2025年 教师资格之小学教育学教育心理学考试题库（B卷）含答案

/2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库（B卷）单选题(共800题)1、在我国，课程具体表现为().A.课程计划、教学大纲、教科书B.课程计划、教学大纲、课程标准C.课程标准、教学大纲、教科书D.课程计划、教学大纲、教学计划【答案】A2、临床实验室检查包括A.血液学检验B.胸部X线检查C.体质辨识D.病原学检验E.生化学检验【答案】A3、课程改革实质，课程的()问题A.综合性B.系统性C.实践性D.现代化【答案】D4、英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展，这是一种()。A.外铄论的观点B.内发论的观C.多因素论的观点D.反映论的观点【答案】A5、儿童进行自我教育的认识基础是()。A.自我调控能力B.自我监督能力C.自我批评能力D.自我评价能力【答案】D6、教师的根本任务是(),全面实现教育目的。A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学【答案】B7、古代埃及设置最多的学校是()。A.文法学校B.琴弦学校C.文士学校D.骑士学校【答案】C8、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()。A.初等教育B.中等教育C.基础教育D.高等教育【答案】C9、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。A.国家课程是一级课程B.国家课程是为了确保全国统-一、共同的教育教学质量C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整D.国家课程采用“研制一开发推广”的开发模式【答案】C10、班主任的领导方式-一般可以分为哪三种类型?()A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的【答案】D11、课外活动不包括()。A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】D12、认知结构迁移理论的提出者是()。A.布鲁纳B.维纳C.苛勒D.奥苏伯尔【答案】D13、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为()。A.启发B.建议C.讲授D.遇视【答案】C14、教师()的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A.记忆B.思维C.想像D.观察【答案】B15、首创全身松弛训练法的心理学家是()。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅格布松【答案】D16、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于(。)。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】A17、“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中()A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知与行是可以分割开的【答案】A18、关于人际沟通技巧的表述正确的是A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官【答案】A19、一般说来，由()支配下的行为更具有持久性。A.内部动机B.外部动机C.交往动机D.无意识动机【答案】A20、学生的学习过程主要是掌握()的过程。A.直接经验B.间接经验C.直接经验为主，间接经验为辅D.运动技能【答案】B21、关于自测血压的叙述不正确的是()A.自测血压可帮助排除白大衣性高血压B.选择使用符合国际标准的上臂式电子血压计C.新诊断高血压者，建议连续自测血压7天D.对精神焦虑的患者鼓励其自测血压E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压【答案】D22、首创全身松弛训练法的心理学家是()。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松【答案】D23、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是()。A.学校教育B.社区教育C.家庭教育D.社会教育【答案】C24、智力技能形成的三个阶段依次是()A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作25、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案】C26、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是()。A.行为塑造法B.自我控制法C.暂时隔离法D.森田疗法【答案】C27、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()A.科研学术活动权B.教育教学权C.管理学生权D.进修培训权【答案】C28、“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”.这显示了儿童身心发展具有()A.不均衡性B.可变性C.稳定性D.个别差异性【答案】D29、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。A.前习俗阶段B.习俗阶段C.后习俗阶段D.权威阶段【答案】A30、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期【答案】C31、在个体的身心发展中主导作用的因素是()A.遗传B.环境C.学校教育D.个体的实践活动【答案】C32、成人理想体重的计算公式是()A.身高(cm)-100B.身高(cm)-110C.身高(cm)-90D.身高(cm)-120E.身高(cm)-115【答案】A33、属于癌症早期征兆的是A.出现便血B.皮肤伤口经久不愈C.非哺乳期的妇女乳头溢液D.肢体麻木E.疣或黑痣增大或破溃，变色或隆起【答案】A34、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的()A.动态性B.静止性C.相对性D.绝对性【答案】C35、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法B.用途扩散法C.启发法D.头脑风暴法【答案】D36、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。A.洛克的《教育漫政》B.马卡连柯的《教育诗》C.夸美纽斯《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》【答案】C37、《中华人民共和国教育法》于()通过。A.1985年B.1993年C.1995年D.1999年【答案】C38、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出()A.每日必需的食物摄入量B.较理想的膳食模式C.多样化的食物种类D.具体的膳食食谱E.食物的分类概念【答案】B39、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是()A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】D40、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是().A.测验法B.调查法C.自我评价法D.观察法【答案】D41、一个测验经过多次测量，所得的结果的—-致性程度被称为是()。A.效度B.难度C.区分度D.僧度【答案】D42、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()。A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化【答案】D43、影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是()。A.环境B.遗传C.学校教育D.家庭教育【答案】C44、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们()。A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】C45、中医诊治的主要原则是()A.因病施治B.辨证施治C.同病异治D.异病同治E.因人施治【答案】B46、我国界定肥胖的BMI值是()A.26kg/m2≤BMIB.BMI≥28kg/m2C.24kg/m2≤BMI≤28kg/m2D.16kg/m2≤BMI≤18.5kg/m2E.18.5kg/m2≤BMI≤23.9kg/m2【答案】B47、学校教育的基础是()。A.教师B.学生C.内容D.课程【答案】D48、针对“教学相长”的观点，说法正确的是()。A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】C49、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?()A.