2025年小升初语文专项训练诗歌鉴赏之写景咏物诗专项（含解析）

2025年小升初语文专项训练诗歌鉴赏之写景咏物诗专项（含解析）2025年小升初语文专项训练：诗歌鉴赏之写景咏物诗专项（含解析）

一．古诗词赏析（共57小题）

1．（2025杭州）阅读《浣溪沙》，完成小题。

浣溪沙

宋苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

（1）《浣溪沙》这首词前有一段小序，读小序我们可以知道以下信息。

苏轼游历了蕲水清泉寺，此地景物最大的特点是①

。小序为词中的“②

"作了铺垫。

（2）这首词写的是暮春时节的景象，从“①

”和“②

"可以看出来。

（3）词的上阕描绘的是怎样的一个景象？下面表达不正确的一项是___________

A.生机勃勃

B.萧条冷清

C.幽美洁净

D.清新宁静

（4）下面是对词的下阕赏析，你认为正确的填“√”，错误的填“×"。

①从下阕中的“？”“！"看出苏轼对游历时所见景象产生质疑，进而发出了深深的感叹。___________

②词的下阕所表达的情感与“百川东到海，何时复西归？”所蕴含的情感相近。___________

③从词的下阕，我们可以看到一个自强不息的苏轼。___________

2．（2024禅城区）古诗文阅读。

上元竹枝词

（清）符曾

桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。

见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。

注：①符曾：（1688﹣1760）清代浙派著名代表诗人。

②滴粉：将磨好的米浆装入细布袋内压干水分，诗中“滴粉"代指汤圆。

——选自符曾的《赏雨茚（máo）屋小稿》

（1）根据诗中描述的习俗，“上元”指的是___________。

A.春节

B.元宵节

C.端午节

D.中秋节

（2）诗人从

、

、

等方面写了做元宵。

（3）下列描写诗人在本诗中表达的情感无误的一项是___________

A.全诗描绘了上元节做元宵和卖元宵的习俗，表达了诗人对传统节日的热爱。

B.全诗通过描写上元节的热闹，表达了诗人对马家滴粉汤圆的喜爱。

C.全诗通过描写上元节卖元宵的场面，歌颂了劳动人民的勤劳智慧。

D.全诗通过写诗人讲述制作汤圆的方法，赞扬了诗人热爱劳动，关心劳动人民。

（4）“江米如珠井水淘。"这一句诗运用了什么修辞手法？说说这样写的好处。

3．（2024海陵区）

[甲]微雨

[唐]李商隐

初随林霭①动，稍②共夜凉分。

窗迥③侵灯冷，庭虚④近水闻。

[乙]山雨

[宋]翁卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

【注释】①霭：雾气。②稍：渐渐。③迥（jiǒng）：远。④虚：空旷。

（1）甲诗写雨，分别从___________觉、触觉和___________觉等角度着手，甲诗中雨的特点是___________（①朦胧②粗犷）（填序号）；而乙诗写雨，则描绘了

和

两幅画面，展现了山雨___________（①淅沥②猛烈）（填序号）的特点。

（2）关于对两首古诗的理解，下列说法正确的一项是___________

A.甲诗中下雨的时间是傍晚，乙诗中这场雨发生的时间是早晨。

B.甲诗从正面写了雨的形态，乙诗则是通过侧面描写来写雨的。

C.甲诗全诗没有一个“雨”字，借助相关事物和人的感受来表现微雨。

D.乙诗从“忽见"一词可以体会到诗人的失望和遗憾之情。

（3）结合《山雨》中的诗句，写出“知是他山落雨来”的原因。

4．（2024河东区）古诗品读，展文化自信。

竹石

【清】郑燮

不放松，

立根原在

。

还坚劲，

东西南北风。

（1）根据诗歌内容把横线处补充完整。

（2）“坚劲"一词中“劲”的读音是

，它还有另外一个读音是

，请你用这个读音组个词：

。

（3）前两句写了竹子的特点，后两句写了竹子的

，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的

。

（4）这是一首

诗。关于这首诗的说法不正确的一项是___________

A.品读这首古诗时，我们可以联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。

B.这首诗和《马诗》《石灰吟》都是同一类型的古诗，都立意深远，给人启迪。

C.这首诗开头一个“咬"字把竹子拟人化，一个“定”字写出竹子目标之明确。

D.这首诗中“坚劲"这个词写出了竹子姿态的豪迈和对东西南北风的蔑视。

5．（2024南沙区）古诗对比阅读。

石灰吟

【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石

【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）下列词语解释不正确的一项是___________

A.等闲：平常

B.清白：清楚，明白

C.任：任凭D.尔：你

（2）这两首诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同点？

6．（2024大观区）古诗阅读。

观书[明]于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲①。

眼前直下三千字②，胸次③全无一点尘④。

活水源流随处满，东风花柳逐⑤时新。

金鞍玉勒⑥寻芳客，未信我庐⑦别有春。

【注释】①每相亲：时常陪伴。②三千字：此为泛指，并非确数。③胸次：胸怀，心间。④尘：杂念。⑤逐：挨着次序。⑥金鞍玉勒：古时形容装饰贵的坐骑。⑦庐：这里指书房。

（1）请借助注释理解诗句大意，判断以下说法是否正确，对的打“√”，错的打“×"。

①从《观书》这首诗，我们看到了一位酷爱读书，意趣高雅的于谦。___________

②诗人用“三千字”这个数字，具体说明自己阅读字数多，阅读能力强。___________

③“眼前直下三千字，胸次全无一点尘"前半句运用夸张手法说明自己读书之多之快，表现诗人读书如饥似渴的心情；后半句说明读书多了，能消除杂念，涤荡心灵。___________

