2025潍坊工程职业学院教师招聘考试试题_第1页
2025潍坊工程职业学院教师招聘考试试题_第2页
2025潍坊工程职业学院教师招聘考试试题_第3页
2025潍坊工程职业学院教师招聘考试试题_第4页
2025潍坊工程职业学院教师招聘考试试题_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

收集版———收集整理,仅供参考2025潍坊工程职业学院教师招聘考试试题(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广,对社会发展起到重要的推动作用,这体现的是高等教育的()。A.生态保护功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能【答案】:B2.在高校学科建设与发展中,()是学科建设的依托平台,是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科课程B.学科基地C.学科方向D.学科团队【答案】:B3.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.波动性B.敏感性C.狭隘性D.强烈性【答案】:C4.高等学校的综合评估分为两种类型:一是合格评估,二是()。A.专业评估B.等级评估C.层次评估D.水平评估【答案】:D5.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()A.科学研究B.学科建设C.学位点建设D.学校办学特色【答案】:B6.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.极端化态势B.多元化态势C.表象化态势D.单一化态势【答案】:B7.“独学而无友,则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.学习动机B.学习策略C.学习目标D.人际关系【答案】:D8.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.工作人员C.人类工程师D.技术人员【答案】:A9.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。A.校长治校和教授治学的关系B.行政与学术的关系C.教授治学与同行评议的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】:B10.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.生活经验B.间接知识C.直接知识D.生产经验【答案】:B11.教育执法的形式不包括()。A.教育行政强制执行B.教育行政处罚C.教育行政监督D.教育行政措施【答案】:C12.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是()。A.专业思想教育B.理想信念教育C.基本理论教育D.爱校教育【答案】:C13.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征,老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子,还列举了鸡、鸭、企鹅等例子,这运用的是()。A.反例B.概括C.正例D.变式【答案】:D14.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的()。A.耶鲁大学B.约翰?霍普金斯大学C.柏林大学D.牛津大学【答案】:C15.()是教师职业道德评价的最高标准。A.培育德智体全面发展的学生B.人的全面自由发展C.培养四有新人D.养成心理健康、人格健全的大学生【答案】:B16.人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是()。A.期望理论B.动机理论C.认知理论D.归因理论【答案】:D17.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于()。A.内部动机B.主导动机C.外部动机D.辅助动机【答案】:A18.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是()。A.高校自主招生考试B.高校招生简章C.高校招生制度D.高考【答案】:C19.部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。A.育人意识退化B.角色意识淡化C.价值观念单薄D.敬业精神弱化【答案】:A20.师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.形体美.B.道美C.表美D.风格美【答案】:B21.[]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()A.教师的工作对象决定的B.法律法规决定的C.传统习俗决定的D.社会舆论决定的【答案】:A22.最早提出经典性条件反射的人是()。A.班杜拉B.巴甫洛夫C.桑代克D.斯金纳【答案】:B23.《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()。A.高级专门人才B.研究型人才C.学者D.高级技术型人才【答案】:A24.通识教育一般理解为()A.通识教育排斥职业教育B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通C.通识教育就是厚基础教育D.通识教育就是宽口径教育【答案】:B25."听君一席话,胜读十年书"指的是人际沟通的()A.管理功能B.协调功能C.社会功能D.心理功能【答案】:C26.小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆,这里的学习结果类型是()。A.辨别学习B.动作技能C.概念学习D.言语信息【答案】:C27.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是()A.增强教学的计划性B.因材施教C.有利于培养学生的集体精神D.提高教学效率【答案】:B28.高等教育管理权力下放的关键是()。A.转变政府的职能B.扩大高等学校的办学自主权C.社会的广泛参与D.高等学校依法独立办学【答案】:A29.取得教师资格者的条件是()。A.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试B.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业C.必须是中国公民D.以上都是【答案】:D30.我国博士生的培养模式可以概括为:()、课程学习和科学研究相结合。A.交互为师B.交流互访C.博士生自学D.导师指导【答案】:D31.大学生心理成长的主要特点是()。A.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性B.稳定性、差异性C.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性D.过渡性、可塑性【答案】:C32.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为,教师专业知识的核心是()。A.课程知识B.教育背景的知识C.教学设计的知识D.教育内容的知识【答案】:A33.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.自我教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】:C34.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。A.论证假设B.调查研究C.思维程序D.验证假设【答案】:D35.不属于个案研究法的特征的是()A.资料来源的多元化B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.研究对象的特殊性【答案】:B二、多选题36.以下有关人生的说法正确的是()。A.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的B.人生是一个一帆风顺的生活过程C.主体性和历史性是人生的基本特征D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】:ACD37.英国提出的称职教师的要求包括()。A.个人主义精神B.合作共事C.职业道德D.爱国主义【答案】:ABC38.个体心理发展的影响因素有()。A.遗传素质B.学习C.社会生活环境与教育D.自我反思【答案】:AC39.就精通业务而言,从业人员对业务技术的掌握有()四个不同的层次。A.“会”B.“熟”C.“知”D.“精”【答案】:ABCD40.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式,具有以下特点()。A.反思性B.符号性C.全球性D.继承性【答案】:ABCD41.下列说法中,与敬业精神无关的是()。A.李素丽坚持“四心”服务原则:礼貌待客要热心,照顾乘客要细心,帮助乘客要诚信,热情服务要恒心B.诚实的人必须对自己守信,它的最后靠山就是真诚C.尊老爱幼、家庭和谐D.如果懂得量入为出,就可以致富【答案】:BD42.专才教育以往多见诸于()。A.美国B.市场经济国家C.计划经济国家D.前苏联E.发展中国家【答案】:CD43.职业道德的基本要素有()。A.职业技能B.职业责任C.职业理想D.职业态度【答案】:BCD44.意义学习的特点是()。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.学习的内容必须具有逻辑意义C.揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分D.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系【答案】:ACD45.关于职业纪律的正确表述是()。A.职业纪律是企业内部的规定,与国家法律无关B.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性C.从业人员违反职业纪律造成损失,要追究其责任D.每个从业人员开始工作前,就应明确职业纪律【答案】:CD46.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.多读书,读好书D.做中学【答案】:BCD47.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面,它既要求教师要以情御严,还要求教师()A.严要有恒B.严要有度C.严要有据D.严要有方【答案】:ABCD48.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括()。A.初等职业教育B.高等职业教育C.中等职业教育D.职业培训【答案】:ABC49.蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品质包括()。A.自由、平等、博爱B.忠党、爱国、爱生C.谦虚、正直、爱国、爱生D.知识渊博【答案】:ACD50.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南D.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向【答案】:ABCD51.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在()。A.学科与社会之间的关联性B.各学科之间的相互关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.学科与教师之间的关联性【答案】:ABD52.以下属于程序性知识范畴的有()A.认知策略B.智慧技能C.命题学习D.动作技能【答案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论