小学生行为规范演讲稿

小学生行为规范演讲稿

小学生行为规范演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

春天，悄悄的来到了人间，大地绿意盎然，春光明媚，令人精

神舒爽，神往陶醉c同样的，我们学校迎来了另一个美好的春天。

你看，清早，同学们冒着初春的寒意，兴高采烈、精神焕发的来到

了学校，春天写在了同学们的脸上;你看，红领巾在整洁校服的衬托

下，是那么的鲜艳夺目，春天飘在了同学们的胸前;你看，通过同学

们的劳动，地上的垃圾少了，校园整洁多了，春天站在了同学们的

手里;你再看，同学们排队有序入校，见老师行队礼，问上一声“老

师好“，春天安驻在同学们的心中！乍暖还寒的时候，是同学们用

自己的行为礼仪规范，把春天的暖意带进了我们的学校！

良好的行为规范、文明礼仪使我们的.校园更美好，让同学们的

校园生

活更快乐！同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，

同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《日

常行为规范》“五尊无不”是我们的行为准则，但不能把它们当做

纸上条文，我们不但要记住它们，更重要的是能体现在我们的行动

±o

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在学校倡议行为

规范，同学践行文明礼仪之时，在我们一部分同学身上，还存在着

一些不文明的行为c例如，在我们的走道里、楼梯上总能见到与我

们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、果皮屑随

处可见，甚至有的同学认为：既然有值日的同学和清洁工打扫，扔

了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打

闹，出口成脏，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

这些行为不但影响了同学们的健康成长，也损害了学校的形象。

文明距离我们有多远？举手投足之间，便是对错美丑，文明其

实就在我们身边，当我们抱怨别人乱丢垃圾的时候，我们有没有把

离我们只有几厘米的垃圾随手捡起来？文明有的时候距离我们只有

一张纸的厚度，只要我们从自身做起，从身边做起，从小事做起，

就能养成良好的行为习惯。

同学们，让我们从小事做起，从身边做起，以守则为指南，规

范自己的行为，严于律己，自觉遵守各项纪律，争做一名合格的少

先队员！

让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧！

谢谢大家！小学生行为规范演讲稿2尊敬的各位评委、敬爱的

老师、亲爱的同学们：

大家下午好：

首先，我代表鲁口镇中心学校向大赛组委会的老师表示衷心的

感谢，对前排就坐的参赛选手表示诚挚的祝贺，对参加今天活动的

同学表示亲切的慰问。

开展中学生日常行为规范活动是一项系统工程，今天的知识竞

赛只是表现形式之一，更多的还是看同学们在平常的学习生活中表

现，它包括我们的服饰仪表、言谈举止、行为习惯、课堂纪律、尊

敬师长、社会责任等各个方面。希望今天的活动只是一个起点一一

是掀起我们鲁口中学文明创建和谐校园的起点，希望我们每一位同

学都能成为知礼、明义、勤学、守纪的好学生。

同学们，我们鲁口中学有着有良的传统：教师敬业、学生勤奋;

有着光辉的历史：原合肥一中下迁至此、近年来中考成绩优异；有

着美好的'前景：办学条件不断改善、文体活动扎实开展。我们应该

为自己是一名鲁中人而骄傲、而自豪，大家说是吗？

本次活动学校高度重视，得到了班主任老师的大力支持，更主

要是全体同学的积极参与，相信这次活动肯定能取得成功。

在比赛开始之前，我想向大家提两点希望和要求：

一、希望各位同学充分认识这次活动的重要意义，不要为了竞

赛而竞赛，要在平时互相学习，找到差距，提高自己，全面提升自

身素养。

二、希望各位同学要有大局意识、团队意识，放下包袱、轻装

上阵，赛出风格、赛出水平，充分展示鲁中人的良好精神风貌。

最后，预祝本次知识竞赛取得圆满成功，预祝参赛选手取得优

异成绩！

谢谢大家！小学生行为规范演讲稿3司学们：

大家好，今天我演讲的题目是规范日常行为，提高自身素质。

得到别人的信任，别人也不会和他交往。相反，你是一个诚实、诚

信的人，你会交到很多好朋友，你会非常地快乐。请记住“诚信是

立身之本，诚信是快乐之源”。

《行为规范》中的第14条说到：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑

等废弃物。开学一个月以来，我觉得我们学校的部分学生这点做得

不够好。特别是下午乘车在后操场排队的不少同学，在排队时，嘴

里是吃的零食，吃剩的、以及包装袋随地乱扔，有一次，不知是哪

个学生吃了饼干，掉了一地，加上人踩踩，原本整洁干净的操场就

这样被破坏了。还有，不少学生在门口小店买东西，吃剩的、以及

包装袋也是随地乱扔。大家可想到：你吃下的是零食，填饱了肚子,

品尝了美味佳肴，可是，同时你失去的是文明，养成了“乱扔果皮

纸屑等废弃物，破坏公共场所环境”的不良恶习。

下面来说说《小学生守则》。

守则中的第三条相当关键，是说要坚持锻炼身体，积极参加课

外活动。个别同学缺少锻炼，参加课外活动也不够积极，只知道吃

好的，长了一身肥肉，体态臃肿，请你记住“身体是学习的本钱”

