2025年春统编版语文三年级下册期末阶段真题优化卷B(含答案)_第1页
2025年春统编版语文三年级下册期末阶段真题优化卷B(含答案)_第2页
2025年春统编版语文三年级下册期末阶段真题优化卷B(含答案)_第3页
2025年春统编版语文三年级下册期末阶段真题优化卷B(含答案)_第4页
2025年春统编版语文三年级下册期末阶段真题优化卷B(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年春统编版语文三年级下册期末阶段真题优化卷B(含答案)

2025年春统编版语文三年级下册期末真题优化卷B

时间:80分钟

满分:100分

一、2025年,第九届亚洲冬季运动会(简称:亚冬会)即将在哈尔滨拉开帷幕,请你按要求完成练习。(22分)

1.完成“迎亚冬"活动邀请卡。读语段,根据拼音写字词。(12分)

同学们,你们知道吗早在1996年哈尔滨就jǔbàn(

)过亚冬会。如今,再次结缘亚冬会,哈尔滨将jìxù(

)在传承中chuàngxīn(

)。

目前,各项比赛场馆的shèjì(

)、xiūjiàn(

)正在有序地进行。这中间汇jù(

)了无数人的zhìhuì(

)。作为小主人,suīrǎn(

)我们年龄小,但也要充分zhǎnshì(

)我们的风采,为亚冬会助力。qízhōng

(

),了解并宣传亚冬会知识就是助力的第一步!huānyíng(

)你jiārù

(

)我们哟!

2.读资料,了解亚冬会吉祥物。(10分)

“滨滨”和“妮妮"是第九届亚冬会的吉祥物。“滨滨”是代表冰上运动的吉祥物,脚穿冰刀旋(xuánxuàn)风般快乐地溜(liūliù)冰。“妮妮"是代表雪上运动的吉祥物,身穿中国民间传统毛领节庆红夹(jiájiā)袄,非常喜庆。“滨滨”和“妮妮"是根据两只可爱的小东北虎的模(mómú)样创作的,虎头虎脑的形象与哈尔滨独特的冰雪文化、民俗风情融合在一起,真有意思。

(1)资料中有四个加点字,小江不知道怎么读,请你帮他选择正确的读音,打“√”。(4分)

(2)“滨滨"和“妮妮”是以

为原型创作的。“滨滨"是代表

运动的吉祥物,“妮妮”是代表

运动的吉祥物。(3分)

(3)资料中加点词“意思"和下列句中的“意思”相同的一项是(3分)

(

)

A.这场电影可真有意思,逗得我哈哈大笑。

B.我刚才在众目睽(kuí)膜下摔了一跤,真不好意思。

C.这句话的意思是只有站得高才能看得远。

二、选择题。(填序号)(12分)

1.根据形声字的特点,我猜“缟"誉”“嘹"这三个字分别与

有关。(

)

A.语言丝织品嘴巴___B.嘴巴语言丝织品

C.丝织品语言嘴巴___D.丝织品嘴巴语言

2.下列加点词语能用括号内的词语代替的是

_________

(

)

A.中国共产党历经挫折与苦难,不屈不挠!我为党骄傲,为祖国骄傲!(傲慢)

B.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。(智商)

C.小燕子为春光平添了许多生趣。(增添)

D.大象的身子很笨重,可鼻子却很灵活。(稳重)

3.下列关联词使用不恰当的一项是____________(

)

A.因为曾子被后世尊为“宗圣”,所以“曾子庙"又被称为“宗圣庙”。

B.曾庙内碑碣林立,古柏参天,如果夏天进入庙内,就会感到特别凉爽。

C.武氏祠内的石刻画像,虽然内容丰富,但是雕制精巧。

D.武氏祠内的石刻画像,既有西王母、东王公等神话故事,也有孔子见老子的场景。

4.小文对“鱼灯笼"的制作流程进行了梳理,下列正确的一项是

(

)

人们先在纸上设计出鱼形,剪裁出彩色鱼形纸张,再用竹条或铁丝组装鱼形灯笼骨架。从底部开始,向上粘贴纸张,确保平整,用画笔和顺料装饰鱼头和鱼身。最后,在房子四周悬挂上鱼灯笼。

A.设计→剪裁→组装→装饰→粘贴→悬挂

B.设计→组装→剪裁→装饰→粘贴→悬挂

C.剪裁→组装→设计→装饰→粘贴→悬挂

D.设计→剪裁→组装→粘贴→装饰→悬挂

5.下列适合作为语段的关键句的一项是____________(

)

;它们先绕着食物转几图,小心地打量着四周,直到觉得没有什么危险后,就争先恐后地把身子竖起来,张开小嘴把食物一口吞进嘴里,只见它们嘴巴一动一动地吃着食物,十分惬意。

A.水里的游鱼活动方式各种各样。

B.小鱼能察觉危险。

C.水中的小鱼吃食十分有趣。

D.水中的鱼儿十分惬意。

6.宁宁是一名亚冬会志愿者,负责在比赛场馆内为来自不同国家的运动员提供方位指引。这一天,一位外国运动员用不太熟练的中文焦急地向她询问:“请问,我下一场比赛的具体时间是什么时候我找不到比赛日程表了。”下列宁宁的回答最得体的一项是___

_________(

)

A.您怎么这么粗心,我也不知道,去问问自己的教练吧!

