小学三年级期末语文试卷经典(13篇)

小学三年级期末语文试卷经典（13篇）

小学三年级期末语文试卷篇1

姓名班别得分―

第一部分：基础知识（40分）

一、看拼音，写词语。（8分）

_idngshdusaipdo_ianmuyuyan

（）00（）

tudmoshucdijiaohuanddota

（）00（）

二、比一比，再组词。（4分）

恰（）堆（）预（）镜（）

给（）稚（）项（）境（）

三、根据意思写出寓言故事三则。（3分）

1、与及时改正错误有关；（）

2、与做出准确判断有关：（）

3、与明确方向有关：（）

四、写出下列近义词。（4分）

立刻（）赞叹1）节俭（）观赏（）

五、将下列词语补充完整。（4分）

亡羊（）（）聚（）会（）（）（）玲珑学而（）

（）

提（）吊（）小心（）（）恋（）不（）彬彬（）

（）

六、选词填空。（5分）

鼓励勉励

1、这次语文考试的成绩有了提高，老师我们说：

“要继续努力，不断走步。”

2、老师经常用这样一句话来我们：“有志者,

事竟成。”

严肃严励严格

3、爸爸的神情变得起来。

4、我地批评他。

5、家长和老师对我很o

七、请将正确答案的序号填入括号内。（8分）

1、①光线强②声音响亮③开朗、清楚④显露、显示

（1）心明眼亮（）（2）亮相（）

（3）洪亮（）（4）明亮（）

2、①光亮、明亮②清楚、明白③没有效果④没有加上什么

东西

（1）一穷二白（）（2）不白之冤（）

（3）白费力气（）（4）东方发白（）

八、默写古诗：（8分）

嫦娥

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15

分）

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩

大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应

有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然

而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘

气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小

村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧

头。

1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）

出现----（）增加-----（）缩小-----（）

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别

找出一个，它们是、o我自己还能分别写两

个，、o（4分）

3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“一一”在文中画

出有关的语句。（2分）

4、“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意

思是.（3

分）

5、你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）

二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛

开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地

拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻

地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小

花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地

飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的‘劲儿，才抓住

一朵飞在空中的小白花。

妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印

象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空

飞呀，飞呀……

1、在文中的空格处加上恰当的标点。（2分）

2、选择（）里恰当的词打“。（3分）

3、文中写颜色的词语有：

这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：。

（3分）

4、填空。（3分）

广阔的（）圆圆的（）幼稚的（）

5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。(2分)

6、你还能介绍几种花吗？(2分)

第三部分：习作(30分)

小朋友，在这过学期里，一定发生过不少让你难忘的事情吧！请你

选择其的一件告诉大家.请按照一定的顺序把事情写清楚，不写错别

字，字数在200字左右，(文中不要出现真实的人名和校名。)题

目：一件难忘的事

小学三年级期末语文试卷篇2

基础积累(35分)

1、读拼音写词语5分

Paihuaijimdshdn_unzh1huizhaIan

()()()()()

mengl6ngpandengpanshan11ng16ngshechi

()()()()()

2、选择正确的读音4分

几乎(jIjI)朝阳(zhaochao)血淋淋(_u0_id)细嚼

(ji6ojue)

蒙骗(m◎ngm6ng)似的(shisi)投降(_idngjidng)调

换（diaotiao）

3、形近字组词5分

竟（）延（）即（）渴（）载（）

竞（）廷（）既（）喝（）栽（）

4、填写完整4分

举世（）名横七（）八细（）慢咽全（）贯注

莫（）其妙不（）而走（）人心脾记忆（）新

5、选词填空3分

注视环视巡视

（1）他目不转睛地（）着窗外。

（2）他走遍祖国各地，（）了不少乡村。

（3）他走进地铁站，（）了一下周围的环境。

6、按要求改句子4分

1、字典不正是我无声的朋友和老师吗？（改陈述句）

2、功课没做完，能出去看电影吗？（改陈述句）

3、我们是学生，应该遵守学校的纪律。（改反问句）

4、这本书真好看，叫人喜欢。（改反问句）

7、课文填空10分

（1）《春夜喜雨》作者（）。随风潜入夜，

________________________________________________O

（2）《送杜少府之任蜀川》作者（）。海内存知己,

（3）在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有

，更没有o

（4）有的地方，风还把雪堆成（）的形状：有的像（），有的像

（）,有的像（），晶莹剔透，造型奇异。

阅读理解（30分）

（一）蝙蝠和雷达（15分）

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上

得到了启示。

蝙（bianbidn）蝠在夜里飞行，还能捕（bupd）捉飞蛾和

蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，［］一根极

细的电线，它［］能灵巧地避（bipi）开。难道它的眼睛特别敏锐

（ruiyue）,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家饮了一次试验。在一

间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把

蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个

也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验。一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠

的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂

在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，

靠的［］眼睛，［］用嘴和耳朵配合起来探路的。

1、给文中加点的字选择正确的.读音，用标出。（4分）

2、在文中［］内填上合适的关联词语。（2分）

3、从文中找出下面词语的近义词。（3分）

灵活（）灵敏（）启发（）

4"难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东

西吗？”改为陈述句

_O（2分）

5、科学家做了（）次试验，目的是弄清楚（）这个问题，最后的

出的结论是：__________________________________________________

__________________________________________o（4分）

（二）太阳花（15分）

太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸

收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没

有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。

它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我

起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过

了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳

花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并

向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极

少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增

添生机。

1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）

低贱一一（）削减一一（）无精打彩一一（）

2、用“一”画出第2、3自然段的中心句。（2分）

3、第一自然段分别写了太阳花的（）、（）和（），说明太阳花

既（），也（），（）极了。（6分）

4、仿照文中的句子，用“既……也……”说一句话。（2分）

5、选自己最喜欢的一句话写下来，并说说喜欢的原因。（2分）

喜欢的话：

喜欢的原因:

写作训练（35分）

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸

福，懂得了友情的可贵……请你写一写成长过程中懂得的某一种生

活道理。要求：

1、题目：这件事让我懂得了

2、叙事清楚，道理明确，语句通顺，流利，书写认真。

3、不少于250字，

小学三年级期末语文试卷篇3

一、看拼音，写汉字。6%

tuidanyutan

（）动（）是（）到赞（）

heshouguanting

任（）难（）（）彻家（）

congshichaocha

（）明表（）（）笑（）异

二、比一比，组词语。12%

职（）骗（）验（）贴（）

聪（）篇（）检（）粘（）

脏（）赔（）贪（）测（）

桩（）培（）贫（）侧（）

晨（）幕（）裂（）谎（）

唇（）慕（）烈（）慌（）

三、改正下面句子中的错别字。8%

1、爸爸夸将王宇是个尊敬老人的好孩子。（）（）

2、暑假过后，我们的校园换然一新。（）（）

3、刘校长招乎小王娟座下来。（）（）

4、让我们在次向小军治谢。（）（）

四、选词真空。8%

陆续连续继续

1、上课了，同学们（）走进了教室。

2、这期的黑板报就由你（）写完吧！

3、由于（）下了几天大雨，河水漫到了岸上。

悦耳好听

4、这首歌曲真（）。

5、草原上传来了（）的笛声。

果然仍然居然

6、真没想到他（）会做出那样的事。

7、天气预报说今天要下雨，今天（）就下雨了。

8、那枝笔（）在桌子里，谁也没动它。

五、造句。16%

1、迅速....

2、赞叹……

3、争分夺秒……

六、默写古诗《鹿柴》，并回答问题。10%

1、默写。4%

2、作者是一朝的o2%

3、这首古诗可分为一层。请解释最后一层的含义：。4%

七、阅读并回答问题。20%

去年在我生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它既

不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”真讨人喜爱。圆圆的脑袋上，竖着一对粉红的耳朵,

仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，蓝蓝的眼眶里,

那圆溜溜的大眼珠还真有神采！一张小嘴微微喷着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是桔黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那

