高一必修（上）17篇情境默写

高一必修（上）17篇情境默写1.《沁园春·长沙》(1-10)1.《沁园春·长沙》中，点明时间地点环境的句子是：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”。2.《沁园春·长沙》中，既是四周枫林如火的写照，又寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：“看万山红遍，层林尽染”。3.《沁园春·长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，总结“万类霜天竞自由”。4.《沁园春·长沙》中，静中有动、生气勃勃的场面描写的句子是：“漫江碧透，百舸争流”。5.《沁园春·长沙》中，运用对偶的手法描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的向往与追求的句子：“鹰击长空，鱼翔浅底”。6.《沁园春·长沙》中，表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子是：“怅寥廊，问苍茫大地，谁主沉浮”。7.《沁园春·长沙》中，引起诗人对往昔不平凡生活回忆的过渡句是：“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”8.《沁园春·长沙》中，表现革命者意气奔放正强劲有力句子是：“书生意气，挥斥方遒”。9.《沁园春·长沙》中，表现同学们评论国家大事，写出激浊扬清的文章的句子是“指点江山，激扬文字”，蔑视反动者的词句是“粪土当年万户侯”。10.《沁园春·长沙》中，以设问结尾用夸张手法巧妙回答“谁主沉浮”的句子是：“到中流击水，浪遏飞舟”。2.《短歌行》情境默写(11-20)11.席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣“慨当以慷忧思难忘？”12.曹操在《短歌行》中“明明如月何时可掇？”两句用比喻，比兴的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得。13.《短歌行》“周公吐哺，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志14.《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是“青青子衿，悠悠我心。”15.曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临,将奏瑟吹笙,宴请宾客的诗句是“我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”16.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是“何以解忧？唯有杜康”。17.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：“譬如朝露，去日苦多。”18.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“越陌度阡，枉用相存。”19.久别重逢，倍感欢愉，写出诗人求贤过程中复杂心情的句“契阔谈，心念旧恩。”20.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的呦呦鹿鸣，食野之苹。诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。3.《归园田居》情境默写(21-30)21.《归园田居(其一)》揭示陶渊明辞官归隐的根本原因的两句诗：少无俗韵,性本爱丘山。22.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。23.用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是：榆柳荫后檐，桃李罗堂前。24.《归园田居》中写诗人认为奔波于官场是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网：误落尘网中，一去三十年。25.运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静、闲适的田园生活感到惬意两句是：户庭无尘杂，虚室有余闲。26.用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的点睛之笔是：久在樊笼里，复得返自然这两句也是本诗的主题诗句。27.描写乡村中常见的声音的句子是：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。28.动态描写笼罩在炊烟之中的远处村景的诗句是：暧暧远人村，依依墟里烟。29.