第六单元 经典诵读课 文言文二则（课件）-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学（部编版）_第1页
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第六单元

成长语文四年级下册大单元教学课件CONTENT目录第三课时重点讲练（一）3第二课时理解课文主要内容2第一课时基础大闯关1第四课时重点讲练（二）4第五课时单元重难点突破5经典诵读课文言文二则6班会课朋友相处的秘诀7早读课独坐敬亭山8经典诵读课

文

言

文

二

则板块一：回顾方法，导入新课学习文言文的方法有哪些？

要把文言文读正确、读流利，读好句子中的停顿；借助注释，读懂内容。板块一：复习旧知，导入新课(1)谁囊萤夜读？(2)他为什么要夜读？(3)他是怎样夜读的？(4)夜读的结果怎样？(5)从这个故事中你明白了什么道理？囊萤夜读板块二：读通课文，疏通文意

胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。板块三：理解文意，感悟道理1.对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容。

2.同桌互相解疑释惑，合作学习，讨论每句话的意思。板块三：理解文意，感悟道理胤恭勤不倦，博学多通。车胤勤勉认真，学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。理解句意板块三：理解文意，感悟道理

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

车胤家境贫寒，夜晚没有油灯点，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。理解句意板块三：理解文意，感悟道理感悟人物品质活动内容默读课文，思考：车胤是什么样的人呢？是从哪些词语中看出来的？摘抄相关词语

体会人物品质板块三：理解文意，感悟道理明白道理

要珍惜读书的机会，勤奋读书，刻苦学习。即使家境贫苦，也要创造条件刻苦读书。无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学。这样，我们日后必有成就。板块四：归纳方法，组织自学小结学法(1)理解课题，提出问题。(2)读准字词，读通课文。(3)结合注释，疏通文意。(4)解疑释惑，体会道理。(5)自由表达，熟读成诵。板块四：归纳方法，组织自学(1)铁杵成针讲的是谁的故事？(2)铁杵是怎么变成针的？(3)从这个故事中你明白了什么道理？铁杵成针板块四：归纳方法，组织自学自由读文板块三：理解文意，感悟道理世传李太白读书山中，未成，弃去。传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。理解句意板块三：理解文意，感悟道理过是溪，逢老媪方磨铁杵。

他路过一条小溪，见到一位老妇人在那里磨一根铁棒，于是就问这位老妇人在干什么。理解句意板块三：理解文意，感悟道理太白感其意，还卒业。

李白被这位老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。理解句意板块三：理解文意，感悟道理世传李太白读书山中，未成，弃去。

你能体会李白当时的心情吗？试着说一说。梳理故事板块三：理解文意，感悟道理过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”

李白的态度为什么会发生变化呢？梳理故事

铁杵是怎么变成针的？

李白和老媪之间会有怎样的对话？根据课文内容发挥想象，同桌合作，表演对话。板块三：理解文意，感悟道理太白感其意，还卒业。每当老媪想要放弃时，她想——每当李白想要放弃时，他想——梳理故事

李白明白了什么？又是怎么做的？作

业

设

计A类：

正确流利朗读课文

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