广东省梅州市五华县2021-2022年七年级下学期生物期末试卷（含答案）

第第页广东省梅州市五华县2021-2022年七年级下学期生物期末试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．下列关于生物圈的说法不正确的是（）A．生物圈中的各种资源取之不尽用之不竭B．有“地球之肾”之称的是湿地生态系统C．包括岩石圈的表面、水圈的大部和大气圈的底部D．指地球上所有生物及其环境2．盐地碱蓬被称为“能吃盐的植物”，它能降低土壤盐分，该实例说明（）A．生物能适应多样的环境 B．生物能影响环境C．盐地碱蓬能适应一切环境 D．环境能适应生物3．2022年瑞典科学家斯万特·帕博（SvantePbo）被授予诺贝尔奖，以表彰他在“已灭绝人类基因组和人类进化的发现”方面的贡献。他与哪位科学家所研究的内容比较相近（）A．哈维 B．达尔文C．沃森和克里克 D．屠呦呦4．下列有关生物学研究方法中叙述错误的是（）A．科学观察之前要制定周密的计划B．可用抽样调查法了解本学校学生的近视情况C．以纯女户为调查对象，了解市民对三胎的意愿D．对照实验时要注意保持单一变量5．瓜果梨桃，各有各的味道，主要原因是的成分不同（）A．细胞壁 B．细胞液中的物质C．细胞质 D．植物吸收的物质6．琪桐是我国特有植物，又名“鸽子树”，它与家鸽细胞内都具有的能量转换器是（）A．线粒体和叶绿体 B．叶绿体C．线粒体 D．细胞核和叶绿体7．若用下图表示动植物细胞的分裂、分化模式，下列有关说法错误的是（）A．①过程使细胞数量增加B．②过程能形成不同的组织C．①②过程是生物体生长发育的基础D．动植物细胞经分化后形成相同的组织8．打喷嚏时喷出的液体中有部分是唾液，唾液是由哪种组织细胞分泌的（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．保护组织 D．肌肉组织9．下列有关生物体结构层次说法正确的是（）A．从结构层次上看“西瓜”是个体B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．动植物体都具有相同的结构层次D．人的心脏主要由肌肉组织构成10．胡萝卜、莲藕、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官（）A．果实、茎、叶 B．根、茎、叶C．根、叶、茎 D．根、果实、叶11．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时下列做法不正确的是（）A．先进行染色，再盖盖玻片 B．尽量将材料撕得薄些C．将材料在液滴中展平 D．在载玻片中央滴一滴清水12．有关“光合作用”实验的描述错误的是（）A．可用碘液检验淀粉的存在 B．叶绿素可溶解在酒精里C．脱色后叶片呈黄白色 D．每个实验均需要作暗处理13．下图是光合作用的反应式，a、b代表两种不同的物质。下列说法错误的是（）

