2025中南林业科技大学教师招聘考试试题

收集版———收集整理，仅供参考2025中南林业科技大学教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.培养合格公民B.促进个体生活能力的发展C.促进个体个性化的发展D.促进个体社会化【答案】：A2.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与语言表达能力B.智力因素与非智力因素C.一般能力与教育能力D.学术能力与管理能力【答案】：C3.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自我性B.自觉性C.坚持性D.自律性【答案】：B4.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.基础研究B.定量研究C.微观研究D.宏观研究【答案】：A5.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.学科基础课程C.专业基础课程D.本科课程【答案】：D6.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.形成表征B.理解C.操作D.学习的迁移【答案】：D7.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业知识B.专业信仰C.专业精神D.专业人格【答案】：A8.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以学习成才为中心的自我探究B.以自我的社会价值为中心的探究C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：C9.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.复杂性、创造性B.长期性、间接性C.连续性、广延性项式D.主体性、示范性【答案】：D10.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.尊重学生、信任学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：C11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时报告上级C.及时救助受伤害学生D.及时报告警察【答案】：C12.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.班会通知B.E－mail通知C.电话通知D.学生的思想汇报【答案】：D13.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.证书B.荣誉C.学位D.称号【答案】：C14.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯错误的人B.能力非凡而未犯错误的人C.能力平庸而犯错误的人D.能力平庸而未犯错误的人【答案】：A15.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子【答案】：B16.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.惊讶B.激动C.自信D.感激【答案】：C17.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④【答案】：B18.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.刺激一反应学习B.信号学习C.连锁学习D.概念学习【答案】：A19.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.品德B.气质C.能力D.性格【答案】：D20.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.发散思维B.创造性思维C.直觉思维D.求异思维【答案】：B21.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。A.刺激泛化B.刺激比较C.刺激分化D.行为强化【答案】：C22.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（B）。A.关注发展B.关注生存C.关注情境D.关注学生【答案】：D23.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制强调共同性,学分制强调个体性B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法D.学年制重过程管理,学分制重目标管理【答案】：C24.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.认知心理学B.实验心理学C.管理心理学D.工程心理学【答案】：D25.心智技能的特点有（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.观念性、内潜性、展开性C.物质性、外显性、简缩性D.物质性、外显性、展开性【答案】：A26.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化选择功能B.文化保存功能C.文化继承功能D.文化创新功能【答案】：A27.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）A.皮亚杰B.奥苏泊尔C.奈塞尔D.布鲁纳【答案】：C28.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.重义轻利观B.重利轻义观C.以上都不是D.义利并重观【答案】：A29.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.变通性B.新颖性C.流畅性D.独创性【答案】：A30.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.讨论法B.多媒体教学法C.指导自学法D.案例教学法【答案】：C31.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.打骂B.罚跪C.变相体罚D.惩戒【答案】：D32.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.目的性需要B.缺失性需要C.成长性需要D.额外需要【答案】：C33.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.决定作用B.动力作用C.基础作用D.主导作用【答案】：D34.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.尽快实现高等教育普及化B.打造若干所具有世界先进水平的一流大学C.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D.促进高等教育的多样化【答案】：C35.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】：C二、多选题36.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德规范B.职业道德活动C.职业道德准则D.职业道德意识【答案】：ABD37.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师把自己的教学活动与他人分享【答案】：ABC38.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.勤奋B.顽强C.享受D.自觉【答案】：ABD39.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.加强设施检查消除隐患C.通过案例加强安全教育D.明确管理责任分工E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD40.大学生人际交往的基本原则有（）。A.自我价值保护原则B.交互性原则C.社会交换原则D.情境控制原则【答案】：ABCD41.高等学校科学研究的任务有（）。A.为国家提供全面的人才支持B.推动大学文化和社会文化的建设C.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制D.提升全民族科学素质【答案】：ABCD42.职业用语的基本要求是（）。A.语言简练，语速快，以节省顾客的时间B.语意明确，不模棱两可，不含混C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语感自然，不局促、不呆板【答案】：BD43.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生学会正确认识和评价自我C.引导大学生增强自我控制，完善自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD44.高校教师培养的形式主要是（）。A.在职培养B.脱产研修C.特殊培养D.终身学习E.合作培养【答案】：ABC45.注意的基本特征是（）A.集中性B.概括性C.指向性D.间接性【答案】：AC46.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的广度和深度B.思维的独立性C.思维的敏捷性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD47.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范【答案】：ABD48.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.思想意识和价值观念的社会化B.行为的社会化C.角色的社会化D.参与社会公共事务的能力【答案】：ABCD49.高校教科编写的基本原则是（）。A.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则B.理论联系实际原则C.观点与材料相一致原则D.“少而精”与“多而全”相协调原则【答案】：ACD50.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.培养大学生的科学态度B.对学生进行科学精神的教育C.培养大学生的科学道德D.改变注入式的教学方法【答案】：ABC51.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.统一性和灵活性相结合B.保证教育内容的系统性C.满足学生发展的需要D.符合专业培养目标【答案】：ABD52.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的实践应用性更强B.学习的空间更广阔C.学习的自主性更强D.学习的内容更专业【答案】：ABCD53.教师心理健康的标准可以从以下几