2023年6月职业教育心理学测试题（含答案解析）

2023年6月职业教育心理学测试题（含答案解析）一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1.将心理欲望的表达形式从社会不认可的方向转为社会认可的方式,这种应对挫折方法是()。A、宣泄法B、幽默C、升华D、代偿正确答案：C答案解析：升华是指把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。题干中把心理欲望的表达形式从社会不认可转为社会认可的方式，符合升华的特点。宣泄法是通过一定的方式和渠道来释放心理压力和负面情绪；幽默是用诙谐、有趣的方式应对挫折；代偿是用其他方面的成功来弥补某方面的失败。所以答案是升华，选C。2.职校学生的心理发展处于皮亚杰所说的()。A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、前运算阶段D、感知运动阶段正确答案：B答案解析：职校学生年龄一般在15-18岁左右，处于形式运算阶段。形式运算阶段是儿童思维发展的最高阶段，此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，能够进行抽象逻辑思维和命题运算等。3.教师的职业作风,就是指教师在自身职业活动中表现出来的一贯的()。A、认知和评价B、学识和技能C、思想和情感D、态度和行为正确答案：D答案解析：教师的职业作风是教师在自身职业活动中表现出来的一贯的态度和行为。职业作风体现了教师在工作中的行事风格、对待学生和工作的态度等方面的特点。思想和情感是职业作风背后的内在因素，但不是直接表现出来的一贯特点；学识和技能与职业作风的直接关联不大；认知和评价侧重于思维和判断方面，不如态度和行为更能直接体现职业作风。4.教师有违反师德行为情形的,依法依规给予处分,处分程度从轻到重依次是()。①记过②降低专业技术职务等级③撤销专业技术职务或者行政职务④解除聘用合同或者开除⑤警告A、⑤②①③④B、①②③④⑤C、⑤①②③④D、③①②④⑤正确答案：C答案解析：教师有违反师德行为情形的，依法依规给予处分，处分程度从轻到重依次是警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。所以顺序为⑤①②③④。5.关于动作技能,以下哪种说法不正确。()A、动作技能是一种有目的有意识的活动技能B、动作并不是运动技能C、眨眼属于动作技能D、个体越是能经济、合理有效地利用身体动作完成任务,其动作技能水平就越高正确答案：B6.卢梭的()里根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。A、《忏悔录》B、《社会契约论》C、《爱弥儿》D、《论科学与艺术》正确答案：C答案解析：《爱弥儿》是卢梭著名的教育著作，在其中根据儿童年龄阶段提出了教育的原则、内容和方法。7.形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是()。A、模仿B、练习C、有效反应D、示范与讲解正确答案：D8.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心正确答案：A答案解析：从教师对“热爱学生”的高比例回答和学生对“体会到老师爱”的低比例反馈来看，很可能是教师在表达对学生的爱时存在问题，没有让学生切实体会到，这反映出教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧。B选项说教师尚不具有崇高道德境界不准确，因为大部分教师都回答热爱学生，说明主观上有爱的意愿。C选项教师缺乏信心与题干现象关联不大。D选项教师缺乏爱心也不符合大部分教师回答热爱学生这一情况。所以主要问题是教师沟通与表达技巧不足，选A。9.课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()。A、非言语暗示B、暂时隔离C、有意忽视D、言语提醒正确答案：A10.平日视生如子,学生也视他如父兄,当学生得知他因病返乡时,成群结队前去送行,道路相续百里不绝的我国古代教育家是()A、张行简B、胡瑗C、王通D、颜之推正确答案：B二、多选题（共10题，每题1分，共10分）1.《高等学校教师职业道德规范》,提出了()规范要求A、教书育人B、服务社会C、为人师表D、敬业爱生E、爱国守法F、严谨治学正确答案：ABCDEF答案解析：《高等学校教师职业道德规范》提出了爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表这六个方面的规范要求。爱国守法要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，不得有违背党和国家方针政策的言行。敬业爱生要求教师忠诚于人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。教书育人要求教师坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。严谨治学要求教师弘扬科学精神，勇于探索创新，追求真理，捍卫学术尊严。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术道德。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。服务社会要求教师勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。