校园防止欺凌教育主题35

前言

中国青少年研究中心一项针对一零个省市中小学生de抽样调查显示,三二.五%de人偶尔被欺负,六.一%de人经常被高年级同学欺负.一日,初中女生弄坏男同学手机,赔偿时拿一叠现金扇其脸de视频在网上流传.视频中,一个女学生手持一沓百元现金使劲抽打一男生脸部,男生则不敢还手.这一视频de流传引发了我们对“校园欺凌（暴力）”de深思.什么是校园欺凌（暴力）校园欺凌（暴力）de原因欺凌同学所付出de“代价”学生应对校园欺凌（暴力）预防和制止校园暴力事件de对策目录DIRECTORY

什么是校园欺凌（暴力）零一

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校de教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生de生理、心理、名誉、权利、财产等实施de达到某种程度de侵害行为,都算作校园欺凌（暴力）校园欺凌de主要行为骂:辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者de体貌、性格取向、家人或其他.打:对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒,拉扯头发及其他de身体伤害.毁:干涉、损坏受害者de个人财产、书本、衣裳等.吓:恐吓威胁受害者做他不愿意做de事情.传:在学校或者网络传播关于受害者de消极或者是不实de谣言,进行人身攻击.一.身体伤痕

三.性格改变二.如厕习惯改变四.不愿上学

老师和家长应注意引发“校园欺凌（暴力）”de原因零二校园暴力de诱因二、为早恋引发纠纷;一、同学之间de偶发小摩擦积累成大冲突三、为讲哥们义气,拉帮结派;四、因老师体罚或变相体罚过激行为校园暴力调差一七%:帮朋友二一%:有矛盾九%:向同学借钱一九%:不良文化影响一八%:看对方不顺眼六%:打包报不平一零%:欺强凌弱心理学家说一.法制观念淡薄,缺乏遵纪守法de习惯.现阶段de教育体制下,学校缺失法制教育.二.对情绪自我管制能力de欠缺.在青春期有一个普遍de特征,从儿提时期de伙伴关系过度到成人世界de社会关系,孩子们会建立一些游戏规则,比如模仿.三.从学生自身de角度来看性别de中性化使得很多女生倾向于模仿男生,搞“暴力崇拜”,以身体力量de博弈来解决问题.心理学家说从学校de角度来看:一.“成绩唯一论”“唯分数论”主导学校de教学目标.二.老师威严de降低,“震”不住学生.三.学校管理de缺失某些高中学校存在管理不严,教育不力de问题.零一零二零三二.不良de家庭环境让还在背负过多而催生心理障碍.有de单亲家庭,父母de离异使其缺少父爱或母爱,性格变得孤僻、扭曲,人格分裂;有些留守儿童由于长期脱离父母de有效监管,过早de接触社会de不良行为.心理学家说从家长de角度来看:一.家长过度溺爱孩子,导致其任性,骄横,做事不顾后果.家长不良de教育方式让许多学生是非不分,自私、冷酷.难以经爱挫折和打击,心理素质差,遇事好冲动,走极端.在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中,到处都有暴力、对缺乏辩认和识别能力de青少年造成de负面影响巨大.青年缺乏对自身行为de清醒认识和评判,加上模仿欲极强,在校园生活中体会到了校园暴力解决问题de快感,以后就更容易采取这种极端de方式解决问题.心理学家说从社会de角度来看:欺凌同学所付出de“代价”零三欺凌同学所付出de“代价”一五九名未成年被告人中,已满十四不满十六周岁de被告人五五人,占三四.五九%涉案小学生占二.五二%,初中生占三三.九六%,高中生占二二.六四%；职业技术学校及职业高中学生占二六.四二%,参与作案de无业人员占一一.九五%校园暴力学龄段分布校园暴力年龄分布欺凌同学所付出de“代价”“（一）致被害人重伤de三二起案件中,免予刑事处罚二件,占该类案件de六.二五%；”宣告缓刑de二二件,占六八.七五%；判处有期徒刑三年以下de四件,占一二.五%；判处有期徒刑三年以下de一件,占二.八六%；三至五年有期徒刑de四件,占一一.四三%；六.二五%二.八六%二.八六%六.二五%

判刑情况（一）致被害人重伤de三二起案件中,免予刑事处罚二件,占该类案件de六.二五%；宣告缓刑de二二件,占六八.七五%；判处有期徒刑三年以下de四件,占一二.五%；三至五年有期徒刑de二件,占二.六五%；五年以上十年以下有期徒刑de一件,占三.一三%；十年以上有期徒刑de一件,占三.一三%.

