高考生物 二轮专题强化练　训练2　细胞代谢

专题二细胞代谢训练2细胞代谢一、选择题1．核酶是一种具有催化功能的小分子RNA，可通过催化RNA链中靶位点磷酸二酯键的断裂，特异性地剪切RNA分子。据此判断下列相关说法正确的是()A．真核细胞内核酶在细胞质中合成B．核酶的形成过程只有转录没有翻译C．核酶可以催化氢键形成，阻断真核细胞基因的表达D．核酶在蛋白酶的作用下可被水解成核糖核苷酸2．(2022·江西南昌高三检测)反应底物从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量称为活化能。如图为蔗糖水解反应能量变化的示意图，已知H＋能催化蔗糖水解。下列相关分析错误的是()A．E1和E2表示活化能，X表示果糖和葡萄糖B．H＋降低的化学反应活化能的值等于(E2－E1)C．蔗糖酶使(E2－E1)的值增大，反应结束后X增多D．升高温度可通过改变酶的结构而影响酶促反应速率3．竞争性抑制剂与被抑制活性的酶的底物通常有结构上的相似性，其能与底物竞争结合酶分子上的活性中心，从而对酶活性产生可逆的抑制作用。图1表示竞争性抑制剂直接阻碍底物与酶结合的机理，图2是有无竞争性抑制剂对酶促反应速率的影响曲线。下列相关判断正确的是()A．酶的活性中心能和竞争性抑制剂、底物同时结合B．竞争性抑制剂或底物与酶结合，不会导致酶失活C．竞争性抑制剂会增加化学反应所需的活化能D．竞争性抑制剂的抑制作用不能通过增加底物浓度来解除4．绿色植物的气孔由保卫细胞组成。保卫细胞吸水膨胀，气孔就张开；保卫细胞失水缩小，气孔就关闭。保卫细胞中含有淀粉磷酸化酶，催化的生化反应如图所示。在正常植物体内的pH变动范围内，淀粉磷酸化酶活性随pH升高而增强。下列叙述不正确的是()淀粉＋Pieq\o(→,\s\up7(淀粉磷酸化酶))葡萄糖－1－磷酸A．该反应实质是水解反应，属于吸能反应B．淀粉磷酸化酶因降低淀粉和Pi反应所需要的活化能而促进反应C．淀粉磷酸化酶活性强，保卫细胞吸水膨胀D．淀粉磷酸化酶具有的特定空间结构与其作用专一性有关5．在细胞有氧呼吸过程中，2,4­二硝基苯酚(DNP)仅抑制ATP合成，但不影响细胞内的其他物质反应。对实验大鼠使用DNP，下列叙述正确的是()A．DNP不会影响有氧呼吸的第一阶段B．DNP主要在线粒体基质中发挥作用C．DNP会抑制大鼠血糖进入红细胞D．DNP作用于肌细胞时，线粒体内膜上散失的热能将增加6．为研究低氧胁迫对青瓜根细胞呼吸的影响，某研究小组用A、B两个青瓜品种进行实验研究，图示结果为一周后测得的根系中乙醇的含量。据图分析，下列说法正确的是()A．正常通气时青瓜根细胞产生的CO2都来自线粒体B．在低氧条件下A品种的根细胞只能进行无氧呼吸C．低氧时B品种根细胞产生ATP的速率较A品种低D．根细胞中丙酮酸分解为乙醇的过程不会产生ATP7．如图为某生物细胞中的部分生理过程，下列相关叙述错误的是()A．物质A为糖类，物质B为C5B．过程①和②分别发生在叶绿体类囊体的薄膜上和基质中C．过程②消耗ATP，过程③产生ATPD．在无光条件下，生理过程③释放的能量大多以热能散失8．(2020·天津，5)研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是()A．产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质B．该反应体系不断消耗的物质仅是CO2C．类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原D．与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素9．(2022·桂林高三检测)如图甲为光合作用最适温度条件下，植物光合速率测定装置图，图乙中a、b为测定过程中某些生理指标相对量的变化。下列说法不正确的是()A．图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动，再放到黑暗环境中有色液滴向左移动B．若将图甲中的CO2缓冲液换成质量分数为1%的NaOH溶液，其他条件不变，则植物幼苗叶绿体产生[H]的速率将不变C．一定光照条件下，如果再适当升高温度，真正光合速率会发生图乙中从b到a的变化，同时呼吸速率可能会发生从a到b的变化D．若图乙表示图甲植物光合速率由a到b的变化，则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度10．某植物种子的种皮透水性和透气性极差，导致萌发率低。生物小组为了解该植物种子萌发过程中细胞呼吸的情况，在适宜条件下测得CO2的吸收速率(单位：mL·g－1·h－1)，结果如图。下列有关叙述错误的是()A．种子萌发前主要进行无氧呼吸，并产生酒精B．种子萌发后需要先合成相关色素才能进行光合作用C．在萌发后的第4天，幼苗在线粒体基质中生成CO2D．在萌发后的第6天，幼苗的总光合速率是30mLCO2·g－1·h－1二、非选择题11．