3.1公民基本权利

3.1公民基本权利第三课

公民权利第二单元理解权利义务一政治权利二人身自由三社会经济与文化教育权利目录CONTENTS核心素养1.政治认同：了解公民基本权利的内容和意义，增强对国家制度和宪法的认同。认识到公民基本权利是人民当家作主的重要体现，培养对社会主义制度的热爱。树立正确的国家观和公民观，自觉维护国家利益和公民权利。2.道德修养：理解公民基本权利与道德规范的关系，培养良好的道德品质和社会责任感。尊重他人的权利，关爱他人，树立正确的价值观和人生观。培养诚实守信、友善互助等道德品质，促进社会和谐。3.法治观念：掌握公民基本权利的法律规定，增强法治意识和法律观念。学会运用法律维护自己的合法权益，尊重他人的合法权利。培养遵纪守法的良好习惯，做知法懂法守法的公民。4.健全人格：通过学习公民基本权利，培养学生的独立思考能力和自主意识。引导学生正确看待自己和他人的权利，培养平等、公正的价值观。促进学生的自我认知和自我发展，培养健全的人格。5.责任意识：明确公民在享有基本权利的同时，也应承担相应的责任和义务。培养学生的社会责任感，积极参与社会事务，为社会发展贡献力量。引导学生关心国家和社会的发展，树立为人民服务的意识。知识点提要

1、《宪法》规定的公民基本权利有哪些？2、政治权利和自由的内容？3、人身自由的内容？4、社会经济与文化教育权利包括哪些权利？初识公民基本权利公民基本权利政治权利和自由人身自由社会经济与文化教育权利选举权和被选举权政治自由监督权人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护财产权劳动权物质帮助权受教育权文化权利其他权利第一目政治权利和自由

政治权利和自由的内容（1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权政治权利和自由的法律规定

含义：

政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。

宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政治生活。政治权利和自由探究与分享14岁的初二学生在华外籍大学留学生被剥夺政治权利的某罪犯下列人员是否能够行使选举权和被选举权？45岁的环卫工20岁的傣族姑娘课堂笔记：认识选举权和被选举权选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。①中国公民（国籍条件）②必须是年满十八周岁（年龄条件）③没有被依法剥夺政治权利的公民（政治条件）人民代表大会代表(人大代表)享受选举权和被选举权的条件选举谁？被选为谁？地位/重要性课堂笔记：认识政治自由类型含义言论自由公民有权通过各种语言形式，针对各种问题表达其思想和见解的自由出版自由

以出版物形式表达表达其思想和见解的自由结社自由

有着共同意愿或利益的公民，为了一定宗旨而依法定程序组成的具有持续性的社会团体集会自由为着共同目的，临时聚集于露天公共场所，发表意见、表达意愿的自由游行自由在公共道路、露天公共场所列队行进、表达共同意愿的自由 示威自由以集会、游行、静坐等方式表达公民享有这些自由有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。意义网友对公开武汉肺炎疫情医生李文亮去世的哀悼言论自由出版一本新书出版自由各地群众举行建国70周年庆典活动集会自由网友小美和朋友组成协会并备案注册游行、示威自由反对钓鱼岛事件的游行示威结社自由课堂笔记：认识监督权主体：公民对象：任何国家机关和国家工作人员监督主体与对象批评权建议权申诉权控告权检举权内容违法、失职公民有对国家机关和国家工作人员工作中的缺点和错误提出批评或合理化建议的权利。不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。注意事项公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。意义申诉权指因行政机关或司法机关作出的错误的、违法的决定或判决，或因国家工作人员的违法失职行为而受到侵害，受害公民有向有关机关申诉理由，要求重新处理的权利。3.监督权的内容及重要性公民行使监督权的途径和方式有哪些？1、利用新闻媒体。公民依法在新闻媒体上公开发表意见2、进行信访。公民通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议3、向人大代表反映情况。公民将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表议案，上传到国家权力机关。4、新形式新方式，如监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动相关拓展课堂笔记小结：政治权利和自由的内容及重要性政治权利和自由内 容意

义（重要性）选举权和被选举权政治自由监督权我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

重要性：我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。P36第二目人身自由1.人身自由的含义

人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由人格尊严住宅通信自由和通信秘密

人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。2.人身自由的地位人身自由不受侵犯：人身自由不受侵犯的宪法规定：①宪法规定任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（2）人格尊严不受侵犯的宪法规定