条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。我在它的脖子

上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更神气，更漂

亮了。

1、请给这篇短文拟一个题目。3%

2、文中“小花鹿”指的是。3%

3、第二节主要写了。作者描写的顺序是：脑

袋、、、、、、、<>8%

4、填空。4%

（）的脑袋（）的耳朵（）的眼睛（）的大眼珠

（）的身体（）的花纹（）的花纹（）的.样子

5、判断下面的说法是否正确

①“（小花鹿）圆圆的脑袋上，竖着一对粉红色的耳朵，仿佛在

倾听周围的动静。”是个打比方的句子。（）

②短文第二节的中心句是“‘小花鹿’真讨人喜欢”。（）

八、作文。30%

题目：一件有趣的事

要求：认真审题，重点突出，内容完整，合理想象，语言通顺,

不写错别字。

小学三年级期末语文试卷篇4

忙忙碌碌一学期过去了，可喜的是有付出也有收获，本学期三

年级上学期，是中年级阶段的开始阶段。学生的语文学习有了一定

的难度，对生字的学习、阅读水平的提高，作文能力都有了较高的

要求。目前，期末考试也顺利结束，从学生的试卷来看，基础知识、

阅读理解、作文成绩、书写都比较理想，现将本次期末考试的试卷

情况分析如下：

一、学生情况分析：

本次期末考试全班51人参加考试，考试时间共90分钟，试卷

总分是105分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面整

洁。同学们比较好的发挥出了自己的水平，有的同学进步很大，老

师比较满意。但还有个别同学存在一定的问题，比如，写字虽然很

认真，但是字体不够规范；有的同学做阅读题回答不够全面。

二、考试成绩分析：

从考试成绩分析中可以看出，本次同学们的成绩很理想，只有

徐永胜没有达到优秀等次，主要原因是这位同学平时学习的态度还

是不够认真。有些需要熟练书写的生字、词语记的不牢固，是是而

非，做阅读题时思考又不够仔细。再加上书写不够认真，因此，成

绩也没有达到优秀。其他同学的成绩都还比较满意，全班100分以

下的同学14人。全班51位同学50人达到了优秀等次。优秀率、及

格率较高。但是，也不能因为这样的成绩就骄傲，还要具体分析个

别同学出现问题的原因。尤其是有些平时看起来成绩还不错的同学,

这次反而没有发挥出来，有些平时书写认真的同学也没有把字写得

很好，反思这些问题的原因，可能学生的重视程度还是不够，另外,

有的同学的字体还需要进一步练习，不然，很影响最后的成绩，比

如，我班有一位同学的成绩明显吃亏，她的字体不够工整，作文印

象分肯定不好，结果还要扣卷面分，这样直接影响了最后的得分，

这也要引起老师的重视，下一步还要找学生谈话，并与家长沟通，

寻求家长的配合，争取各方面都能有更大的进步。

三、试卷情况分析：

1、看拼音写汉字。（12分）

看拼音，写汉字是一个很容易得分的题，主要考察学生对拼音

的拼读能力和对生字的掌握的情况。从普遍的情况来看，同学们掌

握得较好，只有两位同学出现错字位把“威武的武”字多加

了一撇；一位同学把“欢迎的迎”多加了一撇，这是他们在平时出

现过的错字，再犯这样的错误是不应该的。这也引起我的反思，像

这样的容易出错的字，纠正过多次，还出错，应该用怎样的方法更

能让他们记住正确的字呢，这也是下一步需要向其他有经验的老师

请教的地方。

2、请给下面带点的字正确读音打“。（8分）

对于多音字的考查，在平时已经练习了很多，同学们已经能够

熟练掌握本册出现的多音字，只要认真做，应该能够做全对，可是，

全班还有一位同学不能够做对，一位同学把“匀称的称”选错了音，

说明平时做题，听课还是不够认真造成的，下一步对该同学还是应

该加强学习积极性的调动，让他能够熟练应用多音字。

3、比一比，再组词（8分）

比一比再组词是检验形近字的题，这次的考题没有超出范围，

都是平时训练过的题目，同学们掌握也比较熟练，尤其是平时容易

出错的几个字经过纠正错误，学生这次也能答得很好，同学们答题

掌握比较好。但是仍然有两位同学出错-----位同学把“盼望的望”

多加了一个点；一位同学把“脑袋的袋”多加了一撇，并且把“恼

怒的怒”写错，下一步，还要给孩子谈心，要加强他们对基础知识

掌握情况的监督。

4、将词语补充完整。（6分）

本题主要考察的是成语，看同学们对一些语文园地中的成语的

掌握情况。全班同学掌握较好，但是有个别同学生字出错，一位同

学把“兴高采烈的采写成了色彩的彩；一位同学把“垂头丧气的丧”

多加了一撇，看来，这几位同学掌握还不够熟练，尤其是对于单元

测试和综合训练做得不够认真，下一步还要对这几位同学多加注意。

5、给加点字选择正确的解释。（6分）

本题是考查学生对一字多意的理解，这就要看同学们对句子的

理解，以及联系语境理解词语意思的能力，这一次考的是“深和观”

的意思的选择，不过，这一题的难度并不大，只要同学们用排除法

就能够做对，因为有三个意思，三个选项，很多同学都能做对。全

班只有一位做错，他把“观”的一和三选项颠倒了。下一步需要继

续提高孩子的词语理解能力。

6、在括号里填上合适的词语。（8分）

本题是考查同学们对关量词的掌握情况。本题中“一O风筝”