较高B.中等C.较低D.任意强度【答案】A50、关键词记忆术、谐音联想法属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】B51、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是()A.经济B.政治C.文化D.科学技术【答案】B52、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段【答案】C53、下列属于元认知策略的是()。A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单题目D.考试时监视自己的速度和时间【答案】A54、健康风险评估的主要目的包括A.评价干预措施的有效性B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为C.帮助个体综合认识健康危险因素D.制定社区人群的健康干预计划E.健康管理人群分类【答案】A55、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是()。A.相似性B.认知C.思维D.定势【答案】D56、()在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。A.布卢姆B.根舍因C.布鲁纳D.赞科夫【答案】A57、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。A.两种水平四个阶段B.三种水平六个阶段C.三种水平五个阶段D.两种水平六个阶段【答案】B58、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在()上。A.受教育程度的高低B.受教育权的分配C.科学文化素质D.职业素质【答案】B59、外铄论的代表人物是()。A.孟子B.弗洛伊德C.华生D.威尔逊【答案】C60、控制健康风险的最重要的措施是()A.服用保健品B.定期体检C.改善健康行为D.购买保险E.体育锻炼【答案】C61、()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。A.关注B.尊重C.真诚D.同感【答案】D62、心理咨询与辅导的基本方法是()A.作品分析B.问卷C.会谈D.实验【答案】C63、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是()。A.行为方式B.校风C.角色规范D.学风【答案】C64、针对“教学相长”的观点，说法正确的是()。A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】C65、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中()的特点。A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C66、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()。A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】D67、德育工作的出发点是()。A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务【答案】C68、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是()。A.冯特B.巴甫洛夫C.艾宾浩斯D.弗洛伊德【答案】C69、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性【答案】B70、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”一词的著作是()A.《孟子.尽心上》B.《荀子》C.《论语》D.《中庸》【答案】A71、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为()。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.实验法【答案】B72、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是()A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码B.在原数码旁边填写正确的数码C.在原数码上涂改D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码【答案】D73、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】D74、提出需要层次的心理学学是()A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉75、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的()。A.“泛德教育”B.“泛体教育”C.“泛美教育”D.“泛智教育”【答案】D76、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现()。A.规则B.变式C.正例D.反例【答案】B77、不属于职业病特点的是A.群体发病B.病因不明C.早期及时合理处理，预后较好D.重在预防E.存在剂量-反应关系【答案】B78、PDCA循环的阶段包括A.执行B.评估C.计划D.检查E.处理【答案】A79、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理，其内容不包括()A.健康危险因素干预B.监测C.进行疾病治疗D.分析、评估E.提供健康咨询【答案】C80、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有()A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性【答案】B81、好的倾听方式应当体现的方面有A.倾听过程中不急于插话B.认真听，多用视线交流C.不轻易打断对方D.倾听过程边听边看文件，一举两得E.尽可能多听、留意听【答案】A82、人体所需的营养物质包括A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.矿物质E.维生素【答案】A83、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有()。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权【答案】D84、下列课外活动中，能引发学生积极性的是()A.体育比赛B.科普讲座C.专家报告D.班会【答案】A85、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是()。A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.课程表【答案】A86、人们使用健康风险评估工具的主要目的是()A.预测评估对象的寿命B.诊断疾病C.预测个人死于某种疾病的可能性D.估计个人未来出现特定疾病的可能性E.提供疾病治疗建议【答案】D87、()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。A.人口的性别结构B.人口的年龄结构C.人口的文化结构D.人口的阶级结构【答案】B88、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C89、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是()。A.当奖则奖。当罚则罚B.发扬民主C.符合实际，实事求是D.只通知当事人。不扩大宣传【答案】D90、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的()。A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权【答案】D91、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻()原则。A.教学相长B.启发诱导C.长善救失D.藏息相辅【答案】C92、备课时，教师为了深入掌握教材，-一般要经过的阶段是()。A.懂、透、化B.懂、思、化C.看、思、透D.学、思、化【答案】A93、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】D94、心理学是研究人的()的科学A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律【答案】B95、人力资源理论说明了()。A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用【答案】A96、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善”这一思想的是()。A.卢梭B.康德C.夸美纽斯D.洛克【答案】B97、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()A.布鲁纳B.桑代克C.柯尔伯格D.戴尔【答案】C98、维生素B6缺乏不会引起的疾病是A.