④在这首诗中于谦表达了读书的四大乐趣：可以给人亲切感，可以荡涤心胸，可以增长新知，可以放松身心，自得其乐。___________

（2）读着“活水源流随处满”这句诗，我们不禁会想起朱熹《观书有感》中那最富有哲理的诗句：“

？

。"这两位诗人都想告诉我们

。（多选题）

A.只有坚持不懈地读书，才能不断地汲取新知识。

B.书读多了，可以想去哪里就去哪里，像流水一样自由。

C.池塘不断地有活水注入，才能清澈流动起来。

D.多读书，读好书，就像给自己注入活水，思想才会更开阔。

7．（2024竹溪县）比较阅读下面的两首诗歌，完成下题。

【甲】惠崇春江晚景（其一）

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【乙】惠崇春江晚景（其二）

[宋]苏轼

两两归鸿欲破群，

依依还似北归人。

遥知朔漠多风雪，

更待江南半月春。

【注释】①归鸿：归雁。②破群：离开飞行队伍。③依依：不舍的样子。④朔漠：北方沙漠之地。⑤更待：再等、再过。

（1）【甲】【乙】两首诗都有对景物的描写，【甲】诗中写了竹子、

、江水、鸭子、芦蒿、

、

七种景物；【乙】诗则是集中对

这一种动物进行描写。

（2）【甲】诗中，最先知道江水变暖的是

；【乙】诗中，大雁不愿意北飞是因为

。

（3）试着用你自己的话描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。

（4）下列说法正确的有

（多选）。

A.由诗题可知，这两首诗写的都是春季的景色。

B.【甲】诗中的“蒌蒿满地"河豚欲上”是诗人的想象和联想。

C.【乙】诗兼用比喻和拟人，写大雁的情态和感受，使画中的内容更加生动形象。

（5）【甲】诗表达了诗人怎样的思想感情？

8．（2024枣强县）古诗鉴赏。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

（1）诗中的“新柳"有什么特点？

___

（2）“水中柳影引他长”中的“引"字照应了诗中“

”一词，用了

的修辞手法来描写柳条的优美。

（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？

___

9．（2024安康）阅读。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（1）这首诗的作者是___________代的诗人

。

（2）诗中的“楼台"是指___________

A.高塔

B.凉亭

C.阳台

D.楼阁

（3）结合诗题，展开想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句所描绘的画面写出来。

10．（2024唐县）阅读下面诗歌，回答下列各题。

西江月夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这是辛弃疾写的一首词，“西江月”是

。

（2）全词从

、

和嗅觉三个方面描写了夏夜的山村风光。

（3）王安石《泊船瓜洲》中“明月何时照我还”，与本词画线句都写到了明月。结合诗句内容，说一说诗人借“明月”分别表达了怎样的情感？

11．（2024白云区）读古诗，完成练习。

石灰吟

[明]于谦

①出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石

[清]郑燮

，

。

②还坚劲，任尔东西南北风。

（1）把古诗《竹石》补充完整，填在横线上。

（2）根据诗意选词填空，请填字母编号：①

；②

。

A.千锤百炼

B.千锤万凿

C.千辛万苦

D.千磨万击

（3）细读以上两首咏物诗，理解诗意，体会情感，并进行梳理，完成下表。

古诗借何物作比表达了诗人怎样的精神品质和远大志向诗中哪个词最能体现诗人的精神品质表达方法上的共同特点

《石灰吟》

___

《竹石》

___

12．（2024娄底）古诗词阅读。

[甲]江上渔者

宋范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

[乙]过华清宫

唐杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

（1）两首诗都写了美食，甲诗中的美食是

，爱好这种美食的不是渔者，而是

，乙诗中的美食是

。

（2）两首诗都运用对比手法来抒发感情。乙诗通过妃子看见荔枝的嫣然一笑，与专使快马加鞭运送荔枝扬起的一团烟尘进行对比，表达了对皇宫骄奢生活的不满。甲诗通过___，与

进行对比，表达了

。

13．（2024新密市）活动二：鉴赏诗歌

民王南尽

胡遗年进

又师尘往

里泪望

《己亥杂诗》龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

《示儿》陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（1）用“/"给下列句子划出停顿。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。___

