Unit 1 第4课时 重点单词变形 词组 短语 句型练习-分层作业

参考答案：重点单词变形1．creativelyadv.创造性地；有创造力地→creativeadj.创造性的；有创造力的；有创意的→createvt.创造→creativityn．创造性；创造力2．promotevt.促进；提升；推销；晋级→promotionn．提升；推销；晋级3．applicationn．申请(表)；用途；运用；应用(程序)→applyvt.&vi.申请；应用→applicantn．申请人4．proposaln．提议；建议→proposevt.提议；建议5．establishvt.建立；创立→establishmentn．建立；创立6．limitn．限度；限制vt.限制；限定→limitedadj.有限的；受限制的→limitlessadj.无限的；无尽的7．preventvt.阻止；阻碍；阻挠→preventionn．防止；预防→preventiveadj.预防性的；防备的8．lossn．丧失；损失→losevt.丢失→lostadj.迷路的；失去的9．contributionn．捐款；贡献；捐赠→contributevi.&vt.捐献；捐助10．donatevt.(尤指向慈善机构)捐赠；赠送；献(血)→donationn．捐赠；赠送→donorn．捐赠者；捐赠人11．disappearvi.消失；灭绝；消亡→disappearancen．消失；灭绝→(反义词)appearvi.出现→appearancen．出现；外表12．professionaladj.专业的；职业的n．专业人员；职业选手→professionn．专业；职业→professorn．教授13．traditionn．传统；传统的信仰或风俗→traditionaladj.传统的14．comparisonn．比较；相比→comparevt.&vi.与……相比较重点词组1．takepartin参与(某事)；参加(某活动)2．givewayto让步；屈服3．keepbalance保持平衡4．leadto导致5．makeaproposal提出建议6．turnto向……求助7．prevent...from...阻止；不准8．donate...to...向……捐赠……9．makesure确保；设法保证10．allovertheworld在世界各地11．theForbiddenCity紫禁城1．historical【详解】考查形容词。句意：这个地区有特别历史意义。修饰后文名词interest应用形容词historic“历史的”，作定语。故填historic。2．comparison【详解】考查名词。句意：这对双胞胎看起来很像，但是通过比较，是可以区别开来的。根据句子分析可知，此处应用名词作by的宾语，故填comparison。3．toidentify【详解】考查动词不定式。句意：德布鲁因说，下一步将是确定故障的原因。本句为动词不定式作表语，表示主语的内容。故填toidentify。4．further【详解】考查比较级。句意：他们在汤里掺水，好让更多的人能喝到。gofar“经用”；结合句意此处指让更多的人可以喝，即汤能更经用，应用比较级，且是抽象概念，所以应用比较级further。故填further。5．traditional【详解】考查形容词作定语。句意：传统的英式早餐包括培根和鸡蛋。根据空格后的Englishbreakfast可知，空格处应填入形容词作定语。Tradition意为“传统”，其形容词形式为traditional。故填traditional。6．qualities

