Unit 2 夯实基础必背知识清单

一轮复习夯实基础必背知识清单专题02.选择性必修第4册Unit2IconicAttractions一、单元必背词汇篇重点词汇阅读单词1．iconicadj.符号的；图标的2．didgeridoon．迪吉里杜管3．koalan．考拉；树袋熊4．dimsim(特指澳大利亚的)点心5．hollowadj.中空的；空心的6．vibratevt.&vi.(使)振动7．hornn．(乐器)号8．pitchn．音高9．equatorn．赤道10．barbecuen．(abbr.BBQ)户外烧烤；烤架11．butchern．肉贩；屠夫；刽子手12．premieradj.最著名的；第一的；首要的n．总理；首相13．herbn．药草；香草；草本14．domainn．领域；领土；范围15．libertyn．自由16．straitn．海峡17．phasen．阶段；时期18．slogann．标语；口号19．getawayn．适合度假的地方20．kayakingn．划皮艇21．monumentn．纪念碑(或馆、堂、像等)；历史遗迹22．kiwin．几维(新西兰鸟)23．geysern．间歇泉24．sulphuricpool硫黄池25．manukahoney麦卢卡蜂蜜26．bungeejumping蹦极跳27．geothermalpark地热公园28．pouchn．育儿袋；小袋子；荷包29．mammaln．哺乳动物30．Sydney悉尼(澳大利亚城市)重点单词1．bakeryn．面包(糕饼)店；面包厂2．jointn．公共场所(尤指价格低廉的饮食和娱乐场所)；关节adj.联合的；共同的3．straightforwardadj.坦率的；简单的4．ministern．部长；大臣；外交使节5．frogn．蛙；青蛙6．arrown．箭；箭头7．entitlevt.给……命名(或题名)；使享有权利8．divevi.&n．潜水；跳水；俯冲9．sponsorvt.倡议；赞助；主办n.(法案等的)倡议者；赞助者10．golfn．高尔夫球运动11．samplen．样本；样品12．temporaryadj.暂时的；短暂的13．trunkn．树干14．sessionn．一场；一段时间；会议15．nestn．巢穴；鸟窝；秘密窝点16．hatchvi.孵出；破壳vt.使孵出；策划；(尤指)密谋17．fencen．栅栏；围栏18．prisonn．监狱；监禁19．grandadj.大；宏大的词汇拓展1．foundationn．创建；基础；地基→foundvt.创办；创建；建立→foundern．创建者；创始人2．politicaladj.政治的→politicsn．政治；政治学→politiciann．政治家；政客3．locatedadj.位于→locatevt.找出……的位置；把……设置(在)；使……坐落(于)→locationn．地点；位置4．freedomn．自由；不受……影响的状态→freeadj.自由的；空闲的；免费的vt.释放；使摆脱；解除5．distributionn．分布；分配；分发→distributevt.分发；分配；分布6．licensedadj.得到正式许可的→licensevt.批准；许可n.(＝licence)许可证；执照7．frequencyn．发生率；重复率；(声波或电磁波振动的)频率→frequentadj.频繁的→frequentlyadv.频繁地8．violentadj.暴力的；猛烈的→violencen．暴力；暴行→violentlyadv.粗暴地；强烈地9．biologyn．生理；生物学→biologicaladj.生物学的→biologistn．生物学家10．capacityn．能力；容量→capableadj.有能力的；能干的重点词组1．primeminister首相；总理2．peakseason高峰季节3．aflockof一群(羊或鸟)4．ahandfulof少数人(或物)；一把(的量)重点句型1．Locatedtothesouthoftheequator，belowmanyothercountriesontheglobe，it’softeninformallyreferredtoas“downunder”．(澳大利亚)位于赤道以南，在地球仪上位于很多国家的下方，它常被非正式地称为“downunder”。2．Ican’twaittoseeallofthem!我迫不及待地去看所有的动物！3．Tosurviveinthisvastlandontheocean，theAborigineshadtobeinclosecontactwithnature.为了在这片广阔的海洋陆地上生存，土著居民必须与大自然保持密切联系。4．Personallyspeaking，whatIlikemostaboutAustraliaisthepeoplethemselves.就我个人而言，关于澳大利亚我最喜欢的是它的人。5．Thenoisetheymakecouldwakethedead.它们制造的噪音能够吵醒死人。6．Thereareonlyasmallhandfulofanimalsintheworldthatcandothat!世界上只有很少的动物可以那样做！单元必背文章篇Passage1Locatedtothesouthoftheequator,withiconicsites,multiplecultures,uniqueanimals,specialfoodandcookinginherdomain,Australiaisagetaway.ThepremiericonofAustraliaistheSydneyOperaHouse,whichattractsnumeroustouristsduringpeakseason.ThePrimeMinister,thetoppoliticalleaderofAustralia,entitlespeopleincludingnativeAboriginestoliberty,Sopearestraightforwardandfree-and-easy,especiallytheAborigines,whomakeaninstrumentnarthedidgeridoofromahollowtreebranch.Unlikeahorn,itisblowntochangepitchbyvibratinglips.位于赤道南部，域内拥有标志性景点、多元文化、独特的动物、特别的食物与烹饪方式，澳大利亚是适宜旅游的地方。澳大利亚最著名的标志是悉尼歌剧院，它在高峰时刻吸引了众多游客。澳大利亚最高政治领袖-首相赋予包括本地土著居民在内的人民自由，这使他们简单直率、随性洒脱，尤其是土著居民，他们用空心树枝制造了一种名叫迪吉里杜管的乐器。不像号子，迪吉里杜管是通过振动嘴唇吹奏而改变音高的。Passage2AsforanimalsuniquetoAustralia,the