B.您自己到官方网站查查不就知道了吗

C.您去运动员村前台,拿一份比赛日程表就行了!

D.您参加的是什么项目的比赛别着急,请跟我来!我带您去服务中心,帮您

领取一份比赛日程表。

三、看《螳螂捕蝉》的故事图片,完成练习。(8分)

1.在一个静谧的夏日午后,园中榆树上的知了正在尽情地歌唱。这时,一只螳螂

,它_________________。没想到树枝上的黄雀_________________。最后,黄雀_________________。(看图,将故事补充完整)(4分)

2.第3幅图表现出来的故事是

(A.惊险的

B.欢快的)(填序号),讲这段故事时,我们

(多选)。(4分)

A.可以配上适当的手势

B.要注意讲述的语气

C.要始终面带微笑

四、根据课文内容填空。(9分)

1.【诗词诵春】春景如诗如画:小燕子带了它的

尾巴,在阳光满地时,斜飞于

的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。杜甫看到这画面,闻到花香,吟诵道:“迟日江山丽,_

2.【智慧传承】人的成长总是曲折、向上的,但我们深知,成长路上不怕出错,就像《周易》中说的“

,

";古人非常注重修身养性,家中都有文房四宝:

;中医文化博大精深,用

来诊断病情;遇到问题不要慌,开动脑筋总能解决,这就是“_

五、语文与生活。(7分)

1.5月11日课间,三年级(1)班的小文在操场上玩要时丢了一个蓝色水杯。下面是他写的寻物启事,里面有两处错误,请你用修改符号在原文上修改。(4分)

寻物启事

今天课间,我把一个蓝色水杯丢在了操场上。如有拾到者,请联系与我,非常感谢!

三年级(1)班

5月11日

2.小文找回蓝色水杯后,看见丽丽在花坛里摘花,小文赶忙上去劝说:"喂,你不能摘花。”你觉得他的劝说得体吗如果不够得体,你觉得他应该怎么说(3分)

六、阅读短文,完成练习。(12分)

聪明的种子

①小小的种子遍布全球,它远比你我想象的要聪明。

②种子的传播方式多样。风仙花科的植物种子有一套“弹射装置",哪怕是一滴雨的轻微触动,种英都会快速收缩,将种子弹射出去。槭树的种子附带一对小超膀,随风飞舞,自由飞到离树妈妈较远的地方安家。

③种子的防御(yù)体系很强大。很多动物爱吃植物的种子,但种子都很会保护自己。“辣椒素”是辣椒的秘密武器,能刺激动物的舌头,让动物们吃了有疼痛的感觉。这样,一部分动物就不吃辣椒了,辣椒种子就能安心生长了。

④种子自身的耐力很惊人。有的植物种子拥有“控制"时间的魔法,它们总能在最佳的时间醒来。20世纪50年代初,我国在一个洼地里挖出一些莲子,科学家测定这些莲子约有1000岁。科学家用锥子在古莲的外壳上钻了一个小洞,然后泡在水里。没想到,古莲两天后竟然抽出了嫩绿的幼芽,到了夏天还开了花。在地下沉睡了千年的古莲怎么还会开花呢原来莲子的外种皮很坚硬,像个“密封舱”,把种子密封在里面,此时莲子的生命活动非常微弱,莲子处于休眠状态,但仍保持着强大的生命力,等着合适的时机重新生长。

⑤植物种子凭借自己强大的力量,在地球上传播了三亿六千万年,还影响了其他生物的发展。

1.根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√",错的打“×”。(3分)

(1)第②自然段介绍了三种植物种子的传播方式。___(

)

(2)“辣椒素"能让辣椒种子安心生长。____________(

)

(3)种子的防御体系很强大,它们都很会保护自己。___(

)

2.读短文中画“

”的句子,碱树的种子离开树妈妈的时候会说些什么(3分)

3.仔细阅读第②~④自然段,写出短文是从哪三个方面来体现种子的“聪明"的。(3分)

4.“有的植物种子拥有‘控制’时间的魔法,它们总能在最佳的时间醒来。”这个难懂的句子的意思是(3分)____________

(

)

A.当光线、水分、营养适合种子生长的时候,休眠状态的种子就等来了醒来的

“最佳时间"。

B.种子的这种“魔法”可以让每一颗种子都能长期保存,想什么时候发芽就什么时候发芽。

C.其他植物的种子都是因为缺乏这种“控制"时间的魔法,才不能在最佳的时间醒来。

七、习作。(30分)

题目;特别的朋友

生活中,某个人,某个动植物,某件物品都可能成为你特别的朋友。甚至你的朋友不一定是真实的,还可能是你想象出来的。他们身上有什么特别之处你和他们之间发生过什么特别的故事拿起笔,写一写这位特别的朋友。

要求:①要把他的“特别之处”写具体;

②不少于300字。

期末真题优化卷(B)参考答案

一、1.举办继续创新设计修建聚智慧虽然展示其中欢迎加入

2.(1)xuànliūjiámú(2)小东北虎冰上雪上

(3)A

二、1.C

2.C

3.C

4.D

5.C

6.D

三、1.示例;慢慢地靠近抓住了蝉看到了这一切又把螳螂吃掉了

2.A

AB

四、1.剪刀似的旷亮无比春风花草香

2.见善则迁有过则改笔墨纸砚望闻问切兵来将挡水来土掩

五、1.①把“联系"和“与我”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论