aA．a是二氧化碳，是光合作用的原料B．叶绿体是植物进行光合作用的场所C．植物的所有细胞都可以进行光合作用D．光合作用将光能转变成b中储存的14．叶片中制造淀粉较多的部位是（）A．光照充足的上表皮 B．叶绿体较多的栅栏组织C．获得二氧化碳较多的海绵组织 D．首先得到水分和无机盐的叶脉15．有些水果在前一年夏季成熟季节采摘后利用低温储藏方法贮存起来，放到冬季或春季上市，以卖个好的价钱。下列分析错误的是（）A．低温能抑制水果的蒸腾作用，保证水果的含水量B．贮存时间长的水果甜度降低主要是由于水果进行了呼吸作用C．夏秋季节，水果生长发育快、品质好与当时光照、温度密切相关D．冬季在大棚中种植水果，白天应适当提高温度，夜间应适当降低温度16．西红柿的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷、钾的无机盐。以下解释不正确的是（）A．含氮的无机盐有利于营养器官的生长B．植物生长只需要含氮、含磷和含钾的无机盐C．一次施肥过多，会出现烧苗现象D．根吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区17．下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输B．蒸腾作用只在白天进行C．蒸腾作用可以增加空气湿度，促进水循环D．蒸腾作用可降低叶面温度18．2022年北京冬奥会闭幕式的“折柳寄情”上演了一场中国式浪漫，体现了中华文化的博大精深。下图是柳树树干的横切面示意图，关于图的叙述，错误的是（）A．结构[5]树皮，对茎有保护作用B．结构[3]是形成层，所以柳树的茎可以逐年加粗C．如果对柳树主干下部树皮环剥一大圈，树木将会死亡D．结构[4]中的导管贯穿六大器官，可以从下至上运输水分和无机盐19．农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（）A．连续阴雨天气时要及时排涝——促进根的呼吸作用B．播种后地膜覆盖——保温保湿促进种子的萌发C．给蔬菜大棚适当增加昼夜温差——抑制蔬菜的呼吸作用D．适时给农作物施肥——主要为植物生长提供有机物20．将若干籽粒饱满的绿豆种子平均分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中。在适宜环境条件下，它们的发芽情况是（）A．甲组种子萌发，乙组不萌发 B．甲、乙两组种子都萌发C．甲、乙两组都不萌发 D．乙组种子萌发，甲组不萌发21．播种在水涝地的种子很难萌发，这是因为缺少（）A．水分 B．光照 C．空气 D．温度22．我国人工种子的研究已取得很大进展。人工种子制作的一种方法是：先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。人工种子中能提供养分的胶体，相当于天然种子中的（）A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳23．关于下图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误的（）A．a是由[1]发育来的 B．c是由[4]发育来的C．d是由[5]发育来的 D．叶芽能发育成叶和花24．深耕松土有利于农作物的根系伸向土壤深处，这说明根具有的特性之一是（）A．向地生长 B．向水生长 C．向肥生长 D．固定植物体25．黄瓜花属于虫媒花，下列措施中，最有利于提高大棚黄瓜的结果率的是（）A．喷洒农药灭虫 B．引入适量蜜蜂C．加大昼夜温差 D．施农家肥26．如图是桃花的基本结构示意图。下列叙述错误的是（）A．⑥是子房，能发育成种子B．①和②组成雄蕊⑥子房。C．①中的花粉落在④上的过程叫传粉D．雌蕊和雄蕊是花的主要部分27．下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述错误的是（）A．豆浆中的营养物质主要来自图丁中的④B．图甲中的①是由图丁的②发育形成的C．图乙中的③可发育成图丙中的①。D．图丁种子萌发时，最先突破种皮的是②28．花要结出果实，除了要长有雌蕊外，还要经历了两个非常重要的过程，分别是（）A．传粉和受精 B．开花和传粉C．形成精子和卵子 D．开花和受精29．绿色植物养育了生物圈中的生物。下列相关说法错误的是（）A．对植物资源的利用要考虑可持续发展B．绿色植物可以防风固沙、改善环境C．为了发展区域经济，可以过度放牧D．绿色植物帮助维持大气的碳氧平衡30．国家生态文明先行示范区梅州倡导“低碳”的生活。下列不属于“低碳”生活方式的是（）A．购物自备环保袋 B．空调温度控制在26℃以上C．搭公交上班 D．使用一次性餐具二、非选择题（此题包括四大题，每题10分，共40分）:31．读图理解：生物实验操作考试“观察种子的结构”。考试选用了玉米种子和菜豆种子作为实验材料，请据图观察分析，结合所学知识回答。[]里填数字或字母。（1）把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀把玉米切开，应沿如图一的线剖开，在剖面上滴加碘液，结果（如图二）：[]变蓝。（2）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有和，不同点是玉米种子有[]，而菜豆种子没有。（3）6表示玉来种子的（填“胚芽”、“胚”或“胚轴”）。（4）在图三莱豆种子的结构中，[]为胚的发育提供营养，结构[A]将来发育成植物的。32．阅读资料，回答问题。资料一：中央广播电视总台《〈生命的奇迹〉纪录片》：一粒松树种子能发育成一棵高大的松树，并结出许多松子；鲸鱼生活在海洋中，需要时常浮出水面进行换气；若触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢。资料二：七目嶂省级自然保护区，位于五华县的西部，保护区主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。据调查，已发现维管束植物191科601属1055种，其中蕨类植物有33科50属72种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种；主要标志植物为杪锣群落，在国内是相当罕见的。（1）材料一中，一粒松树种子能长成一棵高大的松树，体现了生物的特征；并结出许多松子，体现了生物的特征；鲸鱼生活在海洋中，需要时常浮出水面进行换气，体现了生物的特征；触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢，体现了生物的特征。（2）材料二中，从生态系统类型来看七目嶂省级自然保护区属于生态系统；其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的；影响保护区内生物的形态、生理和分布的因素叫做；夏天一进入保护区，会觉得空气清爽宜人，这离不开区内植物的和两种生理作用；生物小组的同学在攀登主峰七目嶂过程中发现，山下的杜鹃花竟相绽放，而山上的杜鹃花才刚刚冒出花芽，造成这种现象的非生物因素是。33．实验探究。某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图所示，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：（1）该兴趣小组的同学对图中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是。（2）将该叶片取下，进行脱色处理后滴加碘液，变蓝的区域是（填字母）。（3）D区和E区形成对照的变量是。此对照实验结果可以说明是光合作用不可缺少的原料。此原料是通过叶脉里的运输的。（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取和（填字母）区进行对照。（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究。（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有（任答两点）。34．综合应用下图甲为三华李叶片的结构示意图，图乙为科研人员绘制的叶片生理活动图，图丙为三华李叶肉在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请回答下列问题：（1）三华李果实中有一粒种子，是因为子房中含有一个胚珠（填“子房”、“极核”或“胚珠”）。（2）绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡是通过图乙C实现的，该生理活动主要在图甲中[②]中进行，因为该部位的细胞内含有较多。（3）三华李树移栽多在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，目的是抑制图乙B，该生理活动主要是通过图甲中的[⑥]进行的。（4）图丙中的be段（不包括b、e两点），光合作用强度（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，一天内三华李叶肉细胞有机物积累最多的时间点是（填字母）。（5）中午12点左右时，因为图甲中的蒸腾作用过强，叶片因缺水导致关闭，从而使图丙中“甲”曲线表示的生理过程缺少（填“氧气”、“二氧化碳”或“能量”）而导致其效率下降。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、生物圈中的资源不是取之不尽、用之不竭的，我们要合理开发和利用，符合题意；

