2025年中考语文山东德州市九年级语文阶段性质量检测（含答案）

2025年中考语文山东德州市九年级语文阶段性质量检测（含答案）一、基础知识积累与运用（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）蜷伏（juǎn）黄晕（yùn）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）粗犷（guǎng）称职（chèn）参差不齐（cī）C.确凿（zuó）徘徊（huái）热忱（chén）拈轻怕重（niān）D.干涸（hé）惩戒（chěng）坍塌（tān）随声附和（hè）答案：B分析：A项“蜷伏”的“蜷”应读“quán”；C项“确凿”的“凿”应读“záo”；D项“惩戒”的“惩”应读“chéng”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.云霄静谧化妆翻来复去B.诀别烂漫抖擞喜出忘外C.喉咙干涩贮蓄咄咄逼人D.朗润潦亮吝啬花枝招展答案：C分析：A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“喜出忘外”应为“喜出望外”；D项“潦亮”应为“嘹亮”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C分析：A项“不可救药”程度过重，用在这里不恰当；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不合适；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，与语境不符。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D分析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。答案：BCD分析：A项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，________，________。________。________，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A.②④①③B.①③②④C.②④③①D.①②④③答案：A分析：根据前文“不是……”，可知后文应接“而是……”，所以②应为首句；④是对②的进一步解释；①总结北国春天的特点；③承接①，具体说明春天化开的过程。所以顺序为②④①③。7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。A.反复比喻、排比拟人引用、比喻B.排比比喻、排比比喻引用、拟人C.反复比喻、夸张拟人引用、比喻D.排比比喻、夸张比喻引用、拟人答案：A分析：（1）“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）把“红的、粉的、白的”分别比作“火、霞、雪”，同时三个相同句式构成排比；（3）“害了羞”将薄雪拟人化；（4）引用了“吹面不寒杨柳风”，又把春风比作母亲的手。8.下列词语中，词性完全相同的一项是（）A.聪明美丽善良昨天B.悠闲紧张繁忙激动C.想念喜欢提高思想D.增加制造回去扩大答案：B分析：A项“昨天”是名词，其他是形容词；C项“思想”是名词，其他是动词；D项“回去”是趋向动词，其他是一般动词。B项都是形容词。9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！答案：C分析：A项逗号应放在引号外；B项约数之间不用顿号；D项感叹号应放在引号内。10.下列对古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.古代常用的敬辞有“令尊、令堂、家君、家严”等，谦辞有“尊君、贤弟、舍弟”等。答案：D分析：“家君、家严”是谦辞，“令尊、令堂”是敬辞；“尊君”是敬辞，“舍弟”是谦辞。二、古诗文积累与阅读（每题2分，共20分）11.下列诗句中，朗读节奏划分有误的一项是（）A.树木/丛生，百草/丰茂。B.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。C.乡书/何处达？归雁/洛阳边。D.夕阳/西下，断肠人/在/天涯。答案：D分析：正确的节奏划分应为“夕阳/西下，断肠人/在天涯”。12.下列对《观沧海》的理解，不正确的一项是（）A.“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸突兀的景象。C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用夸张和想象的手法，表现了大海吞吐日月星辰的气概。D.这首诗表达了诗人对祖国山河的赞美之情和对大海的敬畏之情。答案：D分析：这首诗表达了诗人渴望统一中原、建功立业的雄心壮志。13.下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的赏析，不正确的一项是（）A.首句中“杨花”且“落尽”点明时令，给人以飘零之感；“子规啼”给人以哀伤之意。B.第二句“闻道”表示惊惜，“过五溪”可见迁谪之荒远，道路之艰难。C.