全班同学有三分之一同学做错，他们把“一只风筝”写成了“一个

风筝”，这一题平时考过，老师提醒过，但是出现的次数不多，因

此学生出错较多，下一步，老师在复习时，还要对课文内的知识点

挖的再细一些。让学生能够扎扎实实地掌握必要的知识点，做到尽

量细致。

7、改写下面的句子。（6分）

本题主要考查学生对扩句子、被字句、改病句的掌握情况，大

多数同学都能做对，个别同学对扩句子写得不够好，比如，一位同

学把“（）的珍珠”，填成了“透明的珍珠“，显然孩子对珍珠这

一事物的特性不够清晰，缺乏生活，下一步，在引导学生学习的时

候，要教会学生学习方法，要让学生接触生活，避免出现类似的错

误。

8、按课文内容填空。（9分）

本题主要考查学生对古诗、课文重要内容的掌握情况，很多同

学做的很好。但是有个别同学写错字的现象，有错字现象-----位

把“倍”写错，一位同学把“异”写错，其他同学全部做对。9、

阅读短文，完成任务（17分）

阅读短文的两个阅读题，全班大部分同学都能阅读仔细，并做

全对，也没有落题现象，只是第二个阅读题中的'第三题让学生展开

想象来写，有的同学只是写出了秋雨会敲谁家的门，没有把后半部

分的小动物会有什么样的表现写出来，这也是下一步需要读题审题

仔细的地方，同时也是需要进一步练习同学们想象力的地方，这也

是日常教学中的一个茏点问题，应下大力气进一步指导。

10、请你写一个熟悉的人，可以通过一件事情，表现这个人的

某一个特点（20分）

本题主要考查的是同学们对第一单元中的习作的掌握情况，通

过做题情况分析，大多数同学能选出自己最熟悉的人，并能够通过

具体的事来表现熟悉人的特点，从本题的做题情况来看，这一题同

学们的写作问题不大，都能按要求来写，并做到语句通顺、连贯；

内容具体、真实。也有个别同学有标点使用不当的问题，事例不够

具体的情况。另外还有一个明显的问题就是书写问题，从同学们的

书写来看，他们到作文反而写得比较慌张，字迹有些潦草，这直接

影响了作文得分卷面分得分，下一步，还需要在作文书写方面多下

功夫。

四、改进措施：

1、在提高卷面分上下功夫。

近几年，语文试卷出现了5分的卷面分，虽然原来没有5分卷

面分的时候我也对学生的钢笔字的书写要求很高，但是，现在有了

卷面分的要求说明情况有了很大的变化，说明对学生的书写要求更

高了，因为这直接影响着学生的成绩，因为卷面分是计入到学生考

试成绩的总分的，原来学生写不好字只影响作文分，现在也影响到

了前面的分数，也就是字不好的话，等于是双重扣分。下一步，我

要进一步指导学生写好钢笔字，做到匀称、美观，争取不在卷面分

上失分。

2、紧抓语文基础知识训练。

语文无非是听说读写的能力的体现，体现在语文成绩上来看，

对于基本的生字词的掌握就非常重要，比如，有的同学对于生字词

掌握不够牢固，这样就很容易失分，因为看拼音写词语写不对，直

接丢分，组词不对丢分，就是按原文填空，有些诗句明明会背，可

是字写不对，照样丢分，阅读题出现错字扣分，作文出现错字也扣

分，换句话说，生字掌握不好的同学就别想得高分，因此，要切实

让学生打好生字基础这一关。不过，有的同学掌握生字就是比较困

难，经常记不住生字，有些生字错了，经过老师多次提醒多次修改

仍然不能写正确，下一步，就要在这些同学身上下功夫，老师要多

想办法，运用多种方法识记生字，调动学生的识字积极性，切实打

好识记生字这一关。3、进一步转化后进生

从本次考试成绩来看，班里有几名后进生，徐永胜、苏子云、

张宜冰、洪彦鳏鹏、孔凡菲、王亦菲、孔志澄、李昕诺等几位同学,

他们的学习状态也是很让我们认课老师头疼的问题，我分析他们后

进的原因是，学习习惯不是很好，平时不认真预习，不认真听讲，

不认真做作业，不认真写字等等，下一步，我要针对他们的情况改

变他们，我要耐心地和他们谈心，从认真写字，认真听课，认真作

业一步一步来，不要着急。平时我还要利用放学后的时间给他们补

课，慢慢改变他们的态度，逐步提高他们的学习成绩。我还要经常

与其他任课老师沟通，因为他们更需要我们各科老师付出爱心和努

力，来改变他们目前后进的现状。提高他们的自信心，切实提高他

们的成绩。

4、培养孩子的阅读兴趣。

从本次的试卷阅读出现的问题情况，以及平时上课的情况，我

发现，我们班的同学的知识面比较窄，一遇到知识拓展的题目，遇

到想像问题，他们就暴露出较大的问题，问什么都不知道，或者是

知道一点也不敢说，下一步，我将有计划地建立班级图书角，每周

举办一次图书交流活动，增加同学们的阅读面，提高他们的阅读视

野，增加阅读量，切实改变同学们目前存在的阅读量小、阅读面窄、

想象力不够丰富的问题。另外，还要继续下一番功夫研究提高学生

阅读能力的方法，增加学生自主阅读的机会，提高同学们的阅读能

力。

总之，通过本次期末试卷分析，我更明白了有付出就有收获的

道理，其实，教学就是个良心活，下一步，我不光要认真教，还要

动脑教，多向有经验的老师请教，让学生能在快乐中学习，在快乐

中成长，在快乐中提高他们的语文成绩。

小学三年级期末语文试卷篇5

本次教研活动的主题是针对上册测试的情况进行分析，我的发

言稿如下：

一、总体情况分析

本次质量抽测三年级上册语文，出题范围为前六单元内容。试

题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察

的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记

等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结

合，有一定的难度。除了前三题较容易外，其它各题均需要通过较

长时间思考、辨别，才能得出答案。因此，80分钟的考试时间略显

紧张。从我校所改的抽测试卷情况来看，不少学校的不及格率达到

10%以上，除部分学校外，85分以上的成绩比例不是很大。

二、各题情况分析

1、看拼音，写词语。这是我们常见的考察学生对一类生字掌握

情况的传统训练形式。正确率较高的是“玩（耍）、（胶）卷、

（郊）外。”学生错误较多的出现在“接受”上。其中，“接受”

