专题44古诗歌阅读常见考点评价诗词主旨内容(提升训练)(原卷版)

专题44古诗歌阅读常见考点：评价诗词主旨内容【提升训练】一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。1．下列选项中，表述不正确的两项是()()A．诗中的“帝子”指的是唐高祖李渊的儿子滕王李元婴，滕王阁因他始建得名，又因初唐王勃的《滕王阁序》而流芳后世，与黄鹤楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼”。B．第一句诗中的“临”字点出了滕王阁的高耸，它下临大江，既可远望，又可俯视。下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”、“长江”皆由“高阁临江渚”发端而来。C．首联上句写滕王阁多年以来孤独地屹立于赣江之滨，令人意兴阑珊；下句写琳琅佩玉，宴会欢歌，令人兴致勃勃。两两对照之中，虚虚实实之间，已将全诗主旨蕴纳其中，寄意遥深。D．颈联先写天上的“闲云”和地上的“潭影”，以一仰一俯的视角结合写出阔大的空间感，但接下来又用“日悠悠”三字，由空间转入时间，生出经年累月、几度春秋的感慨，也自然引出了下文“今安在”的疑问。E.尾联提出问题，却又没有直接回答，而是以景结情。物换星移，昔日滕王早已离去，只有门槛外的长江水依然滚滚东流。其妙处在于诗句只对眼前景物略施点染，却给人留下了无限思索的空间，令人回味无穷。2．此诗颔联描写精妙，其中的“飞”字历来为人所称道，请对此进行赏析。再结合全诗，谈谈你对诗歌主旨的理解。二、阅读下面的诗歌，完成下列小题。移居二首（其二）[东晋]陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将①不胜?无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不吾欺。（注）①此理：这种生活乐趣。将：岂。②纪：经营料理。3．下列关于本诗的说法不正确的一项是A．从作者所处的年代看，本诗不是一首律诗。B．“相思则披衣”句运用了顶真的修辞手法。C．“言笑无厌时”句写与家人谈笑从无厌倦。D．“无为忽去兹”表达作者对此生活的喜爱。4．以下对本诗风格的评价贴切的一项是A．慷概豪迈 B．清丽朦胧C．平淡自然 D．清淡空灵5．结合整首作品，评析“衣食当须纪，力耕不吾欺”两句的作用。三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。赠赵伯鱼（节选）韩驹①荆州早识高与黄②，诵二子句声琅琅。后生好学果可畏，仆常倦谈殊未详。学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方③。一朝悟罢正法眼④，信手拈出皆成章。[注]①韩驹（？～1135），字子苍，两宋之际著名诗人。②高与黄：指前辈诗人高荷与黄庭坚。③参：领悟，琢磨。诸方：各地方，各方面。④正法眼：这里借指事物的诀要或精义。6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．从诗的内容可以得知，赵伯鱼是一位勤奋好学、转益多师的诗坛后辈。B．诗中使用了古语“后生可畏”，表现出作者对赵伯鱼的嘉许以及劝诫。C．面对后辈的请教，作者谦逊地表示，自己所谈不多，也较为简单粗略。D．诗中以禅理喻诗的内容，既可为赵伯鱼提供指点，也具有普遍的意义。7．作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析。四、阅读下面这首古诗，然后回答各题。短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。8．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是A．“对酒当歌，人生几何”和“何以解优，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。B．“譬如朝露，去日苦多”一句中“去日”指逝去的年华，写出了作者对人生苦短的感叹。C．“青青子衿，悠悠我心”运用了《诗经》中的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。D．“月明星稀，乌鹤南飞。绕树三臣，何枝可依？”两句借乌鹃绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。9．全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”的是什么？五、阅读下面这首词，完成下面小题。满江红、清江风帆甚快，作此，与客剧饮歌之[南宋]范成大清江①风帆甚快，作此，与客剧饮歌之钱古东流，声卷地，云涛如屋。横浩渺、樯竿十丈，不胜帆腹②。