贫血B.皮炎C.脚气病D.腹泻E.呕吐【答案】C99、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。A.强时性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性【答案】B100、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()A.小学生可以很系统的观察事物B.注意力分散C.形象记忆为主D.道德感模糊【答案】A101、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的()。A.主要途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径【答案】C102、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()A.科研学术活动权B.教育教学权C.管理学生权D.进修培训权【答案】C103、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是()。A.僧侣祭司B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗【答案】D104、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其()A.信度高B.效度高C.区分度高D.平衡度高【答案】A105、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于()A.构造一*种完形B.对环境条件的认知C.主动地构建认知结构D.形成刺激与反应间的联结【答案】C106、“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中()A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知与行是可以分割开的【答案】A107、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境B.教育C.社会D.实践【答案】A108、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()A.柯尔伯格B.加涅C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】C109、在认知领域的教学目标中，()代表较高水平的理解。A.知识B.领会C.应用D.分析【答案】C110、在教学活动中起主导作用的是()A.学生B.教材C.教师D.教学方法【答案】C111、在情感领域的教学目标中，()是低级的价值内化水平。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统【答案】A112、健康教育的()是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素A.环境策略B.政策策略C.教育策略D.干预策略E.医疗策略【答案】C113、我国中小学课程的主要组成部分是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.探究型课程【答案】A114、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是()。A.人际排斥B.人际吸引C.人际合作D.人际竞争【答案】A115、小学课程设计的最终目的是()。A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习，学会适应社会【答案】C116、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安，属于心理障碍中的()。A.儿童过度焦虑反应B.儿童多动症C.学习困难综合征D.儿童厌学症【答案】A117、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的()A.人身由B.人格尊严C.隐私权D.身心健康权【答案】A118、下列各项中，不利于钙吸收的是A.脂肪B.草酸盐、植酸盐C.纤维素D.乳糖E.蛋白质【答案】A119、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。A.奥苏伯尔一认知发现说B.苛勒一完形-顿悟说C.托尔曼一认知目的说D.加涅一信息加工理论【答案】A120、我国的《教师法》颁布于()。A.1991年B.1992年C.1993年D.1994年【答案】C121、()是教育者和受教育者共同认识的客体。A.教育内容B.教育活动C.教育实践D.教育要素【答案】A122、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西：学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是()。A.形式训练说B.关系转换说C.概括说D.共同要素说【答案】A123、青少年期一般指()岁。A.6～12B.11～18C.6～18D.10～20【答案】B124、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是()。A.小学德育目标B.小学课程标准C.小学教学计划D.社会公德【答案】A125、学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等，这样的课堂氛围属于A.积极的B.消极的C.对抗的D.不能确定【答案】B126、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。A.直接性B.多样化C.复杂化D.规范化【答案】D127、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为()。A.能力B.需要C.性格D.气质【答案】C128、《普通教育学》是()的教育学代表作。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】B129、班主任工作的中心环节是是()。A.了解学生B.组织和培养班集体C.个别教育D.班会活动【答案】B130、自我意识发展的第一个飞跃表现为()。(2008-05)A.能有自己独特的感受B.能意识到自己的存在C.能将自己作为活动的主体来认识D.能用适当人称代词(如“我”、“你”)称呼自己和他人【答案】D131、健康风险评估的主要作用有A.评估干预措施的有效性B.健康管理人群分类C.帮助个体综合认识健康危险因素D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为E.制订个体化的健康干预措施【答案】A132、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。A.社会权利客体的独立地位B.社会权利主体的非独立地位C.社会权利主体的独立地位D.社会权利客体的非独立地位【答案】C133、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是A.目标的设立要有可行性B.一次一般不要设立太多目标C.目标要十分清楚、具体、可操作D.患者不需要参与目标的设定E.要针对每个高血压患者的实际情况【答案】D134、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括()A.气短或呼吸困难B.慢性咳嗽C.咳痰D.胸痛E.胸闷【答案】D135、正规教育的主要标志是()。A.国家教育B.民主教育C.制度化教育D.非制度化教育【答案】C136、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大【答案】B137、教师对学生思想的认可与学生成绩有()趋势。A.负相关B.正相关C.没有关系D.若有若无【答案】B138、班级管理的中心()A.学生B.班集体C.班主任D.班长【答案】A139、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是()。A.行为塑造法B.自我控制法C.暂时隔离法D.森田疗法【答案】C140、小学生主要的学习动机是()A.自我提高B.理解知识C.成就需要D.获得长者的赞许【答案】D141、教育的质的规定性是由()决定的。A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动【答案】D142、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。A.20世纪50年代以后B.20世纪60年代以后C.20世纪70年代以后D.20世纪80年代以后【答案】B143、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家()。A.维果茨基B.加里培林C.加里宁D.赞可夫【答案】B144、班级授课制首行于()的欧洲。A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪【答案】B145、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的()。A.反推法B.算法式C.简化法门D.类比法【答案】A146、将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是()。