安全健康教学工作总结

安全健康教学工作总结■推荐通用稿

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健康教学工作总结，欢迎访问更多大班健康教学工作总结的内容！希

望此文能够对您有帮助！

学校健康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识，转变

卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为

终身健康奠定良好的基础教育。我校根据《学校卫生工作条例》及学

校健康教育评价方案（试行）的要求，结合本校实际情况，认真贯彻

落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，不

断增强广大学生的健康知识，提高学生的健康水平。具体做了如下工

作：

1、狠抓健康知识教育

确保每周三晨会上健康教育课，开课率为100%，做到有课本、有

教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康知

识的基础阵地，是面向全体学生的基础性教育，做到在欢快的、激进

的气氛中让学生自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的

理念。

另外，定期或不定期地组织健康知识讲座，选择一些常用的、有难

度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进

行季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。

3、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕

所设施、教学用房与宿舍等均对照评价标准进行添置、改善。

4、培养学生良好的卫生行为。

知识教育是基础，让学生建立健康的卫生行为是关键，平时班主任

及任课教师应时常督促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔

纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些健

康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体

温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等，要

教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能，

5、对学生的健康行为及学生健康课的学习情况进行考核，通过考核,

我校学生全部合格。

6、本学期我校健康工作的一个重点是学生常见疾病的防治，对学生

比较出现的传染病（皮肤病、肠道传染病、肝炎）、六病等的防治知识

对学生进行适时的宣传，广泛利用各种渠道，如小广播，橱窗等，通

过努力，我校今年的疾病流行及发生为历年最少。

工作总结推荐

心理健康教学工作总结

这一学期本人围绕学校的工作计划来展本学期心理健康教

育的工作，开展基础教育课程改革，开发校本课程，完善心理健康教

育工作，提高学生的心理素质，现在就一学期的工作进行总结。

一、心理健康教育课程建设

根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《中小学心理健康教

育指导纲要》的文件精神开发校本课程。在没有教材的情况，自行设

计课程，编写教案。我校心理健康教育活动课在以往开展的基础上,

对该课程积累了一定的经验，课程以活动课为主。

另外，有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教育主题班

会，内容涉及：指导学习方法，减少学生的考试焦虑，人际关系，学

生之间的正常交往，增进班级团结。

从学生的反应上看，我校心理健康教育活动课的开展达到了预

期的目的，即提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养

学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，受到了学生

的欢迎和好评。

二、心理咨询

心理咨询室每周一到五下午5点到6点定时对学生开放，并不

定时地做好预约咨询，据不完全统计，本学期学生的个体咨询次数有

100人次。及时有效地解决了学生的心理困惑，消除了心理障碍，让

他们恢复了正常的学习和生活，受到教师、学生和家长的高度评价,

在社会引起强烈的反响。

针对咨询，作好记录，整理心理咨询档案，并做好每次个案与

交流反思，来提高自身咨询技术水平。

三、指导学生开展研究性学习

本人指导学生3小组的研究性学习，本学期顺利结题，形成了

完整的结题报告。

四、指导学生社团

作为学校青春社团的心理健康协会的指导老师，这一学期中组

建了学生社团，建立了社团机构，社团档案，并指导社团成员心理小

论文的写作。

五、自身专业成长

1、参加继续教育

作为一名心理健康教育的老师，为了更好完成教学任务，适应

教学工作，适应新课程改革，参加了如下继续教育：

利用视频学习、自主选择学习、结合平时班主任工作的实践与

反思于20xx年11月，参加了国培教育培训。

2、多听课、多读书、多交流

积极参与听课活动，开展教育教学和教研活动，同时还不断查

阅相关的书本与资料，不断促进自身的再成长。进行教学反思，投身

于教育创新实践，改革教学内容、方法、手段，积极探索教育教学规

律，更新教育观念，提高教育能力。

3.读书活动

这学期，本人积极投入到我校的书香校园活动，先后共同学习

了变态心理学、心理涔询与心理治疗、团体心理咨询、催眠心经、催

眠术手册等20多本心理学专业书籍，并交流学习心得，研讨专业技

术，达到专业成长。

六、今后思路

回顾昨天，我在这美丽的校园里留下的脚印，忙碌而充实。这

一年里，在实践中摸索，在摸索中提升，在提升中成长，在成长中收

获快乐。展望明天，过去这一切不会是我旅途的归宿，而是我充满挑

战和希望的开始，以此为新的起点，更勇于探索和创新，加强交流,

更加充实自己，取得更好的成绩，从而把我校心理健康教育工作推向

一个新台阶。

体育与健康教学工作总结范文

体育教学是基础体育教学之一，是连接小学乃至大学体育的

一个关键所在。下面带来体育与健康教学，欢迎阅览！

体育与健康教学工作总结1

体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本

技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体

健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯

一性，因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要

任务。本人就体育课的教学有如下几点感受：

一、重视体育课的准备部分

准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免、生理上

的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。不同的体育项目对身心方

面的要求也不同。传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉

粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等,

而这种形式大多数是在教师的指挥下、按照一定的要求进行的。这在

一定程度上束缚了学生的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一

定的负面影响。开放式的准备活动，把主动权让给学生，还学生一个

自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。学生可以是把从教师哪

里学来的知识加以改编运用、可以是把电视、影像等上面的优秀内容

搬到课堂、也可以是自己根据已有经验思维、加工、合成创造出新的

内容。这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能

力、同时还向学生提出了更高的要求，促使学生为之继续努力，养成

学生良好的体育习惯。另外开放式的准备部分还为学生在心理方面留

有一定的空间，教师可以设置问题情景，让学生积极思维试图回答问

题，并引导学生在实际练习中检验，让学生正确理解理论与实践两者

的相互关系，成功的快乐，培养学生三思而后行的良好习惯。止矽卜,

自我暗示调节情绪等方面的知识也可以在开放式的准备活动中，让学

生在实际操作过程中加以领会、掌握、运用。

二、体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性

采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每

一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发

展，使人人都有〃成就感〃，有利于学生进行自我评价，学生根据教

师的要求及时把学练过程中的问题加以总结，反馈教学信息，教师及

时修正教学目标，形成良性循环：教师制定教学目标一学生学练一学

生自我评价学练效果一信息反馈一教师修订新的目标。尊重学生、信

任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积

极性。对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是动力，有了教师

对学生的肯定（放手），他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难,

去认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变

教师要学生学为学生自己要学。自己的爱好、自己的喜欢项目，学生

总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己想办法来解

决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他

们学习的积极性。

三、不能〃轻视〃的体育课的结束部分

体育课的结束部分不拘泥于传统的形式，只要是有益于身、心放

松的活动都可以采用，游戏;欢快的集体舞;互相按摩;自我按摩;调整呼

吸;意念放松;听上一段优雅的音乐，想象把自己置身于优美的自然环

境，享受大自然赋予人们的恩赐;课后的理疗、药物、营养补充、桑

拿浴等形式都可以让学生采用。让学生寻找出最适合于自己的一种或

几种放松活动形式在不同的情况下采用，有利于他们在走出校门后运

用，为终身体育服务。

体育与健康教学工作总结2

正确处理教材内容、充分了解学生情况、合理安排教学过程、不

断优化教学资源，是实施好新一轮教改的基本条件。我在本课教学中，

运用〃自主探索、合作交流〃的教学策略通过观摩图示和组织教学,

来激发学生的创造性思维，提高学生拓展知识的能力，培养学生的探

究性和创造性，激发学习兴趣，享受强身健体的乐趣的同时注意武术

精神的培养。

在本课的教学实践反思中，我发现自己对教学目标的把握基本正

确，但是目标在制定过程中过于强调数字上的精确，反而在教学实践

后无法精确计算。

在教学实践中多次运用合作交流这个教学策略，发展学生自主合

作、探究学习的意识，但是实施方法较为单一，学生自主探究空间还

不够。如何进一步引导、关注学生的学习方法，让学生能充分地进行

研究、讨论和交流，使学生在获得知识的同时，学会主动学习、主动

合作、主动探究、主动锻炼，同时使能力的培养、情感态度价值观都

得到和谐的发展。

学生的个性差异是客观存在的，为了尊重学生的个性差异，尽可

能地创设条件发展学生的个性思维能力，充分发挥学生的个性特长，

让性格各异的学生争奇斗艳，各领风骚，让每一个学生都有施展才能

的天地与机会。组合动作的创编就给了学生这样一个舞台，在创编过

程中不仅能充分显现出个性的差异，还能帮助教师了解新学生的情况,

有助于教学工作的展开。

在教学过程中还需要改进的地方如下：

1、在〃模仿各种动物的跳〃和〃抓尾巴〃的教学环节上，学生

在做第一个游戏时便已经开始急于找到下一游戏的道具，而出现忽略

模仿单纯跳跃的现象。如何更好地安排好两个又相关又独立的游戏之

间的衔接，是这一部分的关键。

2、在巡视指导方面，帮助指导的范围还有待进一步扩大，应更

加注意对学习能力较差者、小组合作探究学习时有困难的小组的帮助，

使他们取得进步，跟上大集体的学习步伐，也让他们体会到进步、成

功的喜悦

3、由于对创编组合动作的时间没有掌握好，导致展示后的学生

互相评价、教师点评不够，只好最后的放松瑜伽缩短了，虽然只有短

短的两分钟，但是却给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完

美，所以在教学时间的把握上，今后要更加注意。

［体育与健康教学］

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公共安全教学工作总结

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公共安全教学工作总结

本学期我担任三年级的公共安全教学工作，本学期以来，我对本

班的公共安全教学工作高度重视,平时挤出时间给学生讲述有关公共

安全方面的知识，通过具体事例，不厌其烦地对他们进行公共安全教

育。

由于三年级学生还有点小，我不但对他们进行安公共全知识教育,

而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不

安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

本学期我除了做好三年级公共安全教学工作以外，还做了以下具

体工作：

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的公共安全工

作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校

和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟其他同学玩去了，让家

长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。

如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买〃三无〃食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不

卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩烟花爆竹等易燃物品。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等

利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下、危房旁等危险

的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行,

不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要

及时报告老师。

并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、冬季，千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里滑冰

一个学期结束了，在同学们和老师的共同努力下，全班二十九人

无一例公共安全事故发生。

但是，安全工作是学校教育教学工作中的重中之重，需要我们做

到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的公共事故发生。

安全教育教学工作总结

对学生的安全教育是必不可少的，也是重中之重，今天我

为大家精心挑选了关于的文章安全教育教学工作总结,供大家阅读和

参考。

安全教育教学工作总结篇一

1、加强学习，转变观念，与时俱进。

安全教育的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。地方课程开

发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参与课程决策的

精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实改变教

师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变

为新课程的创造者。使我对地方课程有了深入的了解，进一步树立教

学民主的思想，调动了主动参与的积极性，为参与地方课程的开发奠

定了坚实的基础。

2、关注学生的发展。

通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是

尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面

的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。因此,

在确定地方课程开发项目及内容时，印制了教师、学生、家长调查表，

了解学生和家长的要求，根据调查结果，确定了安全健康、古诗词诵

读、大阅读、大棚西瓜技术等地方课程体系。真正实现了一切为了学

生，为了学生的一切。

实施内容及要求：

⑴确定地方课程结构。我们根据以下几方面来确立学校地方

课程。①学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发②

学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。

③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件

等。具体作法

L严格按新课程计划开课设节，不占用及挪用地方课程的时间,

保证开足课时。

2、科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好

地方课程的教育工作。地方课程教研组及时对科任教师的教学常规

工作进行检查督促，保证地方课程教学工作真正落到实处。

3、地方课程教研组按时开展教学研究活动，不断探索开发地方

课程规律，努力提高地方课程科任教师的理论与教学水平，在搞好教

研活动的同时，积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动，下

大力气创建一支素质高、信心足、热心参与地方课程开发的教师队

伍。

4、搞好地方课程的评估工作，地方课程的开发应讲求实效不流

于形式，搞好评估工作是开发地方课程的重要一环。为此拟在本期内

完善好评估细则，每期末认真进行评估、奖优罚劣，并将评估结果进入

教师年终目标管理评估中。

5、建立地方课程开发工作制度，使课程开发工作逐步走向正轨,

做出成效。

6、在实施地方课程活动中，及时进行总结,不断吸取经验教训,

在总结中不断开拓、提高、更新。一是地方课程教研组每期进行一

次全面的总结，总结前段取得的成绩，改进工作中不完善的地方，提出

今后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思，改进教学中的失误，充

实、开发地方课程内容。每期末，无论是教研组,还是教师个人，都要

认真收集好有关资料，进行整理归档。

7、遵循地方课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,

在开发地方课程活动中，及时组织教师进行社会调查，广泛征求学生、

家长及社区团体的意见,结合学地方身的实际，充分利用本地资源，不

断改进充实与完善地方课程内容，使我校地方课程内容真正开发成

培养学生个性特长发展,适应社会发展的特色课程。

回顾这一学期的安全教育工作，我们总结出不少经验，这与学

校领导和很多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们

成为富有文化底蕴的一代。

安全教育教学工作总结篇二

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向

全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主

动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创

造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思

想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束自己,

鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的

心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提

高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老

师们做好校内外的各项工作。

一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一

个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用

的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资

源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，

力求深入理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际情况。教案编

写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌,坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论

