2025石家庄工程职业学院教师招聘考试试题VIP

收集版———收集整理，仅供参考2025石家庄工程职业学院教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.教学现场指导C.学术报告D.理论讲座【答案】：B2.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.凡是不要先出头C.相互帮助通力合作D.严以律己，以诚待人【答案】：A3.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.推广研究【答案】：A4.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.防微杜渐C.因材施教D.教学相长【答案】：C5.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.微观研究B.开发研究C.宏观研究D.分析研究【答案】：A6.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.教学情境C.学生发展D.职业生存【答案】：D7.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.相对性B.动态性C.连续性D.可逆性【答案】：D8.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师威信C.教师期望D.教师专长【答案】：B9.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.以德修身，率先垂范C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：D10.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】：C11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时救助受伤害学生B.及时报告上级C.及时报告警察D.及时保护现场【答案】：A12.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.肄业证书B.结业证书C.学习证明D.毕业证书【答案】：B13.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.感性概括B.形象直观C.理性概括D.言语直观【答案】：A14.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：B15.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在学习结束立刻复习B.在大面积遗忘开始之前复习C.一周之后复习D.当天复习【答案】：A16.人格的特征不包括（）。A.多变性B.功能性C.独特性D.稳定性【答案】：A17.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁有资格谁升学”B.“谁能受益谁升学”C.“谁有意愿谁升学”D.“谁有能力谁升学”【答案】：B18.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.学业智力B.流体智力C.言语智力D.晶体智力【答案】：B19.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非专门职业B.专门职业C.独立的社会职业D.非独立的社会职业【答案】：B20.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.冲动型B.场独立型C.场依存型D.沉思型【答案】：B21.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.建构主义理论B.联结理论C.人本主义理论D.社会学习理论【答案】：D22.2018年11月8日，教育部印发了（），该准则是新时代高校教师职业行为的基本守则。A.《新时代中小学教师职业行为十项准则》B.《高等学校教师职业道德规范》C.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》D.《新时代高校教师职业行为十项准则》【答案】：D23.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的能力C.教师的素养D.教师的年龄【答案】：C24.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.面质技术B.情感回应C.共情D.具体化【答案】：A25.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.热情B.激情C.应激D.心境【答案】：D26.发现学习的倡导者是（）。A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.皮亚杰D.华生【答案】：A27.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.师生人际关系协调者B.学术研究者C.终身学习者D.社会服务者【答案】：C28.创造性思维的核心是（）A.发散思维B.聚合思维C.经验思维D.常规思维【答案】：A29.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.变通性B.新颖性C.独创性D.流畅性【答案】：A30.我国恢复高校统一招生考试制度和研究生培养制度是在哪一年？（）A.1978年B.1979年C.1976年D.1977年【答案】：D31.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育途径C.心理健康教育内容D.心理健康教育原则【答案】：B32.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和B.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称C.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书D.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等【答案】：B33.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.整体性B.独特性C.稳定性D.社会性【答案】：C34.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.首要特质B.共同特质C.次要特质D.中心特质【答案】：A35.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.内在要求B.灵魂C.动力D.天职【答案】：C二、多选题36.高校教学组织形式有（）。A.课外活动B.课堂教学C.社团活动D.社会实践【答案】：ABCD37.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：BCD38.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.同事关系B.发展机会C.工作环境D.薪水待遇【答案】：BCD39.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响【答案】：ACD40.高等教育的文化功能表现在（）。A.传递文化B.选择文化C.创新文化D.保存文化【答案】：ABCD41.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事关系C.发展机会D.工作环境【答案】：ACD42.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：BC43.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.结构式、封闭式B.非结构式、开放式C.同质性、发展性D.异质性、治疗性【答案】：AC44.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术中立B.学术自由C.教学与科研相统一D.大学自治【答案】：ABC45.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作的目的都是为了各自的目标B.合作有特定的对象C.合作是一种伦理范畴D.合作是一种协同行为【答案】：CD46.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.实在性B.被动性C.外在性D.中介性【答案】：ABCD47.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.长效性B.复杂性C.示范性D.独立性【答案】：ABCD48.高校战略管理具有以下特征（）。A.在作用上,具有纲领性B.在过程上,具有连续性C.在时间上,具有长期性、前瞻性。D.在空间上,具有系统性、全局性E.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握【答案】：ABCDE49.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.仪表B.语言C.礼仪D.举止【答案】：ABCD50.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.有效性B.多样性C.实用性D.工具性【答案】：ACD51.高等学校的组织特征是（）。A.模糊性B.分散性C.二元性D.学术性E.复杂性【答案】：ABCDE52.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常修为政之德B.常怀利己之心C.常去非分之想D.常思贪欲之害【答案】：ACD53.休伯曼把教师职业生涯划分