2024年甘肃省金塔县教育局公开招聘试题含答案分析

2024年甘肃省金塔县教育局公开招聘试题含答案分析教育基础知识部分单项选择题1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯答案：A答案分析：“产婆术”是苏格拉底的教学方法，通过问答引导学生自己得出结论，故本题选A。2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案：B答案分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”，所以选B。3.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答案：B答案分析：奴隶社会时期产生了学校教育，夏代已有学校的设置，所以选B。4.个体身心发展的顺序性要求教育要（）A.因材施教B.及时施教C.循序渐进D.抓关键期答案：C答案分析：个体身心发展顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程，因此教育要循序渐进，选C。5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育答案：A答案分析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，所以选A。多项选择题1.以下属于教育的社会功能的有（）A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.个体发展功能答案：ABC答案分析：教育的社会功能包括人口功能、经济功能、文化功能等，个体发展功能属于教育的个体功能，故本题选ABC。2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD答案分析：教师劳动具有复杂性、创造性、示范性、长期性等特点，所以ABCD全选。3.课程的文本表现形式有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲答案：ABC答案分析：课程的文本表现形式包括课程计划、课程标准和教材，教学大纲被课程标准取代，所以选ABC。判断题1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：正确答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象，动物界的行为只是本能，不存在教育。2.遗传素质决定人的身心发展。（）答案：错误答案分析：遗传素质是人的身心发展的生理前提，但不能决定人的身心发展，人的身心发展是多种因素共同作用的结果。教育法律法规部分单项选择题1.我国教育的基本法是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》答案：A答案分析：《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，处于教育法律法规体系中的母法地位，所以选A。2.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B答案分析：根据《中华人民共和国教师法》，教育行政部门应当在接到申诉的30日内作出处理，选B。3.凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.5；6B.6；7C.7；8D.8；9答案：B答案分析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到7周岁，所以选B。多项选择题1.教师的权利有（）A.教育教学权B.科学研究权C.指导评价权D.获取报酬权答案：ABCD答案分析：教师享有教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权等权利，ABCD全选。2.学生的义务有（）A.遵守法律法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长C.努力学习，完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度答案：ABCD答案分析：学生有遵守法律法规、遵守学生行为规范尊敬师长、努力学习完成规定学习任务、遵守所在学校或其他教育机构管理制度等义务，ABCD全选。判断题1.学校可以根据实际情况，自行决定是否对学生进行安全教育。（）答案：错误答案分析：学校有对学生进行安全教育的义务，不能自行决定是否开展，应按照相关规定落实安全教育工作。2.教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）答案：正确答案分析：根据《中华人民共和国教师法》，教师体罚学生，经教育不改的，给予相应行政处分或解聘。教育心理学部分单项选择题1.学生在学习过程中，将所学内容与已有知识建立联系，这种学习策略属于（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略答案：B答案分析：精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，将所学内容与已有知识建立联系属于精加工策略，选B。2.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）A.功能固着B.定势C.原型启发D.酝酿效应答案：A答案分析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能，所以选A。3.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于（）A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.理想自我答案：B答案分析：社会自我是指个人对自己社会属性的认识，包括自己在各种社会关系中的角色、地位等，所以选B。多项选择题1.影响学习迁移的因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力答案：ABCD答案分析：影响学习迁移的因素包括相似性、原有认知结构、学习的心向与定势、智力等，ABCD全选。2.马斯洛的需要层次理论包括（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要答案：ABCD答案分析：马斯洛的需要层次理论包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要，ABCD全选。判断题1.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：错误答案分析：学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线关系，中等强度的动机最有利于学习效果的提高，并非动机越强效果越好。2.心理健康的标准是固定不变的。（）答案：错误答案分析：心理健康的标准是相对的，会随着社会文化、时代背景等因素的变化而有所不同。职业道德部分单项选择题1.教师职业道德的核心是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：C答案分析：关爱学生是教师职业道德的核心，所以选C。2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A答案分析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，所以选A。多项选择题1.教师职业道德规范的主要内容有（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：ABCD答案分析：教师职业道德规范的主要内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，ABCD全选。2.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从以下几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事答案：ABCD答案分析：慎独要求教师将师德规范内化为内心信念，在“隐”“微”处下功夫，在无人监督时自觉履行师德规范