这句话，没有好的身体怎能好好学习？怎能成为国家的栋梁呢？

第六条也相当的重要。是说要爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。

现在许多同学家庭条件很好，不仅不爱惜粮食，还总是乱花钱，早

把“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”抛到了九霄云外，食不能乱挑，钱

不能乱花，那可是父母的血汗钱！请记住，勤俭是做人的美德。

同学们，以上我讲了许多，但归结到一点，我们要做一个懂得

尊重别人的人，做一个懂礼貌讲文明的人，做一个诚实守信的人，

做一个有公德有教养的人。让我们牢记《小学生日常行为规范》和

《小学生守则》，不断提高自身素质，早日成为祖国的栋梁之才。

小学生行为规范演讲稿4尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！春天，悄悄的来到了人间，大地绿意盎然，春光明媚，

令人精神舒爽，神往陶醉。同样的，我们学校迎来了另一个美好的

春天。你看，清早，同学们冒着初春的寒意，兴高采烈、精神焕发

的来到了学校，春天写在了同学们的脸上;你看，红领巾在整洁校服

的衬托下，是那么的鲜艳夺目，春天飘在了同学们的胸前；你看，通

过同学们的劳动，地上的垃圾少了，校园整洁多了，春天站在了同

学们的手里；你再看，同学们排队有序入校，见老师行队礼，问上一

声“老师好”，春天安驻在同学们的心中！乍暖还寒的时候，是同

学们用自己的行为礼仪规范，把春天的暖意带进了我们的学校！

良好的.行为规范、文明礼仪使我们的校园更美好，让同学们的

校园生活更快乐！同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导,

同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《日

常行为规范》“五尊无不”是我们的行为准则，但不能把它们当做

纸上条文，我们不但要记住它们，更重要的是能体现在我们的行动

±o

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在学校倡议行为

规范，同学践行文明礼仪之时，在我们一部分同学身上，还存在着

一些不文明的行为,例如，在我们的走道里、楼梯上总能见到与我

们美丽的校园极不知谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、果皮屑随

处可见，甚至有的同学认为：既然有值日的同学和清洁工打扫，扔

了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打

闹，出口成脏，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

这些行为不但影响了同学们的健康成长，也损害了学校的形象。

文明距离我们有多远？举手投足之间，便是对错美丑，文明其

实就在我们身边，当我们抱怨别人乱丢垃圾的时候，我们有没有把

离我们只有几厘米的垃圾随手捡起来？文明有的时候距离我们只有

一张纸的厚度，只要我们从自身做起，从身边做起，从小事做起，

就能养成良好的行为习惯。

同学们，让我们从小事做起，从身边做起，以守则为指南，规

范自己的行为，严于律己，自觉遵守各项纪律，争做一名合格的少

先队员！让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧!谢谢大家！小

学生行为规范演讲稿5尊敬的教师、同学们：

今日我给大家讲话的题目是遵规守纪，完善自我。

青少年时代是最漂亮的，同学们，我们大多处在天真烂漫的孩

提时代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我们

的生命之树上开放，阳光是我们的，盼望是我们的，世界是我们的!

