第六单元 综合性学习 身边的文化遗产（分层作业）（原卷版）

综合性学习《身边的文化遗产》分层作业基础巩固1.阅读小语在“身边的文化遗产”活动中的发言稿，完成后面任务。大家好！在悠久的文化长河中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，承载（ㅤㅤ）着优秀传统文化，涵养了核心价值观。因此，请别再对身边的文化遗产无动于衷，保护文化遗产是为了展示地方文化特色，提升文化自信，为我们在xuān（ㅤㅤ）嚣的生活中留存精神空间。①为加点字注音或根据拼音写汉字。承载xuān嚣②“无动于衷”中“衷”的意思是()A．贴身穿着B．包围C．内心2.小敏同学为“身边的文化遗产”综合性学习活动，撰写了主持词，下面是其中的一段。请帮助她完成相关问题。我们身边有许多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的，凝聚着共同的，是宝贵的。[A]为进一步加大我国文化遗产的保护，[B]弘扬和继承中华民族优秀传统文化，国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”。(1)依次填入文中空格处的词语，正确的一项是（

）A．文化遗产、历史记忆、人文价值 B．人文价值、历史记忆、文化遗产C．人文价值、文化遗产、历史记忆 D．历史记忆、人文价值、文化遗产(2)[A]处画线句中有语病，请提出修改意见：(3)[B]处画线句中有语病，可修改为：3.把下列语句组成连贯的语段，顺序合理的是（

）①文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制。②因此，加强文化遗产保护刻不容缓。③随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。④大量珍贵文物流失境外。⑤不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏。A．③①④⑤② B．③⑤①④②C．①④③②⑤ D．①⑤②③④4.请你根据下面材料，给“非物质文化遗产”下定义。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、壁画、古建筑、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动的文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。5.请你仿照画波浪线的句子，在横线上续写内容，使之构成排比。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。茂名非物质文化遗产丰富，有高州木偶戏、冼夫人信俗、化州跳花棚等3个国家级非物质文化遗产，有电城高脚狮、电白单人木偶、信宜镇隆飘色、茂名年例等16个省级非物质文化遗产。高州的木偶戏，唱念做打，引人入胜；信宜的十八飘色，造型夸张，乐在其中；，，。6.学校组织八年级的同学开展“探寻身边的文化遗产”宣传展示活动，请你阅读材料，运用所学知识，完成下面的题目。(1)根据“材料一”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的两项是（

）【材料一】非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。A．炎帝神农传说 B．曾侯乙编钟C．炎帝祭典礼仪D．打锣鼓技艺 E．大洪山金顶F．随州花鼓戏(2)请结合“材料二”所体现的非遗宣传展示活动的积极意义，根据上联“创新非遗艺术”对出下联。上联：创新非遗艺术下联：【材料二】活动运用“长沙弹词”等非遗艺术形式，以记忆深处的声音献礼建党100周年。一吟一唱、一呼一应，每一段旋律、每一种声音都让非遗“潮”起来。各种节目向同学们展示了中华灿烂文化和悠久历史，更让同学们的民族自豪感澎湃激荡!(3)请根据“材料三”的新闻内容，拟写一个新闻标题(14字以内)【材料三】立信广播站消息2022年1月10日，湘一立信实验学校非物质文化遗产宣传展示系列活动隆重开幕。开幕式上活动内容精彩纷呈：有的运用“长沙弹词”艺术形式歌颂党的百年伟业；有的借助“花鼓戏”精彩演绎师生间的感人故事；也有采取传统相声形式表现同学之间的深厚友谊；更有湘剧大师与阿卡贝拉音乐组合共唱湘剧经典曲目……据了解，这次活动还将举办“非遗保护”主题演讲比赛、“我与非遗的故事”主题征文、非遗相关影片展演等活动，一定会让同学们走近非遗，了解非遗，爱上非遗！能力提升7.请你积极参加学校以“点赞非遗，守护非遗”为主题的综合性学习活动。(1)【活动一：辨结构】请选出对“遗”的部首和笔画判断正确的一项是（

）A．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“丨”B．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“一”C．“遗”的部首是“口”，第五笔是“一”(2)【活动二：品楹联】楹联又称对联或对子，是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请从下面句子中，找出能够组成一幅对联的两句话，抄写在横线上。A．立志读尽人间书