教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课

该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,

不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不

强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比

赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天

性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造

性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高

了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会

同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生

则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的

肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所

以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比

他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到

优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生

也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样

的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切

都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中

的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误

的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，

即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转

化工作上，效果还是明显的。

二、班主任工作。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都

影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循

严要求，高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，

卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习

惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班

级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的

优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生

进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习

方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的

班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工

作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯，

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规

范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，我默默地工作，也取得了一些成绩，如我们班

在每一周的班队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获

得先进班的评比，但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我一定要

发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

安全教育教学工作总结篇三

为进一步加强安全教育工作，我校按照县教育局的要求，于

20XX年9月认真开展了安全教育月活动,我校的教育主题是增强安

全意识，创建和谐校园，学校围绕主题进行了安全教育系列活动，

现就活动情况总结如下：

一、成立领导小组，提高安全意识

为更好地开展安全教育月活动，提高安全意识，加强和改进

安全工作，我校成立了安全教育领导小组，由校长任组长，分管校长

为副组长，政教处、总务处、团委负责人和各年级组长为组员。领导

小组分工明确，任务具体，责任到人，确保各项工作有序开展。

二、强化学校内部管理，安全措施落实到位

安全始终是学校工作的重中之重。我校在提高师生安全意识的

基础上，加强了内部管理，安全措施落实到位：

1、加强门卫管理。学校对门卫进行严格考核和培训。严格执

行上班时间师生进出校门出示出门证的门卫制度和外来人员的登记

制度。为了加强监控，学校在大门口安装了监控摄像头。24小时均

有监控录像。

2、学校在开学之初召开的第一次班主任工作会议上，就及时

传达教育局有关文件，重点强调了安全教育问题，并结合我校实际情

况，对校园、宿舍进行大规模检查，消除校园安全隐患。

3、强化食堂管理。搞好食堂卫生、环境卫生工作，严防师生

食物中毒。学校结合三鹿奶粉事件，进一步强调了食品卫生、环境卫

生的重要性，进一步健全完善了食品卫生制度，严格把好食品进入关,

不售变质食品和饭菜，做到质优新鲜。对炊具严格按规定消毒，要求

炊事员规范上岗，严禁肠道病的发生。

4、加强消防安全。根据上级有关部门要求，学校组织专人对

教室、宿舍的电线、电器和消防器材进行了检查，发现问题，及时解

决，并给女生宿舍新增了两个灭火器。

5、做好校舍安全检查。学校校舍安全检查工作，我校已形成

经常化、制度化。宿舍管理日益规范化，学生管理科定期对管理员进

行安全培训，增强安全意识，提高安全防范能力。同时定期对学生宿

舍进行卫生、内务检查，好的奖励，差的整改。

三、开展丰富多彩活动，提高学生安全意识

1、每年初，我校均要层层签订安全目标管理责任书，明确职

责，明确分工;在安全教育月活动中，学校带领相关人员再次重申责

任书的内容，以提高各级干部和教职员工的安全责任意识。

2、加强安全意识教育。我校充分利用国旗下讲话、宣传栏、

安全知识竞赛、分发安全读本等形式对学生进行安全教育，传授防火、

防震、防溺水、防中毒、防事故以及预防传染病等各方面知识，提高

学生自我保护能力。

3、在9月份中小学生交通安全教育周活动中，我校邀请了

县交警支队的警官为我校师生作了一场主题为交通安全记心中的讲

座，一组组数字，一个个案件，一幅幅展板让学生深刻认识到珍爱生

命，遵守交通法规的紧迫性和严肃性。讲座效果良好，市电视台、宿

州教育网、宿州人民政府网均进行了报道。

4、举办校园消防安全图片展。通过大量生动的画面，向学生

介绍了消防知识，增强了学生逃生和自救能力。

5、召开安全教育主题班会，我校充分利用班会课时间，要求

班主任从方方面面以安全为主题进行了安全教育。

6、出版安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充

分利用宣传手段，要求每班出一期安全教育黑板报，学校网站和宣传

栏也有专刊、图片宣传；

四、问题与思考

我校地处繁华的工业园区，面向南百二级路，周边环境复杂,

商铺、网吧较多，安全隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在安全

教育月内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，也要树立校园安

全大如天的意识，建立安全教育和检查的长效机制。同时要求公安、

工商、文化等部门密切合作，进行综合治理，才能确保长治久安，

幼儿园健康教育教学工作总结

幼儿的健康是很重要的，做好健康教育工作是老师园长们的

责任，在做好工作之外还需要不断地做好工作总结。下面是我搜集整

理的幼儿园健康教育教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注

教学工作总结栏目！

幼儿园健康教育教学工作总结

一个健康的幼儿既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、

大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿

主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。

幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程

就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，因此我们十分注意在幼儿的整日

生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必

要的规则相结合、幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行

为。

因此，我认为心理健康教育要充分考虑到小班孩子的年龄特点和

个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、

都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康,而且可能有损

心理健康。

本学期我们小一班在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成

首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿

健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿心理健康发展认真做好了一

下几点：

(1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

(4)积极参加体育运动，动作协调、灵活。

幼儿园健康教育还应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、

小组活动与个别交谈相结合。除此之外，我们还尽量做到多与家庭、

社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的

条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主

动参与，并积极支持、力争为幼儿身心健康提供了一个温馨和谐发展

的环境。

幼儿园健康教育教学工作总结

健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前

提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不

能专心学习,甚至无法正常生活。因此，我认为健康教育要充分考虑到

本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图

改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能

促进健康,而且可能有损健康。本学期主要做法如下:第一树立明确的

知道思想《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就

是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的

健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤

害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。

因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性

和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境

中尽早建立起各种良好的健康行为。第二设计多样化的健康教育形式

与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、

小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些

误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对

于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。在幼儿健康教育实施中,

我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的

创设，本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可

选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动洞时

还培养了幼儿大方友善的交往能力。第三实施适宜的教育方法。

给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动

中锻炼身体，锻炼意志。本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消

毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动，增强幼

儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;