B、湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，不符合题意；

C、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不符合题意；

D、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，不符合题意。故答案为：A。【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。2．【答案】B【解析】【解答】盐地碱蓬被称为“能吃盐的植物”，属于生物，它能降低土壤盐分，使盐碱地改良为正常农田，体现了其对周围环境的改变，因此该实例说明：生物能影响环境。故答案为：B。【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。3．【答案】B【解析】【解答】达尔文在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了生物进化论学说，创立了自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。因此，斯万特•帕博与达尔文所研究的内容比较相近。B符合题意。故答案为：B。【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，创立了自然选择学说。4．【答案】C【解析】【解答】A、观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。观察之前要制定周密的计划，不符合题意；

B、调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解本校学生的近视率，主要采用的科学探究方法是抽样调查法，不符合题意；

C、解析想要了解市民对三胎的意愿，不应该以纯女户为调查对象，应该以全体市民为调查对象，符合题意；

D、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验称为对照实验，对照实验应遵循变量唯一的原则，不符合题意。故答案为：C。【分析】科学探究常用方法：有观察法、实验法、调查法和分类法等。观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。

调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。

文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。分类法：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。5．【答案】B【解析】【解答】植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，细胞液里溶解着多种物质，如带甜味的物质——糖分，瓜果梨桃，各有各的味道，主要原因是液泡中细胞液溶解的物质不同，B符合题意。故答案为：B。【分析】植物细胞的结构和功能：细胞壁：起支持和保护细胞的作用；

细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；

细胞核：含有遗传物质；

细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡

叶绿体：进行光合作用的场所；

液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。6．【答案】C【解析】【解答】动物和植物细胞中都有的能量转换器——线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量；而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。家鸽细胞是动物细胞，没有叶绿体，由此可知，珙桐与家鸽细胞内都具有的能量转换器是线粒体，C符合题意。故答案为：C。【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。7．【答案】D【解析】【解答】A、①过程细胞数目增多，表示了细胞的分裂，不符合题意；

B、②过程中细胞的形态、结构上逐渐发生了变化，产生了不同的细胞群，形成了不同的组织，不符合题意；

C、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，所以①细胞分裂和②分化是生物体生长发育的基础，不符合题意；