某生物小组探究温度对酶活性的影响，用α­淀粉酶溶液和淀粉溶液作为实验材料，设计实验，回答下列相关问题：实验步骤：Ⅰ.取6支试管编号，分别加入等量的淀粉溶液。Ⅱ.在6支试管中依次加入等量的α­淀粉酶溶液。Ⅲ.迅速将6支试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的水浴锅中保温5min。Ⅳ.取出试管，各加入等量的斐林试剂，将每支试管放在60℃的水浴锅中水浴1min，观察各试管中溶液的颜色变化。(1)请指出上述实验方案中存在的两处错误，并加以改正。①____________________________________________________________________________；②____________________________________________________________________________。(2)α­淀粉酶是一种内切酶，以随机的方式从淀粉分子内部随机水解，β­淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。下图表示β­淀粉酶在淀粉、Ca2＋影响下的热稳定性测定结果绘制的曲线图。①α­淀粉酶溶液和β­淀粉酶水解淀粉的作用部位不同，从两种酶结构上分析，这是因为______________________________________________；______________水解淀粉的产物主要是麦芽糖。②分析图形，2%淀粉在处理50min前对β­淀粉酶活性的影响情况是____________________；更有利于较长时间维持β­淀粉酶的热稳定性的条件是________________________________。12．(2022·四川广元高三一模)低温胁迫使植物生长延缓，发育受到抑制，是制约粮食作物和经济作物高产、稳产的重要因素。某科研小组研究了轻度低温胁迫和重度低温胁迫对植物的影响，下表表示对照组、轻度低温胁迫组和重度低温胁迫组测得的植物净光合速率、气孔导度及胞间二氧化碳浓度的比较；图1和图2分别表示对照组和低温胁迫下的叶绿素含量，已知叶绿体中只有少量的叶绿素a具有转化光能的作用。据此回答下列问题：组别对照组轻度低温胁迫组重度低温胁迫组净光合速率6.205.683.66气孔导度0.1820.1640.138胞间二氧化碳浓度242234252(1)已知低温会使叶绿素(a＋b)含量下降，由图可知，叶绿素b的降解速率________(填“大于”或“小于”)叶绿素a的降解速率，请从植物对环境适应的角度分析原因是__________________________；低温胁迫下叶绿素含量下降，原因除了低温会使叶绿素分解外，还可能是______________________________________________________________________________。(2)据表分析可判断，与对照组相比，轻度低温胁迫下该植物吸收的二氧化碳的量____________(填“减少”或“增加”)。重度低温胁迫下，限制光合作用的主要因素______(填“是”或“不是”)气孔因素，如果是，说明原因，如果不是，从暗反应角度说明限制光合作用的主要因素是什么？________________________________________________________。13．科研人员研究不同光照强度对夏腊梅光合生理特性的影响，实验将长势相同的夏腊梅分为3组，每组3盆，进行不同的处理，即全光照(不盖遮阳网)下为高光照(HL)，1层遮阳网下为中等光照(ML，光照强度约为全光照的50%)，2层遮阳网下为低光照(LL，光照强度约为全光照的10%)，光处理期间均为自然光照，光处理棚与外界环境通风良好，下表为测定的最大净光合速率时对应的各组数据(气孔阻力越大，气孔导度越小)。回答下列相关问题：光处理最大净光合速率/(μmol·m－2·s－1)呼吸速率/(μmol·m－2·s－1)气孔阻力/[(m2·s·mol－1)]光合有效辐射/(μmol·m－2·s－1)HL4.751.2621.051115±503ML6.280.8312.22533±266LL3.840.5932.74114±45(1)夏腊梅在最大净光合速率时，植物叶肉细胞中产生[H]的具体场所有_________________________________________________________________，此时光合作用所需CO2的来源有______________________________________________________________________________。(2)光处理HL组的光合有效辐射高于ML组，但是最大净光合速率却低于ML组，据表分析原因(说出其中两点)。①________________________________________________________________________；②______________________