A.华生B.罗杰斯C.西蒙D.布卢姆【答案】D147、提出最近发展区理论的心理学家是()。A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】A148、素质教育的时代特征是()。A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展【答案】B149、学习目标是可以达到的()。A.教学中师生预期达到的学习结果B.教师制定要达到的目标C.学校分布给学生的教学预期结果D.教师给学生设定的学习目标【答案】A150、评价体重状况的表示方法有()A.年龄组别体重B.体重绝对值比较C.理想体重D.身高组别体重E.体质指数【答案】A151、按照新定义，健康管理的目标包括A.制订健康计划B.完善健康和福利C.预防疾病高危人群患病D.增加临床效用、效率E.消除或减少无效或不必要的医疗服务【答案】B152、为了减少误差，()在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.评价B.测量C.测验D.评估【答案】C153、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于()A.构造一*种完形B.对环境条件的认知C.主动地构建认知结构D.形成刺激与反应间的联结【答案】C154、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)A.婴儿期B.幼儿期C.胎儿期D.童年期【答案】A155、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指A.计划执行后预期达到的最终结果B.宏观的、长远的C.描述项目总体上的努力方向D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵E.具体的、量化的、可测量的指标【答案】A156、教育史上最早出现的教学组织形式是()。A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学【答案】A157、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于()的特点。A.社区教育B.家庭教育C.学校教育D.大众教育【答案】A158、就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于()。A.18世纪末C.19世纪下半期D.19世纪初【答案】C159、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为()。A.自我评价能力B.自我教育能力C.自我调控能力D.道德评价能力【答案】D160、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于()。A.陈述性知识B.条件性知识C.策略性知识D.操作性知识【答案】A161、下列表术中不属于班级授课制优点的是()。A.扩大教学规模B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于因材施教D.提高了教学效率【答案】C162、教学过程的中心环节是()。A.引起学习动机B.运用知识C.巩固知识D.领会知识【答案】D163、我国制定教育目的的理论基础是马克思的()。A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动力价值学说D.关于人的全面发展学说【答案】D164、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为()。A.依赖性B.独立感C.自制力D.向师性【答案】D165、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括()A.糖化血红蛋白B.尿蛋白C.空腹血浆葡萄糖水平D.口服葡萄糖耐量试验E.任意时间血浆葡萄糖水平【答案】B166、小学生的自学能力是一种()。A.阅读能力B.理解能力C.分析能力D.综合能力【答案】D167、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是()。A.语义联想B.视觉想像C.谐音联想法D.关键词法【答案】C168、在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。A.知识B.能力C.练习D.活动【答案】C169、“教，上所施，下所效也”,“育，养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》【答案】D170、教师职业的最大特点是()。A.示范性B.长周期性C.职业角色的多样化D.负责性【答案】C171、小学德育过程的基本矛盾是()。A.教育者与德育内容B.教育者与德育方法C.德育要求与受教育者已有品德水平D.受教育者与教育者【答案】C172、班集体形成的基础是()。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.心理相容的氛国【答案】A173、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A.布鲁纳B.斯金纳C.华生D.布鲁纳【答案】D174、教学过程是一种特定的()。A.实践活动B.认识活动C.课外活动D.兴趣活动【答案】B175、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标【答案】C176、夸美纽斯教学论的基础是()。A.心理学统觉论B.伦理学C.整体认识论D.个体认识论【答案】D177、关系要素说强调()。A.共同要素B.感官C.经验D.情境【答案】D178、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.梅伊曼【答案】B179、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】D180、1897年，()创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立学堂。A.孟子B.盛宣怀C.荀子D.庄子E.朱熹【答案】B181、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()。A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化182、允许成绩优秀的学生跳级，体现了()原则。A.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性【答案】C183、学生最主要的角色权利是()。A.受教育权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权【答案】A184、诊断无急性心肌梗死病史也无典型心绞痛的冠心病时，需要进行冠状动脉造影检查，其中()是重要的检查手段A.B超检查B.X射线检查C.多层螺旋CTD.核磁共振E.超声检查185、我国的《义务教育法》于()颁布。A.1985年B.1986年C.1993年D.1999年【答案】B186、提出最近发展区理论的心理学家是()。A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】A187、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。A.卢梭B.凯洛夫C.杜威D.朗格朗【答案】D188、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌【答案】C189、小学教育心理学的研究对象是()。A.小学教育中教与学的心理活动B.以上答案都不正确C.小学教育中人的本性及其改变的规律D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律【答案】D190、下列表述不属于小学美育方面要求的是()。A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣【答案】C191、生理自我的基本成熟是在()左右。B.3岁C.5岁D.7岁【答案】B192、小学教育的出发点和归宿是()。A.小学教育培养目标B.小学教育内容C.小学教育方法D.小学教育目的【答案】D193、糖尿病患者运动时的足部保护包括A.如有足部破溃，限制下肢运动B.病情重者建议选择足部无负重运动，如自行车、游泳、上肢锻炼C.使用胰岛素的患者，应注意避免将胰岛素注射于臀部D.运动前做足部检查，特别注意选择合适的鞋子和柔软的袜子E.每天检查足部，避免发生足部皮肤破溃和感染【答案】A194、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代?()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝【答案】A195、“学不躐等”、“不凌节而施”是()原则的集中体现。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进【答案】D196、教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性【答案】C197、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。A.