大学行政人员考勤与绩效考核管理制度​

大学行政人员考勤与绩效考核管理制度​

一、总则1.为加强大学行政人员队伍建设，规范行政人员考勤管理，科学、公正地评价行政人员的工作业绩，充分调动行政人员的工作积极性和主动性，结合本校实际情况，特制定本制度。2.本制度适用于大学全体行政人员。二、考勤管理（一）考勤方式1.采用打卡考勤与部门签到相结合的方式。行政人员需按照学校规定的作息时间，每日在指定打卡设备上进行打卡。如有特殊情况无法打卡，需在所在部门签到表上注明原因。2.学校安排专人负责打卡设备的维护与管理，确保打卡数据准确、完整。同时，各部门需指定专人负责本部门签到表的记录与保管，每月末将签到表交至学校人事部门汇总。（二）考勤时间1.正常工作日上班时间为[具体上班时间]，下班时间为[具体下班时间]。行政人员应提前到达工作岗位，做好工作准备；下班时间结束后，方可离开工作岗位。2.学校实行双休制度，法定节假日按照国家相关规定执行。（三）请假制度1.请假类别：包括病假、事假、婚假、产假（陪产假）、丧假、探亲假等。2.请假流程-病假：行政人员因病请假，需填写《病假申请表》，附上医院出具的诊断证明，经部门负责人批准后，交至人事部门备案。病假超过[X]天的，需提供二级及以上医院的相关证明材料。-事假：行政人员因个人事务请假，需提前填写《事假申请表》，说明请假事由和请假天数，经部门负责人审核，报分管校领导审批后，交至人事部门备案。事假一次不得超过[X]天，年度累计事假不得超过[X]天。-婚假、产假（陪产假）、丧假、探亲假：行政人员按照国家和学校相关规定享受相应假期，需提前填写《请假申请表》，提供相关证明材料，经部门负责人审核，报分管校领导审批后，交至人事部门备案。请假手续应在假期开始前办理完毕。3.请假审批权限-请假[X]天以内（含[X]天），由部门负责人审批；-请假超过[X]天，由部门负责人审核后，报分管校领导审批。（四）迟到、早退、旷工处理1.迟到：上班时间后[X]分钟内打卡或签到视为迟到。迟到一次，予以口头警告，并记录在个人考勤档案中；一个月内迟到累计[X]次，给予全校通报批评，并扣除当月绩效工资[X]元；一个学期内迟到累计[X]次，取消当学期评优评先资格。2.早退：下班时间前[X]分钟内擅自离岗视为早退。早退处理方式与迟到相同。3.旷工：未请假或请假未批准而擅自缺勤视为旷工。旷工半天，扣除当日双倍工资，并给予全校通报批评；旷工一天，扣除当日三倍工资，取消当学期评优评先资格；旷工超过[X]天（含[X]天），按照学校相关规定进行严肃处理，直至解除劳动合同。三、绩效考核管理（一）考核原则1.客观公正原则：以行政人员的实际工作表现和业绩为依据，严格按照考核标准进行评价，确保考核结果真实、客观、公正。2.全面考核原则：对行政人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和工作能力。3.民主公开原则：考核过程和结果应向行政人员公开，接受群众监督，同时充分听取行政人员的意见和建议，确保考核工作的民主性。4.激励导向原则：通过绩效考核，激励行政人员不断提高工作质量和效率，促进个人发展与学校事业发展相统一。（二）考核内容1.工作业绩（50%）：主要考核行政人员完成工作任务的数量、质量、效率以及对学校发展的贡献等方面。包括但不限于工作职责履行情况、工作目标完成情况、工作创新与改进情况等。2.工作能力（30%）：主要考核行政人员的专业知识、业务技能、沟通协调能力、组织管理能力、问题解决能力等方面。包括但不限于是否具备胜任本职工作的专业知识和技能，能否有效地与他人沟通协作，能否妥善处理工作中的各种问题等。3.工作态度（15%）：主要考核行政人员的工作责任心、敬业精神、团队合作精神、服务意识等方面。包括但不限于是否对工作认真负责，是否积极主动、勤奋敬业，是否具有良好的团队合作意识和服务意识等。4.廉洁自律（5%）：主要考核行政人员遵守廉洁自律规定的情况，是否存在违规违纪行为。（三）考核方式1.年度考核：每年进行一次年度考核，在每年年底进行。年度考核以行政人员全年的工作表现和业绩为依据，采取个人总结、部门评价、学校考核领导小组评定相结合的方式进行。-个人总结：行政人员撰写个人年度工作总结，对照考核内容，总结一年来的工作成绩、存在的问题及改进措施，填写《年度绩效考核登记表》。-部门评价：部门负责人组织本部门人员对行政人员进行民主测评，根据行政人员的工作表现和业绩，结合民主测评结果，对本部门行政人员提出考核等次建议，填写《部门年度绩效考核评价表》。-学校考核领导小组评定：学校成立考核领导小组，对各部门上报的考核结果进行审核和评定，确定行政人员的年度考核等次。2.日常考核：各部门负责人负责对本部门行政人员进行日常考核，通过工作检查、工作汇报、工作评价等方式，及时了解行政人员的工作表现和业绩情况，并做好记录。日常考核结果作为年度考核的重要依据。（四）考核等次年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。各等次的基本标准如下：1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作责任心强，工作业绩突出，工作态度积极主动，廉洁自律情况良好，民主测评优秀率达到[X]%以上。优秀等次比例一般不超过参加考核总人数的[X]%。2.称职：思想政治素质较高，业务能力较强，工作责任心较强，能够较好地完成工作任务，工作态度较好，廉洁自律情况较好，民主测评称职及以上率达到[X]%以上。3.基本称职：思想政治素质一般，业务能力一般，工作责任心一般，基本能完成工作任务，但工作质量和效率不高，工作态度一般，或在工作中存在一些失误，民主测评基本称职及以上率达到[X]%以上。4.不称职：思想政治素质较差，业务能力不足，工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中出现严重失误，工作态度不端正，存在违规违纪行为，民主测评不称职率达到[X]%以上。（五）考核结果运用1.绩效工资发放：年度考核结果与绩效工资发放挂钩。考核结果为优秀的，发放当年绩效工资的[X]%；考核结果为称职的，发放当年绩效工资的[X]%；考核结果为基本称职的，发放当年绩效工资的[X]%；考核结果为不称职的，不发放当年绩效工资。2.职务晋升与岗位调整：年度考核结果作为行政人员职务晋升、岗位调整的重要依据。连续两年考核结果为优秀的，在职务晋升、岗位调整等方面优先考虑；考核结果为基本称职的，进行诫勉谈话，限期整改，一年内不得晋升职务；考核结果为不称职的，视情节轻重，给予降职、免职、辞退等处理。3.培训与发展：根据考核结果，有针对性地为行政人员提供培训和发展机会。对考核结果为优秀的行政人员，可推荐参加更高层次的培训或学术交流活动；对考核结果为基本称职或不称职的行政人员，安排相应的培训课程，帮助其提高工作能力和业务水平。四、申诉与监督1.行政人员如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起[X]个工作日内，向学校考核领导小组提出书面申诉。学校考核领导小组应在接到申诉之日起[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果书面通知申