部编版六年级下册语文期末学霸素养测试卷含答案

部编版六年级下册语文期末学霸素养测试卷含答案

期末素养导向评价(一)

回眸.别离那些种在校园里长不大的记忆,那些留在岁月中忘不掉的纯真……让我们一起策划一场“回眸语文之旅,叙写别离篇章"的毕业活动吧!

[学习回眸]

一、梳理所学知识,按要求完成练习。(18分)

1.圈出下列每组中有误的字音或字形,并改正在横线上。(6分)

(1)嘟囔(nāng)___(2)纬度(wěi)

(3)匍匐(pú)

黑莓(méi)___敦后(dūn)___凹陷(āo)

缥缈(piāo)___日晷(guǐ)___钵子(bō)

暂时(zàn)___喜讯(xùn)___鲈鱼(lú)

2.根据语境,看拼音写字词。(6分)

读书使人增长见识,读《北京的春节》让我们了解到老北京人过春节有cù(

)泡腊八suàn(

)、吃jiǎozì()的习俗。《匆匆》告诉我们,不能在这个世界上赤luǒ

luǒ(

)走一趟,应力求上进。纵观千百年来科学技术发展史,那些在科学língyù(

)有所建树的人,都善于从细微的、sīkōngjiànguàn(

)的现象中发现问题,然后追根究底,找到真理。

3.下列句子中的加点词语,理解正确的一项是(

)(3分)

A.“真理诞生于一百个问号之后。”——“一百"是指数量100。

B.“孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。"--“故"指故事。

C.“我们为人民而死,就是死得其所。”--“死得其所"是指死在所住的地方。

D.“百啭无人能解,因风飞过蔷薇”--“因风"是指借着风势。

4.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(3分)

尽管……还是……___即使……也……

虽然……但是……___之所以……是因为……

(

)我没有衣服穿,(

)我是在一个热带气候里,(

)有衣服,我(

)穿不住。(

)你已经给我拿来了,(

)麻烦你帮我带回去吧。

[校园经历]

二、读泉泉写的日记片段,完成下面的练习。(11分)

合唱比赛结束了,我们在休息室内等待结果的公布。时间一分一秒地过去了……作为领唱的我紧张极了,心

我暗暗祈祷着……“本次合唱比赛的一等奖获得者是六年级(1)班的百灵鸟合唱团……”广播室里传来了评委的声音。“是我们获得了第一名吗"我有些不敢相信，忙看向身边的同学,大家早已欢呼雀跃:小海(

),佑佑(

),跳跳(

),小文(

)。我不再怀疑,忙飞奔出休息室,我要把这个喜讯告诉因事没来参加的班主任,一路上……

1.运用夸张的修辞手法,把横线上的句子补充完整。(3分)

2.在括号内填入不同的表达高兴、喜悦等情感的词语。(4分)

3.发挥想象写一写,“我”在向班主任报告喜讯的路上,会看到什么样的景物又会有怎样的感受呢(4分)

三、整理资料,参加辩论赛。(5分)

你知道我国古代哪位著名的书法家他的代表作品是什么有人说,现在是电脑时代,电脑有打字的功能,速度又快,不需要练字,那么,电脑时代需不需要练字你的观点是什么至少列出两条理由证明你的观点。

1.除了赵孟頫之外,我还知道古代著名书法家____,他的代表作品是_______。(1分)

2.关于电脑时代需不需要练字,我的观点是____________

,我的理由是

(4分)

[课文趣谈]

四、课文中有无限智慧,请根据课文内容填空。(10分)

1.

__去了,有再来的时候;杨柳枯了,有的时候;

_

,有_

_________________。

2.跳跳读书总是囫囵吞枣,张冠李戴,为此班长劝她:“

________________，一字值千金。"跳跳听取了班长的建议,大有长进，跳跳由衷地感谢班长:“听君一席话,

__。’

3.在学过的外国名著中,你最喜欢的是《

》，作者是________国的

_,书里你最喜欢的人物是

_______

。

五、课文中有真挚情感,请阅读选文,完成练习。(9分)

十六年前的回忆(节选)

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!"法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.选文中记叙的事情可以概括为:____________(3分)

2.选文中加点的“伟大的力量”指的是什么(3分)

3.关注外貌、神态、言行的描写,可以帮助我们体会人物品质。下列分析有误的一项是(

)。(3分)

A.“没戴眼镜"乱蓬蓬的长头发”是对李大钊的外貌描写,从中可以看出李大钊遭受了残酷的折磨。

B.“平静而慈祥"安定”“沉着"是对李大钊的神态描写，从中可以体会到李大钊坚贞不屈的品格以及对革命坚定的信念。

C.选文中法官的表现和李大钊的沉着冷静形成对比,显示了革命者的浩然正气。

D.在法庭上,“我”、母亲和妹妹都哭了,父亲却十分平静，一句话也没说。通过家人的软弱表现,衬托出了父亲的威严和漠然。

[临别赠言]

六、读胡适先生的《毕业赠言》,完成练习。(17分)

诸位毕业同学:

①你们现在就要离开母校了,我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是:“不要抛弃学问。"

②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要做学问也来不及了。即为吃饭计,学问也决不会辜负人的。只吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。

③有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫读书即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问”我要对你们说:凡是要等到有图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有决心要研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想法子配置仪器。

④至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可读11万页书。

⑤易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。"学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。

1.这篇毕业赠言的中心话题是:

____

_。(2分)

2.短文思路清晰,行文流畅,层次分明,请根据提示梳理全文思路。(6分)

3.第②段画“

”的句子中的“少年"指的是

__________________________。这句话可以用与其意思相同的诗句或格言替代，如:___

。(3分)

4.判断下面对文中画“

”的句子的理解是否正确,正确的画“√"。(3分)

(1)只要愿意读书,没有图书馆也可以创造条件读书。(

)

(2)是否可以读书,取决于是否有图书馆。(

)

5.即将毕业的你是否有很多话想对学弟学妹们说请写下你对他们的寄语。(3分)

[纸短情长]

七、习作表达。(30分)

六年时光匆匆而过,校园里的一师一友、一花一木……依然留存在记忆中,装点我们最美的童年时光。请以“那一

__,依然留在记忆中”为题,围绕中心写一篇习作。

期末素养导向评价(一)

-、1.(1)nāngnang(2)后厚(3)lǘlú

2.醋蒜饺子裸裸领域司空见惯

3.D

4.虽然但是即使也尽管还是

二、1.“怦怦怦"地跳个不停,感觉都要从胸腔里蹦出来了。

2.示例:喜上眉梢心花怒放手舞足蹈兴高采烈

3.示例:小鸟为我唱着祝贺的曲子,花儿高兴地和我打招呼,就连太阳公公也向我微笑,似乎在为我们感到高兴。

三、1.示例:颜真卿《颜勤礼碑》

2.电脑时代需要练字①汉字是世界上最古老的文字之一,凝聚着中华民族灿烂的历史文化,作为中国人,我们有责任写好中国字;②俗话说:“字如其人”。一手好字可以给别人留下良好的印象,同时也是较高语文素养的体现;③坚持练字可以磨练意志,提高审美情趣。

四、1.燕子再青桃花谢了再开的时候

2.读书须用意胜读十年书

3.示例:鲁滨逊漂流记英丹尼尔·笛福

五、1.父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着。