教育教学知识试题及答案_第1页
教育教学知识试题及答案_第2页
教育教学知识试题及答案_第3页
教育教学知识试题及答案_第4页
教育教学知识试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教育教学知识试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)1.我国最早专门论述教育问题的著作是()A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》2.提出“白板说”的教育家是()A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特3.教育目的层次结构中,处于最高层次的是()A.课程目标B.教学目标C.教育目的D.培养目标4.教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是()A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力5.以直接经验为主的课程是()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程6.教学过程的中心环节是()A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识7.德育过程的基本矛盾是()A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量9.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时,表明他处于解决问题的()A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段D.验证假设阶段10.小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于()A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍二、多项选择题(每题2分,共10题)1.教育的社会功能包括()A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.以下属于个体身心发展规律的有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性3.课程标准的构成要素有()A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议4.教学方法选择的依据有()A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养5.以下属于德育方法的有()A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法6.班级管理的模式有()A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响问题解决的主要因素有()A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有的知识经验8.学生学习的特点有()A.以间接经验为主B.有教师的指导C.具有一定程度的被动性D.具有明显的计划性9.学校心理健康教育的途径有()A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.个别心理辅导或咨询10.以下属于教育心理学研究内容的有()A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理三、判断题(每题2分,共10题)1.教育起源于动物的本能行为。()2.遗传素质决定人的身心发展。()3.课程计划是编写教材的直接依据。()4.教学就是智育。()5.德育过程就是学生品德形成的过程。()6.班级授课制不利于因材施教。()7.注意的转移就是注意的分散。()8.学习动机越强,学习效果越好。()9.负强化就是惩罚。()10.心理健康就是没有心理疾病。()四、简答题(每题5分,共4题)1.简述教育的文化功能。教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。2.简述教学过程的基本规律。教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.简述班主任如何组织和培养班集体。确定班集体的发展目标;建立得力的班集体核心;建立班集体的正常秩序;组织形式多样的教育活动;培养正确的舆论和良好的班风。4.简述激发学生学习动机的方法。创设问题情境,实施启发式教学;根据作业难度,恰当控制动机水平;充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;正确指导结果归因,促使学生继续努力。五、讨论题(每题5分,共4题)1.结合实际,谈谈如何在教学中促进学生的全面发展。教学中要注重知识与能力并重,关注学生的情感态度价值观培养。例如通过多样化教学方法激发学生兴趣,开展实践活动锻炼能力,营造积极课堂氛围促进品德发展,关注个体差异因材施教实现全面发展。2.讨论在班级管理中,如何处理学生的问题行为。先了解问题行为产生的原因,与学生沟通交流。对于轻微问题,采用暗示等方式提醒;严重问题要严肃处理,但要注意方式方法,尊重学生。同时,引导学生自我约束,建立班级规则预防问题行为。3.说说在教育教学中,如何培养学生的创新思维。营造宽松自由的学习氛围,鼓励学生大胆质疑。开展创造性活动,如头脑风暴。教师采用启发式教学,引导学生多角度思考问题,培养其发散思维和聚合思维。4.探讨如何加强学校与家庭在教育中的合作。定期开展家长会,加强沟通交流。建立家长学校,向家长传授教育知识。组织家校活动,如亲子活动,增进家长与学生感情。利用网络平台及时反馈学生情况,共同促进学生成长。答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.B7.D8.B9.B10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论