B．人生唯因读书好C．悬梁刺股求学路

D．发奋识遍天下字(3)【活动三：学采访】近年来，短视频逐渐成为非遗传播的新兴载体。不少非遗传承人在短视频平台上开设账号，发布与非遗有关的短视频内容，吸引了大量年轻粉丝的关注。例如，曾为G20杭州峰会外宾制作铜雕技艺国家级非遗传承人朱炳仁，目前在短视频平台已经拥有26.6万粉丝，发布的视频作品超过190个，累计获赞248万次。如果你有机会采访朱炳仁先生，请设计两个采访问题。问题一：问题二：8.学校组织开展“老家河南——身边的非物质文化遗产”实践活动，请你参与并完成任务。(1)为了便于同学们更好地了解非物质文化遗产，班主任老师找了一张“中国非物质文化遗产”的图标，请你用简洁的语言介绍该图标的寓意。(2)图书馆设立了“非遗”书籍专区，请从河南省省级非物质文化遗产名录部分项目中任选一个，仿照示例，为河南“非遗”写一段简介。①花木兰传说（虞城县）

②盘古神话（泌阳县、桐柏县）③愚公移山传说（济源市）

④少林功夫（登封市）⑤逍遥胡辣汤制作技艺（西华县）【示例】新郑黄帝故里拜祖大典（新郑市）：黄帝故里拜祖大典，是华夏子孙于农历“三月三”在河南省新郑市祭拜先祖黄帝的仪式。黄帝故里拜祖大典，弘扬中华民族优秀传统文化，缅怀先祖功德，突出了中华民族寻根拜祖的主题，象征华夏子孙血脉相连、薪火相传。(3)学校团委将组织一场保护和传承非物质文化遗产的报告会，拟邀请非物质文化遗产专家张爷爷来做报告。时间在下周三上午10点，地点在学校礼堂。请你以团委的名义为学校拟写邀请函的正文内容。邀请函尊敬的张爷爷：您好！XX学校团委2023年X月X日9.我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧！(1)【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出两条合理的建议。①②(2)【我能探究】（写出两点）【材料一】贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家宝安泰的祈盼。【材料二】元宵灯会是年俗之一，灯的花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。我探究的结果是：10.八（1）班开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)为了促使“身边的文化遗产”活动有效开展，请你拟写一条宣传语。（要求至少运用一种修辞手法）(2)班里分小组对禹州市的文化遗产进行考察活动。下面是大家拟写的考察活动方案，请你补充空缺的部分。①考察前了解该文化遗产的背景资料→准备笔记本、资料夹、相机、录音设备→提前了解前往路线，联系向导、向组员宣讲安全事项②考察中→访问权威人士，索取宣传资料，深入了解该遗产的独特价值→注意保护场地环境，不损坏场地设施③考察后→讨论、分析考察所得(3)为了调查当地人对家乡文化的了解程度，同学们走访并搜集了“禹州钧瓷”调查问卷的统计结果，请你概括出：两条探究信息（不得出现数字）。调查对象小学生初中生高中生大学生了解钧瓷文化价值的人数比5%19%22%35%拓展延伸11.光明中学八年级（1）班开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参与并完成任务。(1)活动中，同学们搜集了以下材料，请你探究并写出两点主要的结论。近日，财政部印发《关于下达〈2022年非物质文化遗产保护资全预算〉的通知》（财教〔2022〕86号）。根据《通知》，2022年非物质文化遗产保护资金82598万元，旨在对国家级非物质文化遗产代表性项目、国家级非物质文化遗产代表性传承人、国家级文化生态保护区等开展保护传承活动进行补助，推动非遗保护传承工作。2022年非物质文化遗产保护资金82598万元，比2021年的77298万元增加5300万元。从分省预算来看，福建省以5456万元位列第一，内蒙古自治区1456万元。对比2021年非物质文化遗产保护资金预算，新疆、青海、陕西、四川等西部地区2022年非物质文化遗产保护资金预算都有增加，西部非物质文化遗产保护和传承发展受国家支持力度加大。(2)近日，开封市清明上河园向游客免费开放，第五小组同学准备去参观，出发前要了解游览流程，请你根据下面的流程图告诉他们如何进入景区游览。

(3)参观完后，同学们对“如何传承非物质文化”有了深入的思考，请你从下面词语中任选两个词语写一句话，谈谈你对这一问题的思考。挖掘

宣传

活用

保护

传承12.班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。关于温州市历史文化街区商业化的调查研究◎研究目的