（2）借助字典理解“元”在“死去元知万事空"中的意思是___________。

A.第一

B.主要

C.姓

D.本来

（3）联系生活实际，“九州生气恃风雷”中“生气"的意思是___________。

A.恼怒、不愉快；

B.活力、生机；

C.万物发育之气；

D.五行之气

（4）借助想象，对“万马齐喑究可哀”的意思解释最贴切的是___________。

A.一万匹马都没有声音是一种悲哀。

B.所有的马都沉寂无声是一种悲哀。

C.社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

D.诗人不被重用终究是一种悲哀。

（5）这组诗都与①

有关。十六宫格中藏着的诗句是：②___。结合资料袋，谈谈你对这句诗的理解：③___。

（资料袋）北宋末年，金兵南下，掳走徽钦二帝，北宋灭亡，史称“靖康之役"。康王赵构在南方建立南宋。南宋朝廷偏安一隅，苟且偷生，抗金名将岳飞也被害致死。虽然宋金也连年摩擦不断，但始终没有收复失地。

（6）小语想配上音乐朗诵这组诗歌，下列乐曲最合适的是___________。

A.梦中的婚礼

B.平湖秋月

C.临安遗恨

D.我和我的祖国

14．（2024邯郸）阅读古诗，完成练习。

石灰吟

[明]于谦

，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，

。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）在横线上把古诗内容补充完整。

（2）说说下面诗句的意思。

①粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（3）这两首诗在表达的方法上有什么共同特点？

15．（2024望奎县）古诗词阅读，完成下题。

石灰吟

明代于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）这是一首___________。

A.送别诗

B.山水诗

C.咏物诗

（2）用“/”画出这首诗的朗读节奏。（限断两处）

要留清白在人间

（3）这首诗采用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的志向？

16．（2024宁阳县）课外古诗词阅读和文化常识

阅读下面这首诗，完成下列题。

放舟蓬莱①阁下

戚继光②

三十年来续旧游，山川无语自悠悠。

沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒①出画楼。

日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。

从今复起乡关梦，一片云飞天际头。

【注释】①蓬莱：今属山东，戚继光家乡。②戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北"而“遽改之广东”，其后“张希皋等复劾之，竟罢归居三年”，此诗即写于此时。③形容山高峻。

（1）下列对诗歌理解有误的一项是___________

A.首联写诗人时隔三十年旧地重游，看到山川依旧，有人事沉浮、物是人非之感。

B.颔联中“出”字精练传神，突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，表达诗人隐逸家乡的意愿。

C.颈联写岁月在不知不觉中流逝，诗人已是双鬓斑白，垂垂老矣，转而又想到自己仍存活于世，颇有感慨之意。

D.全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远，撼人心扉。

（2）尾联是诗歌的主旨所在，表达了诗人

的愿望。

（3）下列文学文化常识表述正确的一项是___________

A.孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。

B.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》《故事新编》，散文集《彷徨》，散文诗集《野草》等。

C.传统文化中我们对不同年龄有不同的称谓，如女子十三四岁称为“豆蔻年华”，男子二十岁称为“弱冠之年”，人三十岁称为“而立之年"等。

D.《竹石》作者是郑燮，字克柔，号板桥，明代书画家、文学家。

17．（2024钢城区）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

初秋行圃③

【宋】杨万里

落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。

听来咫尺②无寻处，寻到旁边却不声。

注：①行圃：指在园子里散步。②咫尺：形容距离很近。

（1）下面对诗歌理解有误的一项是___________

A.诗歌前两句写夕阳看似无情，其实最有情，正催着园子里树上的蝉叫。

B.诗歌的后两句写蝉鸣仿佛就在身边，可是去寻找时，蝉却不鸣叫了，就好像是知道有人来找它。

C.这首诗用寥寥数语既描写了初秋时节傍晚的情致，同时又直接表达了诗人的感受。

D.这首诗极为平淡，却充满诗情画意，而且蕴含理趣。

（2）这首诗写作手法多样，请你就其中一种作简要赏析。

18．（2024平昌县）品读古诗。

早春呈①水部张十八员外②

天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。

最是一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都。

【注释】①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。③天街：京城街道。④润如酥：形容春雨滋润细腻。酥：酥油。⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。

