江西青年职业学院招聘聘用制人员笔试真题2024

江西青年职业学院招聘聘用制人员笔试真题20241.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。B.实施的方式不同C.制定的主体不同D.稳定性不同2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于()个学时的校级培训。3.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.按需派遣B.学用一致C.保证质量D.鼓励回国4.高校学生权利是一项()。A.应有权利B.道德权利C.法律权利D.自然权利5.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.知识迁移能力C.持之以恒的毅力D.远大理想6.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.社会认知能力B.情绪情感C.知识技能D.主体意识7.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性8.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()。A.督导B.师范C.师德D.师资9.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。A.高校教学计划B.高校教学进度C.高校教学规章D.高校课程体系10.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.严谨治学B.理论联系实际C.实事求是D.与时俱进11.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。A.主观判断B.事实判断C.价值判断D.客观判断12.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.专业为师B.品德为师C.经验为师D.身正为师13.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。A.以德修身，率先垂范B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献14.高等学校以()为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.学科C.学术D.研究15.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的()。A.文化功能B.生态保护功能C.政治功能D.经济功能16.下列选项中属于行为主义观点的是()。A.心理学应该研究无意识现象B.心理学应该研究可观察到的行为C.心理学应该揭示人性的本质D.心理学应该研究意识的元素17.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。A.对学生进行爱国主义教育B.体罚学生C.私拆学生信件D.进行有偿家教18.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是()学派A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.存在主义19.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定()。A.《新时代中小学教师职业行为十项准则》B.《新时代高校教师职业行为十项准则》C.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》D.《高等学校教师职业道德规范》20.人际关系的具体表现形式是()。A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为21.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是()。A.通过多次尝试，学会了辨别目的物B.通过尝试学会了解决辨别问题C.在后继学习中，解决相似问题速度提高D.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短22.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是()。A.性别B.社会文化C.个体能力D.年龄因素23.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做()。A.负迁移B.正迁移C.逆向迁移D.纵向迁移24.教育的根本任务是A.立德树人B.培养技能C.传授知识D.照顾学生25.2018年11月8日，教育部印发了(),该准则是新时代高校教师职业行为的基本守则。A.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》C.《新时代高校教师职业行为十项准则》D.《高等学校教师职业道德规范》26.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于()。A.组织策略B.元认知策略C.计划策略D.资源管理策略27.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的()A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为28.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()A.讨论法B.指导自学法C.案例教学法D.多媒体教学法29.在教育政策运行过程中，教育政策的()是前提。A.评价B.制定C.执行D.实施30.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是()。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互联系C.问题解决与创造性相互区别D.问题解决与创造性没有区别31.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()。A.谈话法B.讨论法C.演示法D.讲授法32.“顿悟说”的提出者是()。A.加涅B.维特海默C.苛勒D.考夫卡33.()具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.普通心理学B.社会心理C.教育心理学D.管理心理学34.机能主义强调的是()。A.思维B.意识的功能C.意识的结构D.行为35.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()。A.能力或特性B.智力技能C.思维程序D.思维品质36.大学生亲和行为的特点是()。B.亲和行为都会顺利进行C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响37.教师职业道德修养的基本原则有：()。B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持动机和效果的统一38.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有()。B.要有开拓进取和创新的现代人格39.职业纪律的特点有()。C.特殊性40.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()B.加强就寝安全意识教育D.检查维修宿舍设施E.加强舍管教师的安全教育培训F.批评教师G.由专业保安看管41.高校教师价值观是()。42.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有()。A.认知结构的巩固性C.认知结构的可辨别性43.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、D.不准打麻将44.按照迁移的顺序，迁移可以分为()。D.反向迁移45.影响学习的主体因素有哪些?()。C.学习任务D.观察力46.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括()。A.内隐性B.综合性C.广泛性【答案】:ABCDE47.教学反思的具体方法有如下几种()。A.专业发展B.观摩教学C.行动研究E.反思日记48.品德具有如下特征：个体性、道德性和()。B.主体性C.社会性49.感觉适应是()心理现象A.感受性发生了变化的B.两种刺激同时作用时引起的50.个体心理发展的影响因素有()A.实践活动B.教育C.社会生活环境D.遗传素质51.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是()。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“智者千虑，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”D.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”52.以身作则、奉献社会的突出特点在于()。A.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为提高自我能力的决心D.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心53.转变教师角色具体表现在()。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者54.以下有关集体主义的说法，正确的是()。A.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