保教活动管理制度

保教活动管理制度一、总则（一）目的为了规范本机构保教活动的开展，提高保教质量，确保幼儿在安全、健康、快乐的环境中成长，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于本机构内所有从事保教活动的工作人员及相关管理部门。（三）基本原则1.以幼儿为本原则：把促进幼儿身心健康发展作为保教工作的出发点和落脚点，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，提供适合幼儿发展的教育环境和教育方法。2.科学性原则：遵循科学的教育理念和方法，依据幼儿教育大纲和相关标准开展保教活动，确保教育内容和方法的科学性、合理性。3.规范性原则：建立健全保教活动的各项规章制度和工作流程，规范保教人员的行为，保证保教活动有序进行。4.协同性原则：保教人员之间、保教部门与其他部门之间要密切配合、协同工作，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。二、保教人员职责（一）教师职责1.教育教学根据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理的学期教学计划、月计划、周计划及日计划，并认真组织实施。精心设计教学活动方案，运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作能力等。关注幼儿个体差异，因材施教，满足不同幼儿的学习需求，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。定期对幼儿的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。2.班级管理负责班级环境创设，为幼儿营造温馨、舒适、富有教育意义的学习和生活环境。建立良好的班级常规，培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，维护班级秩序。做好班级幼儿的考勤记录，及时与家长沟通幼儿的出勤情况和在园表现。组织开展班级各项活动，如游戏活动、主题活动、节日活动等，丰富幼儿的在园生活。3.家园沟通定期与家长进行沟通交流，通过家长会、家访、电话、微信等方式，向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿成长。认真听取家长的意见和建议，积极改进保教工作，提高家长对保教工作的满意度。指导家长科学育儿，为家长提供家庭教育咨询和指导，帮助家长树立正确的教育观念。4.安全卫生严格遵守安全卫生制度，确保班级设施设备安全，教育幼儿注意安全，防止发生意外事故。做好班级卫生消毒工作，保持教室、寝室、活动场地等环境整洁卫生，为幼儿提供良好的生活和学习环境。关注幼儿身体健康状况，发现异常情况及时与保健医生联系，并通知家长。（二）保育员职责1.生活护理负责幼儿的日常生活照料，如饮食、饮水、睡眠、如厕等，关注幼儿的生活需求，及时给予帮助和照顾。协助教师做好班级幼儿的卫生保健工作，如测量体温、观察幼儿身体状况等，发现问题及时报告。培养幼儿良好的生活卫生习惯，指导幼儿正确洗手、刷牙、穿衣、整理物品等，提高幼儿的生活自理能力。2.环境卫生保持班级环境整洁卫生，每天对教室、寝室、活动场地等进行清扫、消毒，定期更换幼儿的床上用品和玩具。协助教师做好班级环境创设，提供必要的材料和支持，营造温馨、舒适的学习和生活环境。做好班级物品的保管和整理工作，确保物品摆放整齐有序，便于使用。3.配合教育教学配合教师开展教育教学活动，如准备教学材料、协助组织幼儿活动等，为教学活动的顺利进行提供保障。关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，促进幼儿全面发展。协助教师做好幼儿的个别教育工作，针对幼儿的特殊需求提供个性化的帮助和支持。三、保教活动流程（一）入园1.接待幼儿保教人员提前到岗，做好接待准备工作，热情迎接幼儿入园。认真检查幼儿的身体状况，查看幼儿是否携带危险物品，如有异常情况及时与家长沟通并处理。2.晨检保健医生对幼儿进行晨检，包括测量体温、检查口腔、咽喉、眼睛、皮肤等，了解幼儿身体状况。做好晨检记录，对晨检中发现的问题及时进行处理，如通知家长带幼儿就医、对患病幼儿进行隔离观察等。3.晨间活动教师组织幼儿开展晨间活动，如区域活动、体育游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始一天的生活。