的“受”字，在这一题上失分。

2、辨字组词。三组词语中，学生对“辨”和“辩”分辨不清。

还有“免”字错误较多，原因也是超范围出题所致。（“免”字出

现在第七单元的26课《科里亚的木匣》生字表中。）

3、充词语。8个词语均为课文中出现的成语。大多数学生都

能填出，说明我们老师们平时对成语还是足够重视的。有些孩子会

将字写错，比如，“垂”字的最后一笔应该比上横短，学生却得比

上横长；“欣然怒放”的“欣”写成了“心”或者“新”；“翻来

覆去”的“翻”笔画较多，写不出；“准确无误”的“准”丢了一

横；“风餐露宿”写成了“风残路宿”。由此可见，三年级孩子写

错别字现象比较严重。

4、仿照例子填空。两大组词。一组是给动词前面加修饰词，另

一组是给名词前面加修饰词。对于平时不注意积累、词汇不够丰富

的孩子来说，这一题有难度，需要花较多的时间思考。很多孩子出

现了搭配不恰当的问题。“（_）地坐着”“（_）的笑

脸”“（―）的掌声”错的较多。“坐着”是一个表示静止状态的

动词，前面可以加上一些描写姿势、神态之类的词进行修饰。比如

“端正地”“呆呆地”“静静地”“乖乖地”等等。可是，不少孩

子填“慢慢地”“迅速地”这样一些表示速度的词就不恰当了。如

果是“慢慢地坐下”“迅速地坐下”还是可以讲得通的；还有不少

孩子填“微笑的‘笑脸”，犯了词义重复的毛病；还有一些孩子将

“热烈的讨论”误用为“热闹的讨论”也是不恰当的。此题失分较

多的地方还在一个细节上，很多孩子把“地”或“的”写丢了，造

成读不通的现象，但只要细心检查或读一读，就不难发现问题。

“细节决定成败”，可见，平时细心检查的学习习惯的培养是非常

重要的。

小学三年级期末语文试卷篇6

第一部分：基础知识积累与运用（37分）

一、我会看拼音写词语。（8分）

zIshinamen_Inshangshiydn

（）00（）

weiwubOlu6kuanyundonu

（）00（）

二、我会区分这些字并组词！（12分）

辩（）固（）妆（）跤（）载（）朴（）

辫（）涸（）状（）郊（）戴（）仆（）

三、我能给带点的字选择正确的读音（在下面打上"）（4分）

一乘轿子（sh。ngch6ng）宿舍（sh4she）

倒下去（ddodGo）给予（g。ijI）

四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（10分）

1、大显（）（）（）（）并论兴高（）（）

不假（）（）（）（）闻名千（）万（）

2、白发苍苍：

3、严严实实：

五、先组词再选词填空。（7分）

然（）（）（）（）（）

①在这样一个小山村（）还有这么现代化的文化建设，真让人惊

叹。

②从她的话里可以感觉到，这件事情她（）没有参加。

③王老师教了那么多年的语文，但（）坚持认真备课。

④天气预报说今天下午有雨，到了下午（）下起了大雨。

六、我能根据课文的内容填空。（12分）

①《矛和盾的集合》这一课给我们的启示是：谁（）把别人的（）

集于一身，谁就会是（）。

②春天，树木（）新的枝条，长出（）的叶子。

③“（），不亦说乎？”这是孔子的名言。

④萧萧梧叶送寒声，（）。

⑤秋天的的,雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。

⑥学习了这册书，我认识了我国著名的地质学家（），知道了赵

州桥是由隋朝的（）设计的，最有意思的是荷兰的（）竟然玩镜片玩

出了名堂。

七、按要求写句子。（4分）

1、例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

2、下面事物中选一种，写出一句有关的明言、谚语、或诗句。

动物祖国风光学习

八、给“单”字选择适当的解释。（5分）

单：A、只有一层；B、覆盖用的布；C、单独；D、只、光；E、

不复杂

