小学五年级作文：我的老师

小学五年级作文：我的老师

小学五年级作文：我的老师1

“一日之师终身为父”，这是元代关汉卿说过后话。是啊，老

师是甘甜的泉水，老师是辛勤的园丁，在我学习生活中，我结识了

一位好老师……

她有一头乌黑靓丽的长发，弯弯的‘眉毛下面长着一双炯炯有神

的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，圆圆的脸蛋……她就是我们班的数学

老师一一王老师。

她是一位关爱同学的老师，与同学们亲密无间。记得有一次，

做完早操后，我忽然觉得自己呼吸急促，非常不舒服。于是，上楼

后，我立即去办公室找王老师。王老师把手放在我的胸口，片刻后,

对我说：“第一节课你在教室里休息一下，十分钟后你再来我的办

公室。”王老师还叮嘱我要多喝白开水。结果十分钟后，我心跳的

速度丝毫不见减慢，我也非常难受。王老师赶紧给我妈妈打电话，

让她来接我到医院检查……

第二天，我回到了学校，见到我，王老师非常紧张地问：“医

生怎么说？“我说：“没事。”她那严肃的脸上终于露出了一丝笑

容。

这就是我敬佩的王老师，她像一盏明灯，时刻照耀着我幼小的

心田。小学五年级作文：我的老师2

老师，你对我很好，教会我很多知识和道理，让我受益。

记得有一天。我觉得同桌的橡皮十分漂亮，想拿来玩玩又怕同

桌不同意。于是我绞尽脑汁，终于想到了一个办法。同桌每节下课

都会出去玩，我便趁这个时候，拿了同学的橡皮回家玩。你知道后,

狠狠地责骂了我，从此以后，我都不敢偷任何东西了。

老师，你虽然对我很好，但是你经常把我们班和其他班攀比。

老师，你每次去听课都要回来“念经”，主要都讲其它班怎么怎么

好，怎么怎么积极，再讲我们班怎么怎么不好，不积极。

记得那一天，你又去听课了，我们在班上忐忑不安地等着你回

来。你回来后，开始了新一轮的“念经”：“今天我去人家（6）班

听课，人家那个教室哟，干干净净的，不像你们脏的很。你们整天

吵吵闹闹的,,人家呢？安安静静的，一点声音都没有。你们啊……

老师“念经”念了半小时左右后，我们便拿起曾经读过四百多遍的

《弟子规》心不在焉地读起来。老师又过来说：“某某不爱学习，

如今捡破烂了，某某小时候不学习，如今考不上大学了……”

