组成员不能超过5个人。2.请查阅各种品牌的服务器产品，每组选定一个品牌。3.说明：报告中含有该品牌至少5种以上的服务器，报告内容为该品牌服务器的介绍、种类、参数设置、对比区分，总结等相关内容，报告封面注明组长，解说员、其他成员的名字以及工作量。4.评分标准：PPT制作美观、内容充实、总结较好、讲解通俗易懂等。1.【布置】1.【提交】每组在智慧职教上提交一份PPT报告要求学生分组完成作业，引入“部队三互”（互学、互帮、互教），培养学生团队协作的能力课后拓展提升项目实训01制作服务器品牌介绍的PPT报告学生自行查阅相关资料，分组完成PPT报告，在智慧职教上提交PPT报告，可参考项目指导书01。课后反思本次课程是第一次课，教师采用行动导向教学法进行教学设计，综合运用多种教学手段和信息化教学平台开展教学活动，利用信息化平台激发学生学习积极性，让学生明确学习目标，课中引导学生完成工作任务，使用多种教学法实施教学，课后通过信息化平台收集学生数据及反馈意见，通过闭环反馈优化教学设计与实施环节。通过后台数据分析得知，学生和教师互动频繁高效，学习兴趣较高，课中能跟随教师引导，后台数据分析可知学生能力在经过本节课学习后得到较提升，较好的完成了课程教学的知识、能力、素养培养目标。教师可在后续教学中，可采用任务驱动法，提高学生学习积极性。借助信息化教学手段和仿真软件将更多纯理论性概念可视化、实物化，提高学生工程素养，以更好地推动教育教学改革，更好地适应专业学习和发展的需要，为提高教学质量做出有意义的探索和实践。《Windows服务器配置与管理》年第学期课程名称授课班级主讲教师教研室系（部）年第学期课程名称授课班级主讲教师教研室系（部）使用教材Windows服务器配置与管理《Windows服务器配置与管理》学习模块模块一服务器基础教学项目项目01认识服务器-2授课学时2学时授课对象计算机网络技术大二学生授课地点多媒体机房课程类型理实一体课教学目标知识目标1．掌握服务器的概念；2.熟悉服务器的分类；3．掌握服务器关键组件及技术。能力目标1．具备认识服务器硬件和软件的能力；2.具备根据不同的环境应用对服务器产品进行选型的能力。思政育人目标1.培养学生具有网络强国、网络安全的意识；2.增强文化自信，建立民族自豪感；3.通过小组讨论，培养学生交流沟通能力以及团队协作能力。教学内容1.服务器的概念；2.服务器的分类；3.服务器与PC机的区别；4.服务器的设计思想；5.服务器的关键组件及技术。教学任务1.根据各种应用环境而选择不同的服务器教学重点服务器的概念、服务器关键组件及技术教学难点如何根据不同的环境应用对服务器产品进行选型教学环境教学做一体化教室、信息化教学平台（智慧职教）教学方法1．宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”、以实际演示讲解。2．在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。课前准备1．建议在能完成“教、学、做”一体化实训室上课；2．学生一人一机；3．学生在智慧职教上预习本次课的教学内容。教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政）课前自主探索教师在网络学习平台智慧职教上发布微课视频、教学资料和任务单等资源。学生自主学习，根据工作任务单准备课堂环境。1.发布学习资源2.要求学生做好课前准备1.在智慧职教上自主学习微课视频等学习资源2.根据工作任务单准备环境以项目任务设计为主线，提高学生自主学习能力，让学生主动学。步骤1项目知识1.服务器与PC机的区别（15分钟）1.服务器和PC机的共同点：服务器和PC的硬件构成基本一致PC机中采用了越来越多的服务器技术在小型网络中，应用比较简单时，经常采用高端PC来充当低端服务器的角色。2.服务器和PC机的不同点：稳定性要求不同性能要求不同扩展性能要求不同操作系统和软件要求不同【讲解】服务器与PC机的相同点2.