玄武区2025年中考语文二模试题（含答案）

玄武区2025年中考语文二模试题（含答案）江苏省南京市玄武区2025年中考语文二模试题

(满分120分；时间120分钟)

友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。

“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。"一起来做“探路”先锋吧!

一(21分)

【循图识“路"】

1、根据提示，补充图片缺失的信息。(4分)

(1)图中①处的路叫zhàn

▲如“～道”。

(2)图中②处的路叫径，读作

▲,如“路～"。

(3)图中③处的路叫阡，意思是

▲。

2.生活中有许多与路相关的成语，以下加点字与图片中路的内涵不相符的一项是(▲)(3分)

A.长途跋涉

B.万人空巷

C.曲径通幽

D.得道多助

3.根据图中信息，下列最适合归为一类的选项是(▲)(3分)

A.“巷”“街"蹊”

B

“衢"道”“途"

C.“径”“道"蹊”

D.“途"巷”“衢"

4.为图中不同叫法的路补写古诗文原句。(6分)

(1)街：

▲

,草色遥看近却无。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(2)径：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

▲_________________。(晏殊《浣溪沙》)

(3)道：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

▲_________________。(马致远《天净沙·秋思》)

(4)阡陌：阡陌交通，

▲_________________。

(陶渊明《桃花源记》)

(5)路，有的承载实际的交通功能，有的被赋予丰富的象征义。请写出两句含有“路”字的诗句：

“___，___"

路的不同叫法

【“巷”往金陵】

5.南京道路命名很有特色，你根据对联中呈现的特点，参考示例补写横批。(2分)

A.

(上联：二板桥四平路六角井

下联：百步坡千章巷万寿村

横批：数贯街巷)

B.

(上联：狮子桥虎踞关雄气壮

下联：仙鹤街燕子矶福运来

横批：灵瑞呈祥)

上联：磨盘街弓箭坊个个有故事

下联：糖坊廊糯米巷处处是香甜

横批：

▲

6.结合乌衣巷这个名字，你用“AI生图"功能设计了巷标。从版本一升级到版本二，需要

你输入如下指令：(1)在图片基础上，将巷标改成简笔画风格；(2)

▲___;

(3)

▲

;(4)

▲_________________。(3分)

(版本一)

(版本二)

二(45分)

你探究乌衣巷的由来，找到以下材料：(13分)

【材料一】

王榭，金陵人，世以航海为业。一日，海中失船，泛一木登岸。见一翁一妪皆衣皂①,引榭至所居，乃乌衣国也。以女妻之，既久，榭思归，复乘云轩②泛海，至其家，有二燕栖于梁上，榭以手招之，即飞来臂上。取片纸书小诗系于燕尾，曰：

误到华胥国里来，玉人终日苦怜才。

云轩飘出无消息，洒泪临风几百回。

来春，燕又飞来榭身上，有诗云：

昔日相逢冥数合，如今睽违⑨是生离。

来春纵有相思字，三月天南无雁飞。

至今岁竟不至。因目榭所居为乌衣巷。

(选自[宋]张敦颐《六朝事迹编类》,中华书局2012年版)

【材料二】

乌衣之起，吴时乌衣营④处所也。

(选自[南朝宋]山谦之《丹阳记》,上海古籍出版社1988年版)

【材料三】

乌衣巷，府城南。王导谢安⑤渡江来，同居此巷其子弟皆乌衣故名。巷口为朱雀桥，今分隔在聚宝门外，其冈阜层叠形胜犹存。

(选自[清]马士图《莫愁湖志》,南京出版社2020年版)

【注释】①皂：黑色。②云轩：云车，传说中仙人的车驾。③睽(kuí)

违：分隔、离别。④《县志》注：

乌衣营，三国时吴国的驻军营地。⑤王导谢安：均为东晋著名政治家，家族显赫。

7.对材料一中两首诗解读不正确的一项是(▲)(3分)

A.第一首诗中“误”字和文中王榭失船登岸相呼应。

B.“几百回"用数量词极言分离后的无限感伤思念。

C.第二首诗对比昔日相逢和如今分离，有无限感慨。

D.“天南无雁飞”表明了两人心意已决，不再牵挂。

8.画线句需要断句，从下列A-F中选出正确的两处(填写字母)。(▲)(▲)(2分)

同居此A巷B其子C弟D皆乌衣E故F名

9.结合三则材料，梳理乌衣巷名字由来的不同说法。(3分)

10.有的文学古籍版本把刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕"写作“旧时王榭堂前燕”,结合此诗与以上材料，分析哪个版本更合理。(5分)