①这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。（）

②单看这些迹象，是不能判断这件事是谁做的。（）

③我只穿了一件单衣服，感觉太冷了。（）

④妈妈新买的花被单漂亮极了。（）

⑤这种简单的事情很快就能完成。（）

第二部分：阅读积累与运用（15分）

一、阅读《美丽的西沙群岛》选段，回答问题。（6分）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，

杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山

崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。

（1）写海水颜色的词语有：、、。（3分）

（2）把海水颜色不同原因的句子用“”画出。（1分）

（3）用“有……有……有……”写个句子：

o（2分）

二、阅读下面短文，回答问题。（9分）

啄木鸟和大树

有一天，啄木鸟在一棵大树上捉虫。大树叫起来口别啄我，

别啄我，痛死我了口

啄木鸟说：“亲爱的树先生，你身上有病。我在给你捉虫呢！“

大树生气地说：“我这样年轻力壮，身上哪会有虫？”

啄木鸟说：“小病不冶，变成大病就危险喳！”

口你想伤害我吗口大树不耐烦了地说口快走开口

啄木鸟只好飞走了。

日子一天天过去，大树的叶子变得稀稀拉拉的，枝条也渐渐干

枯了。没过几年，这棵大树就被虫子蛀得空空的，成了一棵枯树。

1、给短文划线部分的口加上合适的标点。（3分）

2、写出下列词语的反义词。（2分）

危险一一（）伤害一一（）

2、根据短文内容填空：（2分）

大树因为（），结果（）。

3、读了这篇短文，你有什么感受？请写下来吧。（2分）

第三部分：习作（20分）

亲爱的的同学们，经过一学期的习作练习，你的习作能力一定

有很大的提高。请你根据下面的内容写一篇童话，题目自拟。

小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿……

小雪花带给我们多少想象。在这充满幻想的季节，请你以小雪花作

主人公，编一个童话故事吧！别忘了给故事起个名字哟！

小学三年级期末语文试卷篇7

一、积累和运用

1、我会写（5分）

fanzh1shenshijiaohuiye1ianbeican

2、在横线上填上恰当的成语。（5分）

（1）虽然电脑中了毒，不过现在安装杀毒软件也是为时未晚。

（2）图书馆在左边，你往右走，这不是吗？

（3）齐白石画的鱼、虾好像活的一样，非常生动、逼真，真是

呀！

（4）我们学习要，千万不能呀！

3、在括号里填上恰当的字词（9分）

例：清对浊（）对憎升对（）详对（）

O的春天聚精会神地（）累得（）

（）口（）声（）面（）方（）（）洋洋

4、课文回放（18分）

（1）通过一个学期的学习，我认识了《她是我的朋友》中的阮

恒，《一面五星红旗》中的中国留学生。我也知道了乞巧节是每年

农历的，那天是鹊桥相会的日子。《画杨桃》一课又使我懂得

（2）本学期学过的神话故事有：《》和《》

课外我还读过的神话故事有：《》和《》

（3）初春，温暖的春风拂面而来，各种各样的花儿竞相开放，

我不禁吟诵起朱熹的诗句：

春天如此充满生机，可要珍惜这春光哟。不是说（写一句格言）

（3分）

（4）欣赏千姿百态的荷花，会让人沉醉，产生奇妙的联想。

（4分）

蜻蜓飞过来，告诉我，小鱼在脚下游过，告诉我，如果你也变

成了一朵荷花，说说还会有谁来告诉你什么呢？请你仿照上面的'句

子写一写。

告诉

（5）我班的班长办事公正无私，你若犯了错，可别想从他的眼

皮底下溜过，他可

称得上是

（写一句歇后语）（2分）

5、句子休闲屋（5分）

（1）修改病句：（可在原句上改）

李刚和小海是好朋友，他经常帮助他.