D.、植物细胞经分化后形成保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；动物细胞经分化后形成上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。因此，动植物细胞经分化后形成不同的组织，符合题意。故答案为：D。【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。8．【答案】A【解析】【解答】A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等；唾液是由上皮组织细胞分泌的，符合题意；

B、结缔组织具有支持、保护、连接、营养等作用，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，不符合题意；

C、保护组织属于植物组织，具有保护内部柔嫩的部分，主要分布在根、茎、叶表面的表皮细胞，不符合题意；

D、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，不符合题意。故答案为：A。【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：名称结构功能分布上皮组织上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少保护、分泌体表和体内各种管腔壁的内表面结缔组织细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达连接、支持、保护、营养等分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等肌肉组织肌肉细胞收缩、舒张附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处神经组织神经细胞产生、传到兴奋脑和脊髓中的组织9．【答案】D【解析】【解答】A、在结构层次上，西瓜是果实，属于生殖器官，不符合题意；

B、西红柿的果皮具有保护作用，属于保护组织，不符合题意；

C、绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，不符合题意；

D、心脏能不断的收缩和舒张，时刻在跳动，主要由肌肉组织构成，符合题意。故答案为：D。【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。10．【答案】B【解析】【解答】胡萝卜以肉质根作蔬菜食用；莲藕供食用的部分是茎；大白菜供人们食用的部分是叶，B符合题意。故答案为：B。【分析】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官。11．【答案】A【解析】【解答】A、为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。结合分析可知，要先进行盖盖玻片，再染色，符合题意；B、用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察，不符合题意；

C、把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察，不符合题意；D、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是维持洋葱内表皮细胞的正常形态，不符合题意。故答案为：A。【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。12．【答案】D【解析】【解答】A、淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，常用这一特性来检验淀粉的存在，因此可用碘液检验淀粉的存在，不符合题意；

BC、酒精能溶解叶绿素，叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，不符合题意；

D、不是每个实验均需要作暗处理，比如验证光合作用产生氧气的实验，符合题意。故答案为：D。【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；

②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；

③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；

④清水漂洗；

⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）；观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；

⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色；说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。13．【答案】C【解析】【解答】A、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并县释放出氧气的过程。因此，图中a代表二氧化碳，b代表有机物。a是二氧化碳，是光合作用的原料，不符合题意；

B、结合上述分析可知，叶绿体是植物进行光合作用的场所，不符合题意；

C、叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中，植物非绿色部分的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，符合题意；

D、光合作用将光能转变成化学能，并将化学能储存在b有机物中，不符合题意。故答案为：C。【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。14．【答案】B【解析】【解答】叶片的主要功能是进行光合作用制造有机物，进行光合作用的部位在叶绿体中。所以叶片中制造淀粉较多的部位是叶绿体较多的部位。叶片上含有叶绿体的部位有表皮中的保卫细胞和叶肉中的叶肉细胞，其中含叶绿体最多的是叶肉中的栅栏组织。叶片中制造淀粉较多的部位是含叶绿体较多的栅栏组织，B符合题意。故答案为：B。【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶。15．【答案】A【解析】【解答】A、根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，符合题意；

B、水果会进行呼吸作用，呼吸作用不停的消耗有机物，因此贮存时间长的水果甜度降低主要是由于水果进行了呼吸作用，不符合题意；

C、夏秋季节，水果生长发育快、品质好的主要原因是光照充足、温度较高，植物的光合作用效率高，积累有机物，不符合题意；

D、冬季在大棚中种植水果，白天应适当提高温度，增强光合作用效率高，夜间应适当降低温度，降低呼吸作用，不符合题意。故答案为：A。【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。16．【答案】B【解析】【解答】A、植物的营养器官有根、茎、叶，含氮的无机盐（氮肥）能促使植物的茎叶旺盛生长，不符合题意；

B、植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，符合题意；

C、若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥，不符合题意；

D、成熟区也叫根毛区，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。17．【答案】B【解析】【解答】ACD、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能吸收叶片周围的热量，降低植物体表面的温度；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进水循环，不符合题意；

B、在白天，光照强，植物的气孔就张开，植物的蒸腾作用就强，在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，而不是停止。所以植物无论是白天还是晚上都进行蒸腾作用，符合题意。故答案为：B。【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。18．【答案】D【解析】【解答】A、结构5是树皮，对茎具有保护作用，不符合题意；