乌衣巷唐·刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

《我们生活在南京》是一部长篇科幻小说，讲述了两位南京少年半夏和白杨拯救地球的故事。阅读下面节选文字，回答问题。(14分)

我们生活在南京(节选)

一、玄武湾

可能是千百年来人类压制得太狠，自然界像弹簧一样积蓄了巨大的力量。人类一消失，它就迅猛反弹了。绿色的山崩和海啸从群山和大海上来，铺天盖地地吞没了整个城市。

半夏吃完干粮，破山地车的车架又响起嘎吱嘎吱的声音，她得继续寻找食物。

玄武湾是半夏最大的食物来源。

老师曾经说，如果你只看到大自然危险的那一面，那你必然无法在这个世界上生存下去，自然界危机四伏，但同时又为你提供了无穷无尽的资源，它从不偏袒任何物种。

每次来玄武湾，半夏总能满载而归，抓的鱼塞都塞不下。

从大路到海边需要钻过一道城墙，南京的城墙特别多。

过了城墙，就到了海边，放眼望去波光粼粼、渺无边际，零零落落的高层建筑矗立在蔚蓝的海水里，它们还没有被完全淹没，半截在水下，半截在水上，像是从海底生长起来的水泥柱子。

最醒目的是紫峰大厦，远远地笔直立在海水那头。

如果站在高处，能透过澄澈的海水看到海底，那里也有一个世界，那是另外半个南京城。上涨的海水淹到了残存的人行道和花圃上，现在已经变成滩涂，在滩涂上半夏可以抓到螃蟹和沙蚕。

浪潮哗啦哗啦地一波一波涌上来，泛起白色的泡沫，半夏把鞋子脱了拎在手里，蹦蹦跳跳地踩下去了。

“哇啊!太舒服啦!"她决定，

(A)无论昨天晚上联系到的那个人在哪儿，一定要让他搬过来，搬到梅花山庄中沁苑11栋二单元，这个世界上哪里还有比半夏的小窝更适居的地方呢有山有水还能到海边抓鱼!简直是风水宝地!

二、苜蓿园大街

半夏按下SSB键进入单边带模式，然后按下TUNER按钮，开启天调①。她有条不紊地一步步操作，决定要把一切都恢复到昨天晚上的状态，企图再次联系上那个“活人”。

耳机里传来滋滋的电流噪音。

“这里是南京市首蓿园大街66号，我是半夏，请问有人能听到我吗听到请回答。"

呼叫一句等五分钟。

呼叫一句再等五分钟。

再呼叫一句，再等五分钟。

“这里是南京市苜蓿园大街66号，我是半夏，请问有人能听到我吗听到请回答……有人吗请回答。”

不知道这样重复了多久，半夏也不记得自己呼叫了多少次，可能五十次，可能一百次，也可能一千次，直到她在耳机里再次听到那声音响起：

“CQ②!CQ!CQ!This

is

BG4MXH,Bravo-Golf-Four-Mike-Xray-Hotel,callingcq

andwaiting

for

acall!"

半夏的眼泪一下子就不受控制地涌出来。

“CQ!CQ!CQ!This

is

BG4MXH!QSL③”

“BG4MXH,这里是BG4MSR.请问你叫什么名字你目前住在什么地方你那边有多少人"半夏学得很快，拿着瞎编的呼号就用上了，“你是否缺乏食物、燃料和药品OVER。”

“呃……BG4MSR,这里是BG4MXH。"白杨回应，(B)“我在苜蓿园大街，我这边有多少人……我这边有三个人，我父母和我。我不缺食物、燃料和药品，OVER。”

苜蓿园大街!

半夏差点就从椅子上蹦了起来，屁股上跟装了弹簧似的。

三、2040

夜色越来越深了。

半夏看了一眼怀表，这是晚上7点半，她在这里等了三个小时，等到两个月亮都已升起。可一直没有第二个人出现。

明明和BG4MXH约好了，这是为什么

半夏很担忧，她担心对方是在赶来赴约的路上遇上了不测，可她又不敢离开，害怕走了之后会与对方失之交臂。

自行车靠在法国梧桐的树干上，夜色漆黑，月色却很明亮，远方隐隐有什么东西在嚎叫，

女孩站得累了，于是抱着弓箭慢慢蹲下来，蹲在高架桥粗大的立柱底下。

半夏从没在外面待到过这么晚，此刻有些惶恐不安，她远远地注视着月光下的路面。

(C)“为什么不来见我呢……"

这一天，在中山门大街与苜蓿园大街交叉的路口，半夏终究也没等到那个本该赴约的人。那个小小的影子蹲坐在黑夜里，手指轻轻地一秒一秒敲击着地砖，时间在整个宇宙和她的心里流逝。

这里是南京。

今天是2040年9月8日。

四、2019

时间胶囊。

白杨的计划显而易见，BG4MSR自称生活在2040年，那么只要作为BG4MXH的他送过去一份跨越二十年光阴的慢递，对方若能收到，则证明她所说的是真的，他们也才能证明彼此都没撒谎。

听上去好像简单又直接，但细想之下，实操起来却困难重重，要防作弊，防做假，防撒

谎，防丢失，又要区区一个高中生力所能及。

下单!

