高考生物 考前特训　专项二 (五)遗传的物质基础、变异与进化

(五)遗传的物质基础、变异与进化1．将含有R型肺炎双球菌的培养液加入试管甲，将加热杀死的S型肺炎双球菌破碎后得到的细胞提取物放入试管乙，并在试管乙中加入一定量的RNA酶；将试管甲、乙中的液体混合得到试管丙。下列关于该实验的分析，正确的是()A．加热杀死的S型肺炎双球菌中蛋白质和核酸均失去功能B．试管乙中加入RNA酶的目的是催化转录过程合成mRNAC．此实验并不能证明何种物质是S型肺炎双球菌的遗传物质D．试管甲、乙混合后，试管丙中S型肺炎双球菌的数量多于R型2．小鼠常染色体上的Igf2基因存在促生长的A和无此功能的a两种类型。DNA甲基化修饰通常会抑制基因的表达。甲基化修饰对Igf2基因传递的影响如图所示。下列对该图的分析，不正确的是()A．雌鼠的A基因来自它的父本B．雌雄鼠基因型相同表现型不同C．雌雄鼠杂交子代的表现型比例为3∶1D．甲基化不改变Igf2基因碱基序列3．新型冠状病毒由蛋白质外壳和一条单链RNA(＋RNA)组成，其＋RNA进入人体细胞后，既可以与核糖体结合作为翻译蛋白质的模板，还可以按“＋RNA→－RNA→＋RNA”途径合成复制出＋RNA，＋RNA与蛋白质组装成子代病毒。下列叙述正确的是()A．用含35SOeq\o\al(2－,4)的完全培养液培养该病毒可得到蛋白质被35S标记的子代病毒B．＋RNA与－RNA所含的碱基总数、嘌呤碱基数、嘧啶碱基数均相等C．复制出一个＋RNA分子所消耗的嘌呤碱基数与嘧啶碱基数相等D．＋RNA复制与翻译过程都遵循碱基互补配对原则，但配对方式有差异4．如图为人体细胞内某基因表达的部分图解，其中a、b、c表示生理过程。下列有关叙述正确的是()A．图甲所示为图乙中的b过程，至少涉及三类RNAB．在光学显微镜下，核糖体呈现微小的悬滴状C．图乙所示过程发生在垂体细胞内，合成的产物作用于甲状腺D．一种tRNA只能转运一种氨基酸，此过程不会有磷酸生成5．β­地中海贫血症患者的β­珠蛋白(血红蛋白的组成部分)合成受阻，原因是血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了改变，由正常基因A突变成致病基因a(如图所示，AUG、UAG分别为起始密码子和终止密码子)。下列相关叙述错误的是()A．①与②过程中碱基互补配对的方式不完全相同B．异常mRNA翻译产生的异常β­珠蛋白由38个氨基酸组成C．突变基因a中的氢键数量和脱氧核苷酸数量都发生了改变D．该病可以通过基因治疗或移植造血干细胞进行治疗6．科学家偶然发现自然界某正常存活的雌性个体内两条X染色体形成一个并联X染色体()，如图所示。一只并联X雌果蝇(Y)和一只正常雄果蝇杂交，子代雌雄果蝇的染色体组成分别与两亲本相同，子代连续交配结果也是如此。下列有关叙述错误的是()A．形成并联X染色体的过程中不只发生染色体结构变异B．该种并联X雌果蝇体内细胞中的染色体组数有1、2、4C．上述杂交过程中，子代雄果蝇的Y染色体应来自亲代雄果蝇D．该种并联X雌果蝇可用于发现雄果蝇X染色体上的新发突变7．中国首创的人造麦类新作物八倍体小黑麦，由于具有品质佳、抗逆性强和抗病害等特点，在生产上有广阔的应用前景。其培育过程如图所示(其中A、B、D、R分别代表不同物种的一个染色体组)。下列有关叙述正确的是()普通小麦AABBDD×黑麦RR→杂种eq\o(→,\s\up7(秋水),\s\do5(仙素))小黑麦A．将小黑麦的花粉粒进行花药离体培养得到的四倍体高度不育B．图中秋水仙素抑制了杂种细胞分裂过程中着丝点的分裂C．普通小麦与黑麦杂交产生了后代，说明二者间不存在生殖隔离D．杂种的部分细胞染色体组数与小黑麦部分细胞染色体组数相同8．跳蝻腹节有绿条纹和黄条纹之分，某种群纯合绿条纹(AA)和黄条纹(aa)各占1/6,5年后它们的比例均增加了一倍。下列相关叙述正确的是()A．5年内种群A、a的基因频率发生了改变B．这5年内该种群不可能发生进化C．若使用农药会使该种群出现抗药性变异D．若长期使用农药可改变该种群的基因库9．(2022·成都高三二模)将某精原细胞(2n＝8)的核DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过三次连续的细胞分裂(不考虑交叉互换与染色体变异)。下列相关叙述正确的是()A．若三次细胞分裂都为有丝分裂，则产生的所有子细胞中含有15N染色体的细胞最多为4个B．若三次细胞分裂都为有丝分裂，则第二次分裂后期每个细胞中含有15N的染色体为8条C．若进行一次有丝分裂后进行减数分裂，则减数第一次分裂后期每个细胞中含有15N的染色体有4条D．若进行一次有丝分裂后进行减数分裂，则产生的所有精细胞中含有15N的染色体共有8条10．下图1表示黑小麦(2n)与白小麦(2n)的杂交实验结果，图2表示以图1中F2黑小麦为材料利用染色体消失法诱导单倍体技术