2022年11月丹东市税务系统遴选面试真题附带题目详解

2022年11月丹东市税务系统遴选面试真题第一部分单选题(5题)1、某市正在进行城市规划，在对一些路段进行道路改造和排污改造时，需要封堵道路，这不仅产生了较大噪音，也造成了上下班拥堵，给周围居民的生活带来了不便。如果你是市政规划部门的工作人员，现在由你负责解决这个问题，你会怎么做？

【答案】：城市规划、道路改造是一项促进人民生活便利和城市长远发展的利民举措。现在施工过程中出现了一些影响群众生活的问题，我会尽快找到有效的解决对策，做到既保证施工进程，又最大限度地降低对居民生活的影响。第一，我会向居民了解情况，询问施工过程中是否存在施工时间不当、设施占用道路等情况；并到施工现场进行实地考察，了解施工现场的隔音措施是否有效、封堵道路规划是否合理。第二，我会将调查结果进行总结整理，根据总结出的问题，召开一次座谈会，邀请市政建设方面的专家和居民代表参加，向专家征集解决对策，并听取居民的意见，最终制订出合理、有效的解决方案。第三，我会与施工队进行沟通，让其调整施工时间，尽量在居民外出上班的时候施工，保证施工时间与居民的作息时间错开。同时，做好噪音的隔离措施，给施工机械套上隔音套，并在条件允许的情况下，使用隔音墙使施工区与居民区隔离开。第四，合理规划封堵的道路，尽量预留出保证居民通行的道路空间；合理摆放施工设施，尤其是大型设备，做到不堵塞道路、不占用道路。第五，做好施工过程中产生的固体垃圾废物的处理工作和污水的排放工作，做到不影响居民日常生活。以上措施实施以后，我会跟进解决的效果，随时听取群众的意见，切实解决好施工中的噪音污染和道路拥堵给居民生活带来的问题。同时，我也会继续做好监督工作，并根据具体情况调整方案，以应对施工过程中出现的新问题。

【解析】题干分析本题聚焦于城市规划中道路与排污改造施工对居民生活造成不便的问题，要求考生以市政规划部门工作人员身份给出解决办法，重点考查考生解决实际问题能力、沟通协调能力以及对群众利益的重视程度。此问题在城市建设中较为常见，解决时需兼顾施工进度与居民生活，平衡两者关系。答案解析1.明确工作原则与目标：答案开篇指出城市规划是利民举措，但要解决施工影响群众生活的问题，体现了对工作本质的正确认知，强调要在保证施工进程的同时，最大限度降低对居民生活的影响，这为后续处理问题奠定了清晰的原则和方向。2.全面调查问题：通过向居民了解情况和实地考察施工现场，全面收集施工中存在的问题，如施工时间不当、设施占用道路、隔音措施是否有效、道路规划是否合理等，为后续制定解决方案提供了充分依据，体现了工作的严谨性和科学性，确保解决问题具有针对性。3.多方参与制定方案：将调查结果总结整理后，召开座谈会邀请专家和居民代表参加，充分发挥各方面的优势。专家能凭借专业知识提供科学有效的解决对策，居民代表能表达群众的意见和需求，最终制定出合理、有效的解决方案，体现了民主决策和科学决策的理念。4.具体解决措施调整施工时间与隔音降噪：与施工队沟通，调整施工时间，错开居民作息，减少噪音对居民的影响；要求施工队做好噪音隔离措施，如给施工机械套隔音套、设置隔音墙等，从源头上和传播途径上降低噪音污染，保障居民的生活环境。合理规划道路与设施：合理规划封堵道路，预留居民通行空间，避免因施工导致道路拥堵；合理摆放施工设施，避免占用道路，确保居民出行顺畅，体现了对居民日常生活便利的关注。做好垃圾与污水处理：强调做好施工过程中的固体垃圾和污水排放处理工作，避免影响居民日常生活，体现了对居民生活环境质量的重视，保障了居民生活的正常秩序。5.跟进与监督：措施实施后，要跟进解决效果，随时听取群众意见，及时调整方案应对新问题，体现了工作的持续性和动态性。不仅关注问题的解决，还注重在解决过程中不断优化方案，确保问题得到彻底解决，保障居民的长期利益。综上所述，该答案全面、系统地解决了施工对居民生活造成不便的问题，体现了良好的问题解决能力和服务群众意识，符合公务员处理实际工作的要求。"2、现在很多中小学生都有手机，本来是方便跟家长联络的，但是很多学生用手机上网、交友，甚至上课时发短信，导致学习成绩下降，你怎么看这个问题?