B、结构3形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，不符合题意；

C、树皮的韧皮部中有筛管，作用是向下运输有机物。将树皮剥去一圈，就会使主茎的韧皮部全部被割断，有机物无法通过韧皮部的筛管运输到根部，时间长了，根就会因为无法获得有机营养而死亡，继而引起整个植株的死亡，不符合题意；

D、结构2木质部中有导管，导管的主要功能是把根吸收的水分和无机盐运输根、茎、叶、花、果实、种子各个器官，符合题意。故答案为：D。【分析】图中：1髓、2木质部、3形成层、4韧皮部、5树皮。

树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。19．【答案】D【解析】【解答】A、植物的根呼吸的是空气中的氧气，水淹后的农田要及时排涝，目的是促进根的呼吸作用，不符合题意；

B、地膜覆盖可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，因此播种后地膜覆盖能保温、保湿，促进种子的萌发，不符合题意；

C、在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以给蔬菜大棚适当增加昼夜温差，能抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高蔬菜产量，不符合题意；

D、肥料的主要成分是无机盐，因此适时给农作物施肥——主要为植物生长提供无机盐，而不是有机物，符合题意。故答案为：D。【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：

①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；

②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。20．【答案】B【解析】【解答】种子萌发需要的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。将若干籽粒饱满的绿豆种子平均分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，只是土壤中的无机盐含量不同，其他环境条件都能满足种子萌发需要的外界条件，所以甲、乙两组种子都萌发，B符合题意。故答案为：B。【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。21．【答案】C【解析】【解答】解：水涝地的土壤中缺乏充足的空气，种子不萌发，因此播种在水涝地的种子很难萌发，这是因为缺少空气．故选：C【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．22．【答案】D【解析】【解答】胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。胚乳或子叶都为种子萌发提供营养，人工种子的结构包括人工种皮、胚状体和人工胚乳。因此题干中人工种子中能提供养分的胶体——人工胚乳，相当于天然种子中的胚乳。故答案为：D。【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：相同点不同点菜豆种子都有种皮和胚只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里玉米种子胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里23．【答案】D【解析】【解答】A、生长点具有分裂能力，图中a为顶芽是由[1]生长点发育来的，不符合题意；

B、c茎是由4芽轴发育来的，不符合题意；

C、d为侧芽，是由5芽原基发育来的，不符合题意；

D、叶芽能发育成枝条，符合题意。故答案为：D。【分析】图中：1是生长点、2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基。a为顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。

芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。24．【答案】A【解析】【解答】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这就是植物体根的向地性。所以深耕松土有利于农作物的根系伸向土壤深处，这说明根具有的特性之一是向地生长。故答案为：A。【分析】根系在生长过程中，具有向水性、向肥性、向地性等特点。根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，蹲苗、烤田是土壤表层的水分少，利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长；由于重力作用向地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根向近地的一面弯曲生长，使根从地表发芽向下生长，使根的生长具有向地性。根还具有向土壤肥力高的地方生长的特性，即根的向肥性，深层施肥有利于促进根向土壤深处生长。25．【答案】B【解析】【解答】黄瓜属于异花传粉植物，虫媒植物，依靠昆虫传粉，所以为提高产量应采取引入适量蜜蜂（或人工授粉），是最利于提高大棚黄瓜的结果率的方法，B符合题意。故答案为：B。【分析】传粉就是花粉从花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程，传粉方式有自花传粉和异花传粉两种方式。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花。26．【答案】A【解析】【解答】A、胚珠发育成种子，⑥子房发育成果实，符合题意；

B、雄蕊包括①花药和②花丝，花药里有许多花粉；⑥是子房，不符合题意；

C、传粉：花粉从①花药落到雌蕊④柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式，不符合题意；

D、花蕊(雌蕊和雄蕊)与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，不符合题意。故答案为：A。【分析】图中；①是花药，②是花丝，③是胚珠，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房。

植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。27．【答案】D【解析】【解答】A、大豆具有两片子叶，营养物质储存在子叶中，因此豆浆中的营养物质主要来自图丁中的④子叶，不符合题意；