观察幼儿的活动情况，与幼儿进行互动交流，了解幼儿的情绪和需求，为一日活动做好准备。（二）早操1.准备工作教师提前选择适合幼儿年龄特点的早操音乐，准备好早操器械。组织幼儿有序排队，带领幼儿到指定场地进行早操活动。2.早操活动教师示范并带领幼儿做早操，动作规范、有力，富有节奏感，激发幼儿的参与热情。关注幼儿的做操情况，及时纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的身体协调性和节奏感。（三）教学活动1.活动准备教师根据教学计划和幼儿实际情况，精心设计教学活动方案，准备好教学所需的教具、学具等材料。提前布置好教学活动场地，营造适宜的教学氛围。2.活动实施教师按照教学活动方案组织开展教学活动，采用多样化的教学方法和手段，引导幼儿积极参与、主动学习。关注幼儿的学习过程，鼓励幼儿提问、探索、表达，及时给予回应和指导，满足幼儿的学习需求。合理安排教学活动时间，注意动静结合，避免幼儿疲劳。（四）游戏活动1.游戏准备教师根据幼儿兴趣和发展需求，选择适宜的游戏内容，准备好游戏材料和场地。向幼儿介绍游戏规则和玩法，激发幼儿的游戏兴趣。2.游戏过程教师观察幼儿游戏情况，适时参与幼儿游戏，给予指导和支持，鼓励幼儿自主探索、合作交流。引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。根据幼儿游戏情况，及时调整游戏材料和玩法，满足幼儿不断变化的游戏需求。（五）生活活动1.饮食活动保育员提前做好餐前准备工作，如清洁餐桌、分发餐具等。教师组织幼儿有序洗手，引导幼儿养成良好的洗手习惯。进餐时，教师关注幼儿的进餐情况，鼓励幼儿独立进餐，不挑食、不偏食，培养幼儿良好的饮食习惯。餐后，保育员及时清理餐桌，组织幼儿漱口、擦嘴，引导幼儿进行安静的活动。2.午睡活动保育员提前做好寝室准备工作，如整理床铺、调节室内温度等。教师组织幼儿有序如厕、洗手，帮助幼儿穿脱衣物，引导幼儿安静入睡。午睡期间，教师和保育员轮流巡视，关注幼儿的睡眠情况，及时为幼儿盖好被子，纠正幼儿的不良睡姿，确保幼儿睡眠安全。起床时，教师和保育员协助幼儿穿好衣物，整理床铺，组织幼儿进行简单的晨练活动。（六）离园1.离园准备教师组织幼儿进行离园前的整理活动，如整理书包、收拾玩具等，培养幼儿的自理能力和良好的习惯。向幼儿介绍当天的学习和生活情况，与幼儿进行互动交流，给予幼儿鼓励和表扬。2.家长接待保教人员在园门口热情接待家长，与家长进行沟通交流，反馈幼儿在园的表现和情况。提醒家长关注幼儿的安全，按时接送幼儿，如有特殊情况及时与教师联系。协助家长做好幼儿的交接工作，确保幼儿安全离园。四、教育教学管理（一）教学计划制定1.教师应根据幼儿教育大纲和本机构的教育目标，结合幼儿年龄特点和发展需求，制定学期教学计划、月计划、周计划及日计划。2.教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学进度安排等内容，确保教学活动有序开展。3.教学计划应具有科学性、合理性和可操作性，能够满足幼儿全面发展的需求。（二）教学活动实施1.教师应严格按照教学计划组织开展教学活动，确保教学目标的实现。2.在教学活动中，教师应注重运用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。3.教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，满足不同幼儿的学习需求，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。4.教学活动结束后，教师应及时对教学活动进行总结和反思，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。（三）教学资源管理1.本机构应配备充足的教学资源，如图书、玩具、教具、多媒体设备等，为教学活动的开展提供保障。2.教师应合理利用教学资源，根据教学内容和幼儿需求，选择合适的教学资源进行教学活动。3.教学资源应定期进行更新和维护，确保其安全性和有效性。（四）教育教学研究1.鼓励教师积极参与教育教学研究活动，不断探索新的教育教学方法和策略，提高教育教学质量。2.本机构应定期组织教育教学研讨活动，为教师提供交流和分享的平台，促进教师专业成长。3.教师应积极撰写教育教学论文和案例，总结教育教学经验，推广优秀的教育教学成果。