夜雨翻江春浦涨，船头鼓急风初熟③。似当年、呼禹乱黄川，飞梭速。击楫誓、空警俗。休拊髀，都生肉。任炎天冰海，一杯相属。荻笋④蒌芽新入馔，弦凤吹能翻曲。笑人间、何处似尊前，添银烛。（注）①清江：江西赣江的支流，代指赣江。②帆腹：用苏轼《八月七日入赣过惶恐滩》“长风送客添帆腹”语。船帆因受风而张开，故云“腹”。惶恐滩，是赣江滩名。③风初熟：用苏轼诗《金山梦中作》“夜半潮来风又熟”语。风起时方向不定，待至风向不再转移，谓之风熟。④获笋：获、芦苇：笋，萎嵩。10．下列对这首词的贯析，不恰当的一项是（）A．上片落笔先写赣江水流风高浪急，赣江之水滚滚东流，巨大的波涛声如席卷地，翻滚的浪花犹如涌起的重重叠叠的高大房屋。B．“呼禹乱黄川”一句中，词人呼唤大禹的名字，表达出对大禹的崇敬和怀念之情，此次舟行之速，恰似当年追寻着大禹的业绩横渡黄河。C．“炎天”指南方，“冰海”指北方，这里既指词人当年北上出使，现在南下被贬地方官，也暗喻当年功名可望，而此时无路请缨的情形。D．词作用了多个对比和白描，整首词给人以波澜壮阔之感，似苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，很见英雄本色，抒发出作者胸中的万丈豪情。11．阅读全词，我们该如何把握这首词的主旨？六、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。12．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是()A．作者将“人间”与“山寺”对比，说明在作者看来“人间”是“喧嚣的尘世”，而“山寺”是“仙境”。B．“尽”字，流露出作者对人间春景难觅的遗憾：“始”字，表达了作者看到山寺桃花盛开的惊喜。C．此诗极富情感变化：诗人因惜春而怨恨春去无情，因看到大林寺桃花盛开而惊喜，因发现春景尚在而自得。D．此诗语言华丽，构思精巧，立意新颖，既富有情趣，又包蕴哲理，读来耐人寻味，感觉耳目一新。13．你从这首诗中领悟到哪些哲理？请简要说明。七、阅读下面这首宋词，完成各题。满江红•赣州席上呈陈季陵太守辛弃疾落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身远近，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客。些个事，如何得？知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。（注）①陈季陵罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之。陈季陵：陈天麟，字季陵，宣城人，绍兴进士。曾知赣州，茶商军进犯赣州、吉安，陈季陵协助辛稼轩将其平定。②“笑江州”二句：白居易贬官江州司马，因送客湓浦，闻长安商女夜弹琵琶，始觉有迁谪意，因作《琵琶行》诗，结句为“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”14．下列对这首词的理解，不正确的两项是（）（）A．“落日苍茫”既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中，形象鲜明。B．上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点，其中实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟，虚景是记忆中的水光山色。C．“眉来眼去”写山水的美好，词人使用拟人的手法把无生命的山水写得有生命、有感情，以乐景写哀情，表达了浓重的离愁别绪。D．“倦客不知身远近，佳人已卜归消息”中，“倦客”是对罢职者的委婉说法，此处是指陈季陵；而此时佳人也离开词人，二人均有难言的悲情。E.本词除了在景物描写上独具匠心外，还大量使用了议论的写作手法，如上片中“风才定、片帆无力”，下片中的“过眼不如人意事，十常八九今头白”就是议论句。15．这首词的下片抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。八、阅读下面这首诗，完成下面小题。杜鹃花得红字真山民①愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。归心千古终难白，啼血万山都是红。枝带翠烟深夜月，魂飞锦水②旧东风。至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。[注]①真山民：宋朝遗民，真名不详。宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。②锦水：即锦江，在四川成都。16．下列对这首诗思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）A．