（1）《早春呈水部张十八员外》是唐朝诗人

写的，他与

并称“韩柳”。

（2）“天街小雨润如酥"一句运用了什么修辞？写出了春雨怎样的特点？

（3）这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

（4）“最是一年春好处"一句诗，让人联想到的格言：

（5）请结合诗句内容，谈谈“最”“绝"二字在诗中的表达效果。

19．（2024防城港）古诗词阅读

石灰吟

（1）默写古诗。

（2）解释下列词语。

吟：

等闲：

清白：

（3）这首诗的作者是清朝诗人

。诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着___；诗的后两句表达了诗人

的决心。

（4）选择合适的关联词将句子衔接起来。（填序号）

___________千锤万凿，

烈火焚身，

粉骨碎身，我___________要留清白在人间。

A.即使

B.不管

C.无论

D.也

（5）选择题。

这是一首___________诗。

A.送别

B.山水

C.咏物

20．（2024清河县）古诗词阅读。

梅花

【宋】王安石

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

卜算子咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（1）这两首诗歌赞美的对象都是

，它最大的特点是不畏严寒，这可以从“

”（《梅花》）和“___"（《卜算子咏梅》）两句中看出。

（2）《梅花》一诗的前两句赞美了梅花

品质；《卜算子咏梅》中画线句子运用了

修辞手法，歌颂了梅花

的精神品质。

21．（2024辛集市）阅读。

北风吹

[明]于谦

北风吹，吹我庭前柏树枝。

树坚不怕风吹动，节操棱棱①还自持。

冰霜历尽心不移，况复阳和②景渐宜。

闲花野草尚葳蕤③，风吹柏树将何为？

北风吹，能几时！

[注释]①棱棱：威严方正，形容节操。②阳和：阳春和气，即春天的温暖。③葳蕤（wēiruí）：草木茂盛、树枝下垂的样子。

（1）借助注释，试着写一写下面诗句的意思。

①节操棱棱还自持：___

②冰霜历尽心不移：___

（2）这首诗表达了诗人怎样的志向？说说自己的理由。

（3）《石灰吟》也是于谦的诗，其中“

，

”可以说是传世名句，表达了诗人伟大的志向。文天祥、郑燮的诗句同样激励着一代代人：“千磨万击还坚劲，

。"人生自古谁无死，

。”

（4）柏树代表了怎样的品质？被古代文人赋予了象征意义的植物还有很多，请选一个你喜欢的说说理由。

22．（2024岷县）课内阅读。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

（1）给下列加点的字注音。

随风潜入夜

花重锦官城

（2）下列对这首诗的赏析中，不正确的一项是___________

A.本诗是唐代诗人杜甫所作的一首五言律诗，“喜"是本诗的诗眼。

B.前两句用“好”赞美春雨，先声夺人，“发生"指春雨使植物萌发、生长。

C.中间四句先从视觉角度写出了春雨之美，再从听觉角度写出了春雨之小。

D.诗人并没有真正看到“花重锦官城”的景象，这只是他的想象。

（3）这首诗的前两句运用了

的修辞手法，一个“知"字赋予了春雨善解人意、无私奉献的品格，表达了诗人对春雨的

之情。

（4）我们现在常用这首诗中的“

，

”两句来形容某些事物或者影响是在人们不易察觉的情况下悄然发生的。

（5）班级举行以“雨"字为限定字的飞花令，请你再写出两句包含“雨”字的诗句。

23．（2024鲁山县）阅读下面的古诗，完成下题。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）诗歌前两句中，“

"一词强调了开采石灰石的艰难不易；“

”表现了石灰面对严酷考验，态度从容又淡然。

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"这两句一语双关，表达了诗人怎样的人生追求？

24．（2024鄞州区）读诗词，回答问题。

清平乐六盘山毛泽东[近现代]天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？清平乐春归何处黄庭坚[宋]春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

（1）关于两首诗词的说明与赏析作出判断，正确的选√，错误的选×。

①两首词正文字数都是46个字。___________

②两首词的词牌名都是“清平乐”。___________

③两首词中的“行"都是“走”的意思。___________

④两首词的内容都是伤春悲秋，以婉约的词风为主调。___________

（2）摘录两首词中印象最深刻一句，展开想象描绘画面。

①摘录：___

②画面：___。

（3）两首诗词你更喜欢哪首？请结合创作背景说明理由。

毛泽东《清平乐六盘山》创作背景

这首词是毛泽东带领红军摧毁敌人最后一道封锁线，翻越六盘山高峰，胜利在望时写下的咏怀之作。抒发了毛泽东及其率领的中国工农红军不畏艰难险阻、胜利完成长征的英雄气概，也表达了他们誓将革命进行到底的豪迈壮志。黄庭坚《清平乐春归何处》创作背景

这首词是黄庭坚被贬宜州期间创作，他在宜州的职务较低，且自由受到限制。专写其寻春，表达对春天的爱恋。全词空灵含蓄，情趣盎然。

喜欢

，理由___

25．（2024增城区）文学阅读。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）阅读这首诗，下列说法不正确的是___________

A.这是一首借景抒情的诗。

B.第一行诗句写了石灰开采、烧制的情形。

C.“若"字在诗中是好像、好似的意思。

D.“清白”表面指石灰的颜色特点，实际比喻诗人高尚的节操。

（2）第二行诗句的诗意是什么？表达了诗人怎样的志向？请用自己的话写出来。

26．（2024修水县）古诗词赏析。

西江月夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这首词的词牌名是

。词题是

。

（2）下列关于这首词的说法，有误的一项是___________

A.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片"描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。

B.上阕中，作者用“惊鹊”“鸣蝉"蛙声”以动衬静，反衬出乡村夏夜的宁静。

C.这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘，勾勒出一幅“山村夏夜图"。

D.这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的，展现了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。