【答案】：1)随着我国经济社会的发展和人民生活水平的提高,不少中小学生都有了手机。作为一种通讯工具,手机与其他许多东西一样,它的好与不好关键在于人如何来使用它。使用得好,可以方便家长与学生之间的联络沟通,及时了解子女在校期间的情况;使用得不好,就会影响学生的学习成绩。(2)要减少手机对学生的不良影响,主要从以下几个方面着手:第一,学校和家长要加强对学生的思想教育工作,要加强引导,使他们正确使用和对待手机,认识到使用手机不当会产生的不良影响;第二,学校应该加强对学生的纪律规范,在上课时包括老师在内一律禁止使用手机,以免影响课堂秩序和教学质量;第三,家长要改变教育观念,不能一味溺爱、纵容自己的子女,要努力使孩子养成一种积极向上的品格。

【解析】题干分析本题聚焦于中小学生使用手机这一社会现象，该现象的初衷是方便家长与学生联络，但却出现学生用手机上网、交友、上课发短信并导致学习成绩下降的情况，旨在考查考生对现实问题的分析能力和解决问题的能力。在公务员工作中，此类问题体现了社会发展过程中新兴事物带来的利弊权衡与管理引导需求。答案解析#正面评价全面且辩证的看待问题：答案指出手机作为通讯工具，其好坏关键在于使用者，既看到了手机方便家长与学生联络、及时了解子女在校情况的积极作用，又认识到使用不当会影响学生学习成绩的消极影响。这种全面客观的分析体现了公务员在处理问题时应具备的辩证思维，有助于在制定政策和采取措施时避免片面性。提出有效可行的解决措施：从学校和家长两个关键主体提出了具体的应对措施。第一点强调从思想教育层面入手，引导学生正确使用和对待手机，提高学生自身的认知水平，这是解决问题的根源所在。第二点从学校纪律规范方面，禁止包括老师在内的人员在上课时使用手机，能有效维护课堂秩序和教学质量，措施具有针对性和可操作性。第三点针对家长的教育观念提出要求，强调不能溺爱、纵容子女，帮助孩子养成积极向上的品格，从家庭教育角度为学生成长营造良好环境。#可优化之处拓展措施的广度和深度：可以进一步考虑其他相关主体在解决该问题中的作用，如政府部门可通过制定相关政策规范手机厂商针对学生群体的产品功能设置，限制不适合学生的应用和内容。还可以联合社会力量，如社区开展相关的宣传教育活动，营造全社会共同关注和引导学生正确使用手机的氛围。加强逻辑层次的清晰性：可以在阐述解决措施时，更加明确地按照一定的逻辑顺序进行排列，比如按照从宏观到微观、从思想到行为的顺序，使答案的逻辑更加清晰，便于理解和记忆。总体而言，答案体现了考生对问题的理性分析和积极应对的态度，具备一定的可行性和合理性，但仍有进一步拓展和优化的空间，以更好地满足公务员处理实际问题的需求。3、请以“城市特色文化”为主题讲一个故事，要求包括：群众渴求、城市景观、文化福利、千篇一律、商业开发，词序不限。

【答案】：几年前我的家乡还是一个非常普通的小城市，没有任何特色，所有的城市建筑都是千篇一律的。上大学以后，我回到家乡的次数变得越来越少，即使放假回家以后，也很少出去逛一逛。最近一次回到家乡，是上个月中旬的时候，有一天和父母出去闲逛，偶然间发现了许多很有特色的建筑，让我眼前一亮。询问以后才知道，原来是在建设全国文明城市，这些特色的建筑都是发展城市文化的成果，要在保证城市经济发展的同时，大力发展城市特色文化。文化是一个城市的标签，在经济发展，人民生活水平提高的同时，大家对文化福利的需求也越来越旺盛。在建设全国文明城市的过程中，政府部门广泛征求群众的意见和建议，了解群众渴求，以广大人民的意愿导向，配合科学的发展理念，努力使城市景观和城市建筑变得越来越有特色。城市大力发展特色文化的这一做法，得到了家乡人民的肯定，避免了盲目的商业开发对城市文化造成的破坏。城市是一个大型群居地，是我们生产、工作、生活的共同空间。在这个大“家庭”中，既有和谐相处又有矛盾共存，除了政府协调管理，促进城市和谐发展外，全体市民的共同努力对城市的规划建设也有非常重要的作用，我们每个人都要为城市的建设贡献自己的一份力量。