首联直写巴蜀之地愁云密布之景，暗点蜀国望帝失国后魂化杜鹃的传说，故国成空的浓重愁绪寓于眼前的愁云形象地托出，妙合无垠，且定下了全诗的情感基调。B．颔联承上而来，杜鹃鸟声声叫曰“不如归去”，然而千年思归的苦心无处表白，竟啼叫出血，染红了万山的杜鹃花，眷恋、怨恨之情表达至此，堪称惊心动魄。C．颈联动静结合，前句写枝的静，深夜月色中杜鹃花的枝条在青雾笼罩下显得朦胧静美；后句写花的动，锦水之滨的杜鹃花在徐徐的东风中婀娜招摇，动人心魄。D．尾联明写“行人”直言诗意，一个“染”字，使诗意由鸟到花再到行人自然贯穿，层层相扣。卒章表明诗意“怀乡恨”，此恨长挂望眼，永无绝期。17．本诗和白居易的《琵琶行》中都写到杜鹃鸟，它们在诗中的作用有什么不同？请具体说明。九、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。长城胡曾祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生？不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。长城汪遵秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。18．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．胡诗认为，古尧舜时代本来就是一个太平盛世的年代。B．汪诗说，秦朝的长城固若金汤，北方外敌都不敢越过临洮。C．汪诗用万里长城“连云际”与“三尺高”的尧殿台阶作了对比。D．两首诗都是咏史诗，语言浅显，笔锋犀利，富于深意，风格独特。19．两首诗都是以“长城”为题，表达的思想感情有何异同？试作简要分析。十、阅读下面这首宋词，完成下面小题。朝中措·送刘仲原甫出守维扬欧阳修平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。［注］①庆历八年，欧阳修任扬州太守，作平山堂，壮丽为淮南第一，上据蜀冈，下临江南数百里。②《宋史·刘敞（字原甫）传》：“为文尤赡敏，掌外制时，将下直，会追封王、主九人，立马却坐，顷之，九制成。”20．下列对这首词的赏析，不正确的一项是A．“山色有无中”借用王维诗句，写登平山堂远望江南，可欣赏到美妙的远近山色，自然贴切。B．杨柳本寄寓离愁别恨，“手种”“别来”二词，更深化了感情的表达，深情萦怀，沉郁悲怆。C．“文章太守，挥毫万字”极写刘敞为文赡敏，可谓倚马之才，表达了词人对他的赞誉之情。D．上片从平山堂写到堂前垂柳；下片从被送者写到送者，一气呵成，不落一般酬赠之作的窠臼。21．本词被视为“开豪放之词的先路”，对此你是怎样理解的？请结合诗句分析。十一、阅读下面这首唐诗，完成各题。赠郑夫了鲂孟郊天地入胸臆，吁嗟生风雷。文章得其微，物象由我裁。宋玉逞大句，李白飞狂才。苟非圣贤心，孰与造化该。勉矣郑夫子，骊珠今始胎。22．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．借助“天地”“风雷”等自然景物，诗人生动形象地表达了创作时的感受。B．诗人用“逞”与“狂”二字，委婉地批评了宋玉、李白作品的不切合实际。C．结尾表达了对郑鲂的鼓励，用骊珠形容他的文才，对其未来潜力充满期待。D．诗歌以议论为主要表达方式，语言富有张力，写出对文学创作的深刻认识。23．作者在这首赠诗中谈了哪些文学创作体会，请结合全诗简要分析。十二、阅读下面诗歌，完成各题。秋尽杜甫秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。不辞万里长为客，怀抱何时得好开。注：①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。24．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A．“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。B．颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。C．用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。D．本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。25．全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。十三、阅读下面这首诗，完成下面小题。正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院[注]苏轼十日春寒不出门，不知江柳已摇村。稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。去年今日关山路，细雨梅花正断魂。（注）本诗写于苏轼被贬黄州的第二年，潘、古、郭三人是作者在黄州结识的好友。岐亭，在今湖北麻城西南，苏轼在黄州期间时常往游。26．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．首联写春天来得很快，诗人因“春寒”，仅仅十天不出门，而江边却是柳丝披拂，春风荡漾。B．颔联运用视听结合的手法，写溪流潺潺之声，小草新绿之色，用词准确形象，画出春意盎然。C．颈联写送别情形，作者用“留我住”“待君温”表达朋友们的盛情，突出了朋友间深情厚谊。D．尾联的“细雨梅花正断魂”，写出了去年的今日，诗人与友人依依惜别时的悲伤心情。27．汪师韩在《苏诗选评笺释》中说尾联“含蕴无穷”，请结合尾联说明之。十四、阅读下面这首词，完成题目。水调歌头①无名氏平生太湖上，短棹几经过。如今重到，何事愁与水云多？拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归去老渔蓑。银艾②非吾事，丘壑③已蹉跎。鲙新鲈、斟美酒，起悲歌。太平生长，岂谓今日识兵戈！欲泻三江④雪浪，净洗胡尘千里，不用挽天河⑤。回首望霄汉⑥，双泪堕清波。（注）①这首词产生于两宋之交，作者不详。②银艾：借指做官。银，银印。艾，拴印的绶带，用艾草染成绿色，所以称艾。③丘壑：指隐者所居的山林幽深处。④三江：指吴淞江、娄江、东江，均流入太湖。⑤挽天河：挽，牵、拉；天河，即银河。杜甫《洗兵马》中有“安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用”的诗句。⑥霄汉：高空，借喻朝廷。28．下面对本词的理解和分析，不正确的一项是（）A．作者曾多次泛舟太湖，如今故地重游，词中疑问句的使用凸显了他心头的愁苦。B．在作者看来，出去做官不是自己的志向和理想，归隐山林才是自己的心愿所在。C．从太平到战乱的巨变，使作者虽面对美酒佳肴，也不免感慨万千，慷慨悲歌。D．全词以作者两行泪水洒落清清太湖水这一细节结束，生动感人而又耐人回味。29．在这首词中，作者的情感存在着深刻的矛盾。请就此做具体分析。十五、阅读下面这首词，完成下面小题。水调歌头苏轼余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由。今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别。余以其语过非，乃为和之，其意以不早退为戒，以退而相从之乐为慰云耳。安石①在东海，从事②鬓惊秋。中年亲友难别，丝竹缓离愁。一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州。雅志困轩冕，遗恨寄沧洲③。岁云暮，须早计，要褐裘。故乡归去千里，佳处辄迟留。我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。一任刘玄德，相对卧高楼。注：①安石：谢安字安石，早年隐居，四十余方出仕，之后仍不忘隐居，镇守新城时打算“经略初定，自江道东还”，后志不遂，病死京城。②从事：从政。③沧洲：水滨，古代多借指隐士所居住的地方。30．以下对本词的理解和分析，不正确的一项是（）A．词人借写谢安“中年亲友难别，丝竹缓离愁”，表现了他与弟弟苏辙分别时的不舍。B．“雅志”句说做官妨碍了谢安隐居志愿的实现，这隐含着词人对贪恋功名者的批判。C．结句引用“求田问舍”典，自比许氾，言自己已无忧国之心，甘做求田问舍的庸人。D．本词结构清晰，“岁云暮，须早计，要褐裘”三句承上启下，上片咏史，下片抒怀。31．词序末两句言“以不早退为戒，以退而相从之乐为慰”，请结合全词分析这两句话在词中的具体体现。十六、阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中辛弃疾莫避春阴上马迟。春来未有不阴时。人情展转闲中看，客路崎岖倦后知。梅似雪，柳如丝。试听别语慰相思。短篷炊饭鲈鱼熟，除却松江枉费诗。（注）此词为作者闲居江西铅山瓢泉时所作。欧阳国瑞，江西铅山人，朱熹《跋欧阳国瑞母氏锡诰》谓其“器识开爽，陈义甚高”。32．下列对这首词的赏析，不正确的一项是A．这是一首赠别词，感情真挚浓厚，语言朴实亲切，通俗明白中透着典雅含蓄。B．第三、四句写对“人情”和“客路”的感慨，意在体现自己丰富的人生经验。C．“梅似雪，柳如丝”借助洁白的梅花和细长的柳丝，表达对友人的深厚情谊。D．上片直抒胸臆，下片情景共生，有眼前景物，也有想象中的景象，虚实相生。33．词中除了惜别相思之情，还寄予了作者的哪些情感？请简要分析。十七、阅读下面这首诗，完成下面小题。短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。