2025年浙江省“桐-浦-富-兴”教研联盟高一下学期6月学考模拟考试历史学科试题（含答案）

2025年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟考试高一年级历史学科试题考生须知：1．本卷共7页，满分100分，考试时间60分钟。2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4．考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分）1．在河北省阳原县官厅村小长梁遗址出土的4000余件石制品中，考古工作者发现其原料以各色燧石为主，主要采用锤击法打制。石器加工工艺较为简单粗糙，刃部普遍不够规整，器型以砍砸器为主。据此推断，该遗址先民可能A.处于新石器时代晚期B.以采集渔猎为生产方式C.定居生活并形成村落D.处于父系氏族发展阶段2．汉代学者在论述某一历史现象时写道：“（战国时）儒者断于义，墨者俭而难遵，法家严而少恩，道家使人精神专一······皆务为治者也，直所从言之异路。”这一现象是A.礼崩乐坏B.诸侯纷争C.变法运动D.百家争鸣3．《史记》记载：“至今上（武帝）即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财······众庶街巷有马，阡陌之间成群。”该现象主要得益于A.汉初采取“与民休息”政策B.汉高祖实行郡国并行制C.汉武帝实行盐铁官营的政策D.张骞开辟中西交通道路4．金世宗大定十三年（1173年）下诏：“每岁遣官劝猛安谋克农事，恐有烦扰。”，关于猛安谋克制，下列表述正确的是A.管理党项族和汉族B.官职分为南北面官C.平时耕作战时出征D.沿袭唐宋地方制度5．《元史·百官志二》记载：“其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。······在外者，则有▲、有行台、有宣慰司、有廉访司。”这段文字概括了元朝的中央和地方行政机构设置。其中，▲指A.诸侯B.郡县C.刺史D.行省6．“乾隆中后期，苏州仅印纸作坊即多达34家，雇佣工匠800余人，分工细密，按工计酬，染印丹素、胭脂、金巨红等各色纸张。”据此可知，乾隆中后期苏州地区A.手工业经营方式进步，存在新经济因素B.重农抑商政策松动，商品经济占主导C.手工业技术领先世界，产品远销海内外D.自然经济加速解体，传统产业受冲击7．孙中山曾在1923年发文反思：“余自乙酉中法战后始有志于革命，乙未遂举事于广州，辛亥而民国告成；然至于今日，革命之役犹未竣也！”为此，孙中山A.提出“驱除鞑虏，恢复中华”B.发起护国战争讨伐袁世凯C.提出新三民主义并推动国民革命D.与英美签订新约取消在华特权8．民生是治国之本，重视民生是中国共产党始终能赢得人民支持和拥护的秘诀。以下举措中能体现这一特质的是A.南昌起义B.土地改革C.瓦窑堡会议D.抗美援朝9．现代学者吴景平对中国20世纪上半叶全国金融中心的变迁轨迹概括为：上海→北京与天津→上海→重庆→上海。其中推动“上海→重庆”变迁的历史背景分析正确的是A.北洋军阀政府建立B.南京国民政府建立C.日本发动全面侵华D.人民解放战争胜利10．某同学在学习了中华人民共和国外交史后，进行了如下整理，其中恰当的是A.新中国成立后，按照“一边倒”方针与印度建交B．1954年中国参加日内瓦会议，推动亚非国家合作C．1972年中美、中日建交，中国外交打开新局面D.新时代中国推进特色大国外交，倡议“一带一路”11.1980年获批成立的北京航空食品公司成为中国首家中外合资企业。外媒对此评论称“烤鸭与西式餐点一同端上飞机，标志着红色中国的新尝试”。其中“红色中国的新尝试”是指A.对外开放政策初步实施B.中外技术合作全面启动C.市场经济主导地位确立D.城市经济改革全面展开12．帝国的都城矗立于博斯普鲁斯海峡的十字路口，城墙内保存着古希腊的哲学手稿和罗马的市政规划。帝国的统治者用基督教弥撒取代了旧日的多神祭祀，却在法律中宣称“罗马的威严不容侵犯”。上述材料描述的帝国是A.波斯帝国B.罗马帝国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国13．下图是英美钢铁产量对比示意图。下列对1880-1890年间英美钢铁产量对比变化原因分析正确的是A.英国在这一时期爆发首次经济危机B.第二次工业革命中美国科技创新的优势C.美国通过南北战争扫清了发展障碍D.英国主导的殖民体系瓦解导致原料短缺14．法国思想家伯纳德·勒·博维耶·德·丰特奈尔（1657-1757年）在其著作《关于多重世界的对话》中以通俗文学形式普及科学知识，强调理性思维和怀疑精神，并批判宗教蒙昧主义。这一材料可以用来研究A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.