kangaroo,the

koala,the

Tasmaniandevil

andthe

duck-billedplatypus

arethemosttypical..

Kangaroos

haveawide

distribution

throughoutthecountry,whichareraisedintheirmothers’

pouches

whenintheearlychildhoodfor

temporary

protection.Afterthis

phrase,theylearntojumpandbeindependent.

Koalas,oftenhangingontree

trunks,aresocutebutpanickythatyouareForbiddenfromtouchingthemexceptinacertain

licensed

zooinaselected

session

andwithalimited

frequency.Despitetheterriblename,

theTasmaniandevil

isnot

violent.

Theduck-billedplatypus,aprimitive

mammal

layingand

hatching

eggsina

nest

withaunique

biology,isoneof

asmallhandfulof

animalswhohaveaunique

capacity

tofindfood.Inregardtofoodandcooking,Australiancuisine

centersaround

redmeatandseafood.Australiansenjoy

open-airbarbecues

anddifferentbutyummymeals.

Bakeries,

fast-foodjoints,

butchershops

andotherfoodshopsprovideyou

with

premier

foodincluding

beancurd,Asian

herbs

and

dimsim.至于澳大利亚的独特动物，袋鼠、考拉、塔斯玛尼亚恶魔、鸭嘴兽最为典型。袋鼠在全国广泛分布，它小时候为临时保护在妈妈的育儿袋中养大。度过这一阶段，小袋鼠学会跳跃与独立。经常悬挂在树干上的考拉是如此的可爱但易受惊吓，以至于你不准碰它除非在特定的得到正式许可的动物园里且在挑好的时间限定的次数（频率）内。尽管有着可怕的名字，塔斯玛尼亚恶魔并不暴力。鸭嘴兽是一种具有独特生物特征在巢穴中产卵与孵化的原始哺乳动物，也是有着独特觅食能力的小部分动物之一。关于食物与烹饪，澳大利亚的美食以红肉和海鲜为中心。澳大利亚人喜爱户外烧烤与风格各异的美味佳肴。面包店、快餐连锁店、肉店还有其他的食品店为你提供包括豆腐、亚洲药草与点心在内的顶级美食。三、单元必背写作素材篇动作描写之头部动作第一部分:基础词、句背诵1.nodn.&v.点头nodone’shead点头“That’sit,”saidtheteacher,noddinghishead.“做得对,”老师说着,点了点头。IlookedoverandsawMomnoddingtomewithasmile.我看了看，看到妈妈微笑着向我点头。Greatlyencouraged,Emilynoddeddeterminedlyandpromisedtopracticehardfortheperformance.埃米莉受到了极大的鼓舞，她坚定地点点头，答应一定要努力练习。2.hangone’shead低下头hung/dropped/lowered/bent/bowedone’shead低下头Whenasked,thenaughtyboyhanghisheadandunwillingtotellhismotherwhathehaddoneintheparkyesterdayafternoon.当被问起时，这个淘气的男孩低下了头，不愿意告诉他妈妈他昨天下午在公园做了什么。Hisheaddroppedandtearsfellintohislap.他垂下头，泪水落在膝盖上。3.shakeone’shead摇头Daneshookhishead,hiseyesclosed.戴恩摇了摇头，闭上了眼睛。4.scratchone’shead挠头Hescratchedhishead,notunderstandingaword.他挠了挠头,一个字也听不懂。Hewasscratchinghisheadoverthequestionhisteacherhadaskedhim.对老师向他提的问题,他只能抓头皮,不知如何回答。5.raiseone’shead抬起头Thismanwassomuchoccupiedthathedidnotevenraisehisheadatthelittleprince.这个人正忙得不可开交，连头也不朝小王子抬一下。