歌德说过，要成就一番宏大的事业，就要从青春时代做起。那

么，我们应当怎样做才能迈出正确的步伐，让青春无憾无悔，走向

美妙的明天呢？

首先，作为新时代的中学生、小学生，就要遵守纪律，做现代

文明的学生。

俗话说，“没有法规，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是

学好科学文化学问的保障。作为一名学生，就要严格遵守《学生守

则》、《学生日常行为标准》：严格遵守学校各项规章制度，切实

做到：尊师爱友，自律自强；诚恳守法，文明礼貌；遵守公德，爱

惜公物。

其次，作为新时代的学生，还要学会守法。

每个公民都必需具有法制观念，不仅要学法，而且还要守法。

缺乏法制观念是特别危急的。

第三、要遵守社会公德。

讲究公共卫生、爱惜公共财物、维持公共秩序等，这些都是社

会公德。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。

讲究公共卫生，就是要保持美丽干净的公共环境。比方：在教

室里，在公路上，不随地吐痰，不顺手扔果皮、纸屑。还有一点，

则是不能大喊大叫C阻碍其他人学习、工作或休息；不能在建筑物

上或课桌椅上乱刻乱画。

我们身边的‘公共财物有许多。如学校的门窗、桌椅、教学设备

等，公园里的花草、树木，公路边的路灯、路牌、公用电话等，我

们不仅要做到自己爱惜，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财

物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、

来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，留意谦让。遵守交通规章，不逆

行公路。形成各种良好的行为习惯。

同学们，人的一生只有三天：昨天，今日和明天。昨天已留给

记忆，明天将交给幻想，你能把握的，就只有今日！让我们珍惜今

日这大好时间，遵规守纪，勤奋学习，争取更大的进步。

我国教育家陶行知说过，“千学万学，学做真人”。是的，学

做人的真谛，就在于道德习惯的养成。端庄的仪表，文静的谈吐，

时刻塑造着你在别人心中的形象；对教师的尊敬，对同学的友爱，

会让你的品行，在人际交往的过程中，时时感动别人，也时时提高

自己；对学业的精益求精，对学问的如饥似渴，积极向上的心态会

让你永久保持愉悦；对劳动的喜爱，对活动的参加，对审美的追求,

能造就你完善的共性；当你欢乐地承受学校教育的时候，你就会发

觉校园是如此漂亮，同学是如此得意，生活是如此亮丽。从这个角

度讲，美妙的品德也是一种心情，一种认知，一种感受。同学们，

我们要以博大的胸怀从宽容中赢得别人的认同与尊敬，也要从宽容

中享受别人对自己的宽容。学习诚信，懂得诚信，坚守诚信，生命

之帆就会高扬，事业之舟就会远航，收获之仓就会丰盈。小学生行

为规范演讲稿6尊敬的各位老师、亲爱的司学们：

大家好！今天我想讲的话题是：小学生应加强日常行为规范养

成教育。

首先，我想讲一讲，我们为什么不仅经常讲养成教育，而且还

要制定日常行为规范呢？为了说明这个问题，我讲两件事。我们知

道，学校是文明的摇篮，表明学校文明的第一个标志是教室的整洁

干净。可是我们刚刚粉刷的教学墙壁上总有几处脏手、脏水或是墨

水、粉笔的痕迹，还有鞋底的黑印迹。第二件事是报纸上刊登的：

一次一位老教授带领中学生代表团参加国际奥赛。这些经过层层选

拔的优秀中学生虽然在比赛中取得了好成绩，但是老教授却叫苦连

天，为什么呢？因为他不仅要指导学生参赛，还要当学生的保姆和服

务员，办理登记手续，托运行李，可没有一个学生和他一起搬。这

些成绩优秀的学生无疑是缺少正确的行为规范教育。因此，要加强

最基本的文明礼貌、道德行为养成教育，提高思想品德素质，就要

从小学生抓起，这样才能提高中华民族的思想道德素质。

其次，我们要讲讲小学生应该加强哪些日常行为规范养成教育。

1、要进行怎样做人的教育。学会做人，这是每一位教育工作者

尤其是班主任必须思考的首要问题。作为教师既是经师，更是人师;

作为学生，不仅要学好科学文化知识基础，还要打好思想品德基础。

学生首先不是成才成凤的问题，而是怎样生活，怎样做人的问题。

学会了生活、学会了做人，你才能立足社会，可以这样说：一个人

不管他的知识层次有多高，如果没有健康的心理，没有爱心，没有

诚实心，你一定不会做人。教育家陶行知曾说：“千教万教，教人

求真，千学万学，学做真人。”素质教育的首要任务是教育学生学

会做人。学校教育的根本任务是“教书育人”，而且要以“育人”