工业革命15.1993年欧盟成立后，逐步实现成员国间商品、资本和人员的自由流动，并统一使用欧元。到2023年，欧盟拥有27个成员国，经济总量占全球18％，成为世界最大单一市场。这表明欧盟A.冲击了美苏两极格局，推动世界多极化发展B.通过区域经济集团化，适应经济全球化发展C.建立在欧共体基础上，是合作程度最高的组织D.消除各成员间的贸易壁垒，推动全球贸易发展二、选择题II（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分）16．有学者指出，周代宗法制以“立嫡以长不以贤”为核心，构建起“大宗能率小宗，小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也”的治理体系。据此可知，这种制度设计A.确立嫡长继承，规范财产分配B.融合天人思想，强化神权统治C.构建垂直管理，加强地方控制D.依托血缘亲疏，维系政治等级17．下表是唐宋时期主要水利工程统计表（单位：项），根据表格中水利工程数量的变化趋势，可以推断这一时期地区唐朝北宋金及同时期南宋地区唐朝北宋金及同时期南宋陕西32124河南1172山西322514浙江4486185江西201836湖北4414福建294563A.经济重心南移，江南地区农业发展B.北方农业技术落后，水利逐渐荒废C.政府政策倾向南方，忽视北方建设D.南北交通条件改善，资源流通频繁18．永乐十五年（1417年），明成祖遣郑和护送十九国使臣归国，并赐予各国君主苏木、织金文绮、青花瓷等物，换回龙涎香、象牙、犀角等宫廷特供品。商民私贸则被严令禁止。此类对外交往A.拓展了民间海贸B.意在宣扬国威C.增加了财政收入D.推动了科技交流19．文字在人类文明中极为重要，它能让社会生活留下记录。下图所示为古代西方字母文字的创制与演变示意图，对应正确的是A.①腓尼基字母②阿拉马字母B.②腓尼基字母③楔形文字C.②象形文字④希腊字母D.①腓尼基字母⑤拉丁字母20．巴黎和会上，顾维钧“中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷”的发言虽未在档案中找到直接记录，但这句话长期被视为中国外交抗争的象征，并被广泛传播。这一现象最能说明A.历史研究必须以原始档案为唯一依据B.未被证实的表述无法体现历史真实性C.历史记忆的形成与时代诉求密切相关D.民族情感必然导致历史叙述的虚构性21.13世纪初，英王约翰因擅自增加税费引发贵族反抗。1215年，贵族们攻占伦敦迫使其签署《大宪章》，规定英王仅是贵族中“同等的第一个”。签署协议后，贵族们重新宣誓效忠英王。这一事件反映了第21题图A.英国君主立宪制初步形成B.王权与贵族的矛盾得以消除C.封建中央集权体制的强化D.封君封臣制的双向契约关系22.1923年，近代中国无政府主义者抱朴在《学汇》发表文章批评苏联“返向畸形的资本社会”，认为无产阶级专政“已不能使一般劳动群众信仰”；1925年他进一步指出苏联私人资本发达后“免不了帝国主义的臭味”。抱朴的评价主要指向苏俄（联）的A.战时共产主义政策B.农业集体化运动C.新经济政策D.苏联工业化建设23.1938年10月，英国首相张伯伦在议会演讲中称：“《慕尼黑协定》是欧洲和平的基石，我们成功避免了战争。”但同年12月，英国外交部秘密文件显示：“若德国继续东扩，将缓解我们对殖民地和地中海的战略压力。”以上史实表明英国推行绥靖政策的本质意图是A.引导德国东扩以维护自身利益B.践行国联宗旨维护欧洲集体安全C.争取时间扩军备战以应对危机D.顺应民众反战情绪避免社会动荡24.1955年万隆会议提出：“反对一切形式的殖民主义”“尊重各国主权和领土完整”。1961年不结盟运动首脑会议强调：“拒绝参与任何大国军事集团”“维护发展中国家的独立自主地位”。据此可知，两次会议的召开对世界格局的深远影响是A.确立了新的国际秩序B.促进了国际格局多极化趋势C.建立了区域经济集团D.维护了新兴民族国家的利益25．读下表“二战后某发达国家社会结构变化统计”。该表格表明了社会阶层／群体1950年1970年1990年中产阶级35%48%62%蓝领工人45%32%15%农业从业者15%10%5%移民人口5%10%18%A.社会结构出现了多层次化B.社会保障缓和了收入分配不平等C.社会运动推动了阶层流动D.服务业从业者超过了工业和农业非选择题部分三、非选择题（本大题共2小题，其中第26题20分，第27题20分，共40分）26．中国古代的大一统局面与制度变革深刻影响了后世的发展。阅读材料，回答问题。（20分）材料一自秦以前，神州之境，分为无数小国······秦并六国，北逐匈奴，南开桂林、象郡。汉武帝北破匈奴，西并西域······五十年间，咸加率土。于是汉族遂独立于地球之上······中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后定。