6.resthisheadonone’sshoulder把他的头靠在某人的肩上Sherestedherheadonhisshoulder.她将头靠在他的肩膀上。Theyoungengineersatdownonarockandrestedhisheadinhishands.这位年轻的工程师坐在一块岩石上，双手抱着头。7.buriedone’sheadin把某埋在……里Sheburiedherheadinthepillow.她用枕头捂住脑袋。8.lift/raise抬起liftone’shead抬起某人的头Bradyliftedhisheadandsmelledthesmokywind.布雷迪抬起头，闻到了烟熏的风。Whenhefinished,heraised/liftedhiseyesandlookedoutthewindow.说罢,他抬起眼睛并望向窗外。9.turnone’shead转过头Heturnedhisheadslowlytowardmeandwipedhistears.他慢慢地把头转向我，擦了擦眼泪。10.frownv.皱眉Sheisfightingbackhertearswithfrownedeyebrows.她皱着眉头强忍着眼泪。Bensaid,frowningasifhehadlosthismostpreciousfriend.本皱着眉头说，好像他失去了他最珍贵的朋友。Inoddedslightly,andmydaughter’sfrowningfaceslowlybrokeintoasmile.我微微点了点头，女儿皱着眉头的脸上慢慢露出了笑容。11.glancen.&v.瞥Holmesglancedatmeandraisedhiseyebrows.福尔摩斯看了我一眼，扬起了眉毛。Glancingatthesetwogoats,sheinstantlyrealizedthewoman'seviltrick.Poppyandthepuppythrewaglanceathimandranoverlikecrazy.波比和小狗看了他一眼，就发疯似地跑了过去。12.starev.凝视，盯着看Shefoldedherarmsandstaredathim.她交叉双臂，凝视着他。Staringatthesky,theyfeltcloseandpleasant.凝视着天空，他们感到亲近和愉快。13.whispern.耳语，低语Asthefamilywalkedtothedoortoleave,themothercamerunningback,gavemeahugandwhispered,“Thanksforbeingourangelstoday.”当这家人走到门口准备离开时，母亲跑了回来，给了我一个拥抱，并低声说:“谢谢你今天是我们的天使。”"Hello,sir."Thelittlegirlspokealmostinawhisper.“你好,先生。”那个小女孩几乎用耳语说话。14.screamv.尖叫Maryturnedaroundandscreamed，“TheFoggyFigure!”玛丽转过身来尖叫起来。“雾怪!”Thegirlfellonthegroundandscreamedinpain.女孩倒在地上痛苦地尖叫起来。Heglaredatthedogwithburningeyes,screamingatthetopofhislung.他用愤怒的眼睛盯着那条狗，大声尖叫着。15.shoutv.大喊同义=yell，cheerIwasexhaustedandshoutedforhelp.我精疲力竭，大声呼救。Withhereyessparkling,shestruggledtoherfeetandshouted,“I’mhere!”她的眼睛闪闪发光，挣扎着站起来，喊道:“我在这里!”16.murmurv.低语，细语“HowcouldIbesoirresponsibletoleaveTomandwalkawayirrationally?”Janemurmured.“我怎么能如此不负责任，丢下汤姆，毫无理智地走开?”简低声说道。“Societyhaschanged,peoplehavechanged,”hemurmuredtohimself.“社会变了，人也变了，”他自言自语道。“Ohyes,Daddy,youknowIloveyou.”thelittlegirlmurmuredsoftly,tryingtoescapefromherfather’seyes.“哦，是的，爸爸，你知道我爱你。小女孩轻声地说，想躲开父亲的目光。Reubenmurmuredathankyouandranhomealltheway.鲁本低声说了声谢谢，然后一路跑回家。17.bitev.咬（bit,bitten)Oncebitten,twiceshy.一次被咬,下次胆小。Tinasqueezedhereyesshutandbitherlip.蒂娜闭上双眼，咬了咬嘴唇。SittinginmyJeep,greatlymovedandspeechless,Itookabiteoftheverymeal.我坐在吉普车里，激动得说不出话来，吃了一口饭。