上海电影艺术职业学院《视唱III》2023-2024学年第二学期期末试卷

装订线装订线PAGE2第1页，共3页上海电影艺术职业学院《视唱III》

2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、音乐心理学研究音乐与人的心理之间的关系。当人们听到欢快的音乐时，通常会产生？（）A.放松的心情B.悲伤的情绪C.紧张的感觉D.愤怒的情绪2、在西方音乐史中，巴洛克时期的音乐具有鲜明的特点。以下关于巴洛克音乐的描述，哪一项是错误的？（）A.强调情感表达和对比B.复调音乐占据主导地位C.节奏简单且规整D.常用通奏低音3、在音乐欣赏中，如何提高对复杂音乐作品的理解能力？以下哪种方法不太有效？（）A.学习相关的音乐理论知识B.多听不同类型的音乐作品C.只关注音乐的旋律，不分析其他要素D.阅读专业的音乐评论和分析文章4、音乐史上的古典主义时期强调理性和平衡。莫扎特的作品在这一时期具有代表性，他的音乐通常具有？（）A.复杂的结构B.强烈的情感C.简洁明快的风格D.前卫的创作手法5、非洲音乐具有强烈的节奏感和独特的韵律。以下哪种非洲乐器常被用于节奏的表现？（）A.马林巴B.风笛C.卡林巴D.手鼓6、中国民间音乐种类繁多，以下哪种民间音乐形式通常以说唱结合为特点？（）A.山歌B.号子C.曲艺D.小调7、在音乐分析中，和声的分析是重要的内容。对于属七和弦的解决，以下说法正确的是？（）A.通常解决到主和弦B.可以解决到下属和弦C.解决时不改变和弦的根音D.解决方式是固定不变的8、音乐中的休止符是指音乐中表示停顿的符号。以下关于休止符的作用，错误的是？（）A.休止符可以使音乐更加有节奏感和韵律感，增强音乐的表现力B.休止符可以帮助音乐家和听众更好地理解音乐的结构和形式C.休止符可以在音乐中创造出紧张、悬念和期待的效果D.休止符在音乐中没有任何作用，只是一种装饰性的符号9、音乐中的节奏型是指由不同的音符时值组成的具有一定规律的节奏模式。以下关于常见节奏型的特点，错误的是？（）A.二八节奏型由两个八分音符组成，具有轻快、活泼的特点B.四十六节奏型由四个十六分音符组成，具有快速、紧张的特点C.前八后十六节奏型由一个八分音符和两个十六分音符组成，具有向前推进的感觉D.不同节奏型的音乐没有明显的区别，只是节奏的组合方式不同10、在音乐表演中，演奏者的技巧和表现力至关重要。对于钢琴演奏来说，以下哪种技巧能够展现出演奏者的高超水平？（）A.快速音阶弹奏B.细腻的踏板运用C.丰富的音色变化D.以上都是11、音乐的发展与科技的进步密切相关。录音技术的出现使得音乐的传播和保存发生了巨大的变化。请问录音技术最早出现在什么时候？（）A.19世纪末B.20世纪初C.20世纪中叶D.21世纪12、音乐作品的分析可以从多个角度进行，以下哪个角度主要关注音乐的和声进行？（）A.曲式分析B.旋律分析C.和声分析D.节奏分析13、在音乐作品的分析中，节奏的作用不可忽视。下列关于节奏在音乐中的作用，表述不正确的是（）A.决定音乐的风格和情感B.增强音乐的动力和张力C.节奏变化越多，音乐越复杂高级D.可以塑造音乐的形象14、对于声乐演唱，以下哪种唱法注重声音的自然和真实，强调情感的直接表达？（）A.美声唱法B.民族唱法C.通俗唱法D.原生态唱法15、在音乐欣赏教学中，引导学生理解音乐的文化背景有助于更深入地欣赏作品。例如，欣赏贝多芬的《命运交响曲》时，需要了解？（）A.当时的社会变革B.贝多芬的生平经历C.古典主义音乐的特点D.以上都是二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐作品的录制和混音技术对于最终的音响效果有着重要的影响。通过合理的录制和混音，可以弥补演奏中的不足，提升音乐的质量。但也有人认为，过度依赖后期制作会削弱音乐表演的真实性和现场感。这种说法正确吗？()2、音乐表演中的呼吸控制对于声音的质量和表现力非常重要。但呼吸控制只是声乐表演的要求，器乐表演不需要关注呼吸。这种说法是否正确？()3、流行音乐的发展变化迅速，风格多样。但流行音乐往往只追求时尚和潮流，缺乏深度和内涵。这种观点有没有依据？()4、音乐教育中的教学方法应该因材施教，根据学生的特点和需求选择合适的方法，但在实际教学中，可能会受到教学资源的限制，这种情况是合理的吗？()5、巴洛克音乐的代表作曲家巴赫，其作品以复调音乐为主，结构复杂而精巧。他的《哥德堡变奏曲》展示了高超的作曲技巧和深邃的音乐思想。巴洛克音乐在当时的宗教仪式和宫廷中广泛应用，对后来的古典主义音乐和浪漫主义音乐产生了重要的影响。关于巴洛克音乐和巴赫的这些介绍是准确的吗？()6、音乐欣赏不仅仅是被动地聆听，还包括主动的分析和思考。但对于普通听众来说，只要能够感受到音乐带来的愉悦就足够了，不需要进行深入的分析。这种论断是否恰当？()7、音乐作品的版权保护会限制音乐的传播和发展，这种说法正确吗？()8、音乐欣赏能力是天生的，无法通过后天的培养和训练提高，这种说法是否准确？()9、音乐教育中的实践活动对于提高学生的实际操作能力非常重要，但理论学习也不能忽视，两者应该平衡发展，这种观点有没有依据？()10、音乐作品的传播渠道越来越多元化，除了传统的广播、电视和唱片，还有网络音乐平台、社交媒体等。但这种多元化的传播也带来了信息过载和质量参差不齐的问题，听众在选择音乐时往往感到困惑。这种看法有没有道理？()三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）试论述音乐教育中的实践活动组织与管理，分析如何举办成功的音乐实践活动。2、（本题5分）深入探讨音乐在城市形象塑造中的作用，分析如何通过音乐展示城市的特色和魅力。3、（本题5分）详细论述音乐表演中的气息控制技巧，分析气息在歌唱和乐器演奏中的重要性。4、（本题5分）全面论述音乐教育中的幼儿音乐启蒙，包括适合幼儿的音乐活动、教学方法、教材选择等，探讨如何培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。5、（本题5分）深入研究音乐欣赏中的个体差异与文化背景，分析个人性格、生活经历、文化传统等因素如何导致音乐欣赏偏好的差异和多样性。四、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）论述音乐与时尚的互动关系，探讨音乐如何影响时尚潮流、时尚元素在音乐表演中的呈现，以及两者共同塑造的文化现象。2、（本题10分）论述音乐教育中的审美教育目标，包括