为本。我们要教会学生求知，教会学生为社会办事，教会学生锻炼

身体，那么，怎样才能学会做人呢？我认为要做到以下几点：一是

要学做一个爱国、爱学校、爱班级的人；二是要学做一个既有自尊,

又尊敬别人的人；中国传统文化强调一个人要自尊、知耻，这是做

人的底线之一。人要自尊自爱，而后才能被他人尊敬。三是要学做

一个知礼、遵规的人。知道讲究“礼”是有修养、有道德的表现。

要遵守一定的规范，应知道“不以规矩，不能成方圆”。四是要学

做一个反省、改过的人，一个人要不断地反省和改正过失或错误，

才能进步。五是要学做一个诚实守信的人，诚信是中国传统文化推

崇的一种人格境界，是一种个人修养，也是一种道德行为。只有诚

实，才能善待亲人、朋友，诚信也是一个人的立身之本，也是一个

集体、民族、国家的生存之基。所以，我们要从现在开始，从自己

的一言一行中学会做一个真正的人，学会求知、学会做事、学会共

处、学会做人。

有一位班主任在几年的班主任工作实践中，总结出教会学生做

人要紧抓“八字”、“三感”和“四名“八字”是一个学生的

做人方针，即：正直、尚礼、俭朴、扬善。所谓正直是要求学生能

够诚实，正视自己，能够明辨是非，坚持正义和真理，不断求真；

尚礼是要求学生能够注重中华民族礼仪的传统，尊老爱幼，尊敬老

师，团结同学，做一个讲文明，懂礼貌的学生；俭朴要求学生朴素

自然，知道节俭，能体会到父母劳动的艰辛，学会尊重他人的劳动

成果；扬善是要教会学生学会同情社会上的弱势群体，学会帮助他

人，做一个感情丰富的人。“三感”是一个学生应具备的做人素质,

即：家庭责任感、社会责任感、校园责任感。学生作为家庭的一个

成员，对于一个家庭的建设有着不可推卸的责任，你们应该健康快

乐地成长，努力学习文化知识，给自己的父母带来快乐，这就是一

个学生的家庭责任感；校园责任感是指学生应该维护自己的学校的

荣誉，热爱自己的学校，努力建设好校园文化；社会责任感是指学

生有义务去推动社会的进步，为建设良好的社会环境贡献力量。

“四名”是一个学生要学会做人的途径，即：读名著、看名片、赏

名画、听名曲。新课标强调了在学习中要注重发挥学生的主体作用，

其实在教育学生学会做人时，重要的不是说教，而是能让学生内醒,

让学生从内心深处体会到该做怎样的一个人。

设好校园文化；社会责任感是指学生有义务去推动社会的进步,

为建设良好的社会环境贡献力量。“四名”是一个学生要学会做人

的途径，即：读名著、看名片、赏名画、听名曲。新课标强调了在

学习中要注重发挥学生的主体作用，其实在教育学生学会做人时，

重要的不是说教，而是能让学生内醒，让学生从内心深处体会到该

做怎样的一个人。

2、要进行良好行为习惯的养成教育。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力

地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着

每一个人的行动。懒惰的习惯导致失败，勤劳的习惯造就成功。纵

观历史，大凡获得成功的人，他们的良好行为是长期坚持，养成习

惯，形成自然的。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他小

时候曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时时提醒自己，他要求

自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，他这样长时间

地坚持下去，就形成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中

国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文

豪之一。爱因斯坦从小就有问“为什么”的好习惯，使他成为伟大

的科学家；毛泽东热爱读书的习惯，使他成为一名著名的政治家和

文学家。可见，行为习惯对一个人的成长起了决定性的作用。良好

的习惯对我们小学生来讲，尤为重要。因比，我们从小就要养成一

个好习惯，养成良好的习惯，才能有我们美好灿烂的明天。那么，

我们应该养成哪些好习惯呢？下面我就从文明礼貌、学习生活、安

全三个方面讲一讲C

第一，良好文明习惯养成教育。文明礼貌是传承文明的需要，

也是时代发展的需要。讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。同学

们想过吗？学校要发展，需要每一个同学的共同努力。因为每一位

同学的举止言行展现的正是学校的风貌，关系着学校的荣辱。可是

我们发现了有部分与学校美好形象格格不入的现象：如，校园里纸

屑、食品袋随处可见，学校不惜代价，挤出经费整治校园，美化环

境，种花、种草、在栏杆上制作宣传画、粉刷墙壁，但我们有些同

学在墙壁上、宣传画上乱涂乱画，更有甚者，有些同学把我们精心

设计的宣传画用小刀划破，有的同学在草坪里乱跑，践踏草坪，有

的同学乘没人注意时偷偷把花盆里的花头揪掉。我们还发现早上红

领巾都佩戴整齐，可是，一到下午就不带了，尤其是放学的时候，

佩戴不完整；我们要求课前一支歌，有些学生上课铃响了还不及时

进教室，唱歌时不够投入，见了老师不问好，下课了，老师还没走

出教室自己便冲出教室，在楼梯间碰到老师不能礼让也是横冲直撞,

有的同学说话不文明，满口脏话，有的学生对老师直呼其名，甚至

起外号，有的学生只认自己班的班主任，对别的老师或是领导的话

一概不听。课间活动也有一些不文明的现象发生，在走廊里有的小

同学在地上打滚，尤其是学前班和一年级的小同学，中高年级的学

生在楼内、教室里追逐打闹、敲桌子，下楼梯时，栏杆成了有些同

学的速滑道，这些都是不文明的现象，有的甚至是危险的。同学们,

优美的环境要靠我们每个同学的努力，每个同学都要有爱校、护校

的责任，让我们懂得珍惜，学会爱护，不断增强责任意识，共同营

造整洁优雅的校园环境。也希望同学们心中装着别人，做个文明的

小天使；文明游戏，文明休息。我想“良好文明习惯养成教育”，

不求大、全，关键是要落在实处，本学期我们就从“敬（尊敬、礼

貌）、静（安静、文明）、竞（竞争、相互监督）、净（干净）”

