名著阅读：《红星照耀中国》纪实作品的阅读（分层作业）（原卷版）

名著阅读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读分层作业基础巩固1.阅读下面的文字，完成下面小题。据说贺龙是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的。这是一九二八年春间的事情。贺龙匿（

）居在一个乡村，和哥老会的弟兄们密谋起事，恰巧县政府的收粮员到来。贺龙shuài（

）领着几个乡民，亲手用自己的刀把那些收粮员杀死，并把他们的卫队缴械（

），这样，贺龙获得了手枪和步枪，武装贺龙的第一支农民军队。贺龙在哥老会中的声望，是全国皆知的。据红军说，贺龙可以赤手空拳到随便哪一个乡村去，通知哥老会，组成一支军队。贺龙精通门kǎn（

）中的礼节和术语。贺龙善长口才，据李长林说“贺龙讲话时能够把‘死人变成活人’”。(1)请给加点的字注音并根据拼音写汉字。匿()居

缴械()

shuài()领

门kǎn()(2)文中的有一个错别字，这个字是“”应该改为“”。(3)苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！”请结合《红星照耀中国》中以下三个领袖中的任一个的生活经历谈谈你对这句话的理解。A．毛泽东

B．周恩来

C．朱德2.运用所积累的知识，完成下面小题。【甲】自从当红军总司令以来，他的衣食住行都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，dù量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。【乙】他每天工作十三四个小时；常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻练，他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。(1)请根据拼音写汉字，给加点字注音。dù量()

跋涉()

脊梁()(2)下面短语结构类型和“少年时代”相同的一项的是（

）A．衣食住行 B．徒步跋涉 C．艰难困苦 D．志同道合(3)语段有一个错别字，这个字的正确写法是。(4)【甲】【乙】两个文段选自国作家的《红星照耀中国》，【甲】段中的“他”是（人名），【乙】段中的“他”是（人名）。3.学校团委要举行“‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小张同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是（

）A．要求彭德怀出示路条——坚持原则B．参加长征——不怕困难C．担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚D．甩掉白军为前线送信——机智勇敢4.下列对《红星照耀中国》的表述，有误的一项是（

）A．“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马”中的“他”指的是贺龙。B．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的斗争精神，以及他们的领袖人物伟大而平凡的精神风貌。C．“蒋介石悬赏八万元要他的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。”句中的“他”指的是周恩来。D．斯诺说：“总司令被逮这一惊人事件把中国历史引导到了新的方向。”句中的“这一惊人事件”指的是我国历史上有名的“九一八事件”。5.李大钊先生说：“历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”以下与李大钊先生这句话意思相符合的一项是（

）A．共产党向回民提出诺言，取消了一切苛捐杂税，并协助成立了回民自治政府。B．红小鬼们在后方检查过路旅客，把没有路条的旅客带到当地苏维埃政府盘问。C．红军剧社到各村和前线巡回演出，让百姓了解红军纲领，大量传播革命思想。D．面对国民党的围剿，红军凭着顽强的意志飞夺泸定桥，最终打破敌人的封锁。6.某班正在举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助他们根据书中的描写，选出人物依次对应正确的一项（

）（1）一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟有多大，谁也不知道。他是（2）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。他是（3）这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。他是（4）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。他是A．贺龙

朱德

周恩来

毛泽东B．朱德

贺龙

毛泽东

周恩来C．朱德

贺龙

周恩来

毛泽东D．朱德

彭德怀

周恩来

毛泽东7.下列表述中与原文相符的一项是（

）A．朱德是个愉快爱笑的人，身体极为健康，他动作很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。生活节俭，只有两套制服。他很喜欢孩子，常有孩子跟着，曾脱棉衣给小号手。B．周恩来是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他仇视有钱人，被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他C．毛泽东博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细、一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。D．贺龙是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者，头脑冷静，态度温和，善于分析推理，讲究实际经验。8.依次填入下列语段横线处的词语，全都正确的一项是（

）战斗是在距河连湾不过几里路的地方的，白匪据说正在准备攻打河连湾。有些农民在山里发现了民团的巢穴，红军据此情报，兵分三路，中路与匪徒正面。在红军左右两翼包抄合拢时，战斗就有了。民团死四十个左右，红军死十六名，双方都有不少人受伤。民团被全部缴了械，两个匪首被活捉。A．发生

冲锋

结局 B．发生

交锋

定局C．发现

交锋

结局 D．发现

冲锋

定局9.下列关于《红星照耀中国》的介绍不正确的一项是（

）A．《红星照耀中国》又称《西行漫记》，真实记录了自1936年6月至10月在中国江西革命根据地进行实地采访的所见所闻。B．书中真实报道了中国共产党和中国工农红军以及很多红军领袖、红军将领的真实情况，为全世界解答了“红军没有任何大工业基地、现代技术，他们是怎样生存下来并扩大了自己的队伍”的疑问。C．不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。D．作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。10.下列关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是（