五、班级管理（一）班级环境创设1.班级环境创设应符合幼儿年龄特点和教育目标，具有教育性、趣味性和安全性。2.教师应根据教学内容和季节变化，定期更新班级环境布置，为幼儿提供丰富多样的学习和生活环境。3.班级环境创设应注重幼儿的参与，鼓励幼儿与教师共同创设班级环境，发挥幼儿的主动性和创造性。（二）班级常规管理1.教师应建立良好的班级常规，培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。2.班级常规应明确、具体、可操作，教师应通过多种方式引导幼儿遵守常规，如榜样示范、正面鼓励、适当惩罚等。3.教师应关注班级常规的执行情况，及时发现问题并进行调整，确保班级秩序井然。（三）班级物品管理1.班级物品应分类存放，摆放整齐有序，便于使用和管理。2.教师和保育员应共同做好班级物品的保管和维护工作，定期检查物品的数量和质量，及时补充和更换损坏的物品。3.班级物品应建立领用制度，教师和保育员应严格按照制度领用物品，避免浪费和丢失。（四）班级安全管理1.教师和保育员应高度重视班级安全管理工作，加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。2.班级应定期进行安全检查，及时发现和排除安全隐患，确保班级设施设备安全。3.教师和保育员应密切关注幼儿的活动情况，防止发生意外事故，如发现幼儿身体不适或发生意外，应及时采取措施并通知保健医生和家长。六、家园合作（一）家长会1.本机构应定期召开家长会，向家长介绍本机构的教育理念、教育目标、教学计划、班级管理等情况，加强与家长的沟通与交流。2.家长会应提前通知家长，告知家长会的时间、地点、内容等信息，确保家长能够按时参加。3.在家长会上，教师应认真听取家长的意见和建议，积极解答家长的疑问，共同探讨幼儿教育问题，形成教育合力。（二）家访1.教师应定期对幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现和家庭环境，加强与家长的沟通与联系。2.家访前，教师应做好充分准备，明确家访目的和内容，制定家访计划。3.家访时，教师应尊重家长，与家长平等交流，客观反馈幼儿在园的表现，认真听取家长的意见和建议，共同促进幼儿成长。（三）家长开放日1.本机构应定期举办家长开放日活动，邀请家长走进课堂，观摩幼儿的教育教学活动，了解幼儿在园的学习和生活情况。2.家长开放日活动应提前向家长公布活动内容和安排，让家长有充分的时间做好准备。3.在家长开放日活动中，教师应热情接待家长，向家长介绍教学活动的设计思路和组织过程，认真听取家长的意见和建议，不断改进保教工作。（四）家长委员会1.本机构应成立家长委员会，由家长代表组成，参与本机构的管理和决策，监督保教工作的开展。2.家长委员会应定期召开会议，听取本机构的工作汇报，对本机构的发展规划、教育教学、安全卫生等方面提出意见和建议。3.家长委员会应积极协助本机构开展各项活动，如组织家长志愿者活动、参与家园共育活动等，促进家园合作。七、安全卫生管理（一）安全管理制度1.本机构应建立健全安全管理制度，明确安全责任，加强安全管理，确保幼儿在园安全。2.安全管理制度应包括安全检查制度、安全教育制度、安全事故应急预案等内容，确保安全管理工作有章可循。3.教师和保育员应严格遵守安全管理制度，加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。（二）卫生保健制度1.本机构应建立健全卫生保健制度，加强卫生保健管理，确保幼儿身体健康。2.卫生保健制度应包括卫生消毒制度、健康检查制度、疾病预防制度等内容，确保卫生保健工作规范有序。3.保健医生应严格按照卫生保健制度开展工作，定期对幼儿进行健康检查，做好卫生消毒工作，预防疾病的发生。（三）食品安全制度1.本机构应建立健全食品安全制度，加强食品安全管理，确保幼儿饮食安全。2.食品安全制度应包括食品采购制度、食品加工制度、食品留样制度等内容，确保食品安全管理工作严格规范。3.食堂工作人员应严格遵守食品安全制度，认真做好食品采购、加工、留样等工作，确保幼儿饮食卫生。（四）设施设备安全管理1.本机构应加强对设施设备的安全管理，定期对设施设备进行检查和维护，确保设施设备安全运行。2.设施设备应符合国家安全标准，安装牢固，无安全隐患。3.教师和保育员应教育幼儿正确使用设施设备，避免发生意外事故。八、考核与奖惩（一）考核内容1.对保教人员的考核内容包括职业道德、教育教学、班级管理、家园合作、安全卫生等方面。2.考核应