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文档简介
《论语》四则教学目标1.能正确、流畅地背诵《论语》四则。2.正确理解课文词语和句子的含义。3.感受孔子思想的精华，学习古人端正学习看法，改进学习方法，加强个人修养。教学重点、难点落实句子翻译，感受孔子思想的精华。课时支配一课时教学过程：一、导入新课1.这节课我们来学习一篇心的课文请同学们齐读课题。（《论语》四则）2.谁能简要地介绍一下《论语》这部书。（《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。共20篇，是儒家经典之一。）书中的《论语》四则对于我们来说并不生疏，但是这几条论语说的是什么意思，又告知了我们哪些道理呢，这节课我们就一同来学习。二、初读课文1．下面请同学们把书打开，老师找一名同学读课文，其他同学仔细倾听，看他读得是否精确。（留意：愠罔殆焉省这五个字的读音）2．请同学们自由读课文，留意读准每个字音，特殊是刚才强调过的这些字。3．再指名朗读课文。4.全班再次练读，不仅要求读音正确，还要留意文言文语言简练，驾驭好句子停顿。三、理解课文大意1.接下来请同学们默读课文，结合注释和课前所查的资料，边读边想每句话说的是什么意思，不理解的地方作上标记。2．同学们刚才思索得特别仔细，下面请同学们把你们的思索内容在小组内沟通一下，假如在汇报的过程中遇到不理解的地方，可请组内的同学帮助理解。小组内解决不了的问题稍后可以提出来。3．在刚才的沟通过程中，哪些词语、句子是你们小组理解起来很困难的。4．哪组同学能说说全文的意思，其他同学仔细倾听，假如觉得他哪些地方说得不恰当，可以指出来。第一则：（子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)孔子说：学习须要不断复习才能驾驭。学了学问，按时复习，这是开心的事。(学习方法学习看法)有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。（学习看法)人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。（这里既有学习方法，也有学习看法，还有讲个人修养问题。）其次则：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
孔子说：只读书而不愿动脑筋思索，就会感到迷惑而无所得；只是一味空想而不愿读书，就精神乏累而无所得。（这里阐述了学习和思索的辩证关系，也是讲学习方法的。）第三则：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）孔子说：“几个人在一起走路，（其中）肯定有人可以当我的老师。（我）应当选择他们的优点去学习，（对）他们的缺点，（假如自己的身上也有）就（应当）改正。”这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。（学习看法）第四则：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）（先做人，再做事）“我每天多次自我反省：为别人办事有全力以赴吗？和挚友交往有不诚恳的表现吗？老师教我的学问有没有去复习呢？”四、深化理解课文内容1.默读这四则论语，边读边思索，你从中体会到了什么，联系自己的学习和生活谈一谈。2.在小组内沟通自己的体会。3.指名谈谈学习论语的体会。4.试着背诵
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