今天我想对老师说，请不要再拿我们班和其它班比了。小学五

年级作文：我的老师3

徐老师，您像妈妈一样，细心地呵护着我们。更像一艘扬起风

帆的船，带领着我们在知识的海洋中遨游。徐老师，我想对您说？

还记得，我刚上小学一年级的时候，那时的我还是一个非常胆

小的小姑娘，不敢跟您大声的说话。直到开学的第二个月正是我的

生日，那天放学，您让我去办公室找您，当时我非常害怕，心想：

是不是我哪里做错了？是不是我上课没有认真听讲？是不是……当

我带着忐忑的心情走进您的办公室，我就看见您的桌子上放着一套

书，您慈爱地对我说：“菲尔，今天是你的生日，我送你一套书，

希望你能喜欢上阅读，能够从书中学到更多的知识。“当时我欣喜

若狂，有种受宠若惊的感觉。因为您是除了家人以外第一个送我礼

物的人，我一出校门，就跑到妈妈的身边，自豪地说：“今天是我

生日，徐老师送我的一套书！”“是吗！”妈妈微笑着对我说。从

此，我一有空就会看您送给我的书，是您让我感受到了阅读的快乐。

您不仅对我如比，而且对班里的所有司学都是这样。不管是谁

的‘生日，您都会用自己的钱给我们买礼物。转眼间，我们已经五年

级了，马上就要离开您，进入一个新的环境了，我是多么的不舍，

您说的每一句话，每一个眼神都让我永远远难以忘怀。

徐老师，我想对您说：“谢谢您这五年以来对我的关怀和教导。

也许，我不是您教过的学生中最优秀的一个，但我肯定是最爱你的

一个。”小学五年级作文：我的老师4

时间过去七年了，但我的脑海里总是浮现出一个人，那就是我

上幼儿园时的启蒙老师一一吴老师。她端庄的脸上总是带着微笑，

我每次看到她就像见到母亲一样，感觉特别温馨。

记得一个星期三的下午，幼儿园放了学，许多同学都被家长接

走了，只剩下我和少数几个同学。我们坐在走廊边的扶手上说说笑

笑也很开心。不久，那几个同学也陆续被接走了。只留下我一个人。

顿时孤零零的感觉袭上心头。我心里嘀咕着，妈妈怎么还不来接我

着读着，不知是哪位同学出于嫉妒还是不服气，竟偷偷地冒出一句:

“哼，抄的,!”没想到这句话一刺溜到胡老师的耳朵里，他怒目圆

睁，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄一篇看看？”随即把目

光投向我，脸上的沟渠重现，“你说说，你是如何写成这篇作文

的？”

望着老师寻问的目光，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹

筒倒豆子般一一吐出来。那一刻，教室里静极了，同学门静静地听

着，胡老师若有所思地不住点头，脸上的笑容一灿烂，那两颗门牙

也不由自主露出峥噪。“啪一-啪一“我讲完了，他竟带头给我鼓

掌，嘴里还不停地直夸：“真实感受，真情流露，好，有味道！”