加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的

发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好

各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生；

幼儿园健康教育教学工作总结

大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺,从而形

成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，

必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做,

还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好

的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在

幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和

保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和

体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体

育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的

过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与

其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别

教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯,

来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊

幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习

惯。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育

游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效酸炼：幼儿能较协调地走，

跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，

学会了做模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活,

表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如

等。在自我保健方面，通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我

保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御

疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得

自行增减衣。在生活能力方面，幼儿的自我报务能力普遍较低。穿衣、

整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地

提醒。在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开

设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交

往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。

幼儿园健康教育教学工作总结

一个学期来的卫生知识课中，为了提高广大幼儿对卫生保健的认

识，帮助他们从小及早养成良好的卫生习惯，给幼儿针对性地上好有

关卫生知识课，使全体幼儿提高了对卫生与身体健康息息相关的认识,

在日常生活和学习等方面，都能时时处处从卫生出发，初步养成了较

好的卫生习惯。在开学期初，通过启发教育，幼儿深受启迪，人人做

到勤洗手，并在洗手时习惯、认真地用上肥皂或洗手液，保持双手清

洁。同时，教育幼儿要天天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，减少疾

病。室内外环境的清洁方面，教育幼儿要注意室内清洁，通风透气,

常拖地板，消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营

造良好的生活环境。师生们注意卫生，除了每天早上晨检探体温，还

在卫生课上专题讲述各种疾病的症状和预防措施，教育幼儿不要买街

边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新

鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天讲，时时讲，家长

配合，大家个个身体安然无事。卫生课的教育是十分必要的，只有抓

好幼儿的卫生教育，才能减少疾病的发生。

教学工作总结--中专部年度教学工作总结

教学工作总结--中专部年度教学工作总结

中专部20xx年度教学工作总结20xx年对中专部来说，是不平凡的

一年，在这一年里,中专部始终以〃三个代表〃重要思想为指导，全

面落实科学发展观，本着服务学生的思想，取得了一个又一个丰硕的

成果。现对一年来的工作，总结如下：一、注重学生品德、思想政治、

法律知识和安全教育。20xx年，中专部始终将品德、思想政治、法

律知识和安全教育贯穿在中专部的工作中，长抓不懈。为了做好这一

工作，着重采取了以下措施：一是按时召开全体中专学生会议。一年

来，中专部平均每两个星期就召开一次由全体中专学生和中专部工作

人员参加的会议，对学生进行思想道德教育；二是召开专题报告会和

法律知识讲座。06年，中专部先后两次邀请我校聘请的贵池区九华

派出所警官、法制副校长章新建到我校给中专作法律方面的专题报告

和讲座，收到良好的效果；三是组织法律旁听。为了增强学生的法律

意识，真正使学生做到了知法、懂法、守法，中专部先后两次组织学

生到市法院旁听;四是参加各种竞赛活动。提高学生的自我保护意识,

20xx年11月，由团市委等六家单位联合举办了〃人行杯”《安徽省

未成年人犯罪条理》知识竞赛，中专部对此事十分重视，为对中专学

生进行良好的教育，建立平安和谐文明的校园，中专部组织所有学生

参赛，学生积极性也很高，踊跃参赛，在全市10000名参赛选手中，

我校09级本文中专学生孙成玮荣获二等奖；五是抓安全。安全问题

无小事，为了保证不出安全事故，中专部采取了安排专人值班，并要

求班主任晚自习跟班，护送学生就寝等办法，并落到实处，保证了无

安全事故。二、努力做好曰常工作中专部的事情既繁又杂，主要工作

就反应在日常工作上。一年来，中专部的日常工作进行的有条不紊。

开学伊始，首先做好了开学的准备工作，如班级调整，值班安排，授