白杨买了个小号的时间胶囊，不锈钢制，还附赠两把扳手和一支铲子，六十八块钱一个。好贵，要肉疼一阵。

时间胶囊里应该放什么食物药品纪念品一封信

(节选自天瑞祥符《我们生活在南京》,中信出版集团2022年版，有删改)【注释】①天调：天线调谐器，用于无线电通信。②CQ:无线电通信专业术语，用于吸引注意、建立通信。

③QSL:专业术语，表示能否确认收到我的信号。

11.马伯庸评价本书是“温情与奇想的结合”,下列阐释不正确的一项是(▲)(3分)

A.环境的变化是一种奇想，玄武湖居然化作了海湾，南京城意然完全浸没在海水里。

B.科技的呈现是一种奇想，白杨购买时间胶囊，试图寄一份跨越二十年的时光慢递。

C.人物的乐观传递出温情，半夏在末世中积极找寻自然的馈赠，独立顽强地生存着。

D.人物的善意体现了温情，尽管没有见过面，白杨依旧关心半夏是否缺少食物药品。

12.文中三处画线句前后呼应，形成了悬念保持。判断该悬念保持在选文中用到了小贴士中的哪些万式，并说明理由。(4分)

小贴士悬念保持的三种方式：1.读者知情式：读者掌握关键信息，而文中的角色不知情。2.人物知晓式：角色掌握关键信息，而读者处于蒙昧状态。3.共同探讨式：读者和角色同步获取信息碎片，体验与角色相同的困惑。

13.有人评价本书语言重复啰嗦，你不认同。请结合文中画波浪线的句子简要阐释。(3分)

呼叫一句，等五分钟。

呼叫一句，再等五分钟。

再呼叫一句，再等五分钟。

14.根据选文和整本小说的结尾，推想其间女主人公半夏有怎样的经历。(4分)

【结尾】“当我们从餐厅里挤出来，冲进雨里时，那隐隐约约仿佛母亲哄孩子的轻柔声音犹在耳畔：小呀么小半夏呀……快快长大……

人呢人呢赵博文在雨里吼，浑身湿透，到处打转，人在哪儿

我呆呆地站在路灯底下，扭过头，看到万千雨丝从天空落下，噼里啪啦，路面上开满了五颜六色的花。

2022年3月30日。多云转小雨，新街口华灯初上，游人如织。南京还是那个南京。但这一次我知道，我们生活在同一个南京。"

(说明：这里的“我”是故事的见证者，赵博文是白杨父亲的朋友。)

组合文本阅读。(13分)材料一：

材料二：

从去年“十一"假期开始，南京市民沈飞地在周末会组织一群人进行“Citywalk”活动，他剔除了南京一些标志性的著名景点，将路线选择在了南京的街道巷陌。他们漫步在南京长江大桥附近的街巷里讨论“百年过江史",游走在老城南街头，在老地名牌下感知城市变迁史……

沈飞地说，“通过这种方式，把人带到实景中去，是不一样的感觉。”他也会写文章介绍南京，但“Citywalk"这种行走中的沉浸式讲解传播的效果更好，“比如这个明城墙，我用1000个字去描写城墙，和我站在城墙前给你去看，给你去摸，那就是两个不一样的感受”。

参与沈飞地组织的“Citywalk"活动人群中，除了大量的年轻人还有不少中老年人，所以当他们在城市漫步时，沈飞地还会把介绍的“话筒”交给在此生活过的中老年人，让他们把儿时的记忆分享给大家。他觉得这其实也是“Citywalk"的一个精髓，那就是在行走中分享彼此的城市与生活记忆。

南京的“南京城市记忆民间记录团”已经坚持了15年，举办了664期城市漫步活动。“我们这个团队成员都是热爱南京文化的普通市民，我们利用业余时间，行走在南京的大街小巷，每周一期对南京城市历史文化遗迹、人文遗产展开寻访记录王

(根据《新华日报》公众号整理)