打那以后，我更爱上胡老师的课了，也更爱写作文了。而他在

作文上对我的指导也更用心了。

“月有阴晴圆缺”，当然，胡老师也发火，发起来那真是洪水

决堤一般，让你猝不及防。一次上课时，有同学犯了懒，他的脸憋

得通红，嗓门儿立马高得几里外都能听到，毫不留情：“怎么搞

的？上课不集中精力，一会儿怎么参与讨论，自己回去好好想想！

真是岂有此理，岂有此理！”再瞅那同学，窘得像罪犯，套拉着脑

袋乖乖地接受“审判”，下次哪还再敢？

见状，胡老师见好就收，多云转晴，没再说什么，赶紧讲解。

不一会儿，微笑重新堆到脸上，讲解的内容还是那么入情入理。于

是，他欣然自得，笑容可掬，阳光穿过玻璃窗在他脸上欢快地闪烁

着……宽严相济，这样的老师，你说，我怎能不由衷地喜爱呢？小

学五年级作文：我的老师6

郑老师是我的班主任，也是我的语文老师。她个子不高，留着可

爱的短发，一双会说话的眼睛长在圆圆的脸上。郑老师平时穿戴朴

素。她对待同学是那么和蔼可亲，但是对我们要求却很严格。

有一次，上课的时候，老师在讲练习册，我却在玩，不小心被

老师发现了，可是老师却没点我的‘名字，而是用那双会说话的眼睛

看着我，好像在严肃地说：“认真听课！”我吓的马上把手背到后

面；脚并齐，眼睛马上转移到练习册上。“会说话的眼睛”这才放

过我。

郑老师既严格要求我们，又像妈妈一样爱护着我们。关心我们。

记得又一次，我们班的孟媛肚子疼，郑老师发现了马上来到她

面前，把她扶到卫生室，给她按呀，柔呀，像对待自己的孩子一样,

那亲切那么耐心。

郑老师真是不容易，既教我们学知识，又叫我们做人，从此，

我就下定决心，好好学习，天天向上，用优异的成绩回报郑老师的

关怀和爱护。小学五年级作文：我的老师7

三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，

十万栋梁，十载雨,老师是那辛勤的园丁，我成长每一个过程无不

沐浴着您的阳光雨露；您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼

小无知的心灵。

回忆五年来的小学生活，我的班主任老师，给了我无数慈母般

的、爱。

那一次，我被公民素养老师狠狠骂了一顿，因为老师布置买作

业本的时候我到数学老师办公室抱练习册了，不知道这项任务。现

在听着老师严厉的批评深感委屈，明明我上次就不在，又没听见你

说买本子，现在却不分青红皂白的训我一顿，我不由得号啕大哭起

来，同学们怎么劝，我都停不下来。快上课了，正好是您的课，看

见同学都围在我的桌子旁，您问清了事因，便走过来，温柔地对我

说：“老师说了什么话你就都忘记吧，第一次受批评，难免会受不

了的，别哭了，不要把眼睛哭坏了，下节课还要考试呢。”说完还

轻轻拍了拍我的背C顿时一股暖流传遍我全身，我似乎也没有那么

委屈了。您好似用一根绳子把我从冰凉的井底拉了上来。那次，我

才真正感到了师爱的伟大。

尊敬的老师，您送给了我一把金钥匙，帮我打开了知识的宝库;