后两句将明月人格化，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。D.全诗写景开阔，情感深沉，体现了李白诗歌豪放飘逸的风格。答案：D分析：全诗写景开阔，情感深沉，体现了李白诗歌“清新飘逸”的风格，而非“豪放飘逸”。14.下列对《次北固山下》的理解，不正确的一项是（）A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B.颔联“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的景象。C.颈联“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，表达了诗人对故乡的思念之情。答案：A分析：首联“客路青山外，行舟绿水前”并没有点明出行方式，“行舟”只是当时的情境。15.下列对《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（）A.前三句用九个景物构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛。B.“夕阳西下”点明时间，与首句的“昏”相呼应。C.“断肠人在天涯”直抒胸臆，表达了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。D.这首小令语言华丽，意境深远，被誉为“秋思之祖”。答案：D分析：这首小令语言质朴，而非“华丽”。16.下列对《〈论语〉十二章》的理解，不正确的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎”强调了学习要及时复习。B.“吾日三省吾身”强调了自我反省的重要性。C.“温故而知新，可以为师矣”说明只要温习旧知识就可以当老师。D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调了兴趣对学习的重要性。答案：C分析：“温故而知新，可以为师矣”意思是在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了，并非只要温习旧知识就可以当老师。17.下列句子中，“而”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之B.人不知而不愠C.温故而知新D.择其善者而从之答案：B分析：A、C、D项“而”表示顺承关系；B项“而”表示转折关系。18.下列对《诫子书》的理解，不正确的一项是（）A.“静以修身，俭以养德”强调了宁静和节俭对修身养德的重要性。B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面论述了放纵懈怠和轻薄浮躁的危害。D.全文围绕“静”字展开，劝勉儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。答案：C分析：“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”是从反面论述放纵懈怠和轻薄浮躁的危害。19.下列对古代诗歌中意象的理解，不正确的一项是（）A.“月亮”常常寄托着诗人的思乡之情，如李白的“举头望明月，低头思故乡”。B.“大雁”往往象征着游子的思乡之情和羁旅之愁，如王湾的“乡书何处达？归雁洛阳边”。C.“柳树”与“留”谐音，常表达送别之情，如王维的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。D.“梅花”象征着高洁、坚韧的品质，如王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”。答案：无（全对）分析：以上对各意象的理解均正确。20.下列诗句与作者对应有误的一项是（）A.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”——李白B.“海日生残夜，江春入旧年”——王湾C.“夕阳西下，断肠人在天涯”——马致远D.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”——杜甫答案：D分析：“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的作者是李白。三、现代文阅读（每题2分，共20分）（一）阅读《春》选段，回答21-25题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。21.这段文字从哪些角度描写春风？（）A.视觉、听觉、嗅觉B.触觉、嗅觉、听觉C.触觉、视觉、听觉D.触觉、嗅觉、味觉答案：B分析：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”从触觉角度写风；“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”从嗅觉角度写风；“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中……成天嘹亮地响着”从听觉角度写风。22.“卖弄”一词在文中的意思是（）A.炫耀B.展示C.表现D.显示答案：A分析：“卖弄”原意是炫耀，这里贬词褒用，生动形象地写出了鸟儿欢快的状态。