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文档简介

《数据的收集和整理》解决实际问题分析数量关系确定解题思路，列式解答检查验证（二）（五）理解题意，找出关键词挖掘隐含条件（一）（三）（四）数据的收集和整理（一）数据的分类与整理（二）数据的统计与整理数据收集数据整理数据分析标准不同，统计结果也不同；记录的标准与采用的符号多种多样。填写统计表1解决实际问题——找出关键词，理解数量关系小英和小明做纸花，每人做20朵。送给幼儿园小朋友15朵，还剩多少朵？

两人做纸花的总数－送给幼儿园小朋友的朵数=还剩的朵数答：还剩25朵。20+20=40(朵)40-15=25（朵）解决实际问题——找出关键词，理解数量关系1小英和小明做纸花，每人做20朵。送给幼儿园小朋友15朵，还剩多少朵？2下面是某市某月的天气情况表，请你根据要求先分类整理，再填表。雨天晴天阴天2天气合计天数

147930有无雨有雨没有雨合计天数

92130从表中知道阴天有（）天，雨天有（）天，晴天有（）天，一共有（）天。791430在里涂色，表示上面整理的结果。2天气合计天数

1479303（1）一、二、三年级一共去了多少人？198+205+250=653（人）答：一、二、三年级一共去了653人。653+35=688（人）答：四、五、六年级一共去了688人。3（2）四、五、六年级看表演的同学比一、二、三年级的总数多35人。四、五、六年级一共去了多少人？4在小组里了解每个同学家有几口人，把记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。你们小组里几口人的家庭个数最多？解决问题的一般步骤：

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