为人师表要求教师学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。2.职业院校教师职业能力培养途径包括()A、加强教育理论的学习B、提高专业教师的创新能力C、增强教师的专业能力和意识D、提升职业院校教师的实践操作能力E、提高专业教师科研能力正确答案：ACDE3.在自我人生的逻辑演进中,()是人生的前提,()是人生的关键,()是人生进步的原动力。A、超越自我B、认识自我C、实现自我D、改变自我正确答案：ABC答案解析：认识自我是对自身有清晰的认知，是人生的前提基础，只有先认识自己才能进一步发展；实现自我是将自身潜力发挥出来，达成目标，是人生的关键阶段；超越自我则能不断突破自身局限，推动人生持续进步，是人生进步的原动力。4.职业道德的教育价值是客观存在的。主要体现在()A、对自己有自我教育价值B、对学生,有榜样教育价值C、对其他人有感染教育价值D、对学校,有经济价值正确答案：ABC答案解析：职业道德的教育价值体现在多个方面。对自己而言，具有自我教育价值，能促进自身职业素养提升；对学生来说，有榜样教育价值，可引导学生树立正确职业观念；对其他人存在感染教育价值，能带动他人形成良好职业道德意识。而职业道德教育价值主要侧重于对个人和教育层面的影响，并非对学校有直接的经济价值。所以答案是ABC。5.下列属于教师劳动示范性的心理依据的是()A、教师的劳动手段具有很强的影响力B、教育对象具有模仿性C、教师行为永远正确D、教育对象具有向师性正确答案：ABD6.工匠精神不仅体现了对产品()、()的理念和追求,更是要不断吸收最前沿的技术,创造出新成果。A、精工制作B、专心经营C、青出于蓝D、精心打造正确答案：AD答案解析：工匠精神强调对产品精心打造、精工制作，注重细节和品质，所以体现了对产品精心打造、精工制作的理念和追求。7.我国已经形成以()等法律法规为主体的教育法律法规体系。A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国义务教育法》正确答案：BC8.师应实现师德的内外统一,向师德模范看齐,不受()等不良社会思潮的影响。A、享乐主义B、利己主义C、个人主义D、集体主义正确答案：ABC答案解析：享乐主义、利己主义、个人主义都是不良社会思潮，教师应实现师德的内外统一，向师德模范看齐，不受这些不良思潮影响。而集体主义是积极正面的价值观，不是不良社会思潮。9.习总书记与北师大师生座谈时,明确提出()的“四有”好老师标准,特别强调了社会主义核心价值观和师德建设的重要性。A、有扎实学识B、有道德情操C、有理想信念D、有仁爱之心正确答案：ABCD答案解析：2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时，提出了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准，强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。这一标准体现了党和国家对广大教师的殷切期望，为新时代教师队伍建设指明了方向。同时，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，师德建设是教师队伍建设的核心内容，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。10.青年教师是我国教育事业的希望,提高教师的(),是我国师德建设一项重要的任务。A、文化水平B、业务素质C、职业形象D、职业道德正确答案：BD三、判断题（共20题，每题1分，共20分）1.职业院校教师除应具有普通教育教师一般的职业素质外,还要具备能够胜任职业教育的职业素养,主要体现在爱岗敬业精神、职业教育意识、实践操作技能和教育教学能力等方面。A、正确B、错误正确答案：A2.桑代克的练习律是指不断重复一个学会了的增加利激反应之间的联结。联系和使用次数的多寡,影响着刺激-反应联结的稳固程度。A、正确B、错误正确答案：A3.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于智慧技能。A、正确B、错误正确答案：A4.费茨和波斯纳总结人类学习动作技能的一般过程,将动作技能的形成分为认知阶段、联系阶段和熟练阶段三个阶层。A、正确B、错误正确答案：B5.弗洛伊德精神分析的三大理论基石是潜意识论、人格结构论和梦的解析论。A、正确B、错误正确答案：B6.在意义学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着重要作用。A、正确B、错误正确答案：B7.昆体良是西方第一个写出专门论述教育著作的教育家,他主张对儿童的教育应是鼓励的,能激发他们兴趣的。A、正确B、错误正确答案：A8.感知觉是一切心理现象的基础。A、正确B、错误正确答案：A9.韦式智力量表的语言分量表由常识、类同、算术、词汇、理解、背数6个分测验组成。A、正确B、错误正确答案：A10.社会心理与个体心理的关系,这些也是心理学的研究对象。A、正确B、错误正确答案：A11.在技工教育工作中,教师的角色仅仅是“传道授业”,灌输文化知识。A、正确B、错误正确答案：B12.课堂气氛的形成受教师、学生及教学环境等多方面因素的影响,其中,学生对良好的课堂气氛的形成发挥着关键的作用。A、正确B、错误正确答案：B13.“睹物思人”、“触景生情”是指无意回忆。A、正确B、错误正确答案：A14.敬畏课堂没必要对课堂教学抱有虔敬态度。A、正确B、错误正确答案：B15.守法