23.下列对这段文字的理解，不正确的一项是（）A.这段文字描绘了一幅春风图，表达了作者对春风的喜爱之情。B.“像母亲的手抚摸着你”运用比喻的修辞手法，写出了春风的温暖、柔和。C.“都在微微润湿的空气里酝酿”中的“酝酿”一词，写出了各种气息在空气中交融、发酵的状态。D.这段文字先写春风的温暖，再写春风的芳香，最后写春风中的声音，层次清晰。答案：无（全对）分析：以上对文段的理解均正确。24.文中描写的春风给你怎样的感受？（）A.温暖、柔和、芳香、悦耳B.寒冷、干燥、刺鼻、嘈杂C.凉爽、清新、无味、安静D.炎热、潮湿、浓郁、喧闹答案：A分析：从文段中可以看出春风像母亲的手抚摸般温暖、柔和，有泥土、青草、花香的芳香，还有鸟儿、短笛的悦耳声音。25.下列诗句中，与这段文字所描写的春风意境最相符的一项是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.春风知别苦，不遣柳条青。C.春风如醇酒，著物物不知。D.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。答案：C分析：“春风如醇酒，著物物不知”形象地写出了春风的柔和、温暖，与文段中春风的意境相符。（二）阅读《秋天的怀念》选段，回答26-30题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”26.选段中“我”的情绪变化过程是（）A.暴怒无常——绝望无助——平静接受B.暴怒无常——烦躁不安——痛苦挣扎C.暴怒无常——悲伤绝望——愤怒反抗D.暴怒无常——消沉低落——渴望生活答案：A分析：文段开头“我”双腿瘫痪后脾气暴怒无常，接着表现出绝望无助，最后母亲的话让“我”可能逐渐走向平静接受。27.文中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，对母亲这样做的原因，理解正确的一项是（）A.母亲害怕“我”的暴怒无常，不敢面对“我”。B.母亲想让“我”自己冷静下来，不打扰“我”发泄情绪。C.母亲不想让“我”看到她伤心的样子，怕增加“我”的痛苦。D.母亲想偷偷观察“我”的情况，以便及时采取措施。答案：C分析：母亲这样做是不想让“我”看到她伤心，怕增加“我”的痛苦，体现了母亲对“我”的关爱。28.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”中的“扑”“抓”“忍”三个字，表现了母亲（）A.动作敏捷，反应迅速B.害怕“我”伤害自己，急切地想阻止“我”C.内心的痛苦和对“我”的关爱D.坚强的意志和不屈的精神答案：C分析：“扑”“抓”体现了母亲害怕“我”伤害自己，“忍”表现了母亲内心的痛苦，这三个字整体表现了母亲对“我”的关爱。29.选段中“好好儿活”这句话在文中反复出现，其作用是（）A.强调了“我”和母亲对生活的热爱。B.表现了母亲对“我”的鼓励和期望。C.突出了“我”和母亲生活的艰难。D.表达了“我”对母亲的感激之情。答案：B分析：“好好儿活”是母亲对“我”的鼓励和期望，希望“我”能坚强地面对生活。30.下列对选段的理解，不正确的一项是（）A.选段通过对“我”的动作、语言和心理描写，表现了“我”双腿瘫痪后的痛苦和绝望。B.选段运用了对比的手法，如“我”的暴怒无常与母亲的隐忍宽容形成对比。C.选段中的母亲是一个坚强、慈爱、细心的人。D.选段表达了作者对母亲深深的怀念和愧疚之情。答案：A分析：选段中没有对“我”的心理描写。四、名著阅读（每题2分，共10分）31.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）A.三打白骨精B.大闹天宫C.真假美猴王D.智取红孩儿答案：B分析：“大闹天宫”体现了孙悟空敢于反抗权威的精神。32.《西游记》中，唐僧师徒四人西天取经一共经历了多少难？（）A.七十二难B.八十一难C.九九八十一难D.一百零八难答案：B分析：唐僧师徒四人西天取经一共经历了八十一难。33.《朝花夕拾》中，作者回忆了自己童年、少年和青年时期的生活经历，下列文章中不属于《朝花夕拾》的是（）A.《从百草园到三味书屋》B.《阿长与〈山海经〉》C.《社戏》D.《藤野先生》答案：C分析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。34.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是（）A.拥有一辆自己的车B.娶一个漂亮的老婆C.有一个稳定的工作D.成为一个有钱人答案：A分析：祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。35.《海底两万里》中，尼摩船长在海底用（）做的笔写字。A.鲸须B.鹅毛C.塑料D.金属答案：A分析：尼摩船长在海底用鲸须做的笔写字。五、综合性学习（每题2分，共10分）36.学校开展“我爱文学”读书活动，如果你是活动的组织者，你将开展哪些活动？（至少写出两项）A.举办文学讲座、开展读书征文比赛B.组织体育比赛、举办绘画展览C.开展英语角活动、进行数学竞赛D.举办美食节、组织旅游活动答案：A分析：举办文学讲座、开展读书征文比赛都与“我爱文学”读书活动相关。37.为了营造活动氛围，需要张贴宣传标语，请你拟写一条。A.让阅读成为习惯，让书香溢满校园B.强身健