27．（2024闽清县）古诗文阅读。

【甲】石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【乙】墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（1）【甲】诗中“等闲”的意思是

；【甲】诗中的“在人间"与【乙】诗中的“

”一词意思相近。

（2）【甲】【乙】两诗都运用托物言志的写法，【甲】诗借“

"表明志向，即使“

”，也立志要做一个坚贞不屈的人。

（3）对两首诗的说法理解不正确的一项是___________

A.【甲】诗中“千锤万凿"的“千”与“万"都是虚词，形容很多。

B.【乙】诗中的“洗砚池”，引用了王羲之“临池学书，池水尽黑"的典故。

C.【甲】诗描述了石灰历经磨炼，却保持自身的廉洁清白；【乙】诗赞美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。

D.【甲】诗中“若等闲、浑不怕”表明了诗人坚贞不屈的态度；【乙】诗中“淡墨痕"写出了梅花花色淡雅，花香扑鼻的特点。

28．（2023柞水县）阅读下面的诗歌，完成下列各题。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

（1）这首诗的作者是___________代诗人

，他是“唐宋八大家”之一。诗人抓住了

这些景物描绘出早春特有的景致。

（2）解释下列词语的意思。

润如酥：___

绝胜：

（3）细品诗歌，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八"。___________

②这首诗表达了诗人对早春的喜爱和赞美之情。___________

③“绝胜烟柳满皇都”是诗人想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。___________

（4）这首诗用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无"来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

29．（2023都昌县）阅读理解。

清平乐

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

（1）词，又称长短句，极盛于

（朝代），“清平乐”是

名。

（2）根据这首词的内容，作者写的应是

（初春/春末夏初）时节。整首词以“

"这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“

”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。（后两空用原文回答）

（3）这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。___

（4）诗中“若有人知春去处，唤取归来同住。"与《卜算子送鲍浩然之浙东》中的“

，

。”有异曲同工之妙。

30．（2023广州）

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

（1）诗中的“新柳"是什么颜色？

（2）“水中柳影引他长中的“引”字与上文的___________形成照应。

（3）“柳条百尺拂银塘"中的“拂”字用了什么修辞手法？有何表达效果？

31．（2023邱县）诗词鉴赏。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（1）这首诗的作者是___________代诗人

。

（2）“排"的意思在此诗中是指___________

A.排列

B.推开窗

C.推开门

（3）根据古诗内容填空。

①诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境

、

、

的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生

的形象。

②诗歌后两句用“

”和“

"两词，把山水化成了具有生命感情的形象。

（4）诗歌的后两句运用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？

32．（2023石柱县）古诗文阅读。

观游鱼（唐）白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。牧童诗（宋）黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。桑茶坑道中（宋）杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

（1）三首诗描写的共同对象是：

。第一首写“爱鱼心各异”，想一想诗人爱鱼是：

，儿童爱鱼是：

。

（2）第二首相传是诗人七岁所作，其中“多少长安名利客，机关用尽不如君"表达了诗人___。

33．（2023津市市）读诗做题。

马诗

〔唐〕李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

，快走踏清秋。

青松

〔近现代〕陈毅

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

（1）在《马诗》的横线处填写诗句，补充完整。

（2）读后发现，这两首诗都是___________（A.咏物B.写景）诗。

（3）《马诗》表达了诗人李贺

的志向；《青松》体现了作者陈毅元帅___的精神形象。

34．（2023西乡塘区）同学们在筹备“中华文化阅读角”中阅读了大量的古诗词和现代文学作品。请阅读下面的短文根据要求完成问题。

古诗两首

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

[注释]①任：任凭。②尔：你

墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

[注释]①墨梅：指水墨画的梅花。②洗砚池：晋代书法家王羲之有“临池学书。池水尽墨"的传说。这里化用这个典故。树：这里指梅花。

（1）对比两首诗的内容，照样子填写表格。

古诗描写的事物生存的环境特点

《竹石》竹子

《墨梅》

坚贞自守

（2）下列说法不正确的一项是___________

A.这两首诗都是题画诗，《竹石》题于郑燮自己的《竹石图》上，王冕的《墨梅》是题在他所创作的《墨梅图》上。

B.这两首咏物诗前两句写品格，后两句写特点。

C.郑燮的《竹石》中，“千”“万"两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

（3）这两首诗有一个共同特点，表面看是咏物，实际是诗人通过具体的事物表达自己的志向，这种写法称为

。《竹石》表达了诗人

。而《墨梅》则表达了诗人___。

（4）你想把哪一首诗的后两句诗送给哪位革命前辈？请简单写出理由：___

35．（2023拱墅区）穿越到古代，去感受一下牧童生活吧。

牧童

【唐】吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（1）诗句中表示数字的字词，其作用是什么？选择一项？