做起。

第二，良好学习习惯的养成教育。在学校的学习中，要想学习

好最关键的是学习习惯。好的学习习惯有哪些呢？一是上课认真听

讲、二是课后独立完成作业、三是课前预习、四是课后复习，这四

个基本的习惯就能决定学习好坏。

一、为什么说课前要预习呢？俗话说：“凡事预则立，不预则

废”O预习是首要的环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个

总体的了解，以便上课时有目的的听讲，集中精力解决好新课的重

点和难点。所以学习新课前必须预习。预习时要认真阅读相关学习

内容，联系以前所学过的相关知识，深刻理解本节课知识的重点和

难点，画出哪些地方不会，并及时做好记录，为下一节上课做好充

分的思想基础。良好的预习习惯的养成，并不是一朝一夕的努力就

行了，需要每天坚持预习。同时，在预习的时候应做到看、做、思

相结合，做到眼到、手到、心到，不能把预习当作任务来完成，而

要将它看作是学习新知识的一个重要环节来看待。

二、上课要认真听讲。上课是学生掌握知识的主战场。上课的

时候，课前要准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等，

课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言，要积极和老师配

合，随时跟上老师的思路和节奏，积极回答老师提出的每一个问题,

对分组讨论的问题要积极踊跃，敢于发表自己的意见和见解。同时,

要养成一个善于记录课堂笔记的习惯，要记录学习的要点、学习新

得、以及老师对教材的补充和延伸，以便逐步加深和更正自己对新

知识的理解，不断提高自己的‘自学能力。

三、课后独立完成作业。有些同学可能会想老师为什么要布置

作业？而且要求同学们要独立完成呢？因为写作业一是老师可以通

过作业了解学生是否掌握了所学知识，只有独立完成，老师才能知

道你哪些知识掌握了，哪些还没有掌握，乂便查缺补漏，二是给同

学们一个对知识的巩固和消化过程，光听不写怎么能记住，常言说

得好，眼过千遍不如手过一遍。每个学期，每个年级，每个班都有

不按时完成作业的同学，有些同学课前不预习，上课不认真听讲，

老师布置作业不会，不会也不问，要么不写，要么抄别人的，要么

找借口，对家庭作业，回家后先玩把作业忘到脑后，要么边吃边写,

要么边看电视边写作业，有些同学一到双休日，不能合理分配时间,

先松后紧，玩得不亦乐乎，直到星期日晚上了才想起写作业，于是

作业敷衍了事，乱写一顿，起不到学习巩固的作用。有的同学的作

业只要数量，不要质量，好像写作业是给老师完成任务的，有的同

学休息一个假期，开学了还是完不成作业，以上这些坏习惯不改正

学习能好吗？

四、课后复习C课后复习也是巩固知识的一个环节，课后一定

要进行及时巩固复习，对课上所学习的重点、难点知识进行反思、

总结，哪个地方会了，哪个地方还不会。除了这四种习惯，我们还

应该有“不耻下问”和利用工具书的习惯。从某种意义上讲，学习

的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问

题，是自学能力强的标志之一。有些同学有了问题，自己解决不了,

又死要面子，不肯问人，这样问题越积越多，学习就会陷入被动局

面。.利用工具书的习惯。是要解决那些自己不能解决的问题，除了

向老师、家长和同学请教外，还可以利用工具书求得解答。我们不

求一下子提高多少，只求每天进步一点点，我们要彻底扭转老师辛

辛苦苦备课、授课，学生没有良好学习习喷，课堂上滥竽充数、浑

水摸鱼，课后连作业都不能独立完成的局面。

同学们，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。我们

每个人的心田好比一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为

的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品

德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。可见，良好的习惯对

人生的确太重要了c习惯是一种能量的储蓄，养成良好习惯的人，

要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良习惯的人具有较大的

潜在能量。

第三，养成安全第一的习惯。随着经济的日益发展，到处都变

得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有

些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可

挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发

现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心

的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事

故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我

们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学

生交通安全意识，我再次对同学们提出以下要求：

1、校内课间不乱跑，不拥挤，进出教室，人多拥挤，注意谦让,

行走靠右，保障畅通。

2、入校后不得随便出校门，要按时回家，不能随意在校园内或

是街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不

法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。坚决不跟素不

相识的人走出校门…

3、不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，

注意身体健康。

4、保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程

序操作机器。

5、上操、上体育课、课间及课外活动时要注意与他人合作，防

治机械伤人，保证安全。

6、行走时不能一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边

走或聊天，边走边玩等。

7、骑车安全

(1)未满十二周岁不允许骑自行车上学，这是交通规则规定的。

上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。没有经过

家长的允许，不能私自骑自行车上街。

(2)不打伞骑车。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人。

(5)不骑“病”车(没闸、没铃)。

(6)不骑快车。

(7)不与机动车抢道。

(8)不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、

下雪或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

8.乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，不要慌忙上车，上错车

造成不必要的麻烦C

(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以

免书包被挤掉或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住

扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

（5）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

9、不玩火、不吸烟，爰护消防设施。要懂得一些防火、防病、

放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情

时，能避险，能进行自救自护。

10、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师

保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁

恶性事件的发生。

同学们，生命不仅仅属于你自己，更属于所有关心、呵护、需

要你们的人。为了家中给了你们生命和关爱的父母，为了学校里给

了你们知识和智慧的师长，为了教室里给了你们友谊和快乐的同学,

你们应该每时每刻都要关注安全，保护生命，平安出行。愿我们每

天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之

花！同学们，让我们一起来创建我们的平安校园吧！小学生行为规

范演讲稿7老师们，同学们：

大家下午好！

大家一定知道走在路上，我们要遵守交通规则：红灯停，绿灯

行，车辆行人靠右行，如果违反规定就有可能发生交通事故，造成

伤亡；进行各类比赛，也要遵守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，

严重者将失去参赛资格。我们生活在一个大集体中，如果没有纪律

约束，各行其是，我们的生活和学习将无法正常进行。俗话说:

“无规矩不成方圆”。纪律是做好一切事情的保障。

这一学期已经过去大半，从总体来看，我们绝大部分同学能做

到讲文明，守纪律C但同时我们也能感受到校园中仍存在着一些不

和谐的音符，比如：课间休息时，仍有学生相互追逐，大声喧哗；

集合做操时，有的同学站队拖拉，动作懒散。也许你从前表现不够

理想?从前只是代表过去，证明不了现在和将来，现在我们是站在同

一起跑线上的，不管以前是否优秀，那都已成为过去，过高或过低

的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位

自己，打造自己。以新的行为规范要求自己：

我们对自己的要求要更高，以小学生行为规范严格要求自己，要

认真学习《小学生守则》、《班级规章制度》，知道该做什么，不

该做什么，努力养成各种好习惯。

（一）良好的学习习惯

1、课前。听铃声上课，上课铃一响，大家都要坐得端端正正，

静静地等老师来上课。

2、上课。

听：上课认真听讲，老师提出的问题积极举手发言。

看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。读:

书斜立，眼睛看，大声读。（训练：跟老师读，朗读，自己读，跟

伙伴一起读。）写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。

（写错了，擦干净、不乱写乱画）

3、下课：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记;