（2）父母养育了我，我怎能忘记他们的恩情呢？（换一种说法,

不改变句意）

（3）仿写句子（2分）

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

露珠，像。

（4）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）

二、快乐阅读

（一）一个小村庄的故事（12分）

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（），村前河

水清澈见底，

天空（），空气清新甜润。

什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧

头。

1、根据课文内容在括号里填上合适的词语。（2分）

2、我知道第一段话是采用先（）后（）的方法写的，从（）（）、

（）和（）四方面写出了小村庄的美丽。（5分）

3、读了第一段，我的心情，因为。

读了最后一段，我的心情，因为（4分）

4、小村庄的教训是多么深刻呀！让我们写一句宣传标语，呼吁

全社会一起来保护环境：（1分）

（二）红叶更红（16分）

秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领

巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识

的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。

香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝

（zhGochdo）霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看

见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。

“小姑娘，你怎么了？”

小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散

（sdnsdn）了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我

说：“那我背你上山，好吗？”

□不□叔叔口我们中队定好了口登上主峰会合口她用jian

ding（坚定）的语气回答着口我是中队长口我一定得登上去口我有

任务口

我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于

是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去!

“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，

不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来：

“登上主峰喽！登上主峰喽！”

只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风

呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，

抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。

然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰

主持“让红叶更红”主题中队会。欢迎您参加！”说完，她雀儿般

地欢跳着向伙伴们跑去。

我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！

1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。（3分）

2联系上下文理解（2分）

举目四望：

不约而同:

3在文中找出一个比喻句用“——”画出来。（2分）

4照样子写词语（4分）

兴冲冲

恭恭敬敬

5在第四自然段的口处加上标点符号。（2分）

6你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？（3分）

三、快乐作文（30分）

你最喜欢这学期的哪篇课文？写一写你为什么喜欢，做到把要

表达的意思写清楚，语句通顺，不写错别字。题目自拟。

小学三年级期末语文试卷篇8

一、看拼音写词语。（10分）

chuandaidiaoyukaochd_iannendagai

00000

1U_ingsu_Ingnainenmaoshengcuzhuang

00000

二、形近字组词。（6分）

要（）郊（）评（）辨（）资（）坑（）

耍（）效（）坪（）辫（）姿（）抗（）

三、把词语补充完整，按要求作答。（8分）

①争奇斗（）②垂头（）气③风（）仆仆④准确无（）

⑤兴高（）烈⑥不（）思索⑦相提（）论⑧一（）正经

（1）用线画出一对反义词。

（2）第⑦个词所填字的意思是。

（3）写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）：、

（4）选择其中一个词语造句：。

四、写出带点词的反义词。（3分）

1、只有不怕失败的人才能获得Oo

2、学习一定要认真，来不得半点（）o

3、班会上，辅导员表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利

益的现象。

五、选择正确的词语填在括号里。（3分）

因为...所以....如果....就....虽然....但是.....

1、（）小明的成绩不是很优异，（）他的思想品德很好。

2、（）妈妈不在家,（）小明自己做饭吃。

3、（）明天下雪，冰上运动会（）改日举行。

六、课文精彩回放（10分）

1、在外地工作的爸爸不能回家过中秋节了，他多难过啊！这让

你想起代诗人写的两句诗：”（3分）

2、法布尔观察，发现它们有辨认方向的能力；列文虎克喜欢玩

显微镜，后来发现了；从小就好学善问，长大后成了著名的地质学

家；的宋庆龄。（2分）

3、要想成功就要做到：千里之行，；取得成绩要懂得：百尺竿

头，；对于学习，孔子说：当你有同学抱怨自己不够聪明，

你会劝慰她：”等当你将一本好书作为礼物送个朋友，你会在

扉页上写这样的赠言：同学特别贪玩，你想这样劝他：.

（3分）

4、本学期我们学习了许多课文，有反映南疆风景优美，物产丰

富的富饶的《》,有描绘北国各个季节不同景色的《》，有体现我

国各族儿童之间友爱和团结的《》，还有展示现代都市风采的《》。

（2分）

七、按要求写句子。（10分）

1、圆圆的月亮高高地挂在深蓝的天空。（缩句）

2、叶子飘到脚下,（扩句）

3、语文这门功课对我很感兴趣。（修改病句）

4、同学们在操场上。同学们在做各种游戏。（连成一句话）

5、世界上还有比爱心更珍贵的东西吗？（改成陈述句）

八、把下列句子整理成一段通顺的话。（5分）

（）我说了声“谢谢奶奶”，就把压岁钱交给妈妈，留着给我

交学费，买课外书。

O一见奶奶，我忙奔到她身边，祝她健康长寿。

（）奶奶说“这孩子到底长大了一岁，懂事多了。”

O奶奶乐哈哈地从怀里掏出了一个红包，说是给我的.压岁钱。

（）大年初一，我们一家向奶奶拜年。

九、认真阅读下面短文，回答问题。（20分）

（一）、阅读《给予树》选段，回答问题。（8分）

一回到家，我立（即既）把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。

没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到（处外）逛，本来

想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中

心的'给予树'。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。

她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下

卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”

