2024-2025学年部编版语文四年级下册第二次月考测试题（2套有两套）

2025年部编版语文四年级下册第二次月考测试题（根据部编版四年级语文下册第三、四单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）姓名：分数：等级：一、生字积累吧。（15分）1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）绽垢怯涉禹潇（）2.读拼音，写汉字。（12分）dúshétǎoyànmǐnjiéténɡluófántāohuīpínɡ星波指花二、词语碰碰车。（14分）1.比一比，再组词。（5分）哺（）慢（）优（）瀑（）盆（）瀑（）漫（）伏（）曝（）盘（）2.给句中加点的词语换上意思相近的词。（4分）（1）说它老实()吧，它的确()有时候很乖。（2）它若是()不高兴，无论谁说多少好话……（3）它们逐渐()开辟新的游戏场所。3.连一连。（5分）纸老虎比喻一毛不拔非常吝啬的人变色龙比喻驯顺的奴才铁公鸡称随声附和的人(含鄙视意)应声虫比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人哈巴狗比喻在政治上善于变化和伪装的人三、句子小森林。（10分）1.补充句子，并说说这些句子从哪些方面谈了诗歌的她点。（6分）(1)诗是人类向未来寄发的信息,。——艾青(2),生命全在节奏。——朱光潜(3)诗是强烈感情的自然流露,。——[英国]华兹华斯2.仿写句子。（4分）（1）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。任凭，也。（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！，非不可！四、诗句理解。（16分）1.读书句，回答问题。繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。（1）“这些事”指的是哪些事?（2分）（2）“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?（3分）2.诗歌的每一小节写的是什么?（8分）第一小节：。第二小节：。第三小节：。第四小节：。3.联系生活，简要谈谈最后一句“我不敢再讨厌母鸡了。”蕴含的深意有哪些？（3分）五、课外阅读。（16分）可爱的小沙咪我家的小沙咪漂亮极了。它穿着一身黑白条纹的衣服。四个爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。我和小沙咪特别亲密。每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我们还同进早点。每当我做完作业，就把拴着线的药丸壳放到它面前逗它玩，我轻轻拉动绳子，药丸壳滚动起来了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一个好机会把药丸壳抢走。可是它向前一扑，我就把绳子往上一提，它扑了个空。小沙咪并不灰心，仍然想把药丸壳抢走。可是，它一次次都落空了。直到我玩腻了，才把药丸壳抛给它，让它玩个够。有一次，爸爸、妈妈上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打湿，又把电梳子通上电。电梳子热了，我便拿起电梳子，想把它的毛卷起来。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起来。于是，我便拿起电梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地挣扎起来。我一摸电梳子，手像触到了炭火一样缩了回来。恰巧这时，爸爸、妈妈回来了。他们看见屋里的一切，一下子惊呆了。妈妈马上为小沙咪松绑，说，这样会把小沙咪烫死的呀。一天，夜深人静，我进入了甜蜜的梦乡。突然，一阵“哐当”的罐头瓶撞击声，把我吵醒了。我赶紧叫爸爸把灯打开，一看，小沙咪头上套着个罐头瓶。我忙下床，想帮小沙咪把头上的罐头取掉。可小沙咪吓坏了，东跑西窜，最后在床脚上把罐头瓶撞碎了，同时一只小老鼠从里面逃了出来。小沙咪的脖子上却留下了个罐头瓶口，在灯光的照耀下闪闪发光，好象戴了银项圈。小沙咪是多么忠于自己的职责啊！就连逃进罐头瓶里的老鼠也不放过。我想，只要狡猾的老鼠再出来做坏事，小沙咪一定能够捉住它的。多可爱的小沙咪！（1）联系上下文，理解下列词语。（4分）①亲密：。②职责：。（2）在文中用“”画出描写小沙咪外貌的句子。（2分）（3）从、和可以看出“我和小沙咪特别亲密”。（3分）（4）“小沙咪是多么忠于自己的职责啊！”小沙咪的尽职表现在哪里？（3分）（5）作者笔下的小沙咪漂亮又可爱。你一定也有自己特别喜欢的小动物，请你写出它与众不同的外形。（4分）六、语文实践。（4分）通过这次的综合性学习活动——轻叩诗歌大门,你有什么收获呢?七、习作乐园。（25分）自己观察周围的事物,创作一首小诗。参考答案：一、1.垢怯涉潇禹绽2.毒蛇讨厌敏捷藤萝繁涛挥瓶二、1.略。2.听话确实如果渐渐3.纸老虎——比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人变色龙——比喻在政治上善于变化和伪装的人铁公鸡——比喻一毛不拔非常吝啬的人应声虫——称随声附和的人(含鄙视意)哈巴狗——比喻驯顺的奴才三、1.（1）诗给人类以朝向理想的勇气特点：谈诗美。（2）诗和音乐一样特点：谈诗的节奏。（3）它源于宁静中回忆起来的情感。特点：谈诗歌创作。2.略。四、1.（1）童年的那些事。（2）对母亲的怀念和儿时快乐生活的深切怀念。2.第一小节:写“我”的窗前有一棵白桦。第二小节:写白桦在雪中的美。第三小节:写白桦在朦胧寂静中的美。第四小节:写白桦在朝霞映照下的美。3.我不再幼稚无知，随意轻视负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲；我不再鄙视生活中像鸡母亲同样伟大的每一个母亲；我不敢轻视生命，懂得了尊重生活，爱惜并敬畏生命。（言之有理即可）五、（1）①形容感情极好。②责任（2）它穿着一身黑白条纹的衣服。四个爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。（3）同进早点我逗小沙咪玩我给小沙咪卷毛（4）小沙咪捉罐头瓶里的老鼠。（5）提示：写出你喜欢的小动物外形的独特之处。用词准确，恰当使用比喻、拟人等修辞手法。六、我们在学习中获得了关于诗歌的知识,知道了理解、欣赏诗歌的方法,还学习了一些写诗的方法。七、略。统编版语文四年级下册第二次月考测试题（根据部编版四年级语文下册第三、四单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）姓名：分数：等级：一、小小书法家。（3分）我家的小沙咪漂亮极了。它穿着一身黑白条纹的衣服。四个爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。二、生字积累吧。（12分）ménɡlónɡjìtúxiájǐ寞改晚拥zāoyānɡjiěmènjǐnɡjiè三、词语跷跷板。（24分）1.比一比，再组词。（5分）杆（）涛（）穗（）茸（）附（）秆（）滔（）惠（）耸（）符（）2.对号入座（选择表示声音的词填空）。（4分）咕咚咕咚叭叭咯咯叽叽(1)粗大的雨点打在玻璃上（）直响。(2)他渴极了，端起水（）喝了起来。(3)老母鸡下完蛋后，在院子里（）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（）叫着，正在寻找食物。3.写出下面词语的反义词。（4分）漫灭（）胆怯（）重叠（）整齐（）4.填空，并按要求写话。（6分）（）息凝视（）丝()苟从()不()枝（）花落（）怨如诉()忧()虑()顾()盼（）长而去