A.“六七里”写出了原野的茂盛；“三四声"写出了乡村傍晚的宁静。

B.“六七里”写出了原野的茂盛；“三四声"写出了乡村傍晚的热闹。

C.“六七里”写出了原野的辽阔；“三四声"写出了乡村傍晚的宁静。

D.“六七里”写出了原野的辽阔；“三四声"写出了乡村傍晚的热闹。

（2）这首诗寄寓了作者怎样的感情？理解不确切的是哪一项？

A.对自然生活的向往

B.对乡野牧童的同情

C.对乡村景色的赞美

D.想远离喧嚣，回归安宁

（3）“弄”是“玩耍，把玩"的意思，你认为诗句中的“弄”妙在哪里？

___

36．（2023邢台）

秋夕

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

（1）诗中描写的哪一季节？

。

（2）作者在这个晚上看见了哪两颗星？

。

（3）诗中哪一句是比喻句？

。

37．（2023嘉祥县）读古诗，完成后面的填空。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

，

。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。

（1）把《竹石》的后两句补全。这首诗告诉我们的道理是：___。

（2）《惠崇春江晚景》描绘了

（哪个季节）的景色。这学期所学的古诗中，描写这个季节的诗句还有：

，

。

（3）这种由画家本人或他人在画作的空白处题上一首诗，用来抒发作者的感情或咏叹画面的意境的诗作，称为“

”，这种类型的古诗还有《

》。

38．（2023增城区）古诗鉴赏。

寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

（1）根据诗歌内容，下列说法不正确的是___________

A.诗的前两句描写了整个长安城的美好春景，引人遐思。

B.诗歌通过“飞”和“斜”，明写花、柳而暗写风，与“东风”相呼应。

C.诗歌的后两句写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。

D.“轻烟散入五侯家"表示老百姓们已经蒙受皇恩，表现出一派承平气象。

（2）请发挥想象，用自己的话把诗歌前两句描绘的画面写出来。

___

39．（2023诸暨市）阅读以下古诗文，完成相关练习。

咏煤炭

[明]于谦

凿开混沌①得乌金②，蓄藏阳和③意最深。

爝水④燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉⑤。

鼎彝⑥元赖⑦生成力，铁石犹存死后⑧。

但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

【注释】①混沌：指世界还没有开辟以前的状态。②乌金：指煤炭。③阳和：原指暖和的阳光，这里借指煤炭所蓄藏的热能。④爝火：指煤炭燃烧时的火炬。⑤洪炉照破夜沉沉：炉火能够冲破沉沉的黑夜。⑥鼎彝：烹饪工具。⑦元赖：依赖。⑧铁石犹存死后心：古人以为铁石蕴藏在地下可以变成煤炭。意思是说：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福人类。

资料袋：于谦（1398﹣1457），出身仕宦世家。从小聪颖过人，承习家教。6岁入私塾，15岁时考取县儒学生员，博览群书，尤其喜读苏武、诸葛亮、岳飞、文天祥等人著述，崇拜他们的正直气节。二十四岁时考中进士，之后入仕为官。他为官清正廉洁，时常着便服深入民间，了解百姓疾苦；他为人刚正不阿，坚贞不屈，敢于为民请命，抨击权贵。

（1）我会读：以下诗句诵读时，在哪里稍加停顿比较合适？请用“/”标出。（标两处）

爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。

（2）我能解释：请用自己的话说说以下诗句的意思。

凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。

___

（3）我能理解：细读《咏煤炭》，你觉得作者仅仅是在赞煤炭吗？请联系整首诗和资料袋内容，说说你的理解。

___

（4）关于这首诗，以下说法不够恰当的是___________

A.这首诗描写了煤炭的开掘过程及其蕴藏热力的特点，歌颂了它的巨大功用和崇高品格。

B.颔联细致描摹煤炭，写它的功用：燃烧煤炭可以给人带来春回大地般的温暖，炉火中的火焰也使深沉的夜空变得很明亮。

C.颈联继续描写煤炭的样子和作用，高度评价煤炭的巨大贡献：钟鼎彝器的制作，全靠原力的生成。

D.尾联中于谦把自己的感情和心愿完完全全融进了煤炭，给了煤炭以生命和心志。

40．（2023雨花台区）古诗阅读。

甲：采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

（节选自陶渊明《饮酒》）

乙：渊明独清真，谈笑得此生。身如受风竹，掩冉众叶惊。俯仰各有态，得酒诗自成。

（节选自苏轼《和陶饮酒》）

（1）任务一：用自己的话尝试翻译甲诗中划横线的部分。___

（2）甲乙两诗都能够品味出悠然之意。请各用一个字来作为本诗的题眼（能够概括中心主旨和情感），并说明理由。

甲：

理由：___；

乙：

理由：___。

41．（2023濮阳）材料

池上二绝

唐白居易

其一

山僧对棋坐，局上竹阴清。

映竹无人见，时闻下子声。

其二

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

（1）请品读第一首诗，说一说“山僧、下子"指的是什么？

___

（2）请发挥想象，简单描述一下第二首诗的意思。

___

（3）白居易有

之称，我们还学过他的诗

。（至少写一句）

（4）小学阶段我们学过很多有关儿童的古诗，你能写出两句吗？

___

42．（2023麻章区）课内选文阅读。

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

（1）结合诗意写下面词语的意思。

何当：

清秋：

（2）选择题。

①根据诗意判断，下面选项意思错误的一项是___________。

A．“大漠”“燕山"之景，一下就把人带到了广阔、迷人的沙漠美景中。

B．“沙如雪”从视觉写出了沙漠在月下的颜色，从触觉写出了夜间寒冷的感觉。

②朗读《马诗》，下面说法正确的选项是___________。

A．前两句语速放缓，“沙如雪"月似钩”适当拉长声音，读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感；

