级行政区划乐东黎族自治县佛罗镇中心学校度第二学期六年级学业水平质量检测（无答案）

级行政区划乐东黎族自治县佛罗镇中心学校度第二学期六年级学业水平质量检测（无答案）佛罗镇中心学校2024-2025学年度第二学期六年级毕业总复习

语文科模拟练习题

注意事项：

1.本试卷共100分，考试时间90分钟。

2.作答时，请将答案写在答题卡上，写在试题卷上无效。

一、按要求完成下列任务。

1．将下列名言抄写到横线上，注意写得正确、规范、工整。（2分）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2．根据语境和拼音写词语。（4分）

时光悄悄地溜走，六年时间转瞬即逝。校园里(mínɡmèi)的阳光，稚嫩的笑脸，我们(qīnɡcuì)的读书声……一切都是那么熟悉。忘不了在这里读过的(shūjí)，忘不了老师(xīshēnɡ)休息时间帮我补课……同学们，为了共同的理想，不要畏惧困难，锲而不舍地勇敢前行吧！

mínɡmèi

qīnɡcuì

shūjí

xīshēnɡ

3．把下列成语补充完整，再选择合适的成语序号填空。（5分）

①翻

倒柜

②心平

和

③不可思

④无

于事

⑤

然不同

⑥一

不动

⑦见微知

⑧别出心

他站在那里，因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，他觉得这是

的事情。

二、单选题（用2B铅笔填涂正确答案的序号）（12分）

4．下列加点字读音完全相同的一项是（）

A．圈养圆圈羊圈

B．停泊淡泊漂泊

C．牲畜畜牧蓄养

5．下列选项中，李明家人的习俗与寓意对应不正确的一项是（）

A．春节的时候，爸爸在门上倒贴“福"字，对李明说：“这代表福气到了。”

B．重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意。"

C．春节时奶奶做年糕，边做边对李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”

6．用主要人物作文章题目的一组是（）

A．北京的春节开国大典腊八粥

B．竹节人芦花鞋威尼斯的小艇

C．少年闰土军神我的伯父鲁迅先生

7．下列名著和作者对应关系正确的一项是（）

A．《鲁滨逊漂流记》——罗贯中

B．《三国演义》——施耐庵

C．《汤姆索亚历险记》——高尔基

8.下列诗句中描写的事物，没有被赋予人的品格和志向的一项是（

）

A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

9．阅读时，同学们对学习方法进行了梳理，不正确的一项是（）

A．习作完成后要认真读几遍，不恰当的地方用修改符号仔细修改。

B．阅读时遇到不懂的问题要养成勤问勤查的习惯，能学到不少知识。

C．阅读文章时，要多读名著，全文逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

三、判断题。（用2B铅笔填涂，正确的填涂“√”，错误的填涂“×”）（6分）

10.“我们班的同学通过并讨论了这个方案。"这句话没有语病。___（

）

11.“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”运用了比喻的修辞手法。

（

）

12.五谷指的是稻、麦、黍、菽、稷，五音指的是宫、商、角、徵、羽。___（

）

13.《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》都是词牌名____________

（

）

14.“元宵节、清明节、端午节、中秋节”，这一组词语按时间顺序排列是正确的。

（

）

15.“轻歌慢舞、余音绕粱、鞠躬尽瘁、饱经风霜”这组词语中没有错别字。

（

）

四、按要求写句子。（8分）

15.对于浪费粮食的现象，我们不能容忍。（改为反问句）

16.当我拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

17.父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。"（改为间接转述句）

18.勤劳能干的桑娜坐在火炉旁补一张帆。（缩句）

五、根据所学内容填空。（12分）

19.壮志报国，丹心向党。《马诗》中“何当金络脑，

。”表达了李贺渴望报效祖国的雄心壮志。“___，___，或轻于鸿毛。"张思德同志为人民利益而死，用生命诠释了中国共产党为人民服务的宗旨。

20.诗中包含了多种情感：“___，西出阳关无故人”是对友人的依依不舍；“黄沙百战穿金甲，___。"流淌出深切爱国之情；“今夜月明人尽望，___”则饱含诗人思亲之情。

21.在这六年的学习生涯中，我们认识了许多人物，有

的诸葛亮，有

的李大钊，还有

鲁滨逊……从他们身上，我们学习到许多美好品质。（填四字词语）

22.小学六年来，回忆起老师的谆谆教诲，我明白了“良药苦口利于病，___”，懂得了“___，老大徒伤悲”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，___”，感恩老师春风化雨般的关爱。

六、口语交际（3分）

23.佛罗镇中心学校要开展阅读中外名著活动，请你给同学们推荐一本你喜欢的名著，并说明推荐理由。

（一）推荐书籍：

（二）推荐理由：

七、阅读理解

（一）课内阅读（7分）

为人民服务(节选)

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

24.《为人民服务》是

同志在

同志追悼会上所作的演讲。（2分）

25.用“

"画出本段的中心句。（1分）

26.这段话从哪方面论述了“为人民服务”这个观点(

)2分

A.如何对待死去的同志

B.如何对待批评

C.如何对待“死"

D.如何对待困难

27.结合文段和课外所了解的知识，用自己的话说说你对文段中画横线句子的理解和体会。（2分）

（二）课外阅读。（11分）

《

_________》

①理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄。这叫深藏不露，很符合你的身份。"顾客听罢，高兴而去。

②徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“_________________。"顾客听了，满意而去。

③徒弟给第三个顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“_____________，您没听说。进门苍头秀士，出门白面书生？"顾客听罢，大笑而去。

④徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今，_____________，顶上功夫速战迷决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？"顾客听了，满意告辞。

⑤晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？”师傅宽厚地笑道：“我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言，既是鼓励又是鞭策。因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。"

⑥徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。

⑦人，在鼓励中扬起生活的风帆。在鼓励中享受成功的喜悦。在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术。又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激。就是对鼓励者最好的回报。

⑧老师鼓励学生，学生更加（勤劳勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈更加（孝顺顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（尽职卖命）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励（美满美好）……（有删改）

28．给本文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）

29．用“√”选出文中括号里恰当的词语。（2分）

30．联系上下文。选择合适的内容。将选项填在文中的横线上。（3分）

A．时间就是金钱

B．头发短。使你显得利索，朴实，让人感觉精神

C．为‘首脑’多花点时间很有必要

31．师傅在顾客面前鼓励徒弟。有两个作用，对顾客来说：

_________

；对徒弟而言：____________。（2分）

32．读了这篇短文。你觉得鼓励的魅力是什么？联系实际谈谈你的理解。（3分）

六、习作

27．写作

六年的小学生活即将结束，同学们就要告别朝夕相处的母校、老师和同学。临别之际，你的心中一定有许多话想说。请你给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。要求书信格式