您还是我的一面活生生的“镜子”，照出了隐藏在阴暗角落的那个

“我”。老师您的爱是无声的，无私的，更是无穷的……小学五年

级作文：我的老师8

每个职业都是让人敬佩的科学家能发明出前所未有的高科技环

卫工用他们辛勤的汗水换来城市的美丽，而我的'职业梦想是做一名

老师。

老师，多么伟大的字眼，多么高尚的职业，是他们。让我们学

习我们不懂的知识C语文老师让我们懂得人生的大道理。数学老师

带我们探索数学的奥秘英语老师，让我们用英语。和外国人交流，

老师是多么伟大呀！

如果我当上了老师，我会把我所知所有的知识传授给我的学生

们，让他们对学习提起兴趣。如果我当上了老师，我不会给我的学

生布置很多作业，因为我。知道只要学生对学习引起兴趣。上课认

真听讲，这样及时晚上没有作业，学生的成绩也不会下降。

现在有很多学生都很惧怕老师，为什么呢？因为老师在课堂上

不会笑，就是板着脸给学生们上课，而且学生们上课睡觉，看小说,

聊天是因为老师讲课太无趣了。如果我当上了老师。我上课时我会

笑着给同学们讲课，我也会尽量的把课讲得生动一点，让同学们喜

欢我，喜欢这门课程。

如果我当上了老师，我会在上课之前好好的备课，在课堂上我

会用幽默的语言打动学生们。

如果我当上了老师，我会教与每个学生都要学会做人，学会做

真人。如果她们身上有什么不良的坏习惯，我会及时帮助他们改过

来。

老师是多么伟大呀！是老师培养出了一批又一批的优秀学生们,

老师，您是辛勤的园丁，从现在开始，我要好好努力，就要我长大

了就可以梦想成真了，加油！小学五年级作文：我的老师9

我的钢琴老师，姓胡，称她为胡老师。

初见胡老师，我就深深地被她吸引住了。她性情温和、声音甜

美、讲话风趣幽默，尤其是一双修长灵巧的手，犹如具有魔法一般,

能弹奏出优美动听的曲子，让人羡慕不已。我暗暗想，要是我也能

象胡老师一样在钢琴上演奏曲子该有多好啊！

胡老师大多数时候是温和的。每次上课之前，经常和我聊会儿

天，消除我的紧张情绪。授课当中，耐心引导，孜孜不倦。记得有

一次上课，我在学习、弹奏《唐老鸭之歌》时总是弹不好，找不准

节奏，胡老师不仅没有拿板子抽我，还手把手耐心地教我，直到我

能自主熟练地弹奏该曲子才罢休。我受益匪浅，心怀感激。

胡老师也有严厉的时候。记得有一次，胡老师布置我做一项标

音名的家庭作业，由于贪玩，我把这事给忘了，到下次上课都没有

想起来！胡老师上课前检查作业，发现我一个字都没动，立刻把脸

沉下来，厉声问道：“作业呢？！”我愣了一下，老老实实回答作

业忘写了。胡老师失望地说：“第一次给你布置家庭作业，不就是

画几个音符吗？这么不长记性？”。接着胡老师狠狠地批评了我一

顿。感谢这次批评，让我好好地长了记性！从那以后，我再也没有

发生忘记钢琴作业的事。

胡老师善于因材施教。针对我的实际情况，还要求我回家后加

强练习，并要求爸妈监督落实。在胡老师的精心施教下，我的,钢琴

弹奏水平有了明显的提高，现在已经能弹到钢琴教材的《拜厄》了，

也谕示我的钢琴学习已经通过了启蒙级，正式入门进入菜鸟级。

与胡老师认识时间虽然不长，接触也不算多，但我从她身上学

到很多，是她教我学习钢琴，打通音乐之门，引领我进入神奇、美

妙的音乐世界。

谢谢您，胡老师。小学五年级作文：我的老师10

我的启蒙老师姓徐，他一直担任我们的语文老师。徐老师和蔼

可亲，平易近人。他对待教学一丝不苟，对待我们严格要求。上课

传授我们书本上的知识，课余教授我们做人的道理。我们都很喜欢

他。

徐老师个子不高也不矮，国字脸上戴着一副黑框眼镜，眼镜后

面是一双炯炯有神的眼睛。徐老师脸上总是带着慈祥的.笑容，让人

感到十分亲切。徐老师喜好穿棕色的衣服。

记得有一次，徐老师正在给我们上第四节课。那时候徐老师已

经连续上了三节课了，徐老师看起来很累的样子，仍然在给我们讲

课。突然，徐老师咳了起来，一只手捂着胸口。他让我们自习一下,

自己立马走向办公室。我们看着老师离开了教室，就打闹了起来。

过了一会儿，徐老师回来了，我们也安静了下来，徐老师继续接着

上课。我们也没有察觉到异样。这时，教室来了另一位老师，对徐

老师说：“你人不舒服就歇息一会吧，这节课让我来帮你顶。”徐

老师摆摆手，不肯让其他老师顶课，坚持要把课上完。我们通过了

解，才知道徐老师患有心脏病，刚才是感觉身体不适，离开教室是

去办公室吃药。吃完药仍然坚持给我们上课。我们很感动，也对我

们刚刚的嬉笑打闹行为感到很惭愧。从此乂后，我们上徐老师和其

他老师的课都不在打闹了，都认真听讲了.