课教师的聘请、安排，班主任的选聘，新生入学前的培训工作，教材

的预订、发放，新老生报名，建立、审批学生学籍，毕业生的毕业证

办理，建立健全学生会等工作,全部落实到位，而且无一件事出差错，

特别是毕业证的办理工作，是一项十分复杂的工作，对这项工作的要

求也很高，一不留神就会将学生的出生年月等搞错，但经过中专部有

关工作人员的努力和细心的工作，保证了工作的质量。三、用心做好

中专学生的就业指导、推荐工作。中专生就业工作是中专部的一件大

事，关系到学生的前途，关系到学生家庭的改变，也关系到我校的招

生效益。为了做好学生的就业工作，今年3、4月份，中专部首先对

所有毕业的学生进行了一次全面的体检，后又分别赴苏州

、南京等地的数个单位进行实地考察，从中选择工作环境好彳寺遇高，

适合学生年龄特点的单位，将学生推荐就业，为了使每个学生都如愿

以偿地找到自己满意的工作，中专部工作人员在异地奋战了一个多星

期，先后输送两批学生赴苏州、南京就业。真正做到学生舒心，家长

放心，学校满意。同时，为了展现我校培养中专学学生的特色，我们

还制作了电视专题片《池州电大中专生在长三角成了香悖悖》，真实

地记录了我校中专毕业生的工作环境的优越和福利待遇的提高，有的

已进入高薪阶层。四、进一步强化招生宣传工作。一年一度的中专招

生，是中专部的一件大事，也是学校的一件大事。为了更好地招生,

中专部专门印制了招生简章，全天安排值班人员值班，并对每个教职

工下达了招生任务，联络招生点，分组赴招生点进行招生宣传，同时，

还通过学生招学生等办法狠抓招生，为扩大我校中专学生的招生规模

和影响，我们还特别制作了专题片《池州电大中专生在长三角成了香

悼悖》，效果很好。今年我们还将联合学校进一步做大中专教育，五、

努力、全方位地抓好教学工作中专教育，需要的是专职专业教育，社

会输入的是高质量的专业人才，所以，一年来，中专部始终坚持抓教

学管理不放松。首先，要求教师要按时到岗到位，坚持做到不迟到,

不旷工，中专部每天都安培值班人员进行全天值班，堂堂课都作记录。

其次，抓教学质量,在中专教学过程中，中专部每个星期抽调由部分

教师和相关工作人员组成的听课组进行随堂听课，并作出评议，（这

一工作将在下学期更好地落实），三是按时考核学生的学习情况,这

体现在每学期进行的期中、期末考试不放松，为了保证教学效果和考

试质量，对每位学生实行单人单座。六、开展各种文艺、竞技和义务

活动，丰富了校园文化生活。在抓好教学等工作的同时，中专部还开

展了丰富多彩的活动活跃了校园文化气氛。如20xx年的上半年中，

分别举行了演讲比赛，师生篮球赛，扫墓，植树，为学校各科室义务

劳动等各种活动，下半年，分别举行了作文竞赛、十.一文艺晚会、

演讲比赛、元旦晚会、上街义务劳动等活动，同时，还组织学生参加

了〃人行杯〃《安徽省未成年人犯罪条理》知识竞赛，并获得了二等

奖,通过这些活动,既活跃了气氛，又增长了知识，得到学校领导的

好评。七、极做好在安徽职业与成人教育网上发布信息的工作，并取

得好的成绩。一年来，中专部还负责安徽职业与成人教育网的管理工

作，定期在上面发布我校信息，经过一年的努力，我校共发布信息

182条，在全省97所职业学校排行榜中，名列前三名。当然，中专

部的工作,在一定程度

上取得了良好的成绩，但也存在许多不足，在新的一年里，中专部将

回再接再厉，再创辉煌

教学工作总结

教学工作总结本学年承担八年

三、四班数学课程的教学任务。两个班共有学生120名。学生

数学知识结构不一，数学基础较差，部分学生对数学没有兴趣或兴趣

不浓。针对学生特点，本学年开展了如下工作：

-.依据课标整体要求及年段具体要求，结合班级整体特点，制

定了详细的学科工作计划，并依据学科工作计划认真开展了教学工作。

学年初，认真通读了数学课标及年段教材，比较全面的掌握了课

标要求及教材特点。结合课标要求及教材特点，有针对性的教学。八

年级为毕业年段，学生从学习态度上可以分为两类，一类是学习目的

明确，学习态度积极，对自己负责，准备升学继续深造的同学，另一

类是准备毕业就业的同学。从总体上看，第一类同学较少，约占学生

总数的30%左右。为此，在制定教学计划时，确立了〃保障重点生，

提升中等生，跟踪暂差生〃的教学思路。在实际教学中，在抓好学生

成绩普遍提高工作的同时，依学生的发展需求，结合学生其他学科的

成绩，确定三名同学为升学数学重点辅导对象，五名同学为次重点辅

导对象，二名同学为暂差生数学提升辅导对象，认真辅导。

二.认真落实常规教学工作。

认真开展备讲批辅考常规教学工作。备课认真，足额全案，案款

齐全，内容祥略得当，符合实际，字迹工整，没有漏备、错备、略备

等现象；讲课有自己的特色和风格，课堂结构合理，层次分明，重点

突出，采用小步子教学法，学生当堂接受的快；作业适量，注重精当，

批返及时，对出现的普遍问题、重点问题及时集体矫正，对重点学生

采用面批的形式；辅导认真负责，针对性强，效果好；随时组织课堂

测试，按时组织单元测试，及时组织模拟测试，认真评卷，详细分析，

有针对性的弥补学生在测试中所暴露出的知识缺陷。

三.注重发展学生的学习能力，拓宽学生知识面。

〃授之以鱼，不如授之以渔〃，交给学生方法使学生学会学习，

才是教学的终极目的。因此，在教学中，注重发展学生学习能力，使

之由〃学会〃变为〃会学〃，让学生掌握学习方法。在实际教学中，

通过〃典型带路，适当提示，关键总结〃的教学方法，使学生掌握学

习方法提高自学能力。对每一个新知识点的学习，先通过典型例题，

使学生对新知识有一个比较全面的认识，然后通过适当的提示，引导

学生对新的知识点进行观察和分析，以便从中找到规律性，然后，教

师再对学生所获得的规律性进行精当的总结。这样，学生不仅从学习

中找到了乐趣，还掌握了自学方法。而乐趣和方法，正是拓宽学生知

识面的必要条件。

四.吸收先进的教育教学方法，注重总结教学经验。

〃他山之石，可以攻玉〃。先进的教育教学方法是专家、学者或

一线的优秀教师在广泛的论争和反复的实践中所总结或概括出来的,

具有一定的覆盖性。有针对性的、结合实际的吸收这些先进的教育教

学方法，对我们的教学工作来讲，有事半功倍的效果，因而，在实际

教学中，特别注重有针对性的、结合实际的吸收先进的教育教学方法,

使之为我所用。同时，注重总结教学经验，根据实际，随时记录自己

的教学体会，尽量将自己的教学体会升华到理论的高度，并通过教研

论文的形式表现出来。

在实际工作中，由于本人知识层次、阅历经验等客观原因，或多

或少的存在着一些不足，有待在今后的工作中改进。

东明镇中学沈晓丹

XX年7月5日

2021夏季学校安全教学工作总结

安全工作你我他，杜绝事故靠大家。今天我给大家为您整

理了20xx夏季学校安全教学工作总结，希望对大家有所帮助。

20xx夏季学校安全教学工作总结范文一：

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧

密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫

措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的教