听铃声，进课堂，安静坐正把课上。

4、课后。按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字

迹工整、互助合作、参加活动守时，有事先请假、多读书。

（二）良好的礼仪习惯

1、对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师，见到

老师和同学要主动问好。

2、自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、"再

见”等礼貌用语。

3、在接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。

4、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学，当同学答错问

题时，不起哄、不嘲笑。

5、集会纪律、会议纪律：要做到快、静、齐。升旗时肃立，穿

校服，少先队员要戴红领巾、行队礼。全体同学唱国歌。

（三）良好的.安全意识

1、上学、放学途中注意交通安全。

2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全，不攀爬高处。

3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方。

4、遵守楼内秩序，要做到：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻，

上下楼梯、在楼道内行走靠右行。

5、生病一定要积极在家治疗，病愈后方可来校。

（四）良好的卫生习惯

1、注意个人卫生：勤换衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗头。

2、爱护公物，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢，爱护花草树木,

不攀枝摘花。

3、注意保持环境卫生，不随手乱丢乱吐，看到垃圾要主动捡起

来送进垃圾箱。

同学们，这些行为规范看上去都很细小，但只要用心一样会做得

很好，养成良好习惯，迈好我们生活中的每一步，让我们从细节抓起,

从现在做起，扎实养成良好行为习惯，使自己成为一个受老师欣赏、

受同学欢迎、让家长放心的人！小学生行为规范演讲稿8尊敬的各

位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是二年二班的我演讲的题目是《行为规范伴我成长》，

希望能给大家带来快乐和共享，谢谢！

“热爱祖国，热爱科学，珍爱生命，尊老爱幼，诚实守信。”

当我第一次读到《小学生守则》的内容时，我就觉得，它们不仅仅

是纸上的条文，更重要的是在于行动上的体现。

孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”因此，养成良好行为

习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础.

记得在我上学之前，爸妈便时常告诉我：吃饭的时候，不能讲

小话，要多吃蔬菜，不挑食，爱惜每一粒粮食，肚子吃饱了，个子

就长高了。在我刚踏进北方学校的大门，老师就拉着我的手轻轻地

告诉我：你是小学生了，如果看到地上有果皮纸屑，你应该随手捡

起来放进垃圾箱；垃圾桶的肚子胀了，地上的垃圾少了，校园就更

美了。每次，我都会轻轻地点头，并把父母和老师的话暗暗记在心

里。

我戴上红领巾那天，老师抚摸着我的头，再次鼓励地告诉我：

你成为少先队员了，升国旗时要学会行队礼，见到长辈，要大胆问

好，上下楼梯要主动谦让靠右行。这时的我，一个劲儿地点头，把

老师的'话牢牢记在心里。北方学校是育人的摇篮，是一方纯净的沃

士，老师的话我怎能忘记！从小事做起，从身边做起，以守则为指

南，规范自己的行为，不迟到不早退，珍惜时间，不践踏草地，爱

护环境，穿戴整洁，讲究卫生，懂得礼仪。一点一滴中我渐渐养成

了良好的习惯。

自尊自强耀北方，美行美德乐校园。其实，无论何时何地，遇

到老师、同学、朋友或者客人，主动打招呼都已成为我们的习惯；

当别人遇到困难我们也会一片热心去帮忙；当我们看到地上有垃圾

时，都会主动捡起，因为我和大家一样，牢记着师长们的教导，牢

记着我是北方学子c我骄傲、我自豪，我是北方学子！行为规范伴

我成长，良好习惯正性养德，我相信，北方英语学校的明天会因我

们而更加灿烂辉煌！

我的演讲完了，谢谢大家！小学生行为规范演讲稿9尊敬的各

位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五、一班的龙艳，我今天演讲的题目是《学习日常

行为规范，做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无

比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和

《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们

的校园，美化我们的心灵。

做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你

听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请!谢谢！”这些声音

时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的,身影.....

这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们

身边，在一部分同学身上，还有一些不文明的行为。校园内，楼梯上，

也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，部分同学讲脏话，粗话，

随意攀爬楼梯的扶手，甚至还有个别同学故意损坏学校公物，对此我

们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠同学

们共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友

爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮

成长。

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格;