）A．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争画面，展示了他们伟大而平凡的精神风貌。B．《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺，这本书是一部文笔优美的小说，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。C．“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼‘哈喽，你想找什么人吗？’”这位用英语打招呼的人是周恩来。D．当时为了在国民党统治区出版方便，《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，此书一问世便引起轰动。11.以下是某同学介绍《红星照耀中国》的推荐语，其中不正确的一项是（

）A．《红星照耀中国》—部美国记者实地探访“红色中国”所见所闻的纪实作品。B．《红星照耀中国》—部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。C．《红星照耀中国》—部向全世界真实展现红军战士及将领们情况的文字记录。D．《红星照耀中国》—部探究中国革命，并指引千万青年走上革命道路的作品。12.下列有关《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（

）A．斯诺根据采访得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。B．斯诺搜集了大量有关长征的第一手资料，并在书中描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。C．斯诺从多方向展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲和丑化共产党的谣言。D．长征途中，红军将领刘志丹与彝族首领小叶丹“歃血为盟”“结为兄弟”，帮助红军迅速地通过了彝族地区。13.某中学计划举办“红心向党”——《红星照耀中国》主题阅读活动，请你参加活动并完成任务。(1)【做宣传】为了吸引全市更多师生参与本次活动，语文老师让小孙同学设计一张宣传海报。在编辑宣传语时，小孙拟写了这样一段话，请你帮助小孙填补文段空缺处。这是美国记者埃德加•斯诺根据自己在陕北革命根据地实地采访的内容写成的著作，文笔优美，纪实性极强。书中如实记载了红军的经历，这段经历被习近平总书记评价为“一次理想信念的伟大远征”。党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而不折不挠，不惧牺牲！他们的故事值得我们传颂，他们的精神值得我们学习！(2)【邀专家】为了帮助同学们深入了解作品，学校打算邀请教研员刘老师在学校阶梯教室为同学们做讲座。学校拟写了邀请函，但邀请函中有一些错误，请指出并改正。邀请函尊敬的刘老师：您好！为了提高同学们阅读名著的水平，我校将于2022年1月20日下午3，点举办《红星照耀中国》主题阅读讲座，特邀您担任主讲嘉宾。请勿缺席。黄山市某中学2023年1月17日①格式：②内容：③用语：(3)【说人物】在准备讲座内容时，刘老师计划为同学们介绍书中的重要人物。根据这些人物的特点和经历，刘老师给他们每个人都制作了几张人物标签卡，其中两张不慎被油墨弄脏，请你帮助刘老师将相应的人物补写完整。①劣迹昭著的“土匪”头子：

②书生出身的“造反者”：能力提升14.班级拟围绕“长征精神”举行一次《红星照耀中国》阅读交流会，请根据要求完成下列任务。(1)任务一：请用对偶句为交流会拟写一条宣传语。(2)任务二：小语担心小文着急用《红星照耀中国》，所以请小华帮忙转告。小语对小华说：我从小文那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，麻烦你告诉他不要着急，我会抓紧看小华对小文说：(3)任务三：阅读名著期间，小语看到如下的连环画，于是和小文展开了一番讨论。小语：湍急的江水、冰冷的桥索、激烈的战斗，这一幕幕场景生动地再现了①（事件）的艰难。小文：既然条件如此恶劣，红军为什么不选择船只摆渡呢？小语：那是因为②。小文：长途跋涉，坚韧不拔，英勇无畏，他们是人，是疯子15.八年级3班准备举行“走近领袖”读书会，请根据要求完成下列任务。(1)任务一：毛泽东不仅是一位伟大的领袖，还是一位伟大的书法家。请将下方毛泽东的书法作品用简体正楷字抄写在横线上，并加上标点符号。(2)任务二：请把下面6个词语组成一副对联，以表达对领袖的赞颂之情。圣地