洛克的《教育漫话》B.马卡连柯的《教育诗篇》C.夸美纽斯的《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》【答案】C198、学校教育产生于()。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.封建社会初期D.原始社会末期【答案】A199、我国义务教育的年限为()。A.5年B.6年C.9年D.12年【答案】C200、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11)A.3个月B.6个月C.8个月D.12个月【答案】B201、下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?()A.理解B.保密C.自然适度D.促进成长【答案】C202、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为()。A.榜样B.说服C.陶冶D.锻炼【答案】B203、在人的全面发展教育中，德育起着()作用。A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础【答案】A204、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”,体现了教学的()A.直观性原刚B.巩固性原则C.启发性原则D.循亭渐进原则【答案】C205、“因材施教”体现了人的身心发展的()。A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性【答案】C206、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.泰勒D.博比特【答案】B207、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的()。A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权【答案】D208、“五四”运动前后，著名教育家()来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A.桑代克B.盖顿C.杜威D.克伯屈【答案】C209、在人的全面发展教育中，德育起着()作用。A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础【答案】A210、骨质疏松症是一种()的骨骼系统疾腐，随着人口老龄化日趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题A.与增龄相关的B.全身性C.代谢性D.以上都是E.以上都不是【答案】D211、教育学的研究对象是()A.教育规律B.教育对象C.教育问题D.学生【答案】C212、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期【答案】C213、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家()。A.维果茨基B.加里培林C.加里宁D.赞可夫【答案】B214、使子女获得足够的安全感，自立自信.有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是()A.民主型的教养方式B.专断型的教养方式C.权威型的教养方式D.放任型的教养方式【答案】C215、下列表术中不属于班级授课制优点的是()。A.扩大教学规模B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于因材施教D.提高了教学效率【答案】C216、学生心理健康教育的主要场所是()。A.家庭B.社会C.学校D.工作单位【答案】C217、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()。A.习惯B.定势C.功能固着D.定向【答案】C218、实质教育论认为教学的主要任务是()。A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性【答案】C219、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显B.医学学科不断分化C.宏观扩展D.微观深入E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法【答案】A220、健康风险评估的目的是A.帮助个体认识健康风险B.制订个体化的健康干预措施C.评价干预措施的有效性D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为E.筛选高危人群【答案】A221、进行第二级预防的方法有A.定期体检B.加强锻炼C.对人群进行筛查D.病后训练E.早期诊断，及时用药【答案】A222、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”"兄弟叫什么名字?”他回答：“汤姆。”但反过来问：“汤姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有()。A.单维性B.抽象逻辑性C自我中心性D.不可逆性【答案】D223、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果()。A.中间部分内容记忆效果最好B.开头部分内容记忆最好C.头尾部分内容记忆最好D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好【答案】C224、临床实验室检查包括A.血液学检验B.胸部X线检查C.体质辨识D.病原学检验E.生化学检验【答案】A225、在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。A.知识B.能力C.练习D.活动【答案】C226、个别教学制的最显著的优点是()。A.扩大了教学规模B.提高了教学效本C.有利于因材施教D.有利于发挥教师的主导作用【答案】C227、下列有关学校课程的表述中正确的是()。A.学校课程是—-级课程B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量【答案】C228、有关“营养”的概念，下列说法正确的是A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和运动需要的过程E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程【答案】D229、我国最早的学校教育形态出现于()。A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋【答案】A230、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是()。A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B.低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加D.学习动机是为了得到老师的夺奖【答案】B231、人们使用健康风险评估工具的主要目的是()A.预测评估对象的寿命B.诊断疾病C.预测个人死于某种疾病的可能性D.估计个人未来出现特定疾病的可能性E.提供疾病治疗建议【答案】D232、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为()A.五四二制B.五三三制C.六三二制D.六三三制【答案】D233、不属于一般人群膳食指南内容的有()A.吃动平衡，健康体重B.禁烟禁酒C.少盐少油，控糖限酒D.多吃蔬果奶类大豆E.食物多样，谷类为主【答案】B234、健康风险评估的目的是A.帮助个体认识健康风险B.制订个体化的健康干预措施C.评价干预措施的有效性D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为E.筛选高危人群【答案】A235、古代印度教师是()A.僧侣B.首陀罗C.吠舍D.祭司【答案】A236、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D教育经验总结法【答案】B237、以科勒为代表的心理学家提出的理论是()。A.完形顿悟说B.认知结构理论C.建构主义理论D.有意义学习理论【答案】A238、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是()A.可塑期B.发展期C.青春期D.关键期【答案】D239、学习动机的两个基本成分是()。A.学习目标与学习内容B.学习结果与学习反思C.学习需要与学习期待D.学习方法与学习过程【答案】C240、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是()。A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.华生【答案】B241、“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。A.中国B.印度C.希腊D.埃及【答案】D242、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威【答案】B243、学校组织课外活动时的小组人数最好是().A.3到5人B.5到10人C.10到20人D.20到30人【答案】C244、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。