幼儿园确诊病例管理制度

幼儿园确诊病例管理制度总则1.目的为有效预防、控制和应对幼儿园内出现的确诊病例，保障师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职员工、幼儿及其家长。3.基本原则遵循预防为主、快速反应、科学应对、依法管理的原则，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，最大程度减少疫情对幼儿园的影响。病例发现与报告1.日常监测幼儿园应建立健全每日健康监测制度，教职员工和幼儿每天入园时需进行体温检测、健康状况询问等。班级教师要密切关注幼儿的身体状况，如发现幼儿出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状，应及时进行初步排查。2.疑似病例报告一旦发现疑似病例，班级教师应立即将情况报告给幼儿园保健医生。保健医生接到报告后，应在第一时间对疑似病例进行再次检查和评估，并填写《幼儿园疑似病例登记表》，详细记录患者基本信息、症状表现、接触史等。同时，保健医生应立即向幼儿园园长报告，园长在接到报告后1小时内，向当地教育行政部门和疾病预防控制机构报告。3.确诊病例报告当疑似病例经医疗机构确诊为传染病病例后，幼儿园应在2小时内将确诊信息向当地教育行政部门和疾病预防控制机构报告。报告内容应包括病例姓名、性别、年龄、班级、发病时间、确诊时间、诊断病种、病情进展等详细信息。隔离与安置1.隔离场所设置幼儿园应设置相对独立的隔离观察室，用于安置确诊病例、疑似病例及其密切接触者。隔离观察室应配备必要的生活设施、防护用品和消毒设备，确保隔离人员的基本生活需求和安全。2.确诊病例隔离确诊病例应立即送往指定的医疗机构进行治疗，并根据医疗机构的建议进行隔离观察。在等待转运期间，确诊病例应在隔离观察室内单独隔离，由专人负责照顾，照顾人员应做好个人防护。3.疑似病例隔离疑似病例应在隔离观察室内进行隔离观察，等待进一步诊断。隔离期间，疑似病例不得随意离开隔离观察室，如需外出检查等，应采取相应的防护措施。4.密切接触者隔离对确诊病例和疑似病例的密切接触者，应进行追踪和登记，并实施集中隔离医学观察。集中隔离医学观察场所可设在幼儿园附近符合条件的酒店或其他场所，由当地政府统一安排。密切接触者在隔离期间应遵守隔离规定，配合做好健康监测等工作。应急处置措施1.现场处置幼儿园在接到确诊病例报告后，应立即启动应急预案，对相关场所进行封闭管理，限制人员进出。组织人员对确诊病例所在班级及相关活动区域进行全面消毒，消毒工作应严格按照卫生防疫部门的要求进行，确保消毒效果。对密切接触者进行排查和登记，安排专人负责与密切接触者及其家长沟通，告知隔离观察的相关事宜。2.教学调整根据疫情防控情况，对幼儿园的教学活动进行适当调整。对于确诊病例所在班级，可采取线上教学等方式，确保幼儿的学习不受影响。对于其他班级，可根据实际情况，适当减少集体活动，增加户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，提高免疫力。3.心理支持关注师幼及家长的心理健康，提供必要的心理支持和疏导。通过多种渠道向师幼及家长宣传疫情防控知识，缓解他们的紧张情绪。组织专业心理教师对有需求的师幼及家长进行心理辅导，帮助他们树立信心，积极应对疫情。消毒与清洁1.日常消毒幼儿园应建立健全日常消毒制度，每天对教室、寝室、食堂、活动室、卫生间等公共场所进行清洁消毒。消毒方式可采用物理消毒（如通风换气、紫外线照射等）和化学消毒（如使用含氯消毒剂等）相结合的方法，确保消毒效果。班级教师应指导幼儿正确使用消毒用品，培养幼儿良好的卫生习惯。2.终末消毒在确诊病例治愈出院或解除隔离后，应对其所在班级及相关活动区域进行终末消毒。终末消毒工作应由专业的消毒机构或人员按照卫生防疫部门的要求进行，确保消毒彻底，防止疫情传播。3.消毒记录每次消毒工作完成后，应做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒方式、消毒人员等。消毒记录应妥善保存，以备查验。物资保障1.防护物资储备幼儿园应储备充足的防护物资，如口罩、手套、防护服、护目镜、洗手液、消毒用品等。定期对防护物资进行检查和盘点，及时补充短缺物资，确保防护物资的正常供应。2.生活物资保障保障隔离人员的生活物资供应，为隔离观察室配备必要的生活用品，如床铺、桌椅、餐具、饮用水等。加强与周边供应商的沟通与协调，确保食品、饮用水等生活物资的安全供应。3.物资管理建立物资管理制度，规范物资的采购、储存、发放和使用流程。对物资的出入库进行详细登记，做到账物相符。加强对物资的管理和监督，防止物资浪费和滥用。信息沟通与宣传1.内部沟通建立健全内部信息沟通机制，确保幼儿园各部门之间信息畅通。定期召开疫情防控工作会议，通报疫情防控情况，研究解决存在的问题。加强班级教师与家长之间的沟通，及时反馈幼儿的健康状况和学习情况。2.对外信息发布按照当地政府和教育行政部门的要求，及时、准确地发布幼儿园疫情防控信息。信息发布应通过幼儿园官方网站、微信公众号、家长群等渠道进行，避免不实信息传播。发布内容应包括疫情防控工作动态、确诊病例情况、防控措施、健康提示等，增强信息透明度，回应社会关切。3.宣传教育加强对师幼及家长的疫情防控宣传教育，普及疫情防控知识和技能。通过开展主题班会、健康讲座、发放宣传资料等形式，提高师幼及家长的自我防护意识和能力。引导师幼及家长正确对待疫情，不信谣、不传谣，保持积极乐观的心态。人员培训与管理1.培训计划制定疫情防控培训计划，定期组织教职员工参加疫情防控知识和技能培训。培训内容包括传染病防控知识、消毒技术、个人防护、应急处置等方面，提高教职员工的疫情防控能力。2.培训方式培训方式可采用线上培训与线下培训相结合的方式，邀请卫生防疫专家、医生等进行授课。组织教职员工观看疫情防控相关视频资料，开展案例分析和模拟演练，增强培训效果。3.人员管理加强对教职员工的日常管理，要求教职员工严格遵守疫情防控规定，做好个人防护。对违反疫情防控规定的教职员工，视情节轻重给予相应的纪律处分。关心教职员工的身心健康，合理安排工作任务，避免过度劳累。监督与检查1.成立监督小组幼儿园成立疫情防控监督小组，负责对幼儿园疫情防控工作进行监督检查。监督小组由幼儿园领导、各部门负责人等组成，定期对疫情防控措施的落实情况进行检查。2.检查内容检查内容包括病例发现与报告、隔离与安置、应急处置措施、消毒与清洁、物资保障、信息沟通与宣传、人员培训与管理等方面。对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改