人教版八年级物理下册《11.2功率》同步测试题(带答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理下册《11.2功率》同步测试题(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．甲、乙两位同学的体重相同，都从一楼上到三楼，甲是快步走上去的，乙是慢慢走上去的，二人上楼的功率分别为、，下列说法正确的是（）A． B．C． D．无法比较、大小2．在汽车爬坡的时候要减速慢行，其原因是（）A．为了使汽车的功率变大 B．为了增大牵引力C．为了爬坡时更省力 D．为了使汽车更加省油3．九年级的小明和体育老师比赛爬楼梯，他和老师同时从同一栋楼的一楼开始爬到四楼，小明的体重小于体育老师的体重，结果体育老师先到达四楼。小明和体育老师做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列选项正确的是（

）A．W1<W2，P1=P2 B．W1>W2，P1=P2C．W1=W2，P1=P2 D．W1<W2，P1<P24．小威同学的教室在五楼，平时他一般是慢步上教室。一天，快迟到了，小威跑步上教室则（）A．慢步上教室克服重力做的功多B．跑步上教室克服重力做的功多C．慢步上教室的功率大D．跑步上教室的功率大5．甲乙两位学生比赛爬竿，他们的质量之比为4:5，已知甲用18s爬到顶，乙用20s爬到顶，则两人匀速爬竿过程中所做功和功率大小是（

）A．甲学生做功较少，功率较大 B．甲学生做功较少，功率较小C．甲学生做功较多，功率较大 D．甲学生做功较多，功率较小6．如图所示，光滑地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计滑轮重力、绳与滑轮间的摩擦力），木板上面放置一个小木块，弹簧测力计的一端固定，另一端连接着小木块。在拉力F为10N的作用下，木板向右做匀速直线运动，在10秒内运动的距离为0.8m.下列分析正确的是（）①弹簧测力计的示数为20N②小木块相对地面向右做匀速直线运动③该过程拉力做的功为8J④该过程拉力做功的功率为1.6WA．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确7．雨滴在空气中竖直下落，它所受的空气阻力f与速度v成正比，即f＝kv（k为比例系数）。所以雨滴速度越来越大，最终以某一速度匀速运动，雨滴在竖直下落过程中重力做功的功率P随时间t的关系图像正确的是（）A． B．C． D．8．小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功W和所用时间t在坐标系中描点，得到了图中甲、乙、丙、丁四个点，这四个同学中做功功率相同的是（）A．甲和乙 B．丙和乙 C．甲和丙 D．甲和丁9．已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同．现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为A．m1：m2B．：C．：D．：10．甲、乙两机器的功率相等，在相等时间内通过的路程之比为2∶1，则这两台机器（）A．做功之比为1∶1，所受牵引力之比为2∶1B．做功之比为1∶2，所受牵引力之比为1∶2C．做功之比为1∶1，所受牵引力之比为1∶2D．做功之比为1∶2，所受牵引力之比为2∶111．用弹簧测力计将沉在水底的实心物块匀速直线提升至下表面离水面2cm处，如图甲所示，物块被提升的速度恒定为0.02m/s。物块提升过程中，弹簧测力计示数F与物块上升高度h的关系如图乙所示。（g取10N/kg，水的密度是）则（）A．物块浸没在水中受到的浮力为10NB．物块下表面受到水的最大压强为C．物块的密度为D．物体离开水面后，弹簧测力计对物块做功的功率为0.2W12．图甲所示，超超在平地上用水平向右的力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下说法正确的是（）A．0~3s内推力小于摩擦力B．3s~6s内木箱处于平衡状态C．6s~9s内木箱所受摩擦力大小为3ND．9s~12s内推力做功的功率大小为6W二、填空题13．功率是描述物体做功的物理量。物理学中把叫做功率。若用P表示功率，W表示功，t表示时间，计算功率大小的公式可写作：。14．如图所示，用20N的拉力F通过滑轮组将40N的重物在2s内匀速提升1m，在此过程中，拉力做功为J，拉力的功率是W。15．在水平地面上工人师傅沿水平方向推重的木箱做直线运动，木箱速度随时间变化的图像如图所示。已知在内木箱受到的推力恒为，则在这段时间（）内，木箱受到的推力的功率是，内木箱受到的摩擦力是（忽略空气阻力）。16．放在同一粗糙水平地面上的物体受到水平拉力的作用，在水平地面上滑动，在06s内其速度与时间的图像和该拉力的功率与时间的图像分别如图所示。（1）02s内物体在水平地面受到的拉力（选填“大于”“等于”或“小于”）物体受到的摩擦力；（2）26s内物体移动的距离是m；拉力是N；拉力所做的功是J；（3）02s内物体在水平地面受到的摩擦力N；（4）06s内要克服摩擦力做功主要由能转化为能。三、实验题17．某班级课外活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大，为此，小明列出了以下需要测量的一些物理量：①一楼到三楼楼梯的总长度L；②一楼地面到三楼地面的高度h；③从一楼到达三楼所用的时间t；④每个同学的质量m。问：(1)小明的计划中必须要测的物理量是：（填序号）；(2)小明还想测出自己准确的上楼功率，需要的器材有：体重计、、；(3)请帮小明完成测功率时记录数据的表格；自身的质量m/kg上楼的功率P/W(4)小明测出自己准确的上楼功率的表达式为。18．某班同学进行登楼比赛如图，看谁做功快，甲、乙、丙三位同学记录了自己从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中。学生学生体重（牛）楼梯的高度（米）登楼做的功（焦耳）所用时间（秒）甲500315005乙500315007.5丙6006360012（1）分析比较以上实验数据，可以得出甲、乙两同学相比，做功较快的是。判断的理由是。（2）分析比较以上实验数据，若要比较乙、丙两位同学做功的快慢，则要比较的是来确定哪位同学做功快。因此为了比较做功的快慢，引入了物理量。19．图甲是“测量水平运动物体所受滑动摩擦力”的实验装置图，小宇用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，弹簧测力计的示数如图乙，木块在0~1s做加速运动，在1~3s以速度0.2m/s做匀速直线运动。（1）在0~1s内木块受到的滑动摩擦力为N；（2）在1~3s内，拉力的功率为W；（3）3s钟后，物体不受拉力，也不会立即停止运动，是因为物体具有。四、计算题20．在泉城济南，游客乘坐画舫游船穿行其间，可以尽享“不出城郭而获山水之怡，身居闹市而有林泉之致”的都市休闲意趣。如图所示，若画舫游船质量为3t，从黑虎泉站出发以的速度匀速行驶到泉城广场站，所用时间约为，牵引力是。取，通过计算回答：（1）黑虎泉站到泉城广场站河段大约多长？（2）游船在护城河中受到的浮力多大？（3）这次水上航行中，牵引力对游船做了多少功？（4）这次水上航行中，牵引力对游船做功的功率多大？21．如图是饭店引进的“欢乐送”送餐机器人，请回答以下问题：规格参数机器人空载时体重30kg轮子与地面接触总面积满载工作时移动速度0.8m/s满载工作时功率120W（1）机器人空载时对地面的压强是多少？（g取10N/kg）（2）某次送餐过程中，机器人以0.8m/s的速度匀速直线移动，若它在运动过程中所受阻力为50N，则在1min内驱动力对机器人所做的功是多少？（3）当它满载工作时，机器人受到的驱动力多大？五、综合题22．小明家买了一桶水，小明的爸爸要将这桶水从一楼搬到他家所住的三楼，小明想用所学的物理知识测量他爸爸搬水的过程中对这桶水所做功的功率。（1）小明设计的实验步骤如下，其中不必要的是（填字母）；A．测出这桶水的重力；