A.国家课程是一级课程B.国家课程是为了确保全国统-一、共同的教育教学质量C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式【答案】C245、孔子的核心思想是()。A.“仁”和“义”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“礼”D.“礼”和“智”【答案】C246、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在A.妇产科学B.外科学C.儿科学D.内科学E.诊断学【答案】D247、在德育内容中，关键是()。A.政治教育B.心理健康教育C.道德教育D.思想教育【答案】C248、中国最早的学校教育形态出现在()。A.夏代B.商代C.西周D.春秋战国时期【答案】A249、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在()。A.3、4岁?11、12岁B.5、6岁?11、12岁C.6、7岁?11、12岁D.5、6岁?12、13岁【答案】B250、在教育心理学看来，()既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程【答案】B251、控制健康风险的最重要的措施是()A.服用保健品B.定期体检C.改善健康行为D.购买保险E.体育锻炼【答案】C252、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为()。A.25%B.90%C.75%D.50%【答案】D253、道德的“蕊难故枣法”由()研宄，提出了道德发展阶段论。A.柯尔伯格B.皮豫杰C.布卢姆D.克拉斯沃尔【答案】A254、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于A.焦虑症B.疑病症C.社会适应性问题D.恐惧症E.强迫症【答案】B255、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是()。A.书本知识的教学要注重联系实际B.重视培养学生运用知识的能力C.补充必要的乡土教材D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时【答案】D256、幼儿期儿童的主导活动是()。(2009-05)A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习【答案】C257、把课程用于教育科学的专门术语始于()。A.法国的左拉B.英国的斯宾塞C.中国的孟子D.苏格拉底【答案】B258、我国实施义务教育的法律保证是()。A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《职业教育法》【答案】C259、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()。A.比较B.变式C.概括D.直观【答案】B260、整个课程编制过程中最关键的准则是()A.课程文件B.课程目标C.教材D.教科书【答案】B261、A型行为类型人的表现包括A.长期处于孤独、抑郁和失望情景B.为争取成就而努力奋斗的人C.有竞争性D.有时间紧迫感E.有旺盛的精力和过度的敌意【答案】B262、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案】C263、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()。A.6%～8%B.7%~10%C.8%～10%D.10%～20%E.6%～10%【答案】A264、“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是()。A.因材施教原则B.教育的一致性原则C.疏导原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】A265、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是()。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德评价【答案】B266、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家()A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基【答案】A267、制定课程计划的首要问题是()。A.学科设置B.学年编制和学周安排C.学科顺序D.课时分配【答案】A268、德育工作的出发点是()。A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务【答案】C269、构成教育活动的两个最基本的要素是()。A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段【答案】A270、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()A.布鲁纳B.桑代克C.柯尔伯格D.戴尔【答案】C271、传统教育学的代表人物是()。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.斯宾塞【答案】A272、遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为A.传递—接受式B.引导—发现式C.情境—陶冶式D.自学—辅导式【答案】A273、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处()拘留A.5日以上10日以下B.5日以上15日以下C.10日以上15日以下D.10日以上30日以下E.5日以上30日以下【答案】B274、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()。A.初等教育B.中等教育C.基础教育D.高等教育【答案】C275、小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和()。A.发展性B.综合性C.连贯性D.全面性【答案】A276、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是()A.用听者熟悉、能懂的语言B.发音吐词要清晰C.适当重复D.讲话的语气要生动E.讲话速度适中【答案】C277、儿童入学后必须以()为主导。A.学习B.游戏C.体育D.文艺【答案】A278、学龄前儿童的膳食应注意A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料B.严格控制零食C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯E.仍以奶类为主，注意添加辅食【答案】A279、分配学生座位时，教师最值得关心的是()。A.对课堂纪律的影响B.人际关系的影响C.后进生的感受D.学生听课效果【答案】B280、下列属于场独立性者认知方式的特点的是()。A.偏爱人文、社会科学B.善于察言观色C.喜欢抽象思维D.学习欠主动【答案】C281、中医养生中“药物养生”的应用原则包括()A.泻不伤正B.用药宜缓C.补勿过偏D.益气壮阳E.滋阴补血【答案】A282、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为()。A.关键期B.守恒期C.转折期D.过渡期【答案】A283、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为()。A.教育目标B.管理目标C.教学目标D.教育目的【答案】B284、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为()。A.非正式教育B.前制度化教育C.制度化教育D.后制度化教育【答案】C285、个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式，间接推测共存在的，主要用来解决做什么和怎么做问题的是()。A.感性知识B.理性知识C.描述性知识D.程序性知识【答案】D286、反馈技巧的要点有A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣B.恰当运用点头、伸大拇指等体语C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心【答案】287、对基本卫生保健的理解不正确的是()A.是低级的卫生保健B.是一种必不可少的卫生保健C.费用能为国家和人民负得起D.人人能享有和参与E.是各级政府的职责【答案】A288、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大【答案】B289、实施健康教育计划的主要工作不包括()A.设施设备与健康教育材料B.制定健康教育计划目标C.组织机构建设D.实施人员培训E.制定实施的工作时间表【答案】B290、良好的师生关系是教育教学取得成功的()。A.必然结果B.必要保证C.必然要求D.必然趋势【答案】B291、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在()。