【湛江】2024年广东省湛江廉江市招聘中小学教师512人笔试附带答案详解

【湛江】2024年广东省湛江廉江市招聘中小学教师512人笔试附带答案详解教育基础知识部分单项选择题1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）。A.夸美纽斯B.亚里士多德C.裴斯泰洛齐D.卢梭答案：B分析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原则，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。夸美纽斯提出“泛智教育”等思想；裴斯泰洛齐主张教育心理学化；卢梭倡导自然主义教育思想。2.我国最早使用“教育”一词的是（）。A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案：B分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》，孟子曰：“得天下英才而教育之，三乐也。”孔子是儒家学派创始人，有丰富教育思想但未最早使用该词；许慎在《说文解字》中对“教”“育”进行解释；朱熹对教育也有诸多见解但非最早使用“教育”一词。3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化答案：A分析：教师职业角色具有多样化特点，如传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等角色。专业化是教师职业发展的趋势；教师职业并非单一化；崇高化不是教师职业角色的最大特点。多项选择题1.以下属于教育目的的功能的是（）。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能答案：ABCD分析：教育目的具有导向功能，为教育活动指明方向；调控功能，调节教育活动的进程；评价功能，作为衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准；激励功能，激励教育者和受教育者朝着目标努力。2.中小学常用的教学方法有（）。A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法答案：ABCD分析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论；演示法是教师通过展示实物、直观教具等进行教学；练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，以形成技能技巧。判断题1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（）答案：正确分析：教育是人类所特有的社会现象，是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。2.教师的根本任务是传授知识。（）答案：错误分析：教师的根本任务是教书育人，不仅要传授知识，还要培养学生品德、促进学生全面发展等。心理学部分单项选择题1.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考，或回到前面重新阅读，这属于元认知策略中的（）。A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.资源管理策略答案：C分析：调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，或根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。学生遇到难点停下来思考或重新阅读就是对阅读过程进行调节。计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动；监控策略是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足；资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。2.看到一朵红花，这时的心理活动是（）。A.感觉B.知觉C.视觉D.色觉答案：B分析：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。看到一朵红花，是对红花整体属性的认识，属于知觉。感觉是对事物个别属性的认识；视觉是感觉的一种类型；色觉主要侧重于对颜色的感觉。3.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象答案：B分析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，也就是以点概面。一个人外表有魅力，就对其无关特征也给予肯定，符合晕轮效应。宽大效应是指个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计；中心品质是影响印象形成的最重要的品质；刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人。多项选择题1.以下属于马斯洛需要层次理论中缺失性需要的是（）。A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要答案：ABCD分析：马斯洛将人的需要分为七个层次，其中生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要属于缺失性需要，这些需要如果得不到满足，会影响人的身心健康和正常发展。自我实现需要属于成长性需要。2.影响问题解决的因素有（）。A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有知识经验答案：ABCD分析：问题情境会影响问题解决，不同的问题呈现方式会影响解题思路；定势是重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，功能固着是只看到事物常用功能而看不到其他潜在功能，二者都会影响问题解决；原型启发是从其他事物上发现解决问题的途径和方法；已有知识经验越丰富，越有利于问题解决。判断题1.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：错误分析：学习动机与学习效果之间的关系呈倒U型曲线，中等强度的动机最有利于任务的完成。动机过强或过弱都不利于学习效果的提高。2.气质有好坏之分，性格无好坏之分。（）答案：错误分析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征，它无好坏之分；性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征，性格有好坏之分。学科专业知识部分（以语文为例）单项选择题1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。A.静谧（mì）粗犷（kuàng）蜷伏（quán）参差不齐（cī）B.莅临（lì）吝啬（lìn）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）C.着落（zháo）确凿（záo）徘徊（huái）咄咄逼人（duō）D.搓捻（niǎn）菡萏（dàn）棱镜（líng）混为一谈（hùn）答案：B分析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“着落”的“着”应读“zhuó”；D项“棱镜”的“棱”应读“léng”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.决别云霄翻来复去花枝招展B.侍弄淋漓喜出忘外截然不同C.分歧奥秘恍然大悟小心翼翼D.惭愧悔恨油然而升花团锦簇答案：C分析：A项“决别”应为“诀别”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“喜出忘外”应为“喜出望外”；D项“油然而升”应为“油然而生”。3.下列文学常识表述有误的一项是（）。A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获得诺贝尔文学奖。D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》。答案：D分析：《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，不是小说集《呐喊》。多项选择题1.下列诗句中，描写春天景色的有（）。A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：AC分析：A项出自贺知章《咏柳》，描写的是春天柳树发芽的景色；C项出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描绘了早春细雨和草色的美景。B项出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写的是夏天西湖的荷花；D项出自杜牧《山行》，描写的是秋天的枫林。2.下列属于唐宋八大家的有（）。A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼答案：ABCD分析：唐宋八大家是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。判断题1.“随风潜入夜，润物细无声”运用了比喻的修辞手法。（