Colinwaspushedtothegroundandbittenintheleftleg.科林被推倒在地，左腿被咬了一口。18.sb’seyeswidened某人的眼睛瞪大eyesgrowwide眼睛睁大James’seyeswidenedinsurprise.JAMES的眼睛充满了惊奇。Hiseyesgrewwide/widenedwithhorroratwhatshehaddone.看到她所做的事,他惊恐地睁大了眼睛19.narrowone’seyes眯起眼睛Bonningnarrowedhiseyestotakeacarefulstudy.Bonning.Bonning眯起眼睛仔细研究起来。20.grinv.咧嘴笑Hismomgrinned，“Iguessyoudon’t.It’sasnowday!”他的妈妈咧嘴一笑。“我猜你不知道。今天是下雪天!”Hegrinnedfromeartoear.他笑得合不拢嘴。Hegrinnedwithdelightwhenhesawus.当他看到我们,咧开嘴开心地笑了。四、单元必背语法篇Grammar过去分词过去分词(pastparticiple)是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加­ed构成，不规则动词的过去分词见不规则动词表。过去分词是一种非谓语动词，在句中不能单独做谓语。但它具有形容词和副词的特性，因此在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。[观察例句]1．Whenthedelayedflightwilltakeoffdependsmainlyontheweather.2．Theplayersselectedfromthewholecountryareexpectedtobringushonourinthissummer'sgames.3．SeenfromthetopoftheTigerHill，thecityofSuzhouwasverybeautiful.4．Iheardthedoorpulled.5．Sheismarried.[归纳用法]1．例句1和例句2中的黑体部分为过去分词(短语)作定语，过去分词一般位于所修饰的名词之前，而过去分词短语通常位于所修饰的名词之后。2．例句3中的黑体部分为过去分词短语作状语，说明动作发生的时间，用于句首较为常见。3．例句4中的黑体部分为过去分词作宾语补足语，说明宾语的性状。4．例句5中的黑体部分为过去分词作表语，表示主语的特征或性状。一、过去分词作定语1．过去分词作定语时，相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。分词所表示的动作与其所修饰的名词构成动宾关系。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他们朋友举办的音乐会很成功。2．单个的过去分词作定语时，常常置于其所修饰的名词前；而过去分词短语作定语时，常常置于其所修饰的名词后。Theyarecleaningthefallenleavesintheyard.他们正在打扫院子里的落叶。Themeeting，attendedbyoverfivethousandpeople，welcomedthegreathero.(他们举行了)欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。3．过去分词及过去分词短语作定语一般可转换为一个定语从句。Wemustadaptourregulationstothechangedconditions.＝Wemustadaptourregulationstotheconditionsthathavebeenchanged.我们必须调整规章制度来适应变化了的情况。4．有些过去分词作前置定语与后置定语时意义不同。inthegiventime在既定的时间内withthewordsgiven用所给的单词aconcernedlook一个关切的神情thepeopleconcerned有关人士[名师点津]及物动词的过去分词除表示“完成”的动作之外，还表示“被动”的意义。如：spokenEnglish(英语口语)；icedbeer(冰镇啤酒)；cookedfood(熟食)；friedchips(炸土豆条)。不及物动词的过去分词常表示“完成”的动作，而不表示“被动”意义。如：boiledwater(开水)；fallenleaves(落叶)；therisensun(升起的太阳)等。[即学即练1]把下面的句子改为简单句①Mostofthepeoplewhohadbeenquestionedwerestudents.→.②Doyouknowthenumberofthebookswhichhavebeenordered?→【答案】1Mostofthepeoplequestionedwerestudents.2.Doyouknowthenumberofthebooksordered?