--摘编自夏曾佑《中国古代史》材料二自唐朝开始到其结束，中国经历了很大的变化，这个王朝在历史上之所以重要，正是因为当时所发生的巨大变革，包括大族统治的终结、更注重才能的风气、中国人口和经济重心的永久性南移等。这些变化不仅为宋朝，也为晚期中华帝国的社会、经济和政治各方面的新制度创造了舞台。--摘编自［美］陆威仪著，张晓东、冯世明译《世界性的帝国：唐朝》（1）根据材料一并结合所学，分别概括秦始皇在“中国之政”及汉武帝在“中国之境”方面的主要举措，并分析这些举措对中国大一统局面形成与发展的意义。（8分）（2）根据材料二，概括唐朝“巨大变革”的主要表现，并结合所学，从政治、经济和社会三方面分析上述变革对宋朝的深远影响。（12分）27.20世纪是战争的世纪，也是社会大变革的世纪。阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一（1914-1991）仿佛一张三联画，或者说，像一个历史的三明治。首先1914-1945年是大灾难时期；紧接着，是一段经济成长异常繁荣、社会进行重大变迁的25至30年期，常被视为某种黄金年代。--［英］艾瑞克·霍布斯鲍姆著、郑明萱译《极端的年代：1914-1991》材料二战争给人类社会带来了破坏和灾难，但在某些情况下也充当了社会变革的催化剂。例如，战争可能促使社会内部矛盾激化，进而引发社会革命，推动社会制度的变革。同时，为了满足战争的需要，各国往往会加大对科技研发的投入，推动军事技术的进步，而这些军事技术在战后有可能转化为民用技术，促进经济的发展和社会的进步。然而，这种进步并非战争本身的目的，而是战争在客观上带来的一种结果。--摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》、王立新《战争与文明》（1）根据材料一并结合所学，列举引发“大灾难”的两个重大历史事件。结合所学，写出这两个大事件后分别建立的国际秩序。（8分）（2）综合材料一二，围绕“战争与社会变革”主题，结合20世纪世界的相关史实，撰写历史小论文，题目自拟。（要求：立论正确，史实充分，逻辑清晰，表述成文）（12分）2025年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟考试高一年级历史学科参考答案一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分）12345678910BDACDACBCD1112131415ACBCB二、选择题II（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分）16171819202122232425DABDCDCABA三、非选择题（本大题共2小题，其中第26题20分，第27题20分，共40分）26．（1）举措：秦始皇：建立中央集权制度（2分，答具体制度，如皇帝制、郡县制、三公九卿制也可得分，1个制度1分，任意2点给2分）；汉武帝：北破匈奴（汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域）、西并西域（或派张骞出使西域）、设河西四郡。（任意2点得2分）意义：秦建立了统一的中央集权国家，确立的政治制度被以后的王朝长期沿用；汉朝进一步巩固和发展大一统国家（统一多民族封建国家得到巩固加强）；奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。（任意2点，得4分）（2）表现：大族统治的终结（士族的没落），更注重才能的风气（推行科举制），中国人口和经济重心的南移。（6分）影响：政治：科举制得以沿用，并逐渐完善（或不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争）；（2分）经济：在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定型，长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓（“苏湖熟，天下足”）（任答1点给2分）。（2分）社会：门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛等。（任答1点给2分）（其他答案言之有理也可给分）27．（1）事件：第一次世界大战，第二次世界大战。（1点2分，共4分）国际秩序：凡尔赛--华盛顿体系（写“凡-华体系”不给分，写国际联盟不给分），雅尔塔体系（写“联合国”“两极格局”“冷战”均不给分）。（1点2分，共4分）（2）评分理念：评分不囿于传统的采点给分，注意区分学生的水平层次，尊重学生个性差异，重点考查