B．后两句语速加快一些，“何当金络脑"读的时候语调适当降低语调，“快走”把声音拉长，读出节奏感，表现出诗人想要建功立业的急切与向往之情。

（3）请用“____"画出抒情的诗句。

（4）选文《马诗》是___________代诗人李贺写的，是一首

诗。诗人通过咏叹___________的命运，表达诗人的

和不遇于时的感慨，还所发出了___，令人感慨扼腕。

43．（2023绥棱县）赏析（《登飞来峰》王安石），回答问题。

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是___________

A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。

B．第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。

C．第三句用典来直抒胸臆，“浮云"在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。

D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。

（2）有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。

___

44．（2023武侯区）忆古诗《竹石》，完成要求。

咬定青山不放松，

。

千磨万击还坚劲，

。

按要求完成：

（1）给诗中下列字选择正确的读音。

青（qīnqīng）

松（sōngshōng）

磨（mómò）

劲（jìnjìng）

（2）填写诗中所缺诗句，再说说“最后两个诗句"的意思。

___

（3）诗人郑燮的人生经历有什么特点？读此诗可感受到作者怎样的精神品质？

___

45．（2023定州市）材料

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

，

。

（1）背诵古诗，在横线上补充诗句。

（2）诗句“咬定青山不放松”中，一个“

"字把竹子拟人化，一个“

”字写出竹子目标之明确，“

"写出了竹子的意志坚定，挺立青山的翠竹形象一下子展现出来。

（3）在下面写出最后两行诗的意思。

（4）品读古诗，判断下面说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×"）

①《竹石》是唐代著名书画家、文学家、诗人郑燮所作。___________

②这首诗写的是长在竹子中的石头。___________

③这是一首题画诗。___________

④“咬定”“不放松"可以适当读出力度，表现出竹子的品性。___________

⑤在这首诗中，作者借竹子的傲气，表达了自己的刚正不阿。___________

⑥这首诗的前两句写竹子的品格，后两句写竹子的特点。___________

⑦这首诗托物言志，诗中的竹是诗人高尚人格的写照。___________

46．（2023汝州市）阅读古诗

蝉

【唐】

虞世南

垂緌饮清露，

流响出疏桐。

居高声自远，

。

马诗

【唐】李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

，

快走踏清秋。

（1）将两首古诗补充完整。

（2）下列对这两首诗的内容理解不正确的一项是___________。

A.“沙如雪”既从视觉上写出了沙漠在月下的颜色，又从触觉上写出了夜间寒冷的感觉，让人似乎看到了空旷荒凉的大漠在明亮皎洁的月光下，闪着如雪的寒光。

B.《蝉》这首诗前两句写了蝉的外形、食性以及蝉声的传播，暗喻人的品格高尚。

C.在阅读《马诗》时，前两句语速可以适当放缓，以读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感；后两句语速可相对加快一些，表现诗人的急切和向往之情。

D.这两首诗，一个写马，一个写蝉，风马牛不相及也，但是它们的后两句都采用了议论的表达方式，表达了诗人的志向。

（3）根据上面两首诗，填写下面的表格

古诗表达的志向或品格表达方法上的共同点

《马诗》①___③

《蝉》②___

（4）上面这两首诗都运用了共同的写作手法，运用了这种手法的诗句还有哪些？请你先写事物，再写诗句。___

47．（2023新泰市）阅读下面的文字，完成问题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）下列对诗歌内容的分析正确的一项是___________

A．这首诗的作者是清代政治家、军事家——于谦。“吟"是吟颂的意思。

B．这首诗借景抒情，作者以石灰作比喻，表达了自己为国尽忠、不怕牺牲及坚守高洁情操的决心。

C．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句一语双关，表达出作者永留高尚品格在人间的精神追求。

D．这首诗将物质与精神融为一体，构思十分巧妙。前三句都是着力描写炼石灰的过程，最后一句点出石灰的特性。

（2）下列诗句中与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"运用的写法最不一致的一项是___________

