江西省横峰中学高三第3周周练生物试题

横峰中学高三年级第3周生物周练卷一、选择题（共12小题，每题3分，共计36分）1.下列关于生物体组成成分的叙述，正确的是()A．淀粉和纤维素都是植物体内的储能物质B．神经元上兴奋的产生和传导过程与某些无机盐有关C．蛋白质含量多的细胞，其功能较为复杂D．细胞中DNA的差异决定了细胞结构和功能的差异2.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是()A．原核生物的细胞中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量B．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA组成A．①产生的H2O中的H和O分别来自—NH2和—COOHB．②表示线粒体内膜，②处的[H]全部来自线粒体基质C．③上产生的ATP可用于根对无机盐离子的吸收D．③表示叶绿体类囊体薄膜，③处产生的[H]将在叶绿体基质中被消耗4.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．石棉和黄曲霉毒素是相同类型的致癌因子5.如图所示为人体内细胞增殖过程中，有关指标对应的变化曲线的一部分。下列相关叙述，不正确的是（）A．图中有关指标a和b分别表示核DNA数目和染色体数目B．图甲中曲线对应时期，细胞内正进行DNA的复制C．图乙中曲线对应时期，不一定会出现着丝点分裂现象D．在有丝分裂和减数分裂过程中，都会出现图示曲线6.下图为某家庭的遗传系谱图，带“?”的个体为胎儿。已知A、a是与半乳糖血症有关的基因，且l号和2号不携带半乳糖血症的致病基因。控制红绿色盲的基因用B和b表示。下列相关叙述错误的是()A．半乳糖血症属于常染色体隐性遗传病B．12号的基因型是AAXBY或AaXBYC．图中“?”患半乳糖血症的概率为1／36D．图中“?”可能既患红绿色盲又患半乳糖血症7.ACC合成酶是植物体内乙烯合成的限速酶，下表是科学家以番茄ACC合成酶基因为探针，研究番茄果实不同成熟阶段及不同组织中该基因的表达情况。下列分析正确的是()果实成熟的不同阶段叶片[雌蕊雄蕊根[来绿果变红[桃红橙红亮红红透+++++++++++++++注：表示该基因不表达，+表示该基因表达，+的数目越多表示表达水平越高。A．该基因的表达水平在不同的组织和果实成熟的不同阶段无差异B．橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多C．绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物，体现了细胞的基因选择性表达D．果实中该基因表达水平高于叶片，说明前者的分化程度高于后者8．下列有关植物的激素调节的说法，不正确的是()A．同一植物的根、茎、芽对生长素敏感的程度为根>芽>茎B．赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂，从而促进植物生长C．脱落酸的主要作用是抑制叶和果实的衰老和脱落D．植物体各个部位均能合成乙烯，乙烯具有促进果实成熟的作用9.下列有关免疫的叙述，正确的是（）A．当机体免疫功能减弱时，可引起过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷病等B．抗体直接与某单细胞的病菌结合抑制该病菌的繁殖不属于细胞免疫C．淋巴细胞受到抗原刺激后，会增殖分化为效应细胞和记忆细胞D．只有通过特异性免疫，才能将入侵人体的抗原消灭10.“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识，要保护生态系统，应走一条可持续发展的道路。为此，人们在广大的山区进行人工植树造林，在许多城市建造了湿地公园。下列叙述正确的是()A．在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后，其抵抗力稳定性提高B．春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长C．造成人工林中群落垂直分布的主要原因为阳光D．湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值11.下列有关生物学实验及操作的叙述，正确的是（）A．可以用H2O2酶催化H2O2分解的实验来探究温度对酶活性的影响B．经健那绿染色的人口腔上皮细胞，在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构C．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去多余的染液D．番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可以用作检测还原糖的实验材料A．B．C．在B期间蜘蛛数量较快减少的主要原因是该种蜘蛛的食物不足D．二、非选择题（共54分）（一）必做题13.（9分）下面是在25℃时对某植物进行的不同的探究实验。图甲所示为不同环境条件对光合作用强度的影响，图乙所示为探究该植物叶片在一定的光照下，不同浓度的NaHCO3溶液对光合作用速率的影响，实验中对圆叶片进行抽气处理直至完全沉入水底，再将这些叶片放入不同浓度的NaHCO3溶液中(假设NaHCO3溶液不影响细胞呼吸作用)，结果如图丙。请据图分析回答下列问题。甲乙丙(1)图甲中，与C点相比，A点条件下限制光合作用强度的因素是。由图中数据可知，在条件下施肥效果最佳。若将该植物从B点所处的光照强度突然增加至D点所处的光照强度，短时间内叶绿体中ATP和C3含量的变化趋势分别是。(2)图丙中ab段，随NaHCO3溶液浓度升高，光合速率(填“增大”或“减小”)。