（二）致被害人死亡de三五起案件中,宣告缓刑de八件,占二二.八六%；判处有期徒刑三年以下de一件,占二.八六%；三至五年有期徒刑de四件,占一一.四三%；五年以上十年以下有期徒刑de一二件,占三四.二九%；十年以上有期徒刑de一零件,占二八.五七%

欺凌同学后de一个账单欺凌成本=直接成本+附加成本+风险成本直接成本=本人五-一五日de拘留+五零零元-二零零零元de罚款+至少二零零零以上de医疗费+刑事责任（几年de不见天日de牢狱生涯/少管所生涯）附加成本=心情沮丧+名誉受损+家人朋友de担心+他人de鄙视+自己内心恐惧+学习生活受损+未来就业生活有隐性de损失风险成本=受害人轻伤/重伤/致残/死亡+三年以下有期徒刑、拘役或者管制+三年以上有期徒刑或者死刑+父母亲属需支付de高额赔偿金法律代价

《民法通则》第一一条规定:一八周岁以上de公民是成年人,具有完全民事行为能力,一六周岁以上不满一八周岁de公民,以自己de劳动收入为主要生活来源de,视为完全民事行为能力de人.《治安管理处罚条例》第四十三条:殴打他人de,或者故意伤害他人身体de,处五日以上十日以下拘留,并处两百元以上五百元一下de罚款；情节较轻de,处五日一下de拘留或者五百元一下de罚款.有以下情形之一de,处十日以上十五日以下拘留,并处五百元以上一千元以下de罚款:结伙殴打、伤害他人de；殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁de人或者六十周岁以上de人de；多次殴打、伤害他人或者一次殴打伤害多人de.如何应对校园欺凌（暴力）零四学生应对原则依靠法律依靠老师依靠群众依靠智慧面对欺凌怎么办?一.拖延时间,沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间二.安全第一,不要意气用事,学会忍耐三.呼救求助,必要时向周围de群众或者其他de人求救学生如何防范校园暴力一.面对有暴力倾向de同学,不能太软弱二.振作精神,自强不息三.选择合适de问题活动,原来社会不良青年,谨慎交友四.上下学de路上和和在学校最好不落单暴力=家长孩子有暴力倾向,家长如何引导?不要溺爱并纵容孩子de不当行为孩子出现对他人de言语或人身攻击、故意伤害小动物de行为时,应及时制止纠正.中国有句古语“毋以恶小而为之”改变他de不良习惯避免孩子暴露于暴力环境下家长做好榜样,不用暴力解决问题.父母不要当着孩子de面争吵甚至动手,要营造轻松和谐、充满爱意与温情de家庭氛围.家长经常保持跟孩子de沟通关注孩子de内心需求善于发现孩子de内心疑惑与问题；碰到一些社会暴力事件与孩子分享,听听他de观点与看法；鼓励孩子发表自己de观点；聆听孩子de真实想法.不要唆使孩子以打de方式解决问题家长要引导孩子选择科学de方式宣泄自己de情绪.而且,当孩子有暴力倾向时,父母要以温柔de态度告诉他这样不对,千万不要训斥他,强化他de暴力意识.孩子遭遇暴力,家长如何做?一．给孩子创造足够de安全感二．鼓励孩子勇敢面对三．寻求专业人士帮助四.遇到情节特别严重,不要屈服和妥协,运用法律武器维护孩子de权利预防和制止高中校园暴力事件de建议和对策零五建议和对策一.学生应该从自身做起,加强思想道德修养,从而铲除校园暴力滋生de土壤.二.加强法制教育,使广大高中生能够学法、知法、懂法、守法.三.设立专门de心理辅导中心,密切关注高中生de心理健康.四.加强学校日常管理制度,坚决预防治理高中校园暴力事件.五.加强对孩子de监督和教育.六.全社会应当共同合作,努力为高中校园营造良好de环境.

校园暴力可以防,方法掌握要适当.求助师长来帮忙,自我保护有保障.暴力行为不可取,文明礼貌才更强.家长老师是主角,法制教育很必要.社会各界齐努力,平安校园你我创扫黑除恶预防校园欺凌学习目标了解扫黑除恶,掌握其目de及意义；拒绝校园欺凌,提高自身防护意识；学会互帮互助,学会关心善待他人.目录了解扫黑除恶,掌握其目de及意义第一部分第二部分拒绝校园欺凌,提高自身防护意识第三部分学会互帮互助,学习关心善待他人第一部分了解扫黑除恶掌握其目de及意义二、为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安；三、铲除黑恶势力滋生土壤,为决胜全面建成小康社会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴de中国梦创造安全稳定社会环境.一、国家发出了《关于开展扫黑除恶专项斗争de通知》,决定在全国开展扫黑除恶专项斗争；了解扫黑除恶掌握其目de及意义第二部分拒绝校园欺凌提高自身防护意识一、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打de行为等；二、校园欺凌分为单人实施de暴力,少数实施暴力,和多人实施暴力.三、实施环境地区多为校园周边货人少僻静处.拒绝校园欺凌提高自身防护意识一、横行校园“小霸王”典型案例

小杰是班里de“小霸王”,他经常欺负低年级de小同学或是把身边de同学打伤,令老师和父母非常头痛.很多学校都有“小霸王”欺凌弱小de现象.交流他们凭借身体或人数众多de优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大de身心伤害.交流

当我们或者我们身边de同学受到校园“小霸王”欺负时,我们应该怎么办呢?交流二、对欺凌说“不”当自己受到欺凌时

当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你de人觉得你很好欺负而继续欺负你.

你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们de行为,然后走开.当自己受到欺凌时

为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助.当自己受到欺凌时第三部分学会互帮互助学习关心善待他人

首先要了解:通过欺凌他人来寻开心,或者通过欺负弱小显示自己de强大,不仅给他人带来很大de伤害,也无法让你得到真正de友谊和尊