材料三：

南京梧桐大道商拍乱象整治引关注，景区出招“还风景于人"扬子晚报202504-3016:43江南观察|“街”续文脉，潮流在巷弄里流淌澎滩盥体，江南时报2025-05-04家门口成网红地，如何避免打卡变打扰新华网2023-06-110727老巷“新戏"|这个百年街区留得住乡愁带得动消费央广网2025-05-0614:47

15.结合材料二，补全材料一中城市漫步这种旅行方式的主要特征。(4分)

①

▲

②

16.小玄仿照材料一的“线路参考”,又设计了一条城市漫步路线，请根据如下设计帮他提炼路线主题并阐释设计意图。(4分)

(成贤街——明代入国子

监读书的“监生"常走

的一条路。“见贤思齐

焉

__，

见

不

贤

而

内自

省

也。”人们对国子监学

生寄寓成才的祝愿。

仁孝里——清代《北山

诗话》:“赵拱辰性纯

孝，居西华门三条巷，

子自明，孙咸至皆以孝

称，乡人表其里曰仁

孝。"后成街巷得今名。

石婆婆巷——石婆婆名

芮娘，明代陈其学的先

祖礼部尚书陈迪家的丫

环。曾救家主之子，勤

于挂家，严于教子，乐

善好施，名重乡里。)

主题：

(1)▲

(限6字)

设计意图：___(2)▲____________

17.要想实现真正的城市漫步，需要各方共同努力。结合以上材料谈谈你的建议。(5分)

名著阅读(5分)

18.名著作品中有人既善于乘风而行，又敢于迎风而上。请你参考示例，从初中语文教材推荐阅读的36部名著作品中选择一个大物，结合相关情节加以印证。(5分)

示例：《西游记》中的唐僧既善于“乘风而行”,借唐太宗支持、观音点化及徒弟护送之势

西行，将取经使命与佛法东传的机缘相融；又敢于“迎风而上",面对女儿国富贵温柔劫时

断然拒绝王权美色，在狮驼岭遭遇性命之危时不忘取经信念。他始终以“守本心，定禅念”的修行者姿态，在风起云涌的取经路上完成精神涅槃。

三(54分)

19.口语交际。(6分)

学校想在校园里设计一条语文小道，向学校师生征集方案。你和班级同学进行讨论。

小玄：这还不简单，交给人工智能一秒就可以生成设计方案，学校居然还大费周章来征集

你

：

______________(1)

小武：你说得对，我们还是共同讨论，合作完成吧。我就拍过一条很有创意的小路。你们看，它用卡通猫作为道路主元素，是不是特别萌

小玄：的确很萌，我来配个标语——“喵步生花，步步萌化!"

小武：我们的设计也选用一个与语文相关的主元素吧，再配上标语。

你：我想到了，

(2)▲

_________(3分)小玄：你的主意不错哟，看来语文小道的设计的确离不开人的灵心巧思。

20.阅读以下材料，完成作文。(48分，含书写5分，表达3分)

《春》不仅铺展烂漫春光，更教会我们写作中以多感官观察描摹自然；《登勃朗峰》既呈现胜景奇观，又启示我们在旅游中感受人性的魅力；《邹忌讽齐王纳谏》展现兴亡史实，还传达出生活中劝谏艺术的真谛……这些实用的技能方法，如同深藏在初中语文教材中的通幽曲径，值得我们去发现，去实践。

请以“教材深处有通途”为题，在班级学习交流会中撰写一篇发言稿。或讲述经历和体

验，或表达思考和倡议。

要求：600字以上，不出现真实的人名、校名。

参考答案

一、(21分)

1.(1)栈(2)jing(3)田间南北方向的小路2.(3分)D

3.(3分)B

4.(6分)(1)天街小雨润如酥(2)小园香径独徘徊(3)古道西风瘦马(4)鸡犬相闻(5)示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(含“路"字即可)5.(2分)A.雄踞金陵

B.数字成趣6.(3分)示例：(2)添加燕子元素；(3)用篆体书写“乌衣巷”三字。

二、(45分)

7.(3分)D8.(2

分)BE

9.(3分)

材料一：因王榭与乌衣国女子的传说得名；

材料二：因三国吴时乌衣营驻军得名；

材料三：因东晋王导、谢安子弟皆穿乌衣得名。

10.(5分)“王谢"更合理。

材料三表明乌衣巷因王导、谢安家族得名，“王谢”是历史真实家族，符合巷名由来；

刘禹锡诗借王谢家族兴衰写世事变迁，“王谢"更具历史厚重感；

“王榭”