(3)若该植物叶肉细胞光合作用产生的氧气用于相邻细胞的呼吸作用时，则氧气至少需穿过层磷脂双分子层。(4)图乙探究实验的全过程中，除了必须控制好自变量——，还需要，才能使实验结果具有价值。生命活动调节模式图，甲～丁表示不同的分泌细胞，A～D表示不同的靶细胞。据图回答下列问题。据图分析分泌细胞产生的分泌物与靶细胞结合的原因是。正常情况下各种激素作用于靶细胞后会被。(2)若甲产生的某种抗体与A（胰岛B细胞）上受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，进而引起糖尿病，则这种病属于。(3)若丁为下丘脑细胞，当血浆渗透压升高时，其合成分泌并由垂体释放的激素增加，该激素通过促进细胞对水的重吸收，使尿量。(4)若丙为垂体细胞，其产生的促甲状腺激素促进C产生相应的激素，则C产生的这种激素的生理作用有(答出两点)。15.（8分）研究发现，蓝藻中的螺旋藻营养丰富，蛋白质含量高达60％～70％，具有减轻癌症放疗、化疗的毒副反应，提高免疫功能，降低血脂等功效。请依据所学生物学知识回答下列问题：(1)螺旋藻细胞内含有藻蓝素和，是能进行光合作用的生物。螺旋藻在生态系统中属于(成分)。(2)螺旋藻能提高人体的免疫力体现了生物多样性的价值；其在维持生态系统稳定性方面所体现的价值属于生物多样性的价值。(3)如图为某水域螺旋藻种群密度以与种群增长速率的关系图，为保证对螺旋藻的最大持续获取量，种群密度应保持在(填字母)；种群密度为d时，该种群的年龄结构最可能为。16.（13分）国花牡丹有多种花色，假设其花色有淡粉色、粉红色和白色三种，涉及A、a和B、b两对等位基因。与其花色有关的色素、酶和基因的关系如图所示：现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：实验l：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉色：l粉红色。实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白色，F1自交，F2表现为l2白色：3淡粉色：l粉红色。实验3：白乙×粉红色，F1表现为白色，F1×粉红色(亲本)(回交)，F2表现为2白色：1淡粉色：l粉红色。分析上述实验结果，请回答下列问题：(1)图示体现了基因控制生物性状的途径是。(2)牡丹花色的遗传(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。(3)实验中所用的淡粉色纯合品种的基因型为。(4)若将实验3得到的F2白色植株自交，F3中花色的表现型及比例是。(5)现有纯种的白色牡丹和纯种的粉红色牡丹，要在最短时间内获得能稳定遗传的淡粉色植株，可采用育种，大致过程：根据题中所提供的实验材料，首先需要获得基因型为的植株，然后采用花药离体培养的方法获得，用溶液(一定浓度)处理得到染色体数目恢复正常的植株，从中选出开淡粉色花的植株即可。（二）选做题（15分，请从所给的2道题中任选一题作答，并在答题卡上将所选题目的题号涂黑。）17．[生物——选修l：生物技术实践](15分)将没有吃完的西瓜，盖上保鲜膜后放入冰箱，是很多人日常储藏西瓜的办法。但事实上，有时候盖上保鲜膜储藏的西瓜中的细菌种类和数目反而比没用保鲜膜的多。某生物研究小组用保鲜膜保存三天的西瓜表面的瓜瓤制备浸出液，研究细菌的种类和数量。该研究小组需配制用于培养微生物的培养基，配制的培养基一般都含有水、碳源、和。一般采用法对培养基进行灭菌。(2)为了避免培养基污染，在培养过程中，需将平板(填“正置”或“倒置”)。为了观察浸出液中微生物的种类和数量，采用法接种。接种时，为了避免环境中微生物的污染，实验操作应在附近进行。(3)在培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，说明西瓜的浸出液中有（填“一种”或“多种”）细菌。细菌总数越多，说明西瓜被细菌污染的程度越（填“高”或“低”）。18．[生物——选修3：现代生物科技专题](15分)请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题：(1)在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理。卵子受精的重要标志是。(2)若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，要将干扰素基因与连接在一起构建基因表达载体，并将基因表达载体导入牛的(填“受精卵”或“乳腺细胞”)。(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其超数排卵。在核移植过程中，作为受体的成熟卵母细胞在核移植前需要进行处理。(4)在胚胎移植前，通过技术可获得较多胚胎，进行该项技术时，应选用发育良好的、形态正常的。高三生物第3周周练答题卡班级：______________姓名：_________________成绩：___________一、选择题（共12小题，每题3分，共计36分）题号123456789101112答案二、非选择题（共54分）（一）必做题（共39分）13.（9分）(1)，，。(2)(填“增大”或“减小”)。(3)层。(4)，。14.（9分）(1)。。(2)。(3)激素，细胞，。(4)(答出两点)。15.（8分）(1)，。(2)价值；价值。(3)(填字母)；。16.（13分）(1)。(2)(填“遵循”或“不遵循”)。(3)。(4)。(5)育种，，，。（二）选做题（15分，请从所给的2道题中任选一题作答，并在答题卡上将所选题目的题号涂黑。答案写在下面的空白处）17．选修l：生物技术实践18．选修3：现代生物科技专题高三生物第3周周练参考答案一、选择题（共12小题，每题3分，共计36分）题号123456