A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年【答案】A292、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法【答案】D293、下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是()。A.教师要培养学生学习的正确姿势B.教师要注意培养学生的自我意识C.婴培养学生初步的分辨是非的能力D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养【答案】D294、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫()。A.知识水平B.操作评价C.形成性评价D.非正式评价【答案】B295、直接认知评价者的最好方法是(_)A.测验法B.调查法C.实验法D.观察法【答案】D296、测验主要以()进行。A.口试B.笔试C.面试D.交谈【答案】B297、学校中的传统、仪式和规章，-一般统称为()。A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化【答案】C298、小学德育过程中的最主要矛盾是()。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】D299、教育目的的一般是由两部分组成的：规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值【答案】D300、掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。A.正迁移B.具体迁移C.一般迁移D.负迁移【答案】D301、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。A.自我抑制训练B.肯定性训练C.自我强化训练D.自我监督训练【答案】B302、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是()A.抽象思维B.联想思维C.发散思维D.逻辑思维【答案】C303、儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。A.3~5岁B.5~7岁C.8~10岁D.十一二岁【答案】C304、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是()。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】B305、教育学的研究对象是()。A.教育规律B.教育现象C.教育问题D.学生【答案】B306、埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是-一个逐渐形成的过程，必须经历顺序不变的()。A.5个阶段B.8个阶段C.7个阶段D.6个阶段【答案】B307、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【答案】D308、学习某资料，10遍正好记住，那么学习效果最好的学习遍数是()。A.8B.15C.12D.10【答案】B309、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”,这样的学习属于()。A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习【答案】C310、教育心理学初创时期大致在()。A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代?50年代C.20世纪60?70年代D.20世纪80年代以后【答案】A311、社会工作的主要内容有A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复【答案】A312、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是()。A.僧侣祭司B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗【答案】D313、义务教育的实施，使小学教育具有了()的特征。A.广泛性B.普遍性C.强制性D.全民性【答案】C314、内镜下的介入技术不包括A.经颈静脉肝内门腔分流术B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术E.经皮肾镜下碎石术【答案】A315、德育过程诸要素中起主导作用的是()。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法【答案】A316、对于同时患有高血压的糖尿病患者，血压应在患者能耐受的情况下酌情降到A.140/90mmHg以下B.130/80mmHg以下C.110/80mrnH9以下D.120/80mmHg以下E.130/90mmHg以下【答案】B317、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈【答案】B318、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中()的特点。A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C319、在情感领域的教学目标中，()是低级的价值内化水平。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统【答案】A320、超重的BMI()A.20<BMI<28kg/m²B.24≤BMI<28kg/m²C.23≤BMI<30kg/m²D.18.5≤BMI<24kg/m2E.BMI≥28kg/m2【答案】B321、心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是()。A.自我中心B.不可逆C.守恒：D.不守恒【答案】C322、健康风险评估包括A.健康状况B.未来患病危险C.未来破产危险D.未来死亡危险E.社会保险状况【答案】A323、提出共同要素说的是()A.贾德B.科勒C.加涅D.桑代克【答案】D324、活动和交往是学生品德形成的()A.基础B.关键C.内容D.遗传【答案】A325、教育目的的一般是由两部分组成的：规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值【答案】D326、学习程度在()时，记忆效果最好。A.100%B.120%C.150%D.200%【答案】C327、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的()。A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》【答案】C328、()是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。A.信度B.效度C.区分度D.透明度【答案】B329、下列表述中不属于小学体育方面要求的是()。A.初步养成锻炼身体的习惯B.具有健康的身体C.培养学生对体育运动的兴趣D.发现并培养高水平的运动员【答案】D330、()决定个体能否顺利完成某些任务。A.能力B.态度C.道德D.情绪【答案】A331、班主任工作根本任务是()A.促进学生全面发展B.多学生进行品德教育C.提高学生成绩D.做好管理工作【答案】A332、超重的BMI()A.20<BMI<28kg/m²B.24≤BMI<28kg/m²C.23≤BMI<30kg/m²D.18.5≤BMI<24kg/m2E.BMI≥28kg/m2【答案】B333、小学生常见的焦虑反应是()焦虑。A.学习B.行为C.考试D.适应【答案】C334、心理定势对解决问题有()。A.积极作用B.消极作用C.无作用D.既有积极也有消极作用【答案】D335、根据课程的任务，可以把课程分为()。A.基础型课程、开放型课程、研究型课程B.理论型课程、开放型、研究型C.理论型、实践性、研究型D.基础型、拓展型、研究型【答案】D336、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向【答案】B337、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的()。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.三因素论【答案】A338、学校管理的基本途径是()。A.教学法B.沟通C.教劳结合D.协调【答案】B339、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。A.自我抑制训练B.肯定性训练C.自我强化训练D.自我监督训练【答案】B340、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。A.社会意义B.动机的作用与学习活动的关系C.个人的前途D.动力来源【答案】D341、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是()。A.外铄论B.内发论C.遗传决定论D.多因素相互作用论【答案】D342、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的()。