【详解】考查名词复数。句意：我们都知道，艰苦朴素是我们中国人民的优良品质。名词quality意为“品质”，为可数名词，根据hardworkingandplainliving可知，此处应用复数形式。故填qualities。7．hasforgiven【详解】考查时态。句意：到目前为止，约翰的妻子已经原谅了他错过了最后期限。根据时间状语sofar可知，句子应用现在完成时，主语wife是单数，谓语动词应用第三人称单数形式。故填hasforgiven。8．that【详解】考查定语从句。句意：他们要他把在前线看到的一切都告诉他们。此处是限定性定语从句，先行词为不定代词everything，指物，关系词在从句中作动词saw的宾语，只能用关系代词that引导。故填that。9．that【详解】考查定语从句。句意：这是我作为NBA球迷所经历过的最严重、最糟糕的情况。分析句子结构可知，空处引导定语从句修饰名词situation；从句中缺少宾语，因此需要填入关系代词，当先行词被最高级修饰时只能用that。故填that。10．who【详解】考查定语从句。句意：污染对居住在那里的人有负面影响。分析句子可知，空处引导定语从句，先行词是those，指人，关系词在从句中作主语，应用关系代词who。故填who。11．that##which【详解】考查定语从句。句意：我永远不会忘记我们在遥远的山村度过的日子。分析句子结构可知，此处填连词引导定语从句，先行词是days，从句中缺少动词spent的宾语，应用关系代词that/which引导从句。故填that/which。12．that【详解】考查定语从句。句意：他谈了很多他在学校记得的事情和人。本句是一个定语从句，先行词是thingsandpersons人物交杂，所以用关系代词that引导。故填that。13．whose【详解】考查定语从句。句意：你看见屋顶上有一只鸽子的蓝色房子了吗？分析句子结构可知，两个句子间应该填连词引导定语从句，先行词为house，从句缺少定语，且与roof为所属关系，应用关系代词whose引导从句。故填whose。14．that【详解】考查定语从句。句意：1931年9月18日是我们永远不会忘记的一天。分析句子可知，此处考查引导定语从句的关系词，指代先行词day，指物，在从句中作宾语，而day前有thevery修饰，故只能用that来引导定语从句。故填that。15．professional【详解】考查形容词。句意：我对她处理危机的冷静和专业的方式印象深刻。根据空前and连接的形容词calm以及空后的way可知，该处也应为形容词形式，和calm共同修饰名词way，professional“专业的”。故填professional。16．that【详解】考查定语从句。句意：这是我读过的最好的书。根据句子结构可知，这是定语从句，定语从句中缺少宾语，先行词book被形容词最高级修饰，所以只能用关系代词that引导。故填that。17．that【详解】考查定语从句关系词。句意：如果我们遵循她的规则，大自然几乎可以提供人类所需的一切。该空引导限制性定语从句，先行词是复合不定代词everything，从句中缺乏宾语，用关系代词that。故填that。18．professional【详解】考查形容词。句意：我希望将来能成为一名专业教授，我将拥有很多专业知识。分析句子结构，可知此处作前置定语，修饰后面名词knowledge，用形容词形式，professional专业的，符合题意。故填professional。19．proposal【详解】考查名词。句意：他关于改变制度的建议被拒绝了。设空处使用名词作主语。propose为动词，意为“建议”，其名词为proposal意为“提议，倡议”。其后的谓语动词为was，应用名词单数形式。故填proposal。20．contributions【详解】考查名词。句意：这些措施将为减少工业事故作出宝贵贡献。设空处使用名词作宾语。contribute为动词，意为“有助于”其名词为contribution，意为“贡献”。此处表示复数意义。故填contributions。21．a【详解】考查冠词。句意：将受到拟议改革影响的人们上周举行了抗议。makeaprotst意为“提出抗议”，固定搭配。故填a。22．

appeared

disappeared【详解】考查动词。句意：卖火柴的小女孩睡着了。她梦见祖母出现了，看起来那么慈祥，不一会儿，祖母消失了。分析句子，设空处应该使用动词作谓语。句子表述的是过去的事实，故使用一般过去时。根据句意，第一空表示“出现”故用appeared；第二空表示“消失”，故使用disappeared。故填appeared；disappeared。23．themselves【详解】考查反身代词。句意：球员们在场上和场下都表现得很好。根据句子成分分析，横线上缺少conduct的宾语，conductoneself“行为，表现”。故填themselves。24．donating【详解】考查非谓语动词。句意：幸运的是，很多人来帮忙，向慈善机构捐赠食物和衣服。分析句子结构和句意可知空处应填非谓语动词的形式，manypeople与donate之间为主动关系，应用现在分词表主动，作伴随状语。故填donating。25．establishing【详解】考查非谓语动词。句意：世界各国已经承诺建立一个气候适应基金。作介词的宾语，establish应用动名词形式。故填establishing。26．limited【详解】考查动词。句意：：在我看来，养狗不应该被禁止，但要仅限于某些地区。此处是并列的被动语态，所以这里要用过去分词，故填limited。27．attempting【详解】考查动词。句意：在做这种生意之前，你最好准确地考虑一下自己的能力。attempttodo为固定搭配，意为“尝试做某事”，before为介词，意为“在……之前”，其后用动词ing形式。故填attempting。28．working##towork【详解】考查it作形式宾语。句意：我觉得和他们一起工作是值得的。句中it作find的形式宾语，空格处用working或towork作真正宾语。故填working或towork。29．to【详解】考查固定搭配。句意：他向森林部门寻求帮助，但被告知那里什么也长不出来。短语turntosb意为“转向，求助于某人”，此处缺少介词to。故填to。30．loss【详解】考查名词。句意：女人们整天在很大的噪音中工作，这会导致听力损失。分析句子可知，空格处应用名词，作“leadsto”的宾语，“lose”意为“丢失”，动词词性，对应的名词为“loss”，意为“损失”，为不可数名词。故填loss。31．tosuffer【详解】考查固定短语。句意：研究表明，如果人们总是长时间坐在电脑屏幕前，他们很可能会出现背部问题。固定搭配：belikelytodosth.很可能做某事，故答案为tosuffer。