播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需

要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小

学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅

写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。

每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习

《小学生日常行为规范》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴

滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生.管住我们的口，不

随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不去不该去的

地方。

让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们马鞍二

小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个

角落。

谢谢大家！小学生行为规范演讲稿10尊敬的老师、亲爱的同学

们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是：慎小事，拘小节，创建文明和谐校园暑

假转瞬即逝，悄然之间，我们迎来了七年级同学微笑的面孔，我代

表九年级全体同学欢迎你们加入车王镇中学这个大家庭。

我国思想家、教育家孔子曾经说过：“少成若天性，习惯成自

然。”新的一学期，我们更要珍惜每一分钟，办好每一件事，走好

人生每一步，这样才能学劳有所获，学有所得。

第一，我们要注意中学生的形象，要注重仪表：发型要自然美

观，在校穿校服，着装整洁干净；不化妆、不染发、不佩带首饰。学

业成绩不是穿戴出来的，心灵的美好不会因朴素而遮挡光华。

第二，我们要养成良好的行为习惯。三国时期刘备在临终时嘱

咐儿子刘禅说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“意在教育刘禅

不可轻视小事情，不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏事

影响小就去做。这句话对我们的行为习惯养成具有指导意义。如果

我们轻轻说话、静静走路、悄悄关门、小心取放物品，我们会共享

静谧的教室，大家会共创安静校园；如果我扔一张纸，你吐一口痰，

他倒半瓶水，干净美丽的校园就会离我们而去。不小心的碰撞，一

个微笑会成为朋友，相互对骂，会打的头破血流，不一样的习惯，

不一样的结果。相信聪明的你和我，会注意言行举止，文明大方。

一毛钱虽少，长期的积攒会帮我们度过难关，一万块钱虽多，也不

够几顿奢侈的'吃喝。要让节俭成为我们的美德。

第三，我们要严格遵守学校纪律。俗话说得好“没有规矩，不

成方圆”，革命军歌中也唱：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中

有无穷的战斗力”c所以说学校的纪律规范我们的行为，促进我们

的学习，让我们学有所成。

第四，我们要培养良好的学习习惯。到学校上学就是为了学习，

学到知识、掌握技能、美化心灵。我们学习做到“自我规划、自主

学习、自我管理”c也就是说根据自己的原有学习水平制定出自己

的奋斗目标、主动探究，主动学习，关键在于管住自己。

最后，将哲学家威廉•詹姆斯说的一句话与大家共勉：“播下

一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种

性格，收获一种人生。”

演讲完毕谢谢大家！小学生行为规范演讲稿11尊敬的各位领导、

老师，亲爱的同学们：

大家好！

我国旗下演讲妁题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。

希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行

为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，

美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要

遵守礼仪。你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢

谢！.....”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们

互帮互助的身影.....这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学

习的,榜样吗？可是在我们身边，在一部分同学身上，还有一些不文

明的行为。校园内，楼梯上，也能见到与我们美丽的校园极不和谐的

垃圾，部分同学讲脏话，粗话，甚至还有损坏学校公共财物的现象，对

此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要

靠我们共同维护。只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团

结友爱，我们的校园才会更加温暖和谐，司学们才会健康成长。

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格;