二、过去分词作表语过去分词作表语，总是在系动词be，appear，seem，look，remain，feel，get等之后，通常表示主语所处的状态，这时过去分词可以被看作一个形容词，是形容词化的过去分词。常见的有seated，surprised，astonished，amazed，moved，exhausted，worried，devoted，pleased，inspired，encouraged，excited，delighted，satisfied，scared，frightened，disappointed等。Iampleasedwiththeresultoftheexperiment.我对试验结果很满意。Thedoorremainedlocked.门仍然锁着。Ihopewecangetmoreinvolvedinourcommunityandourlifewillbecolorful.我希望我们更多地参与到社区中来，我们的生活将变得丰富多彩。[名师点津]过去分词作表语时，强调主语所处的状态；动词的被动语态表示主语是动作的承受者，强调动作。Thecupisbroken.杯子破了。(强调杯子的状态)ThecupwasbrokenbyJim.杯子是吉姆打破的。(强调动作)[即学即练2]完成句子①Forthosewithfamilymembersfaraway，thepersonalcomputerand．对于那些与家人相距遥远的人来说，个人电脑和电话在保持联系方面很重要。②Whilewaitingfor，Henrydidhisbesttoperformhisduty.当等待机会被提升的时候，亨利尽力履行好他的职责。【答案】1.thephoneareimportantinstayingconnected2.theopportunitytogetpromoted三、过去分词作宾语补足语能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词，表示被动意义或已完成意义，有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。在下面结构中常用过去分词作补语。1．在感官动词(see，hear，notice，watch等)和表示心理状态的动词(feel，find等)后。HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.他看到电视机被搬到房间外面了。2．表示“致使”意义的动词，如have，make，get，keep，leave等后可接过去分词作宾语补足语。Ihadmylegbrokeninthefootballgame.我的腿在足球赛中摔断了。3．表示思维活动的动词，如consider，know，think等后可接过去分词作宾语补足语。Iconsideredthemattersettled.我认为这件事解决了。4．表示爱憎、意愿的动词，如want，wish，like，hate等。Iwantedtwoticketsreserved.我要预定两张机票。5．在with的复合结构中。Hesatthere，withhishandstiedbehind.他双手被捆在后面坐在那里。[名师点津]过去分词、现在分词与动词不定式作宾语补足语时的区别(1)过去分词作宾语补足语，表示“被动和完成”含义，或仅仅表示“状态”。(2)现在分词作宾语补足语表示其与所修饰的词之间为主谓关系。由延续性动词转化而来的现在分词作补足语，表示过程的一部分；而由瞬间性动词转化而来的现在分词作宾语补足语，表示动作的反复。(3)动词不定式作宾语补足语，表示动作的全过程或者是动作已经结束。[即学即练3]单句语法填空①Heworkedsohardthathegothispay(raise)．②Peopleinthesouthhavetheirhouses(make)ofbamboo.③Withthewholecity(build)aroundwater，GuilinisoneofthemostpopulartouristdestinationsinChina.【答案】1.raised2.made3.built四、过去分词作状语过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态，即动作发生时的背景或状况，其逻辑主语通常就是句子的主语，且过去分词与主语之间为动宾关系。(一)过去分词(短语)作状语的句法功能和位置1．过去分词(短语)表示被动，表示动作已经完成，其逻辑主语则为句子的主语。过去分词作状语时，可单独使用，也可以在其前面加上适当的连词，可表示时间、条件、原因、让步、方式、伴随等。Whenofferedhelp，oneoftensays“Thankyou”or“It'skindofyou”．(时间状语)当被提供帮助的时候，人们常说“Thankyou”或“It'skindofyou”。Givenanotherchance，Iwilldoitmuchbetter.(条件状语)如果再给我一次机会，我会做得更好。Greatlyinspiredbywhathedid，Ijoinedhiminhelpingothers.