32．limited【详解】考查形容词。句意：因为我的英语水平有限，恐怕我不能让别人理解我。分析句子可知，空处应填形容词作定语修饰名词English，结合语意可知，此处意为“有限的”，应用形容词limited。故填limited。33．application【详解】考查名词。句意：每个想申请这份工作的人都必须在下星期一之前递交申请书。作宾语，应用名词application，故填application。34．in【详解】考查介词。句意：参加活动是我们获得经验的好方法。短语takepartin“参加活动”。故填in。35．taking【详解】考查固定短语。句意：我们一直期待着参加交流项目。分析句子可知，句中涉及固定短语“lookforwardtodoingsth.”，意为“期待做某事”，应用动名词作介词“to”的宾语，“take”的动名词形式为“taking”。故填taking。36．creative【详解】考查形容词。句意：新媒体产业吸引着年轻人和有创造力的人。此处应用形容词creative作定语，修饰people，意为“有创造力的”，故填creative。37．balanced【详解】考查形容词。句意：均衡的饮食意味着什么都要吃一点。分析句子可知，此处应用形容词作定语修饰名词diet，结合语意可知，此处意为“均衡的”，应用形容词balanced。故填balanced。38．from【详解】考查固定短语。句意：我们应该采取措施保护环境免受污染。根据空后的pollution可知，本题考查短语preservesth./sb.from...“保护某物/某人不受……的伤害”。故填from。39．to【详解】考查介词。句意：我们都相信，改善医疗保健会带来更强大、更繁荣的经济。根据句意及所给句子可知，此处使用动词短语leadto“导致”，to是介词。故填to。40．preserver【详解】考查名词。Loe是食品保鲜大师、园丁和罐头专家。根据所给动词preserve和句意以及后面的两个并列名词gardener和expert可知，空格处应该填入与preserve相关的名词且指的是人，在不定冠词a后用单数名词preserver“保护人，保存者”即可。故填preserver。41．quality【详解】考查名词。句意：我们公司更关心质量而不是数量。根据中文提示和句意可知，表示“质量”应用quality，在本句中作宾语。故填quality。42．Identifying【详解】考查非谓语。句意：识别文本类型是一项有用的阅读技能。分析句子可知，此空应填动名词和后面texttypes构成动名词短语，再根据中文提示和句意可知，应填identifying，且句首首字母应大写，Identifyingtexttypes在本句中作主语。故填Identifying。43．professional【详解】考查形容词。句意：我记得当你和他一样大的时候，你说过你想成为一名职业足球运动员！根据汉语提示可知，此处应用形容词professional，作定语，修饰名词词组footballplayer。故填professional。44．throughout【详解】考查介词。句意：讲座持续了两个小时，一些听众在整个过程中不得不站着。根据句意和汉语提示以及空格后的名词theprocess可知，空格处应该填入一个介词，且意义为“自始至终”。故填throughout。45．application【详解】考查名词作定语。句意：你填好护照申请表了吗?根据句意及汉语提示，可知为application；设空处后为名词，applicationform(申请表，申请书)，可知，设空处应用名词的形式作定语，作定语用名词单数，故填application。46．impressive【详解】考查形容词。句意：她是一个非常坚强、令人印象深刻的人，是我遇到过的最鼓舞人心的人之一。空格后有名词，此处需用形容词修饰名词作定语。根据汉语提示，修饰名词character应用impressive。故填impressive。47．entrance【详解】考查名词。句意：我会在学校的正门和你见面。空处应填名词作宾语，结合汉语提示，entrance符合题意，根据常识正门通常只有一个，故名词用单数形式。故填entrance。48．contributions【详解】考查名词。句意：我们应该思考如何为我们的社会做出积极的贡献。根据句意和汉语提示以及句中的make可知，此处是考查固定搭配makecontributionsto（为……做出贡献），因为contribution是可数名词，所以应该用复数。故填contributions。49．prevent【详解】考查动词和动词不定式。句意：他们采取积极措施防止疾病的传播。表示“阻止”应用动词prevent。takestepstodo意为“采取措施做某事”，为固定搭配，此处用todo不定式做目的状语。故填prevent。50．process【详解】考查名词。句意：人工降雪的应用不仅可以减少雪的融化过程，还可以控制水流。根据汉语提示可知应填名词process，作宾语。故填process。51．attempt【详解】考查名词。句意：幸运的是，我初次尝试就通过了驾驶证考试。根据汉语提示“尝试”，其英文为attempt，构成短语atthefirstattempt“初次尝试”，符合语境，故填attempt.52．further【详解】考查动词。句意：他竭尽所能增进他那个州的利益。根据所给汉语提示可知，此处应用动词further“增进”，其空前有动词不定式to，故填further。53．protests【详解】考查名词。句意：尽管遭到当地居民的抗议，建筑工程仍将继续进行。此处位于介词之后，因此需要填入名词。protest名词表示“抗议”，可数；此处应该指多次抗议，所以用复数。故填protests。54．committee【详解】考查名词。句意：该委员会主要由律师组成。根据汉语提示“委员会”以及上文的定冠词The以及下文的is可知，此处应填名词单数形式作主语，结合语意可知，此处应用名词committee。故填committee。55．heritage【详解】考查名词。句意：如此丰富的建筑遗产在很大程度上为这座城市的童话般的外观做出了贡献。根据句意和汉语提示可知，应填heritage“遗产”作主语，由不定冠词修饰用单数，故填heritage。56．