播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需

要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己。《小

学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅

写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。

每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。让我们从现在做

起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一

个文明守纪的好学生,同学们，让我们携起手来，共建一个文明、美

丽的校园，让文明之花开遍我们实验小学的每个角落！小学生行为

规范演讲稿12亲爱的老师和同学们：

早上好！不知不觉中，我们开始了新的一周。今天，伴随着志

愿军的雄壮行军，鲜艳的五星红旗在我们眼前再次升起在冉冉。回

首过去的一个月，之记录了每一位学生和老师的辛勤付出，蕴含着

我们的智慧。作为学生，我们应该为学校的方方面面感到骄傲。

我们的老师都充满了活力。正是他们无微不至的关怀和谆谆教

诲，才使我们的学生健康成长。它们以纯净的灵魂塑造我们的灵魂,

以健康的人格魅力驱动我们的性格形成，从而营造出充满人文色彩

的和谐健康的校园氛围。

同学们，对于我们每个人来说，学习阶段就像是手中的一本新

书，散发着墨香，蕴含着许多有待开发的秘密，需要我们去探索。

“言行规范，健康发展，学习好”是我们学校的要求。所以，就像

今天一样，从进校门的那一刻起，就应该说新的一天要从守纪律开

始。俗话说：“没有规则，就做不成正方形。”纪律是做好每件事

的保证。没有纪律，什么都做不好。众所周知，鲁迅办公桌上的

“早”字是严格自律的体现，是自律的典范。正因为如此，鲁迅成

为了伟大的文学家、思想家和革命家。曹操“第一次理发“，带头

遵守纪律，作为佳话流传千古。

开学后的一段时间里，我们可以清楚地看到，我们学校的大多

数学生都能遵守纪律，进入正常的学习状态。但同时，我们也觉得

校园里有一些不和谐的音符。比如做运动的时候，有的人冲下楼，

跑到整齐的队列里，有的人慢慢聚集，懒洋洋地做动作。课间休息

时，一些学生在走廊里互相追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，

乱扔纸屑等等。是什么让我们的同学表现成这样？

原因之一是部分学生思想意识不到位，没有养成文明纪律的习

惯。第二个原因是我走自己的路，缺乏集体的团队精神。因此，我

们有必要了解学科的内涵和重要性。什么是纪律？纪律是由一个团

体为了维护集体的利益，保证正常的学习而制定的，它要求每一个

成员都遵守规章制度和规则。对于我们的学生来说，我们必须遵守

的是《小学生守则》01《小学生日常行为规范》和我们学校的校规

校纪。通过我们一段时间的坚持和实施，已经成为我们的自觉习惯

和长期行为。良好的纪律是每所学校、每一个人、每一件事成功的

保证。好的纪律会给我们带来好处，坏的纪律会给我们带来严重的

后果和影响。只有统一认识，才能与时俱进，维护学校良好的教育

教学秩序。

播种下一个行动，收获一个习惯；播种一种习惯，收获一种品

格；播种一种性格，收获一种命运。因此，我们应该从现在开始养

成良好的行为和学习习惯。但是，我们小学生应该养成哪些好习惯

呢？那么如何才能将校规校纪内化为我们的自觉习惯呢？首先，意

识形态要到位。我们在生活和学习中有不司的习惯。我们在做一件

事情的时候，首先要考虑你做的事情对集体和他人是否有利，不能

做任何损害集体和他人利益的事情。不要邪恶和渺小，也不要善良

和渺小。课堂上，用心听讲是对老师的一种尊重。升旗仪式上，大

家密切关注并观看了国旗冉冉升起，这是对祖国最深切的敬意。只

要我们用《小学生守则》《小学生日常行为规范》规范我们的.行

为，学校的规章制度，我们一定会成为合格的小学生，我们的学校

一定会繁荣昌盛。

遵守纪律是一种尊重，一种美德，一种责任。同学们，当我们

获得成就和荣誉的时候，当我们获得成功和胜利的时候，你们有没

有想过，正是因为有了纪律，这个认真的朋友才从早到晚和我们在

一起？正是因为它的神奇，我们的秩序更加有序，我们的生活更加

自由，始养成良好的行为和学习习惯。但是，我们小学生应该养成

哪些好习惯呢？那么如何才能将校规校纪内化为我们的自觉习惯呢？

首先，意识形态要到位。我们在生活和学习中有不同的习惯。我们

在做一件事情的时侯，首先要考虑你做的事情对集体和他人是否有

利，不能做任何损害集体和他人利益的事情。不要邪恶和渺小，也

不要善良和渺小。课堂上，用心听讲是对老师的一种尊重。升旗仪

式上，大家密切关注并观看了国旗冉冉升起，这是对祖国最深切的

敬意。只要我们用《小学生守则》《小学生日常行为规范》规范我

们的行为，学校的规章制度，我们一定会成为合格的小学生，我们

的学校一定会繁荣昌盛。

遵守纪律是一种尊重，一种美德，一种责任。同学们，当我们

获得成就和荣誉的时候，当我们获得成功和胜利的时候，你们有没

有想过，正是因为有了纪律，这个认真的朋友才从早到晚和我们在

一起？正是因为它的神奇，我们的秩序更加有序，我们的生活更加

自由，我们的攀登脚步更加坚实。

学生愿意养成文明守纪律的习惯，带着纪律走路，实现我们的

理想。有纪律地行走，让我们的人生更加灿烂。同学们，昨天的习

惯造就了今天的我们，而今天的习惯将决定我们的明天。让我们从

今天开始，从现在开始，培养各种好习惯，遵守纪律，成就我们伟

大的明天！小学生行为规范演讲稿13

各位老师、同学：

早上好！今天我国期下演讲的题目是：《规范行为习惯，自觉

遵纪守法》。哲学家威廉•詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种

习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人

生。”可见，习惯在很大程度上决定着一个人的命运。

大家一定听说过这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加

加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世

界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么

加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定

人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有

加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一

下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船

交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益

于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故

事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往

往使你在不知不觉之中走向失败。学校是一个育人的摇篮，是一方

纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言

行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的

一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。

比如：在校园里骑自行车；乱扔乱抛废纸杂物；在宿舍吃东西

不将放在纸篓；你有没有高声的唱国歌唱校歌，有没有认真地向国

旗行注目礼，有没有认真吟诵校铭呢？也许有人认为，你说的'这

些都只是小事，完全可以随心所欲，其实也就是这些身边的所谓

“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。有这样一

个故事，一位留英学生曾讲述过这样一段经历，在他出国留学期间,

遇到一家非常和善的房东，他们就像对待亲儿子一样解除他所有后

顾之忧让他安心学习。可是这位留学生每晚回家都使劲关门、劈劈

啪啪的走路、大声咳嗽，引起了房东的不满，房东多次善意提醒都

未能奏效，在万般无奈得情况下将他逐出家门。而且因此，留学生

一连遭到了六家房东的拒绝，他最终领悟了老房东那句意味深长的

话“良好的习惯和修养是人的第二身份“。为了进一步规范言谈举

止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的

需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来“德业双馨,

成名成家”，报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。作

为邢中学子，最基本的就是应该遵守《祁江中学学生行为规范细

则》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人

交往等方面来进一步养成良好的习惯。叶圣陶先生说过：“心里知

道该怎样，

未必能养成好习惯；必须亲自去做，才可以养成好习惯。“好

习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。作为中学生，遵守

校纪校规，对于我们养成良好的习惯就至关重要。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们这个时期的

所作所为，将潜移默化的影响到我们的综合素质，而文明的行为就

在帮助我们提高自身的综合素质，帮助我们完善自身的道德品质，

所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的

谦谦君子，然后才是成才。

“不以规矩无以成方圆”，每一个国家都有自己的法律，没有

了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然,

认为自由是由自己来决定的。做为一个社会人，不能完全以自我为

中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有

你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法

律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。有了法律，社会

才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就

知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“。点滴小事，积累成山。

养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看

每一件小事，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了

一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单

不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？

“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？

一个人的成功与否与他的行为习惯息息相关，古今中外的例子

都能证明。我们作为二十一世纪的学生，祖国的未来，一定要规范

自己的行为习惯，自觉遵纪守法。就让我们从现在开始，播下好习

惯，收获绚丽人生吧！我相信，通过我们的共同努力，一定会营造

出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。谢谢大家。

小学生行为规范演讲稿14同学们：

你们是祖国的未来，明天的希望。你们的健康成长是父母和学

校的共同愿望。希望你们在学校里能健康快乐的成长，从小必须在

日常行为规范、安全、卫生等方面养成良好的习惯。

一、首先，我们小学