金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难

过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么

多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，

还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿

的笑脸。

1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打（1分）

2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是。（1分）

3、小女孩的愿望是什么？请用“〜〜〜〜〜〜”在文中画出。

（1分）

4、填空。（4分）

金吉娅本来想买送给。后来，她却买了送给一个不相识的小女

孩。这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有，还送给我们、和

5、选择正确答案的序号填在括号里。（1分）

读了这段话，我觉得金吉娅是一个O的小女孩。

A、不懂得关心家人，只会关心其他人

B、心地善良，富有爱心

（二）

我有一辆非常精致的电动小火车。这辆火车是绿色的，长约1

米，宽约4厘米，一共有10节车厢，它真像一条绿色的长龙。车头

上面有一个可以旋转的探照灯，会发出暗淡的红光。透过车窗玻璃,

只见一排排椅子摆得整整齐齐的。每节车厢都有一个可以开关的门，

门里面有一个能伸缩的折叠梯子。车厢里还有餐厅！我非常喜欢它。

1、读短文，给短文加上题目。（1分）

2、“厢”用部首查字法查部首，再查画。（1分）

3、用画出文中的中心句。（1分）

4、短文抓住小火车的车厢、、等方面来写。（3分）

5、用画出一个比喻句。（2分）我还能写一个比喻句：

（2分）

6、我还能写“整整齐齐”这样的词。（2分）

十、开开心心写作文（25分）

题目：自定

提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有介绍家乡景

物，有介绍风景优美的地方，有自我介绍，还写了自己学习本领的

过程，也写了

父母对自己的爱，还展开想象写了自己的小发明，编写过有趣

的故事……。学期将要结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！

要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。

2、书写工整，不写错别字。

小学三年级期末语文试卷篇9

1、读拼音，写词语。

zhanIanchenshanfanzhiqingbuzijin

_ianmuy6u1dnaom1qIng_Ik6jidn

2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。

教书(jiaojiao)弓弦(_iGn_uGn)窟窿(16nglong)

复习(fUf。)否则(f6ufdo)虽然(suisu1)

3、给多音字组词.

Zai()da()_iang()

载大降

zai()dai()jiang()

4、比一比，组成词语。

蹈()洲()悔()致()

踏（）州（）诲（）至（）

5、在（）里填上“的"、"地”、“得”。

光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习

6、把成语补充完整。

大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声

苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（）

7、选词填空。

①一（）清泉。一（）金光（条束阵・个眼）

②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉）

③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵）

8、按要求写句子

（1）扩写句子。

①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。

②老师（）说：“你们的表现太出色了！”

（2）照样子写句子

①例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的

骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。

⑶造句。

①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中

选一个词造句。

②……因为……所以

9、把诗句补充完整，并按要求填空。

(1)“嫦娥应悔偷灵药，。”是唐代诗人

李商隐《》中的诗句。

(2)“万条垂下绿丝绦。“，诗句的意思

是：________

(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。

10、把语句补充完整。

(1),阴阴夏木嘴黄鹏。

(2)日日行，;常常做，

_____________________O

(3)八仙过海一_o

二、阅读

(一)阅读语段，回答问题。

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。他一

动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，

还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，

叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在

荡漾。

1、填空。

这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。

2、用“一一”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句

子。

3、从文中找出下列词语的近义词。

等候一一（）锋利一一（）

4、仔细读一读划“一一”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的

眼睛（）。

（二）课外阅读。阅读短文，回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧

的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠

儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su。）的绿叶衬

托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁

圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地

生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里

的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主

人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、

水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pi)美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

()的细雨()的露珠

()的绿叶()的海洋

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

(1)形状：

(2)颜色：开始呈，后来

3、用“一一”画出一个比喻句。

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三

月、、

______________________________O

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

三、习作(稿纸：30—35分钟写完)

你最喜欢谁？是侬的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想,

请你

选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢

他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作

加个合适的题目呀！

参考答案：

1、读拼音，写词语。（10分）

zhanIanch^nshanfanzhfqingbuz1jin

湛蓝衬衫繁殖情不自禁

_ianmuyoulanaomiqIng_Ikejian

羡慕游览奥秘清晰可见

2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（6分）

教书（jidoPjido）弓弦（_ianP_uan）窟窿（16ng

longP）

复习（fUfuP）否则（f6uPfdo）虽然（suiPsui）

3、给多音字组词（6分）

zdi（载重）da（大人）_iang（投降）

载大降

zdi（记载）dGi（大夫）jiang（降落）

4、比一比，组成词语。（4分）

蹈（舞蹈）洲（绿洲）悔（后悔）致（一致）

踏（踏步）州（滨州）诲（教诲）至（至于）

5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。（3分）

光彩夺目（的）春天时间过（得）真快快快乐乐（地）学习

6、把成语补充完整。