用你喜欢的词语（至少用上两个）写一句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.照样子，在括号里填上合适的词语。（5分）那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得（）；那湖水的蓝，蓝得（）。那雪花的白，白得（）；那夕阳的红，红得（），那夜的黑，黑得（）。四、句子碰碰车。（12分）1．默写《蜂》。（4分）蜂——罗隐，。，。2.照样子，写句子。（8分）（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子。不论，还是，总是。（2）篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。，不亚于。（3）抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,瞧,有的落在娇艳的花朵上,在和花儿说着悄悄话呢;有的,;

有的,。

五、课文回顾站。（15分）1．猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（1）短文中“古怪”的意思是（

）。（2分）A跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格与众不同。

B跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格让人难以捉摸。（2）短文围绕_______写出猫有时特别_______有时特别_______有时又非常__________。（4分）（3）作者写猫的古怪，使用的方法写的。（2分）2.《白鹅》一文中，作者善于运用对比的方法，如：用鹅的与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅、的大家风范。（4分）3.《在天晴了的时候》中，你认为诗人描写的哪个景物最美？说说它好在哪里。（3分）

六、课外阅读轩。（14分）我会一朵云一朵云地敲门3岁多的时候,她忽然开始关心生死问题。一天,她在卫生间担心地看着妈妈:“将来你老了的话,很快就会死的,是吗?”妈妈一愣,转而安慰她:“那还是很遥远很遥远的事呢!”次日早晨一醒来,她忧心忡忡地环顾四周:“妈妈,如果你也死了,爷爷奶奶也死了,我也死了,这间屋子怎么办呢?不是空了吗?谁来住呢?”妈妈说:“你的宝宝可以住呀!”她自鸣得意地举一反三:“哦,我知道了,等我的宝宝死了,我的宝宝的宝宝还可以住!”妈妈勉强地点了点头,她这才如释重负。她快快乐乐地成长着,好像忘掉了这个话题。到了4岁半时,她又旧话重提。那一天,坐在车上,她歪着脑袋问妈妈:“人死了,会去哪里呢?”“身体入土,灵魂上天。”“妈妈,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。”“好吧。”“妈妈,你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩,看鸟飞。”“可是,妈妈上天后,你要过很久很久才上天,怎么找到我呢?”“我会一朵云一朵云地敲门问:‘你是我的妈妈吗?’你要是听到了,肯定会开门啦!”妈妈含糊地应着:“真好!”可是那小家伙还意犹未尽:“妈妈,要不我是白云,你是整个蓝天。蓝天很大很大,我一上去就在你怀里了!”妈妈实在忍不住,一把把这个小丫头紧紧抱在怀里——我觉得我听到的是天籁。1.联系上下文,解释词语的意思。(2分)如释重负:

意犹未尽:

2.“我会一朵云一朵云地敲门”,句中的“我”指的是,“你”指的是。这句话表达的是。(3分)

3.在女儿的