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文档简介

摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”本土游戏是幼儿园活动中不可多得的可利用的教育资源其所表现的内容往往是来源于人们的现实生活和劳动关键词：本土游 一日活 重要 运引 言：提起童年，印象最深的就是和小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、田埂边玩打水冲、马兰花开、金锁银锁开开开、老鼠扒壁、打豆腐、磨磨做粑等这些充满童趣的游戏，可以这样说，本土游戏不仅让我们学会了动手动脑，同时学会了分享、包容、合作及思考，最珍贵的是在游戏中我们获得了童年最快乐的体验。但如今传统本土游戏的消失带走了孩子健康成长的一种生活方式和快乐体验现在的孩子玩具是应有尽有不少孩子常常是躲在家里足不出户看电视玩电脑很少到空气新鲜、阳光充足的户外进行锻炼，交往意识、合作精神往往欠缺。而目前幼儿园开展的各类游戏活动也存在很多的不足材料多现代化少自制器械难以适应当前幼儿教育发展的需要因此，充分挖掘和利用本土游戏资源，创设良好的本土游戏环境，通过活动的组织与指导充实幼儿园的游戏活动内容，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。动，如在中班的包装区投放

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