B、图甲中的①是叶，图丁的②是胚芽，在种子的结构中，胚芽会发育成植物的茎和叶，因此图甲中的①叶是由图丁的②胚芽发育形成的，不符合题意；

C、图乙中的③是子房壁，成图丙中的①是果皮，当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，因此图乙中的③子房壁可发育成图丙中的①果皮，不符合题意；

D、种子萌发时胚根首突破种皮，发育成根，②是胚芽，③是胚根，因此图丁种子萌发时，最先突破种皮的是③，符合题意。故答案为：D。【分析】图甲：①叶、②子叶、③根；

图乙：①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠；

图丙：①果皮、②种子；

图丁：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。

绿色植物要结出果实和种子，必须经历的两个生理过程是传粉和受精，然后形成果实和种子，种子在适官的条件下萌发，长成新的植株，知道开花结果，这就是植物的一生。28．【答案】A【解析】【解答】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。因此，花要结出果实，除了要长有雌蕊外，还要经历传粉和受精。故答案为：A。【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精。29．【答案】C【解析】【解答】A、针对我国土地利用中存在的问题，国家于1984年和1985年相继制定并颁布了《土地管理法》等相关法规，对森林和草原实行依法治理和科学化管理，力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路，不符合题意；

B、绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，不符合题意；

C、过度放牧会破坏草场，超出生态系统的调节能力，严重的甚至导致草场荒漠化，符合题意；

D、绿色植物通过光合作用可以维持大气的碳—氧平衡，不符合题意。故答案为：C。【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。30．【答案】D【解析】【解答】ABC、“购物时自备环保袋”、“空调温度控制在26℃以上”、“搭公交上班”都是能减少能量消耗，降低二氧化碳排放量的生活方式，不符合题意；

D、“使用一次性餐具”会消耗大量的木材，减少森林数量，增加二氧化碳的含量，符合题意。故答案为：D。【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。31．【答案】（1）a；7（2）种皮；胚；7；胚乳（3）胚（4）D；子叶；茎和叶【解析】【解答】（1）玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。玉米种子的7是胚乳，里面含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，胚乳是储存营养物质的部分，把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中央纵向切开，应沿如图一的a线剖开，在剖面上滴加碘液，结果（如图二）的7胚乳变蓝。

（2）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，所以比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有7胚乳而菜豆种子没有。

（3）玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。6表示玉米种子的的胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

（4）菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此，图三结构D子叶为胚的发育提供营养。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。可见，菜豆的结构A胚芽将来发育成新植物的茎和叶。

【分析】图二中：1果皮和种皮、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根、6胚、7胚乳；

图三中：A胚芽、B胚轴、C胚根、D子叶、E种皮、F胚。

种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。32．【答案】（1）生长；繁殖；新陈代谢；应激性（2）森林；物种多样性；生态因素；光合作用；蒸腾作用；温度【解析】【解答】（1）生物能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大，比如幼苗能不断长大；繁殖是指产生新个体，如许多植物产生种子；由此可知，一粒松树种子能长成一棵高大的松树，体现了生物能生长的特征；并结出许多松子，体现了生物能繁殖的特征；生物能通过呼吸进行新陈代谢，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，如鲸需要时常浮出水面进行换气，因此，鲸鱼生活在海洋中，需要时常浮出水面进行换气，体现了生物能进行新陈代谢的特征；生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢，体现了生物应激性的特征。

（2）生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，其中森林生态系统动植物种类繁多。据资料二可知，七目嶂省级自然保护区主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物，因此从生态系统类型来看七目嶂省级自然保护区属于森林生态系统。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，由此可知，七目嶂省级自然保护区丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物种类的多样性（或物种多样性）；环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新：绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以夏天一进入保护区，会觉得空气清爽宜人，这离不开区内植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量。海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，由此可知，生物小组的同学在攀登主峰七目嶂过程中发现，山下的杜鹃花竞相绽放，而山上的杜鹃花才刚刚冒出花芽，造成这种现象的非生物因素是温度。

【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

（2）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。33．【答案】（1）消耗叶片中原有的淀粉（2）D（3）水分；水分；导管（4）D；B（5）光合作用是否需要叶绿素（6）合理密植、间作套种【解析】【解答】（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将叶片放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。

（2）A区白斑部分没有叶绿体不能进行光合作用