信息技术（拓展模块）-信息终端操作与维护教学设计 项目3维护计算机、移动终端和外围设备任务1　维护计算机

-1-中等职业学校公共基础课程《信息技术》教学设计授课内容任务1维护计算机授课学时所属专题(章节)项目3维护计算机、移动终端和外围设备授课形式教学分析教材分析《信息技术（拓展模块）》以职业教育培养目标为指导，以系统实训项目的实施为主线，以项目引导学生自主地学习，使学生掌握必备的信息技术基础知识和基本技能，使其提高参与信息社会的责任感与行为能力。教学内容分析以优化系统－恢复系统－维护硬件为主线完成教学。学情分析教学目标知识目标能力目标情感（思政）目标了解硬软件检修的准备要求；了解硬软件检修的方法；了解优化和恢复系统的方法。能进行软件的检修；能进行硬件的检修；会优化系统；会恢复系统。逐步培养学生分析问题、解决问题的能力，增强其团队协作的意识。教学重难点及难点突破教学重点教学难点难点突破软件的检修；硬件的检修；优化系统；恢复系统。1.硬件的检修。教学过程（教学活动设计）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前课前学习任务：列出平时熟悉或使用过的电脑维护软件的名称及功能，如360杀毒软件等。布置课前学习任务接收任务，完成任务并记录。通过课前任务，让学生带着准备进入课堂。课中[任务导入]小小所在项目组需要对祥博建筑公司的部分计算机进行软件和硬件维护。[任务实施]任务分析项目组通过与客户沟通，在做好充分维护准备的前提下，本着“先软后硬”的维护原则，决定先对系统进行优化，对问题比较多的系统直接进行系统恢复，最后维护硬件。[问题]我们一般在什么情况下需要去优化软件和硬件？任务准备1.软件检修准备。（1）备份资料（2）记录原系统的工作状态仔细查看原系统的安装位置，记录好原系统的?IP?地址和网关等网络设置信息，并记录好用户账号和密码。（3）检查原系统的驱动可使用“360驱动大师”“硬件精灵”等软件，查看和备份当前硬件的驱动。硬件检修准备【操作】（1）牢记原机的连接位置和连接方式（2）准备工具（3）静电防护任务实施1.优化系统方式1：使用Windows?10的Windows安全中心、Windows更新中进行系统优化。方式2：使用第三方优化软件进行系抛出问题，引入本次课内容。以提问的形式激发学生的学习激情教师观察了解学生操作情况，为后面的教学做准备。提出问题，师生讨论。小组探究学习通过情景导入新课，吸引学生对选购设备的兴趣，引导学生重视它、学好它。培养学生自主学习、创新学习的能力；统优化。2.恢复系统[讨论]系统用久了会变得特别臃肿和缓慢，比较好解决的方法是恢复系统。步骤1：单击?Windows?10?操作系统左下角的按钮，选择“设置”→“更新和安全”选项。步骤3：接下来，需要根据实际情况进行相应选择（有可能提示需要提供?Windows10操作系统的安装原始文件），最后单击“初始化”按钮，开始系统恢复过程。3.维护硬件步骤1：关机并拔下所有电源，再拔掉外设连接线。步骤2：清洁主机机箱外壳，以及键盘、鼠标、显示器等外围设备。步骤3：打开主机机箱，戴上口罩，到僻静处使用吹风机或者鼓风机对着机箱内部吹一吹，以吹去大部分积尘。步骤4：对?CPU?散热风扇、电源风扇、机箱风扇等积尘较多的部件，需要拆卸清理。步骤4：对?CPU?散热风扇、电源风扇、机箱风扇等积尘较多的部件，需要拆卸清理。步骤6：清理完成后，先安装好已拆卸部件，再连接好机箱内、外各种连接线和外部设备，最后接通主机电源，测试计算机能否正常启动。在自主探究的基础上以提问的形式引导通过平台抢答，请学生边演示讲解边操作学生总结归纳相应的知识点；学生代表演示讲解。引导学生明确完成一项工作任务的基本思路，培养分析问题的能力公平对待学生，提升其学习积极性，提高其学习成就感，培养其语言表达能力。课堂总结：软件检修需要哪些准备工作？硬件检修需要准备什么？优化系统的方法？恢复系统的方法？维护硬件的方法？提问总结总结并回答提问。通过提问总结巩固知识。课后校外实训：