中学书法比赛方案

中学书法比赛方案中学书法比赛方案「篇一」为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，传承中华书法文化，提高学生汉字书写能力和审美情趣，展示我校写字教学及书法课外活动所取得的成绩，同时为展示我校创建教育现代化县区取得的成绩，经校长室同意，特举办“迎接创建、规范汉字”书法比赛。现将有关事宜通知如下：一、比赛时间20xx年11月～12月。二、参赛范围及对象高一、高二年级学生。三、比赛类别书法比赛分毛笔书法及硬笔书法两类。四、参赛作品要求1.用字规范。参赛作品须书写规范汉字，书体不限。2.作品内容。创建教育现代化县区宣传标语、中华经典诗词歌赋或名言、联句均可，要求内容健康、情趣高雅。3.作品规格。毛笔书法：4尺宣纸条幅为主。可写楷书或行楷，不得少于28字并落款。硬笔书法：楷书不小于16开纸，以复印纸用钢笔或黑色硬笔书写为宜，并注意格式设计。不得少于200字并落款。五、参赛办法1.本次比赛坚持学生自愿的原则，以班级为单位组织初赛，评选推荐优秀书法作品，交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处。2.各年级所推荐的毛笔、硬笔书法作品，须填写报名表一份，一并装入参赛作品资料袋内。参赛作品背面右下角需加贴比赛作品标签。3.作品报送时间：20xx年12月30、31日两天。六、评奖办法1.大赛设个人奖和团体奖。个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出，并颁发获奖证书；团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评选若干名，并颁发奖杯。2.组委会拟聘请我校美术教师组成评委会，依据“规范、端正、整洁、熟练、美观、有章法”的标准，本着“公平、公正、公开”的原则组织评奖工作。浦清中学德育处中学书法比赛方案「篇二」为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、活动对象七、八年级全体学生。二、活动领导小组为了本活动方案各项工作有效落实，活动有序开展，特成立以邱校长为组长的活动领导小组。具体成员如下：组长：邱小飞副组长：邵晓斌、杨泰清成员：各班班主任评委：杨泰清、黄道中、陈维凯三、活动时间预赛海选：20xx年11月21日――20xx年12月8日决赛：20xx年12月9日四、活动地点教师办公室五、活动的形式和内容1、比赛形式：（1）比赛分预赛海选和决赛。（2）决赛学生要在规定的时间内完成比赛内容。（3）参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。（4）每位学生参赛用的纸由学校统一发给。2、比赛内容：语文课内七言律诗，七年级81页《钱塘湖春行》，八年级222页《黄鹤楼》。六、活动程序（一）活动第一阶段（20xx年11月21日―12月2日）利用课外活动时间，以各班为单位自行组织练习，时间为一周。之后各班组织班内海选，选出五名优胜者参加学校组织的决赛。（二）活动第二阶段（12月2日―12月8日）各班海选出参加决赛的选手，参赛选手进行有正对性的训练，由班主任或书法老师指导。（三）活动第三阶段（12月9日中午13:20―14:00）1、全校进行统一现场比赛，选手自带笔墨，学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。2、参赛选手在规定区域内填写个人信息，信息包括班级、姓名、指导老师。3、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。七、书写规则及要求（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。八、评选办法（一）成立评委小组，对参赛作品进行密封，进行认真评选。以总分高低评出名次。（二）评奖以个人为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖各若干名。一等奖奖励二等奖奖励三等奖奖励。九、作品展示12月份中旬将对学生获奖作品进行展示。附件：评分细则1、字体结构（共30分）a、25-30分b、15-25分c、5-15分2、笔画（共30分）a、25-30分b、15-25分c、5-15分3、美观（共30分）a、25-30分b、15-25分c、5-15分4、页面整洁（共10分）a、8-10分b、4-8分c、1-4分中学书法比赛方案「篇三」一、活动目的：为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合高中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高高一年级学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为浦北中学在实行新课标后第一次高考中取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行浦北中学高一年级硬笔书法大赛。二、组织领导：组长：黄腾飞副组长：尹胜李灿兰组员：高一级语文备课组全体教师主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。三、比赛时间：20xx年12月21日（星期五）第一节晚自习四、比赛地点：各班教室五、参赛对象：高一年级全体学生六、比赛要求和内容：1、比赛要求：①比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品；②使用黑色钢笔、签字笔书写；③书写字体：楷书；④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字；⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。各班教师在学生交卷后30分钟内选出参加复选作品到相关负责人处待复选。2、比赛内容：《弟子规》中的指定内容。七、材料准备：书写工具自备，比赛用纸现场统一提供。八、阶段安排：1、初选，评委：各班语文教师做法：每位语文老师从所教班级中选择10篇优秀作品参加复选，6、8、10班选20份。2、复选，评委：邀请校内爱好书法的教师担任评委，根据情况选择确定一、二、三等奖人数及名单。3、在校园和网络上展示优秀作品。九、奖项及奖品设置：特等奖15名，奖精美笔记本一本。一等奖25名，奖精美笔记本一本；二等奖35名，奖精美笔记本一本；三等奖25名，奖精美笔记本一本。以上各等次奖品价值不同。十、具体工作安排：1、制订活动方案：负责人：李灿兰参与人员：高一级语文备课组全体教师2、评委组织邀请：余新海李灿兰3、统计公布获奖名单：负责人：余新海参与人员：陈剑锋吴维恒4、优秀作品展示：负责人：黄耀强参与人员：石永意钟芳芳钟健5、申请经费、购买奖品、制作奖品：负责人：李灿兰参与人员：香钦珍张日昱胡新容中学书法比赛方案「篇四」为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求：1、参赛对象：九年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求用钢笔或黑色水笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一的书写纸书写，一格一字，写标点符号。作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。二、比赛方式：1、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写。2、每班选出20份优秀作品参与学校评比3、比赛时间：20xx年12月29号课外活动三、评比要求：1、获奖班级学校将颁发奖状以示鼓励。