A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）

B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）

D．大雪压青松，青松挺且直。（陈毅《青松》）

48．（2023贺州）阅读古诗《春夜喜雨》。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

（1）《春夜喜雨》中作者称这场雨为“好雨”的原因是___________

A.知时节（当春乃发生）

B.晚上下

C.下得大

D.不影响人们出行

（2）下列诗句停顿有误的一项是___________

A.随风/潜/入夜，润物/细/无声。

B.好雨/知/时节，当春/乃/发生。

C.野径/云俱黑，江船/火独明。

D.晓/看红/湿处，花/重锦/官城。

（3）下列诗句表达的情感与其它三句不是一类的是___________

A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C.正是江南好风景，落花时节又逢君。

D.会当凌绝顶，一览众山小。

（4）下列诗句中加点字注释有误的一项是___________

A.好雨知（明白）时节，当春乃（于是，就）发生（原来没有的事出现了）。

B.随风潜（暗暗地，悄悄地）入夜，润物（使植物受到雨水的滋养）细无声。

C.野径（田野间的小路）云俱黑，江船火独（独自）明。

D.晓（天刚亮的时候）看红湿处，花重（沉重）锦官城。

（5）对这首诗赏析有误的一项是___________

A.“喜"是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。

C.作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

D.诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

49．（2023临猗县）阅读下面的古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

（1）这首诗的作者是

，描写的是

（季节）的美景，诗中

、

等意象能够表明这一季节特征。

（2）微视频是当下流行的表现形式，张铭同学想将这首诗第一句和第四句的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本。

诗句画面内容表现状态预期表现效果

竹外桃花三两枝竹外桃花静态

正是河豚欲上时河豚欲上

河豚逆流而上的状态

（3）这是一首题画诗，描绘细致且富有哲理。请结合具体诗句说说所蕴含的哲理。

___

50．（2023邹平市）品古诗读古诗，完成题。

十五夜望月

唐王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

，不知秋思落谁家。

月下独zhuó（节选）

唐李白

花间一壶酒，独zhuó①无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

（1）《十五夜望月》空格处应该填什么诗句？请补充完整。

（2）《月下独zhuó》的“zhuó"怎么写？小丽通过查字典找到以下四个“zhuó”字，请你帮她选出正确的一项___________

A.酌：斟酒

B.灼：明白透彻

C.浊：水不清，不干净

D.琢：雕刻玉石，使成器物

（3）《月下独zhuó（节选）》中，“对影成三人"中的“三人”指的是李白、

和

。

（4）古人对“月"情有独钟，以上两首诗同写望月，但表达的情感不同。《十五夜望月》抒发诗人

之情，《月下独zhuó（节选）》表现诗人

之情。

51．（2023洛龙区）阅读。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（1）这是一首描写___________的诗。

A.乡村早景

B.乡村中午

C.乡村傍晚

（2）诗的前两句写景，诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常优雅美丽的画面。一个“

”字，写出了日落西山，运用了

的修辞手法；一个“

"字，写出了山和落日倒映在水中的生动形象。

（3）诗的后两句写人，一个“

”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意坐在牛背上，表现出了牧童的___，使人耳目一新。

（4）请再写出我们学过的关于描写牧童的诗句。

___

52．（2022容城县）阅读，选自《古诗三首》。

【A】石灰吟

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲①。

粉骨碎身浑②不怕，

要留清白③在人间。

注释

①[等闲]平常。

②[浑]全，全然。

③[清白]指高尚的情操。

【B】竹石

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任①尔②东西南北风。

注释

①[任]任凭。

②[尔]你。

《石灰吟》与《竹石》分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？

53．（2022满城区）补全古诗，完成练习。

竹石[清]郑燮

，

。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）补全古诗，将诗句写在下面，展现你最好的书写水平。

（2）这是一首

。（送别诗田园诗咏物诗）

（3）诗的第一句中，“

"字特别传神，写出了竹子

的性格。

54．（2022卧龙区）根据要求完成下列各题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）这首诗的作者是___________代的

，《石灰吟》是一首___________诗（A.山水B．咏物C．送别）（选填序号）。

（2）这首诗中与文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的诗句是：“

，

。"

（3）照样子写词语。

千锤万凿（含数字）

、

、

粉身碎骨（含近义词）

、

、

（4）“清白”一语双关，表面上指

，实际上指诗人

。

（5）诗人写石灰的目的是什么？请简要分析。

___

55．（2022仁怀市）阅读古诗，完成小题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

（1）对本诗分析不正确的一项是___________

A.张籍在同族兄弟中排行十八，故称“张十八"。

B.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

C.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

（2）请你用自己的语言描绘出“草色遥看近却无”的早春美景。___

56．（2022西安）古诗赏析。

夜雪

白居易

已讶衾②枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

[注]①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。

（1）这首诗是从哪些角度来推写夜雪的？

（2）从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？___

57．（2022邱县）阅读下面诗词，完成练习。

清平乐村居

①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（1）词又叫

，本词中

是词题，

是词牌名，这首词的作者是宋朝的

。

（2）上面横线上应填的词句是：

①

②

（3）解释词中的加点词的意思。

翁媪：

亡赖：

（4）这首词表达了作者怎样的思想感情？___

解析版

一．古诗词赏析（共57小题）

1．（2025杭州）阅读《浣溪沙》，完成小