我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（1）保护公民人格尊严不受侵犯的原因。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。名誉权内容：名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价侵权表现：公然谩骂、讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物，都属于侮辱行为；无中生有，道听途说，添油加醋，捏造事实中伤、诋毁、诬告他人等，属于诽谤行为。荣誉权内容：荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。侵权表现：①非法剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书或奖章；②挖苦、讽刺和打击荣誉获得者③拒发、扣发荣誉人应得的物质奖励。肖像权内容：包括一个人的照片、画像、雕塑、录像等。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和报酬权。侵权表现：一是未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像；二是恶意使用公民肖像，如恶意诋毁、玷污、丑化公民肖像，以肖像进行人身攻击、偷拍他人照片等。姓名权内容：姓名包括正式姓名，笔名、艺曾用名等侵权表现：干涉他人决定、使用和改变自己的姓名；盗用、冒用他人姓名等隐私权内容：身高、体重、身体缺陷、健康状况、家庭地址、通信秘密、个人住宅，行李、书包等，都属于个人隐私侵权表现：擅自侵入公民住宅或非法监听、监视、搜查等，侵扰他人的私生活，打听、公开、传播他人的隐私，偷看他人的日记、信件、非法搜集、传播和利用他人的个人信息，家长或老师偷看未成年人信件或日记等住宅不受侵犯（1）住宅不受侵犯的原因住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。（2）住宅不受侵犯的宪法规定我国宪法规定，公民住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。通信自由和通信秘密受法律保护宪法规定：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。人身自由宪法规定的主要内容依法许可程序1.人身自由不受侵犯2.人格尊严不受侵犯

\3.住宅不受侵犯4.通信自由和通信秘密受法律保护非经法定程序，公民不受逮捕、拘禁、搜查和限制禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。人民检察院批准或决定或者人民法院决定，并由公安机关执行。要有明确的法律授权，并遵循正当的程序，持搜查证、逮捕证等。人身自由公民的通信，他人不得隐匿，毁弃，拆阅或者窃听。因国家安全或追查刑事犯罪需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查。人身自由是公民最基本、最重要的权利财产权劳动权物质帮助权受教育权文化权利社会经济与文化教育权利财产权（1）财产权的重要性我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。（2）财产权的宪法规定

宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。

（3）财产权的内容思考：如何理解合法私有财产的“占有、使用、收益、处分”？1.我买了一台电脑，放在书房里（占有权）放家里、放包里、放身上2.我用电脑做课件、上网（使用权）拿来用于工作、学习、生活3.我把电脑租给某电脑打字房（收益权）租金、利息、股息、卖东西的钱4.我把电脑卖给别人（处分权）捐献、转让、花钱、卖掉、送掉、扔掉如图事例侵犯了公民的什么权利？劳动权2.劳动权（2）意义：这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参加社会生产和服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。（1）内容：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。（3）侵权表现：拖欠员工工资；强制员工无偿加班等；03社会经济权上面漫画体现了国家保障公民的哪一项权利？物质帮助权（1）我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。3.物质帮助权（2）措施：社会保险、社会救济、医疗卫生事业03社会经济权受教育权（1）含义

宪法规定，公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。（2）公民享有受教育权的意义

教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。（受教育权既是权利也是义务）（3）国家保障公民享有受教育权采取的措施①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。

②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。文化权利（1）文化权利的宪法规定公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。（2）保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。社会经济与文化教育权利内容我国宪法规定社会经济权利财产权劳动权

物质帮助权文化教育权利受教育权文化权利公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。公民有劳动的权利和义务。地位：公民赖以生存的基础。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济、医疗卫生事业。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来政策：义务教育制度、资助政策。公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。措施：对有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。其它权利其他权利（1）平等权；（2）宗教信仰自由；（3）妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利1.公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。2.照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。3.某同学偷阅他人信件。4.小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。5.小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。名誉权肖像权隐私权姓名权荣誉权阅读材料·说说下列现象侵犯了公民的什么权利人格尊严不受侵犯辩一辩

1、老人生前将拾荒收入捐给贫困学子，是在行使什么权利？2、拾荒老人真实身份是教师，从事教师职业，说明老人享有什么权利？3、老人每月有5000元的养老金，说明老人享有什么权利？4、老人捐资