3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。四、奖项设置：比赛将以班级为单位设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。对获奖班级进行相应的奖励。中学书法比赛方案「篇五」有关中学书法比赛方案篇一：学校书法比赛活动方案一、活动目的：通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。二、活动对象：全体学生。三、宣传工作：1、利用横幅、黑板报等形式宣传。2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。四、活动主题：汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播；汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力；汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。五、活动的形式和内容（一）书写比赛：10月7日中午写字天天练时间（1）比赛形式：1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟）2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。4、分年级进行。（2）比赛内容：自定（3）奖励办法：1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。（二）书法现场会：10月7日周一下午（三）表彰大会综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。篇二：中学生硬笔书法比赛方案一、活动目的：为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合高中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高高一年级学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为浦北中学在实行新课标后第一次高考中取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行浦北中学高一年级硬笔书法大赛。二、组织领导：组长：黄腾飞副组长：尹胜李灿兰组员：高一级语文备课组全体教师主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。三、比赛时间：20XX年12月21日（星期五）第一节晚自习四、比赛地点：各班教室五、参赛对象：高一年级全体学生六、比赛要求和内容：1、比赛要求：①比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品；②使用黑色钢笔、签字笔书写；③书写字体：楷书；④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字；⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。各班教师在学生交卷后30分钟内选出参加复选作品到相关负责人处待复选。2、比赛内容：《弟子规》中的指定内容。七、材料准备：书写工具自备，比赛用纸现场统一提供。八、阶段安排：1、初选，评委：各班语文教师做法：每位语文老师从所教班级中选择10篇优秀作品参加复选，6、8、10班选20份。2、复选，评委：邀请校内爱好书法的教师担任评委，根据情况选择确定一、二、三等奖人数及名单。3、在校园和网络上展示优秀作品。九、奖项及奖品设置：特等奖15名，奖精美笔记本一本。一等奖25名，奖精美笔记本一本；二等奖35名，奖精美笔记本一本；三等奖25名，奖精美笔记本一本。以上各等次奖品价值不同。十、具体工作安排：1、制订活动方案：负责人：李灿兰参与人员：高一级语文备课组全体教师2、评委组织邀请：余新海李灿兰3、统计公布获奖名单：负责人：余新海参与人员：陈剑锋吴维恒4、优秀作品展示：负责人：黄耀强参与人员：石永意钟芳芳钟健5、申请经费、购买奖品、制作奖品：负责人：李灿兰参与人员：香钦珍张日昱胡新容篇三：书法比赛活动方案为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求：1、参赛对象：九年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求用钢笔或黑色水笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一的书写纸书写，一格一字，写标点符号。作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。二、比赛方式：1、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写。2、每班选出20份优秀作品参与学校评比3、比赛时间：20xx年12月29号课外活动三、评比要求：1、获奖班级学校将颁发奖状以示鼓励。3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。四、奖项设置：比赛将以班级为单位设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。对获奖班级进行相应的奖励。篇四：中学学生书法比赛实施方案为加强校园文化建设，提升学校文化品位为出发点。根据《语文课程标准》中“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求，围绕学校“全面发展、个性发展、特色见长”的教育理念，切实提高学生的文化素质，营造良好的文化艺术氛围，特举办书法比赛。一、活动目标：1、提高学生的书写能力，能把字写得正确、漂亮。2、养成学生良好的书写习惯，端正学生的写字姿势，锻炼学生一定的写字速度。3、对学生进行品德和审美方面的教育，促进学生的语文素养的提高。4、丰富学生的课余生活，激发学生竞争意识，培养学生养成良好的书写习惯。二、活动要求：1、自带笔墨（提前做好准备），统一比赛内容；统一书法格式纸张；2、每人限定30分钟，不得超时。3、硬笔比赛中一二年级学生使用铅笔，其它年级学生必须使用钢笔。4、软笔比赛统一使用毛笔。5、班级内初赛，软、硬笔各报5名。6、各班务必于20xx年5月12日将参赛名单报张玉田处。比赛时间：20xx年5月14日至5月16日（周三到周五）下午7时05分开始（若有特殊情况，另行通知）。比赛地点：三楼会议室。三、评分方式及标准：（一）标准：1.间架结构匀称，比例适中（10分）2.运笔自如，无回笔（10分）3.纸面整洁，无标记，无污染。（5分）4.笔画饱满，有力，有体。（15分）5.在规定时间内完成全部内容，无错误、无缺漏，无超时。（10分）（二）方式：每个人，以纸面50分为满分，由几位评委分别打出自己的分数，求平均分，以分数最高者为胜。四、比赛设中学组，小学低、中、高年级组。奖项设置：小学低段：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。小学中段：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。小学高段：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。中学：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。中学书法比赛方案「篇六」为加强校园文化建设，提升学校文化品位为出发点。根据《语文课程标准》中“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求，围绕学校“全面发展、个性