【讲解】服务器与PC机的不同点1.【理解】服务器与PC机的区别通过比较总结，让学生更能理解认识服务器。步骤1项目知识2.服务器的设计思想（15分钟）1.对于一台服务器来讲，服务器的性能设计目标是如何平衡各部分的性能，使整个系统的性能达到最优。所以设计一个好服务器的最终目的就是通过平衡各方面的性能，使得各部分配合得当，并能够充分发挥能力。2.通过棱镜计划、震网病毒等事件，要求学生深刻明白网络服务器安全的重要性。1.【讲解】服务器的设计思想2.【讲解】棱镜计划、震网病毒事件1.【理解】服务器RASUM衡量标准2.【思考】为什么我们要重视网络服务器安全？在讲解网络服务器安全时，通过棱镜计划、震网病毒等事件，让学生明白网络服务器安全涉及国家关键基础设施安全、数据安全、个人隐私等，提高学生网络安全意识。步骤1项目知识服务器关键组件及技术（40分钟）1.服务器系统的主要的硬件构成包含如下几个主要部分：CPU、内存、硬盘、网卡、电源等。这也成了我们选购一台服务器时所主要关注的指标。2．服务器CPU：就是中央处理器（CenterProcessUnit），服务器是网络中的重要设备，要接受少至几十人、多至成千上万人的访问，因此对服务器具有大数据量的快速吞吐、超强的稳定性、长时间运行等严格要求。所以说CPU是服务器的“大脑”，是衡量服务器性能的首要指标。3．服务器内存：服务器内存主要是引入了一些新的特有的技术，如ECC、ChipKill、内存镜像、内存热备等，具有极高的稳定性和纠错性能。引入思政小故事：内存安全4．服务器硬盘：如果说服务器是网络数据的核心，那么服务器硬盘就是这个核心的数据仓库，所有的软件和用户数据都存储在这里。5．RAID：RedundantArrayofIndependentDisks（RAID，独立磁盘冗余阵列），有时也简称磁盘阵列（DiskArray）。简单的说，RAID是一种把多块独立的硬盘（物理硬盘）按不同的方式组合起来形成一个硬盘组（逻辑硬盘），从而提供比单个硬盘更高的存储性能和提供数据备份技术。6．服务器网卡：在网络中，如果有一台计算机没有网卡，那么这台计算机将不能和其他计算机通信，它将得不到服务器所提供的任何服务了。当然如果服务器没有网卡，就称不上服务器了，所以说网卡是服务器必备的设备。7．服务器电源：就是指使用在服务器上的电源（POWER），它和PC机的电源一样，都是一种开关电源。服务器电源按照标准可以分为ATX电源和SSI电源两种。8．服务器风扇：强劲的服务器是发热大户，因此也就少不了强劲的散热器支持，这就不得不提到风扇。9．热插拔技术：热插拔（hot-plugging或HotSwap）功能就是允许用户在不关闭系统，不切断电源的情况下取出和更换损坏的硬盘、电源或板卡等部件，从而提高了系统对灾难的及时恢复能力、扩展性和灵活性等。1.【讲解】服务器的各种关键组件以及技术2.【讲解】很多大规模安全事件，就是内存安全漏洞引发，那我们应该如何进行解决呢？1.【理解】服务器关键组件及技术2.【思考】内存安全在认识服务器硬件组成——内存时，通过引入内存安全案例，提高学生网络安全的意识。步骤2随堂测验（10分钟）在智慧职教上完成随堂测验1.【组织】要求学生在智慧职教完成测验1.【测验】进入智慧职教完成随堂测验通过信息化教学平台测试结果，进行教学反思，有效地调整教学策略。步骤3知识的巩固与迁移（2分钟）如何根据各种应用环境而选择不同的服务器1.【组织】学生讨论1.【讨论】综合讨论，形成相关意见通过头脑风暴，让学生善于学习总结步骤4课堂评价（3分钟）1.总结本次课学习内容2.利用智慧职教实施教学活动，实时采集学生数据，评价学生动态学习效果3.根据任务评价表1-1进行课堂评价1.【总结】2.【评价】1.【思考】2.【评价】通过任务评价表，让学生进行自我反思。步骤5作业布置（5分钟）制作服务器品牌介绍，并以PPT的形式完成报告内容，要求如下：1.大家自行商量，自行分组，自行