have

taken

part

in【详解】考查现在完成时和短语。空处在句中为谓语，结合前文“Icansayit’sthebestone.”可知，动作已经发生，所以空处的时态用现在完成时。主语为I，所以助动词用have；表示“参加”用短语takepartin，结合时态要求，故填①have②taken③part④in。57．

to

promote【详解】考查非谓语动词。结合句意表示“推销”可知应用动词promote，此处作目的状语，应用不定式。故填topromote。58．

balancing

work

and

life【详解】考查固定短语、动名词和名词。表示“平衡某物与某物”用固定短语balancesth.andsth.；表示“工作”用名词work，此处为不可数名词；表示“生活”用life，泛指生活时是不可数名词，attachimportancetodoing是固定短语，译为“对……给予重视”，此处to为介词，后接动名词，故填①balancing②work③and④life。59．

(should)be

limited【详解】考查虚拟语气。Itisnecessarythat...……是有必要的，that引导的主语从句的谓语动词要用虚拟语气，即should+动词原形，其中的should可以省略。从句中主语theamountoffatinyourfood与limit之间为被动关系，所以用被动语态。故填(should)belimited。60．

reading

beingread

readingthisbook##toreadthisbook【详解】1.考查固定句型。根据汉语提示以及句子结构，此处考查固定句型beworthdoing，设空处填动名词reading，主动表被动。故填reading。2.考查固定句型。根据汉语提示以及句子结构，此处考查固定句型beworthyofbeingdone，介词后接动名词的被动结构，故填beingread。3.考查固定句型。根据汉语提示以及句子结构，此处考查固定句型Itisworthwhiletodosth或者Itisworthwhiledoingsth，设空处可填动词不定式或者动名词，it为形式主语，不定式、动名词为真正的主语。故填readingthisbook/toreadthebook。61．tosee

62．where

63．began

64．until

65．weighs

6