学工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导,

学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的学校安全

工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作

的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解，落实到人，

做到每项工作都有专管人员，防止工作上的相互推诿。从而形成了学

校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施,

全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

1.做好上课期间师生外出登记工作，以免有学生在上课期间走

失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

2.健全值日护导师值勤制度。值日教师提前半小时到岗，进行

课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放

学时间值日教师坚持在校门口值勤。

3.坚持课课点名制度。每堂课的任课教师必须做好学生的出席

点名工作，发现问题及时与家长联系。

4.签订责任书制度。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位

职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长

应做的工作和应负的责任。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明

确，责任到人。与家长签订安全责任书。

5.建立学校安全意外事故处理预案制度。结合学校本身的实际,

制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、

预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程

序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

1.利用集合、国旗下讲话、广播站等途径有针对性地对师生进

行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防

食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全

活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。校长利

用集合对学生进行专题安全教育。同时，在教学过程中加入了法制教

育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制

及反邪教意识。

2.学校召开夏季安全家长会，各班班主任向学生宣传教育进行

防火安全警示，发放致家长的一封信，让他们注意放学后，假期学生

在家安全，并与学生、家长签订预防安全承诺书。

3.为贯彻落实开学安全第一课119消防宣传日124法制宣传

日交通教育周等活动的通知精神，我校认真组织开展各项活动;在元

旦节、寒假到来之前集中开展一次安全教育;在寒假前再次发放《致

家长的一封信》，专门进行安全宣传工作，真正做到把安全工作延伸

到校外。

四、自查补漏，杜绝隐患。

本学期我校认真开展学校安全自查工作。接受20xx年晋江市

综治安全目标管理责任制考评得分为915,申报泉州市安全发展学

校得分为925，接受福建省标准化建设三年行动提升工程验收，得

分为915,申报平安校园得分为90分，达A级。

五、存在问题

1.大深路车辆多且没有减速带，放学回家时段家住佳坂的同学

有较多安全隐患。

2.学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较

多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和

安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

学校安全重于泰山，并且涉及面广,今后我们将进一步加大安

全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治

安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校

安全工作的新局面。

20xx夏季学校安全教学工作总结范文二:

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作，我校在上级

主管部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、

防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的

安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和

支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失,

维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组,

强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，坚持做

到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，下年段行政具体抓的管理

机制，实行一岗双责及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安

全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查

出的安全问题，坚持谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负

责的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩

的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度。

通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。实行

班科任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确

保学生进出操场的安全;校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，

并记好值日记录。每天安排行政人员值班，早、中、晚巡视校园，及

时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网