B．测出两层楼的楼梯总长度；C．测出两层楼的竖直高度；

D．测出上楼所用的时间；E．算出他爸爸搬运这桶水的功率。（2）小明在测量中所需要的器材有：弹簧测力计（量程足够大）、和；（3）小明设计了一个记录数据的表格，请你帮小明完成表格第一行中还未填好的内容；两层楼的高度h/m爸爸上楼的时间t/s爸爸搬运这桶水的功率P/W1506.432（4）结合表中的数据，计算出小明爸爸搬运这桶水的功率W。23．春节假期，小明一家驾车去大理旅游，汽车行在高速公路上，小明看到图中甲路标时，他看了看手表，此时正好是上午9∶20，如果一路上汽车始终是匀速行驶，当汽车到达图中乙路标时，小明又看了看手表，时间为上午11∶20，如果小汽车匀速行驶时受到的阻力为1000N，请运用所学的知识解答下列问题。

（1）汽车匀速行驶的速度是多少km/h？（2）汽车匀速行驶的功率是多少kW？（3）交通标志牌中，“100”的含义为．24．足够长的光滑水平面上，有10个相同的小球沿着直线等间隔均匀分布，总长度为L，并以相同的速度v0向右运动，如图甲所示，在小球的正前方有一“加速带”AB，当小球从左端A进入加速带后在水平恒力作用下被加速，直至从右端B离开，小球经过加速带前后速度的变化情况如图乙所示，已知1号球刚从B端离开时，4号球刚好从A端进入，不考虑球的大小，请解答下列问题：（结果用已知物理量的字母表示）

（1）小球在加速带上运动的时间T=；（2）最终10个小球分布的总长度L=；（3）已知小球在加速带上运动的平均速度为2v0，所受水平恒力为F，试求加速带对10个小球做功的总功率P。参考答案1．A2．B3．D4．D5．B6．B7．D8．B9．D10．C11．B12．D13．快慢单位时间内完成的功14．603015．10010016．大于162.5402.5机械内17．③④秒表刻度尺（卷尺）一楼地面到三楼地面的高度h/m从一楼到达三