34．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是()A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。C．山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。35．清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗？谈谈你对这首诗的理解？十八、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。过骊山作唐杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道傍穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。36．下列对这首诗的理解，不正确的一项是()A．首句“始皇东游出周鼎”中的“鼎”是传国重宝。整句意思即秦始皇一统天下．灭掉了周朝。B．颈联“黔首不愚尔益愚”中的“黔首”巧妙地使用了比喻的修辞手法，喻指的是普通的老百姓。C．尾联虚写，想象秦始皇苦心经营的坟墓，却被牧童失火烧毁，而此时秦始皇的尸骨尚未干枯。D．本诗是一首咏史怀古诗，整首诗语言质朴，通俗易懂，不同于杜牧以往咏史怀古诗的含蓄绰约。37．请简要概括本诗的主旨。十九、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。终风（诗经·邶风）终风且暴，顾我则笑。谑浪笑敖，中心是悼。终风且霾，惠然肯来？莫往莫来，悠悠我思。终风且曀，不日有曀。寤言不寐，愿言则嚏。曀曀其阴，虺虺其雷。寤言不寐，愿言则怀。注释：终风：长风。敖：通傲莫往莫来：不往不来。曀：日色昏暗。愿言：期望。言，衬词，无义。虺虺：雷鸣声。怀：永远怀念。38．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．第一章，在终日的大风天气里，她想起了曾经和他在一起的时光（他是那么的亲近或者轻薄），不由得心生感伤。B．第二章自问自答。他爱不爱我？肯不肯来看我？他终究没有来。对方的不往不来使她开始思念起他来。C．第三章中“愿言则嚏”意思是：（“我”）期望（如果你在想“我”），那么（就让“我”）打个喷嚏。这刻画人物心理的手法与王维《九月九日忆山东兄弟》尾联一样。D．这首弃妇诗以第一人称角度、女子口吻写女子的爱情遭遇与心情，跟《氓》表达的主题一致。39．此诗使用了较多的表达技巧，请选取两个加以简析。二十、阅读下面这首清诗，完成各题。次韵答陈子茂德培〔注〕林则徐送我凉州浃日程，自驱薄笨短辕轻。高谈痛饮同西笑，切愤沉吟似《北征》。小丑跳梁谁殄灭?中原揽辔望澄清。关山万里残宵梦，犹听江东战鼓声。（注）本待作于1842年诗人因坚决抗英被贬伊犁途中，陈德培字子茂，是诗人的朋友，时任甘肃主簿。40．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．本诗首联叙述两人情谊，看似平淡无奇，实则暗含了对友人的感激。B．颔联化用班彪吟诵《北征赋》的典故，表达了愤世忧国的痛切心情。C．颈联直抒胸臆，表现了诗人对于清廷投降派等小丑都没有灭亡的无奈。D．全诗悲愤激昂，诗人的感情发自肺腑，如江河奔泻，极富艺术感染力。41．诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人怎样的爱国情怀?二十一、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。西北有高楼《古诗十九首》西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶，上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻。清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。（注）①交疏：一横一直的窗格子，指窗制造精致。结绮：张挂着绮制的帘幕，指窗装饰华美。结，张挂。绮，有花纹的丝织品。②阿阁：阁有四阿，叫做“阿阁”，指屋极四面有曲檐，是古代最考究的宫殿式的建筑。三重阶：指台，楼在台上。③杞梁妻：杞梁的妻子。杞梁，即杞梁殖，春秋时齐国大夫。征伐莒国时，死于莒国城下。他的妻子为此痛哭十日，投水自杀。传说死前谱有琴曲《杞粱喜叹》。42．下列对这首诗的解说和赏析，不正确的一项是()A．“西北有高楼，上与浮云齐”两句是说，那西北方有一座高楼，高耸入云。由高楼起笔给人一种高不可及的突兀感，同时不论在空间还是感觉上都造成了一种隔绝的状态。B．“上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻。”