络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作

制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了重大事故应急预案，对火灾、

交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中

毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事

件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并

通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最

大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于校园地处镇郊，周边环境较为复杂。为看好自己的门，管

好自己的人，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部

管理，学校采取了一系列措施：

（一）加强门卫和值班教师管理。我校加大门卫和值班教师的管

理力度。配备了专职保安，加强校园的安全值日，同时要求值班领导

提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校。做到校内有学生就有

老师,巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，我们

每天安排一名男教师协同保安一起值日，确保学生安全离校。严格控

制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由值班

行政签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班

科任开出的学生中途外出证明，并有家长来接，保安才同意其离开。

校外人员来访凭外来人员来访联系单并确认本校接待人后保安才同

意其进入。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园,

确保学校正常的教育秩序。

（二）加强学校周边交通管理。我校离市场较近，针对学生上学

和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示

牌、安放了交通隔离栏，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校

门口协助值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校

安全畅通。为切实保障学生安全。同时学校还向学生家长发出《告家

长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟

常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

（三）加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值班制，

督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有行

政领导带领各楼层值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发

事件，以确保学校的安全和正常秩序。

（四）加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，

将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区

全部责任到人，采取学校行政课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课

间全日值勤制，与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位

的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加

大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值

勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯

靠右行并两人成行，规范有序。

（五）改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、

亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前

都要对学校教学楼、运动场、实验室、微机室以及校门等周边环境,

以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解

决。平时要求班主任和值曰教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。

行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任

追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。

（六）加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主,

防治结合，根据人防、技防、物防并举的原则，在学校微机室、课件

制作室和信息中心等重要地方安装24个红外线探头，学校警务室安

装紧急报警装置，设备都运行正常，监控图像资料贮存可达30天;

整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学

校的财产安全，防范于未然。

（七）加强消防和化学品管理。消防安全是学校综治创安工作中

不可忽视的一个重要环节。学校制定了《消防安全管理制度》，根据

上级有关部门的要求，配置了灭火器，消防栓，定期检查更换，保证

消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持以防为主,

以消为辅的消防工作方针。同时，对学校实验室盐酸、酒精等剧毒或

易燃易爆危险品，由市装备室统一采购，配备好专职保管员，从人抓

起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的

实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样

的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意

识。

（一）每周学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传,

而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全

知识的重瓶口预防。利用晨会，班主任教师对学生进行深入细致的安

全知识讲解和学习，对本班学生