徐老师桃李满天下，我能作为徐老师的学生我很自豪。徐老师,

我一定努力学习，天天向上。拿优异的学习成绩来回报您。长大像

您一样做一名优秀的人民教师。最后，我想对您说一声：徐老师，

您辛苦了！小学五年级作文：我的老师11

我五年级啦，四年级拜拜啦，我一进q便看见到了我的马老师

和赵老师。马老师我很熟悉，赵老师原来教四三班的数学，我们

不怎么交往。

赵老师个头不高，短头发，脸上一般都是笑容，可是，她不高

兴的时候，真可怕，那个眼神，没法说。听四三班说：这位老师很

松，很容易相处。是吗？我不信，我倒要看看。

早上，数学老师来上课。“我先说纪律。”给我一个下马威。

“吴艺，毛慧龙。”赵老师瞪他们了一眼，他们知道错误，立即坐

好。好严肃的课堂C

赵老师说过：“你们的'心愿就是副利不被占，多玩一会儿，我

也是从大学也才毕业的学生，我也知道这些。我和马老师一样，该

玩的时候玩，该学的时候学。“这时候，我就觉得老师管的真松。

老师还很爱玩，比如说：课外活动的时候，老师wc出来，看见

我们几个在打球，“接，哎，连这都不会接”我不禁暗暗心想，有

时间一定会会这位高手。

能在这种老师的班里，是我三生有幸，我一定会珍惜这里的一

分一秒，不会让他白白浪费。小学五年级作文：我的老师12

如今，我已是一名五年级的学生，在短短五年的学海生涯中，

曾经有许多优秀的老师教过我。现在升上了五年级，有一位老师，

我和她相处了仅仅一个月，但她的教导早已让我刻骨铭心。她是

谁？她就是我五年级的新语文老师一一_老师，也是我们的.校长。

她中等的身材，长长的秀发飘逸着青春的气息。和蔼可亲的面孔上

有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，鼻子下面是

一张出口成章的嘴巴。

记得有一次，在开学第一天，_老师布置了一项作业一一写作文。

当时，我有点儿讨厌，心想：开学第一天就写作文，那么以后哎。

当天晚上，我有点儿不习惯，当做完作业时已是深夜11点多了。如

果以后每天晚上都写作文，那我就完了。过了几天，_老师教了我们

三个写作秘诀。于是我就用心记住并掌握好，果然我的写作水平渐

渐提高了，我也慢慢地喜欢上写作文了，还经常受到老师的表扬呢！

_老师不但对同学们的写作水平十分重视，而且对同学们的字体

是否工整也很重视c一开始，我写的字可乂称得上是龙飞凤舞，有

大有小。认真负责的—老师经常在我的’作业本上写评语：书写不行！

难道你认真写的字也只能如此？你的书写为什么时好时坏？一句句

评语在我的作业本上诞生了。我感到很惭愧，自己的书写实在太差

To后来，一老师叫同学们买了一本字贴，一有空就拿出来练习。有

一天，.老师朝着我的座位走了过来，当时我心想：不会是犯了什么

错误吧？这可怎么力、呢？—老师走到我身旁，亲切地对我说：

其实你写的字并不差，而且很漂亮的，但你的学习态度却不怎么好，

态度是最重要的，书写时好时坏是不行的，我相信只要你多努力多

练习，你的字在班里可以是名列前茅的。”听了老师的细心教导和

鼓励后，我暗暗下定决心，一有时间就去练习写字。后来，我的字

达到了质的飞跃，这还要感谢一老师呢！

一老师是一名认真负责的好老师，我能当上她的学生是我一生最

大的荣幸。花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，

因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您传授我知识，给

予我力量。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。_老师，我祝您身体

健康，桃李满天下c小学五年级作文：我的老师13

我的体育老师，长得非常“可爱”。瞧瞧他那副模样，皮肤黑

黑的，活像个非洲人；牙齿也是黑黑的，可能是抽太多烟的缘故吧！

那双小小的'眼睛发起火来瞪得像核桃般大。我们都叫他“非人”。

“非人”平时对我们管得可严了！只要上课铃一响，我们就得

在20秒之内从教室赶到操场。于是我们就一窝蜂地从教室跑到操场,

仅用了不到10秒，我们就赶到了操场。我们本以为“非人”会大大

把我们夸奖一番。谁知，反而落了个“自讨苦吃”o“非人”不但

没有表扬我们，反而骂我们：“谁叫你们跑那么快，跑得乱七八糟

的，丢不丢人啊？回去，再跑过！”。我们只好上教室，再跑过了！

“非人”有着“超人”般的体魄。“跳高”这个项目是我们班

的烦恼。每当上体育课要跳高，我们都像泻气的皮球。“非人”总

是给我们做示范。他先在起跑线上定定神，再冲过去。

我没注意。因为我觉得，一米四那么高，他能跳过去吗？我只

听见：“嘿！”的一声，“非人”就跳过一米四那么高了。我们真

是佩服得五体投地,所以，“非人”又可乂这样理解成“飞人”。

指他是个会的人。说他是“飞人”,是最恰当不过的了。

瞧，这就是我们班的体育老师。小学五年级作文：我的老师14

我有许许多多的老师，其中我最敬佩的老师就是我现在的语文

老师一一周老师。周老师瘦高的个子，长长的脸。一双炯炯有神的