(原因状语)在他所做的事情的巨大鼓舞下，我也加入了帮助他人的行列。Visitedmanytimes，theplaceisstillworthvisitingagain.(让步状语)虽然已参观了很多次，这个地方仍值得再来。Hehasbeenpreparinghispaperalldaylong，lockedinthehost.(方式状语)锁在书房里，他一整天都在准备论文。Theguestwalkedintotheroom，greetedbythehost.(伴随状语)客人一边和主人打招呼，一边走进了房间。2．过去分词(短语)在句中作状语时，既可放在句首，也可放在句尾，中间用逗号隔开。Caughtinaheavyrain，hewasallwet.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。Hestoodtheresilently，movedtotears.＝Movedtotears，hestoodtheresilently.他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。[即学即练4]写出下列句中黑体部分分别充当什么状语①Clearlyandthoughtfullywritten，thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers. 原因状语②Time，usedcorrectly，ismoneyinthebank. 条件状语③Ifaskedtolookafterluggageforsomeoneelse，informthepoliceatonce. 条件状语④Seatedatthetable，myfatherandIweretalkingaboutmyjob.方式状语⑤When(youare)givenamedicalexamination，youshouldkeepcalm.时间状语(二)过去分词(短语)作状语的几种情况1．过去分词在句中作时间、条件、原因、让步状语时，相当于对应的时间、条件、原因及让步状语从句。Seenfromthetopofthemountain(＝Whenitisseenfromthetopofthemountain)，thewholetownlooksmorebeautiful.从山顶上看，整个城市看起来更美了。Encouragedbytheprogresshehasmade，heworksharder.＝Asheisencouragedbytheprogresshehasmade，heworksharder.由于受到所取得进步的鼓舞，他工作更努力了。2．过去分词在句中作伴随、方式等状语时，可改为句子的并列谓语或改为并列分句。Theteachercameintotheroom，followedbytwostudents(＝andwasfollowedbytwostudents)．老师走进了房间，后面跟着两个学生。Hespentthewholeafternoon，lockedinhisstudy(＝andwaslockedinhisstudy)．他把自己锁在书房里度过了一整个下午。3．过去分词作状语可与与之对应的状语从句互换。而从句连词改成过去分词作状语时有时还可保留连词，构成“连词＋过去分词”结构作状语。EvenifIaminvited(＝Evenifinvited)，Iwillnottakepartintheparty.即使被邀请，我也不会参加那个宴会。Unlessyouareaskedtospeak(＝Unlessaskedtospeak)，youshouldremainsilentatthemeeting.除非被要求发言，在会上你应该保持沉默。4．过去分词(短语)作状语时，过去分词(短语)的逻辑主语通常是句子的主语，否则，分词(短语)前应加上自己的主语。这种带有自身主语的过去分词(短语)被称为过去分词(短语)的独立结构。过去分词(短语)的独立结构通常在句中作状语，可表示时间、原因、条件等。Thetestfinished，webeganourholiday.测试结束了，我们开始放假了。Moretimegiven，wecouldhavedoneitmuchbetter.如果给我们更多的时间，我们会做得更好。[即学即练5]句型转换①Whentheywereaskedwhohadbrokenthevase，thechildrenallkeptsilent.→，thechildrenallkeptsilent.②Ifweareunited，wewillmakeourlifebetter.→，wewillmakeourlifebetter.③Althoughwewereexhaustedbythehardwork，wewentonwithit.→，wewentonwithit.【答案】1.Askedwhohadbrokenthevase2.United3.Exhaustedbythehardwork(三)现在分词与过去分词作状语的区别现在分词与过去分词作状语