A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】B343、班主任工作根本任务是()A.促进学生全面发展B.多学生进行品德教育C.提高学生成绩D.做好管理工作【答案】A344、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其()A.信度高B.效度高C.区分度高D.平衡度高【答案】A345、提出共同要素说的是()A.贾德B.科勒C.加涅D.桑代克【答案】D346、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的()。A.计划策略B.调节策略C.监视策略D.组织策略【答案】B347、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的()。A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大【答案】A348、劳动合同的分类不包括A.终身合同B.固定期限合同C.无确定终止时间的合同D.无固定期限合同E.完成一定工作任务为期限的合同【答案】A349、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为0/A/B/AB型，为比较病例组合对照组之间的血型分布的差异，需要采用A.t检验B.方差分析C.x2检验D.u检验E.配对t检验【答案】C350、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()出版。A.1903年B.1913年C.1924年D.1930年【答案】C351、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是()。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】B352、决定教育发展规模和速度的是一定社会的()。A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度【答案】A353、狭义的德育指的是()。A.社会德育B.学校德育C.家庭德育D.社区德育【答案】B354、相互作用论的代表人物是()。(2009-05)A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.班杜拉【答案】A355、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。A.詹姆斯B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克【答案】B356、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供()。A.比较B.变式C.正例D.反例【答案】D357、奠定班级理论基础的代表人物是()。A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特【答案】B358、属于健康保险范畴的是()A.以疾病风险为目标B.健康损失的保险C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险D.包括因年老退休而给予经济补偿E.因意外伤害所至收入损失的保险【答案】C359、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】D360、有关“营养”的概念，下列说法正确的是()A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程【答案】D361、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家()A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基【答案】A362、教师的领导风格对课堂管理()。A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响【答案】A363、下面关于社会适应的说法错误的是A.大多数人能成功地适应变化着的情境B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感【答案】C364、教育制度形成的标志是()A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现【答案】C365、以下选项不属于《四书》内容的是()。A.《大学》B.《中学》C.《论语》D.《孟子》【答案】B366、生理自我基本成熟时期在()。A.幼儿初期B.童年期C.少年期D.青年初期【答案】A367、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】C368、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供()。A.比较B.变式C.正例D.反例【答案】D369、口头言语发展的关键时期是()。(2008-05)A.婴儿期限B.童年期C.幼儿期D.婴儿早期【答案】C370、从众行为的原因之一是()。A.行为参照B.省力C.服从D.强迫【答案】A371、为了减少误差，()在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.评价B.测量C.测验D.评估【答案】C372、我国最早出现“教育”一词的古籍是()。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子?尽心上》【答案】D373、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维【答案】C374、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于(。)。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】A375、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。A.教学方法B.教学组织形式C.教学过程D.教学计划【答案】B376、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。其中“尊重”包括A.以人为本，尊重人的自主性B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密D.尊重个人隐私E.保护服务对象合法利益【答案】A377、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()。A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D.—般迁移与具体迁移【答案】C378、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。A.不同的学习结果B.学习水平的优劣C.学习情境的简繁D.学习层次的高低【答案】A379、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授()知识。A.天文B.几何C.读写D.修辞【答案】C380、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能”这句话体现的德育原则是().A.因材施教原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.疏导原则D.教育的一致性原则【答案】C381、在学校教育中，德育的基本途径是()。A.课外活动B.班主任工作C.思想品德与其他学科教学D.少先队活动【答案】C382、我国义务教育的年限为()。A.5年B.6年C.9年D.12年【答案】C383、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代?()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝【答案】A384、教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是()A.实习法B.指导法C.实验法D.滨示法【答案】A385、教育学作为一门学科的建立始于()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐【答案】A386、A型行为类型人的表现包括A.长期处于孤独、抑郁和失望情景B.为争取成就而努力奋斗的人C.有竞争性D.有时间紧迫感E.有旺盛的精力和过度的敌意【答案】B387、活动和交往是学生品德形成的()A.基础B.关键C.内容D.遗传【答案】A388、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为()。A.讲授法B.研究法C.讨论法D.谈话法【答案】C389、智力的核心是()。A.观察力B.记忆力C.想象力D.思睢力【答案】D390、明代以后使科举考试形成固定格式的是()。A.八股文B.程朱理学C.《四书》和《五经》D.六艺【答案】A391、教师职业道德的核心()A.教师对教育事业的忠诚B.教师自身的道德修养C.教师的贵任心D.热爱学生【答案】D392、班主任的领导方式-一般可以分为哪三种类型?()A.科学的、艺术的、人文的B.上等