了解温州历史文化街区的传统及现状；

调查历史文化街区商业化存在的问题；

宣传及保护温州历史文化街区。

研究方式网络搜索：问卷调查；现场采访等。◎研究时间：2020.1.1—1.8◎研究过程[形成资料夹][甲]素有“东瓯名镇”之称的温州鹿城，是具有一千六百多年历史的古城。东晋著名舆地学家郭璞，采取依江、负山、通水的原则，设计了东庙、南市、西居和北埠的城池布局，以致引成“门前流水、户限系船、花柳饰岸，荷渠飘香”的江南水城特色。北宋时期，随着温州农、商及手工业的日趋发展，域内的居地开始形成，并建立了市坊制。绍圣二年（公元1095年），温州太守杨蟠在他任职期间，根据坊巷所在的方位、走向以及地理环境划定为三十六坊巷并予以命名。（选自“百度百科”）[乙]2019年7月13日，鹿城区公园路片区改造提升工程开工仪式举行。据悉，公园路将打造成具有古城“东庙”文化特色的历史街区，与五马街、禅街整体格局连为一体。预计明年春节前部分路段试开放。改造范围：此次改造范围为公园路东至环城东路，西至解放街：华盖山公园南入口和中山公园。改造原则：将按照坚持修旧如旧、建新如旧的改造原则，原汁原味地呈现千年古城“东庙”文化，重现老城记忆。设计理念：将公园路与禅街、五马街连为一体，打造以步行街为主要形式的历史文化商圈。通过“公园路十景”“中山公园十二景”，吸引游客。（选自“温州市人力社保局”微博，有删改）[丙]池上楼位于温州市鹿城区五马街道中山公园积谷山西麓，系纪念南朝诗人谢灵运而建，因《登池上楼》而得名。清人张瑞溥辞官回温州后购得现址，增筑“春草轩”“怀谢楼”等，并取名“如园”。园内布局合理，建筑精致。1981年池上楼被列为温州市第一批文物保护单位；200年市政府出资对池上楼进行整体修缮；2012年市政府进行陈列布展，打造成1800平方米的谢灵运纪念馆，并于2013年“文化遗产日”对市民免费开放。截至2017年底，谢灵运纪念馆参观人流量达30万人次，接待团体参观学习活动260余次。谢灵运纪念馆社会知名度日益增长，社会效益日渐显现。（选自“中国文物信息网”，有删改）[丁]“每个城市都有一条南锣鼓巷”。南京有夫子庙，成都有宽窄巷子，上海有田子坊……它们或历史悠久，或艺术气息深厚，或小资情调浓郁。遗憾的是，这种种独特的韵味都无一例外地逐渐被可业气息侵蚀。西对满街的小吃、雷同的商品，游人感叹着不值一来，除了“人挤人”，与别处并无二致；附近的居民更是苦不堪言，住处人头攒动，进进出出都是挑战。如何跳出“一火就毁”的怪圈?限流、降温当然是可以选择的方式之一，不过定要真正限下去才好。故宫开始严守“8万人上限”，黄山景区将定期“封闭轮休”实行了30年。“堵”很必要，“疏”也要跟上。人多，说明大家对旅游资源有需求，理当提升供给。就北京而言，除了南锣鼓巷，政有烟袋斜街、杨梅竹斜街、国子监、五道营等等胡同，都很有看头，让游人有更多可选之地，自然就不会只盯着一处挤了。“南锣鼓巷的尴尬”在提醒我们，历史文化开发必须把握好“度”。身处旅游需求“井喷”的若是不能保护好文化资源，开发一个毁一个，不仅有悖初心，更与过度开采自然资源何异？（选自“搜狐网”，有删改）（1）通过以下关键词无法快速、精准搜索到相应材料的一项是（

）A．[甲]温州

历史

文化 B．[乙]温州

公园路改造

微博C．[丙]池上楼

文化

纪念馆 D．[丁]南锣鼓巷

文化街区

新闻评论[资料选择]（2）同学们想制作展板来宣传池上楼。比较下面语段和语段[丙]，你认为哪个语段更能达到目的？结合文本，简述理由。如今的池上楼隐在幽雅的如园内，低调而沉静——刻写着两个石绿大字“如园”的赭红额上，依然那么显眼，让人感怀那流转在荏苒岁月中的深沉与厚重。园内亭台楼榭，曲径通幽，小桥流水，花树繁茂，构建了江南园林的精致。早春时节，游人步入如园的时候，正有一株株腊梅吐芳。明艳的黄在阳光下全力绽放，悠悠一缕清芬袭人，亦随风散漫，如梦如幻，如时光深处的暗香浮动……（选自《浙江新闻》，有删改）[实地采访]（3）为了完成写作任务，同学们根据以上材料准备了四个问题，计划进行采访。以下设想不恰当的一项是：选项采访问题采访对象写作任务A．您认为公园路改造后将为这座历史古城带来哪些新变化？历史文化街区建设相关负责人消息：《公园路：春节前新颜值将亮相！》B．您对公园路历史文化街区的安全管理有哪些建议呢？来温游客通讯：《走进公园路——那些人文名胜汇聚成的风华》C．公园路改造