举义

南昌

联合

慑敌魂

惊寰宇上联：下联：(3)任务三：1936年，斯诺冒着生命危险深入延安，切实了解和采访中国共产党人的生活经历和革命精神。下面是斯诺和领袖彭德怀有关其“为什么当红军”的一段采访实录，请你根据原著内容还原采访场景，将彭德怀的回答补充完整。斯诺：您年轻时阅读的哪部书籍让您产生了当红军的初步想法？彭德怀：斯诺：请问是什么让您产生了根本改革的想法？彭德怀：以前我只是对社会不满，看不到有什么进行根本改革的希望。在读了《共产党宣言》以后，我不再悲观，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。16.响应学校号召，八年级开展“扬时代精神，做红星少年”的主题活动，请你参与并完成下面环节。(1)环节一：级长拟邀请李老师于2023年11月30日下午3点在学校礼堂为同学们做一场主题演讲，请你代表级组给他写一封邀请函。邀请函尊敬的李老师：八年级级组2023年10月30日(2)环节二：年级组织同学观看中央电视台播出的《大国工匠》。节目讲述了10位年度人物在平凡的岗位上默默坚守的故事，他们身上的工匠精神和时代精神，鼓舞干劲，振奋人心。观看结束后，同学们打算拟写一副对联，请你根据上述材料内容，补全下联。上联：学习平凡人物高尚品质下联：(3)环节三：本班打算举办《红星照耀中国》读书分享会，从而激发同学们阅读《红星照耀中国》的热情，弘扬时代精神，做红星少年。请你将读书笔记中空缺的内容补充完整。读书笔记摘录（一）沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话）身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。人物A．性格性格温和、意志顽强摘录（二）在三个晚间，红军推进两支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他们同时攻打湖南和广东的碉堡防线。他们用猛烈的袭击占领了两方面的防线，把他们的敌人赶跑。他们一点没有停止，直等到他们占领了南方前线上封锁的战壕和碉堡线批注用“跑”形容敌军，用“猛烈的袭击”形容红军，一贬一褒，表达了作者B。(4)环节四：读书分享会结束后，语文老师让你将《红星照耀中国》推荐给更多的人阅读。请你拟写一段简要的推荐理由。拓展延伸（一）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在毛泽东沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间踱着步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去。这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。毛泽东打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。谁能想到，这样的人真的在认真考虑战争？【材料二】在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管”小鬼们说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好！”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。【材料三】几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。余下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里（1英里≈1.6千米）的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里（1华里＝0.5千米），即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。17.结合材料内容以及你对《红星照耀中国》全书的阅读，列举出书中人物的具体事例跟帖回复该网友。网友小星星：他（埃德加·斯诺）的描述不只一次打破了我们对那些富有传奇色彩的人们的固有想象。你的跟帖：18.下面是小红同学演说《红星照耀中国》中“红小鬼”的部分，她拟写了讲稿的提纲，请结合选文帮她完善表格内容。主要观点：（1）观点一：（2）举例：坚持检查彭德怀路条。观点二：他们生活虽然艰苦，却朝气蓬勃、爱国、有自尊心。举例：（3）19.结合材料三和名著内容，请你试着概括“长征精神”的内涵。（二）阅读材料，回答下面的问题。彭德怀印象（节选）埃德加·斯诺①我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同仙六，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。②彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四五个小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进两百里到敌区的海原，我多么吃惊：彭德怀在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。③附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸。就用空白的一面来印红军的宣传品。④我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来。叫作少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。⑤一天我同彭德怀和他一部分参谋人员到前线士参观一所小兵工厂，视察工人的文娱室，也就是他们的列宁室即列宁俱乐部。在屋子里的一道墙上有工人画的一幅大漫画，上面是一个穿和服的日本人双脚踩着满洲、热河、河北，举起—把沾满鲜血的刀，向其余的中国劈去。漫画中的日本人鼻子很大。⑥“那是谁？”彭德怀问一个负责管理列宁俱乐部的少先队员。⑦“那是日本帝国主义者！”那个孩子回答。⑧“你怎么知道的？”彭德怀问。⑨“你瞧那个大鼻子就行了！”⑩彭德怀听了大笑，看看我。“好吧，”他指着我说，“这里有个洋鬼子，他是帝国主义者吗？”⑪“他是个洋鬼子，那没问题，”那个少先队员说，“但不是日本帝国主义者。他有个大鼻子，但要做日本帝国主义者还不够大！”⑫彭德怀高兴地大笑，后来就开玩笑地叫我大鼻子。事实上，我的鼻子在西方人的社会中是正常的，并不惹眼，但在中国人看来，外国人都是大鼻子。我向彭德怀指出，当红军真的与日本人接触后，发现日本人的鼻子同他们自己的鼻子一般大时，这种漫画可能使他们感到极其失望。他们可能认不出敌人，而不愿打仗。⑬“不用担心！”司令员说，“我们会认出日本人来的，不管他有没有大鼻子。”⑭有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只是八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。⑮我后来了解彭德怀为什么喜欢这些“小鬼”，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉了我的时候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人听来感到惊奇，但是却是够典型的背景材料，可以说明为什么许多中国青年像他那样投奔红军。（选自《红星照耀中国》）20.纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是“用事实说话”。请梳理选文所述彭德怀主要事迹，并体会其形象特点，完成下列表格。彭德怀主要事迹彭德怀形象特点和部下以及作者比赛冲顶精力过人安排大军向两百里外的海原进军①②不惧生死③尊重“红小鬼”围绕漫画中日本人形象，对话少先队员④21.说说下列句子中两个加点词语，对表现彭德怀这一人物形象的作用。虽然还只是八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。