徐州市教学常规管理制度

徐州市教学常规管理制度一、总则（一）目的为了加强徐州市学校教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量，促进教育事业的健康发展，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于徐州市各级各类学校及教学机构。（三）基本原则1.遵循教育教学规律，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2.以提高教学质量为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力。3.强调教学常规管理的规范化、科学化、精细化，确保教学工作有序进行。4.坚持以人为本，充分调动教师的积极性和主动性，促进教师专业发展。二、教学计划管理（一）教学计划制定1.学校应根据国家课程标准、省教育厅相关要求以及学校实际情况，制定学年教学计划、学期教学计划和学科教学计划。2.教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等方面的内容，确保教学工作有章可循。（二）教学计划审核与调整1.教学计划制定后，应提交学校教学管理部门审核，确保教学计划符合教育教学规律和学校实际情况。2.在教学过程中，如遇特殊情况需要调整教学计划，应按照规定的程序进行申请和审批，并及时通知相关教师和学生。三、备课管理（一）备课要求1.教师应认真钻研教材，把握教学目标、教学重难点，了解学生的学习情况，制定切实可行的教学方案。2.备课要做到“三备”，即备教材、备学生、备教法，同时要撰写详细的教案，教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。（二）集体备课1.学校应组织教师开展集体备课活动，以年级组或学科组为单位，定期进行集体备课。2.集体备课要围绕教学目标、教学重难点、教学方法等进行研讨，共同解决教学中遇到的问题，提高备课质量。（三）备课检查1.学校教学管理部门应定期对教师的备课情况进行检查，检查内容包括教案撰写、教学反思、集体备课参与情况等。2.对备课认真、质量高的教师给予表扬和奖励，对备课不认真的教师进行督促和指导，情节严重的给予相应的处罚。四、课堂教学管理（一）课堂教学要求1.教师应严格按照教学计划和教案进行教学，做到教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、教学过程流畅。2.课堂教学要注重师生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。3.教师要严格遵守课堂纪律，按时上下课，不得随意调课、停课，不得在课堂上使用手机等通讯工具。（二）课堂教学评价1.学校应建立课堂教学评价制度，定期对教师的课堂教学进行评价。2.课堂教学评价可采用学生评教、同行评教、领导评教等方式进行，评价结果作为教师绩效考核、职称评定等的重要依据。（三）课堂教学改革1.鼓励教师积极开展课堂教学改革，探索创新教学模式和教学方法，提高课堂教学效率和质量。2.学校应支持教师参加各类教学改革培训和研讨活动，为教师提供教学改革的平台和资源。五、作业管理（一）作业布置1.教师应根据教学目标和学生实际情况，合理布置作业，作业内容要精选，难度要适中，数量要适当。2.作业形式应多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等，注重培养学生的综合能力。3.严禁布置机械重复、惩罚性作业，不得给学生家长布置作业或让家长批改作业。（二）作业批改1.教师应认真批改作业，做到全批全改，及时反馈学生的作业情况。2.批改作业要规范，使用统一的批改符号，注明批改日期，对学生的错误要及时纠正，并给予必要的指导。（三）作业辅导1.教师应关注学生的作业完成情况，对学习困难的学生进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。2.辅导要注重方法，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。（四）作业检查1.学校教学管理部门应定期对教师的作业布置、批改和辅导情况进行检查，检查结果作为教师绩效考核的重要依据。2.对作业管理规范、质量高的教师给予表扬和奖励，对作业管理不规范的教师进行督促和指导，情节严重的给予相应的处罚。六、考试管理（一）考试组织1.学校应按照国家和省教育厅的相关规定，组织好各类考试，包括学业水平考试、期末考试、期中考试、单元测试等。2.考试前，学校应制定详细的考试方案，明确考试时间、考试科目、考试形式、考试要求等，并提前通知学生和教师。（二）命题要求1.命题要依据课程标准和教学大纲，注重考查学生的基础知识、基本技能和综合能力。2.命题要科学合理，难度适中，题量适当，避免出现偏题、怪题。3.建立考试命题审核制度，确保命题质量。（三）考试实施1.考试过程要严格按照考试方案进行，确保考试的公平、公正、公开。2.监考教师要认真履行职责，严格考场纪律，维护考试秩序，确保考试顺利进行。3.学生要遵守考试纪律，诚信考试，不得作弊。（四）考试评价1.考试结束后，教师应及时进行阅卷和成绩统计，认真分析学生的考试情况，撰写考试质量分析报告。2.学校应根据考试结果，对学生的学习情况进行评价，总结教学经验，发现教学中存在的问题，及时调整教学策略。（五）考试管理监督1.学校要加强对考试管理工作的监督，对考试组织、命题、监考、阅卷等环节进行全程监督，确保考试管理工作规范有序。2.对违反考试纪律的教师和学生，要按照相关规定进行严肃处理。七、教学研究与培训管理（一）教学研究1.学校应鼓励教师积极开展教学研究活动，围绕教学中的热点、难点问题进行研究，探索解决问题的方法和途径。2.建立教学研究制度，定期组织教学研究活动，如教学研讨会、课题研究、教学反思等。3.支持教师参加各类教学研究培训和学术交流活动，提高教师的教学研究水平。（二）教学培训1.学校应根据教师的专业发展需求，制定教师培训计划，组织教师参加各类培训活动，如校本培训、外出培训、远程培训等。2.培训内容要注重针对性和实效性，包括教育教学理论、学科专业知识、教学技能等方面的培训。3.建立教师培训考核制度，对教师的培训情况进行考核，考核结果作为教师绩效考核、职称评定等的重要依据。八、教学资源管理（一）教材管理1.学校应按照国家和省教育厅的相关规定，选用经审定通过的教材，确保教材质量。2.建立教材征订、发放、使用管理制度，严格规范教材的征订、发放和使用行为。3.鼓励教师对教材进行二次开发，结合教学实际，对教材内容进行适当调整和补充，提高教材的适用性。（二）图书资料管理1.学校应配备丰富的图书资料，满足教师和学生的阅读需求。2.建立图书资料采购、借阅、保管制度，规范图书资料的采购、借阅和保管行为。3.定期对图书资料进行更新和补充，提高图书资料的利用率。（三）教学设施设备管理1.学校应配备完善的教学设施设备，如实验室、多媒体教室、计算机房等，确保教学工作的正常开展。2.建立教学设施设备采购、使用、维护管理制度，规范教学设施设备的采购、使用和维护行为。3.定期对教学设施设备进行检查和维护，确保教学设施设备的正常运行。九、教学档案管理（一）教学档案内容1.教学档案应包括教学计划、备课教案、教学课件、教学反思、学生作业、考试试卷、教学研究成果、教师培训记录等方面的内容。2.教学档案应真实、完整、规范，能够反映学校教学工作的全貌。（二）教学档案整理与归档1.教师应按照学校的要求，及时整理和归档自己的教学档案，确保教学档案的完整性和规范性。2.学校教学管理部门应定期对教师的教学档案进行检查和整理，将教学档案分类归档，建立教学档案数据库，方便查询和使用。（三）教学档案保管与利用1.教学档案应妥善保管，防