诗人所听到的高楼琴曲，似乎正有杞梁妻哭颓杞都之悲，故以之为喻。后两句是说，楼上谁在弹如此凄婉的歌曲呢？莫非是杞梁妻吗？C．“清商随风发，中曲正徘徊”两句中“商”为古代音乐七音之一，“清商”写出乐曲特点，音调清越：“徘徊”写出歌者在一个地方来回走动。D．“不惜歌者苦，但伤知音稀”两句是说，我最哀伤的不是歌者的哀痛，而是没有人能够理解她歌中的伤悲。知音难觅才是她感伤叹息的真正原因。43．请赏析这首诗歌是如何摹写音乐的。二十二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。杂咏八首上礼部李侍郎之一刘长卿月色满轩白，琴声宜夜阑。飗飗青丝上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。向君投此曲，所贵知音难。44．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联以写景入笔，进而写及“琴声”。夜阑时分，月色皎洁，美好的琴声与周围环境是相互融和的。B．颔联“松风寒”以风入松林暗示琴声的清幽，极为形象；“静听”二字描摹出听琴者入神的情态，侧面烘托琴声之超妙。C．尾联“向君投此曲”点明诗人写诗的原因，也正是因为“知音难”，更突出了诗人此刻找到知音的喜悦和激动之情。D．这首诗主要采用了借物抒怀的手法，诗人通过咏“琴”，表达对生活的思考及个人际遇的感伤。45．后来刘长卿把此诗改为五绝“泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹”（《弹琴》）。你认为原诗和改诗相比，哪一首更好？请结合诗歌简要说明理由。二十三、阅读下面这首元曲，完成下面小题。（双调）折桂令卢沟晓月（元）鲜于必仁出都门鞭影摇红，山色空濛，林景玲珑。桥俯危波，车通远塞，栏倚长空。起宿霭千寻卧龙，掣流云万丈垂虹。路杳疏钟，似蚁行人，如步蟾宫。46．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．开头两句写在拂晓的霞光中摇动马鞭，驱马驶出京都城门，山色迷茫，景色秀丽，心情愉悦轻松。B．上片后三句勾勒卢沟桥的特点，言其险、喻其阔、显其高，句式整齐，层次分明，极为准确生动。C．作品绘难写之景于笔端，多次点出“月”，传神地勾画出“卢沟晓月”的特点，意象已足，意境撩人。D．作者紧紧抓住“晓”、“桥”来写，并使用了合璧对、鼎足对等巧体，摹景状物颇尽描写形容之妙。47．后人评价此曲，称其“飘逸”，请结合诗句，从内容和手法角度加以赏析。二十四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。离亭燕①宋·张昪一带②江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断，霁色冷光相射，蓼屿荻花洲③，掩映竹篱茅舍。云际客帆高挂，烟外酒旗低亚④。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。[注]①离亭燕：词牌名。②一带：指金陵（今南京一带地区）。③蓼屿：指长满蓼花的高地。荻花洲：长满荻草的水中沙地。④低亚：低垂。48．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．开头两句，词人鸟瞰金陵，运用比喻、拟人法，形象地写出此地秋日山水之美。B．上片“霁色”紧承“碧天”，“冷光”紧承“水”字，色彩明亮，画面绮丽，意境清幽深远。C．“怅望”两句写了夜幕即将降临，词人因为光线暗淡无法远眺先前的美景而怅然若失。D．全词层层抒写，勾勒甚密，语深而情厚，笔法冷峻，格调沉郁，有别于婉约派词风。49．请给本词拟一个题目，并阐明理由。二十五、阅读下面这首宋词，完成下面小题。青玉案元夕辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶①光转，一夜鱼龙②舞。蛾儿雪柳缕③，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。［注］①玉壶：明月。②鱼龙：泛指戏法等类杂耍。③蛾儿雪柳缕：古代妇女元宵节时头上佩戴的饰物。50．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“东风夜放花千树”化用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘满街彩灯好像一夜之间被春风吹开的千树繁花的景象。B．这首词描写生动。“星如雨”运用比喻和夸张的手法，写出灯火之盛；“蛾儿雪柳”“笑语盈盈”描写“那人”的美丽可爱。C．这首词从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面