【解析】题目分析本题要求以“城市特色文化”为主题讲述一个故事，并且要包含“群众渴求、城市景观、文化福利、千篇一律、商业开发”这些关键词，词序不限。这旨在考查考生的语言组织能力、故事创作能力以及对城市特色文化这一主题的理解和阐释能力，在公务员面试中，这类题目能反映考生的综合素养和思维活力，看其能否通过具体事例展现对城市发展相关理念的认知。答案解析故事背景引入：答案开篇讲述家乡曾经是普通小城市，城市建筑千篇一律，这种描述为后文城市特色文化的发展形成鲜明对比，突出了城市特色文化发展前的状况，让听众能更清晰地感受到城市的变化。文化发展转变：接着提到随着建设全国文明城市，出现了许多有特色的建筑，这是城市发展特色文化的成果体现。说明了城市在保证经济发展的同时大力发展特色文化，体现了城市发展理念的转变，从单纯的经济追求到经济与文化并重，呼应了“城市特色文化”这一主题。满足群众需求：强调文化福利，指出随着经济发展和人民生活水平提高，群众对文化福利的需求日益旺盛。政府在建设过程中广泛征求群众意见，了解群众渴求，以人民意愿为导向发展城市特色文化，体现了政府以人民为中心的发展思想，满足了群众对文化层面的需求，也使得城市景观和建筑更贴合大众期望。避免盲目开发：提到城市发展特色文化避免了盲目的商业开发对城市文化造成的破坏，这一点体现了城市在发展过程中的理性思考和科学规划。说明城市不仅注重文化发展，还重视文化的可持续性和独特性，不会因商业利益而损害城市文化的内涵。市民参与共建：最后强调城市是大家共同生活的空间，除了政府协调管理，全体市民也应为城市建设贡献力量，点明了城市特色文化的发展需要政府和市民共同努力，体现了共建共享的理念，使故事具有更深远的社会意义和现实指导价值。总体而言，该答案围绕主题，巧妙融入关键词，通过家乡城市的具体变化讲述故事，逻辑清晰，既展现了城市特色文化发展的过程和成果，又体现了政府的科学决策、群众的参与以及文化保护等多方面内容，较好地完成了题目要求。"4、海里的鱼都有鱼鳔，而鲨鱼没有。按理说没有鱼鳔，鱼在水中就会下沉，因此为了不下沉，鲨鱼只得不停游动，从而练就了强健的体魄，对此你怎么看？

【答案】：俗话说“勤能补拙”，鲨鱼的故事告诉我们每个人都有自己的不足，关键是我们要正确面对，通过自己的努力来弥补自己的不足。常人只见鲨鱼的凶悍勇猛，却不知鲨鱼也有致命的缺陷，没有鱼鳔。按理说没有鱼鳔的鱼就会下沉，但是鲨鱼通过不停游动去克服没有鱼鳔不断下沉的重力，长此以往，日积月累，在长期的进化和适应环境的过程中鲨鱼练就了比有鱼鳔的鱼儿们更加强健的体魄，成为了水中霸主，所向披靡。版权所有翻版必究在我们的实际生活中，不同的人对待不足的态度也不相同，有的人面对自己的不足自暴自弃，一错再错。而有的人面对自己的不足能够正确面对，通过自己的不断努力最终弥补了这一不足，使自己得到更好的发展。艺术大师梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，含情脉脉。对眼神缺陷的加倍弥补，练就了他表演中一颦一笑的风姿绰约。在这个世界上没有什么事物是十全十美的，每个事物都有自己的不足，只要我们正确地去面对，努力去解决，就没有什么可以阻挡我们成长的步伐。在今后的工作生活中，我们也将不断地发现自身在业务、知识、技能等方面的不足，这就需要我们正确面对，不断地努力学习，刻苦钻研，只有这样我们才能弥补自己的短板，化短为长，更好地促进自我的成长和发展。

【解析】本题以鲨鱼没有鱼鳔却通过不停游动练就强健体魄的故事为切入点，考查考生的综合分析与人生观价值观认知能力。寓意解读从鲨鱼的故事中可知，每个事物都有自身的不足，就像鲨鱼没有鱼鳔这一致命缺陷，但关键在于要正确面对不足，并通过自身努力去弥补。鲨鱼不停游动克服下沉的重力，最终成为水中霸主，这体现了“勤能补拙”的道理。联系实际在现实生活中，不同的人对待自身不足有着不同的态度。部分人面对不足自暴自弃、一错再错；而另一些人则能正确面对，通过不懈努力弥补不足，实现更好的发展。如艺术大师梅兰芳，面对师傅认为他眼睛不适合学戏这一不足，没有灰心气馁，而是通过喂鸽子、养金鱼等方式勤奋练习，最终弥补了眼神缺陷，练就了表演中一颦一笑的风姿绰约。对公务员工作的启示在公务员的工作和生活中，也会不断发现自身在业务、知识、技能等方面的不足。公务员需要以正确的态度面对这些不足，积极主动地努力学习、刻苦钻研，弥补自身短板，化短为长，不断促进自我成长和发展，更好地履行工作职责，为人民服务。总结该故事启示我们，事物的不足不可怕，关键在于正确面对并积极弥补。公务员应从鲨鱼和梅兰芳的事例中汲取经验，在工作中不断提升自己，以适应岗位需求，推动工作顺利开展。"5、谈谈你对“三百六十行，行行出状元”的理解。

【答案】：古语说:“三百六十行,行行出状元”,每一个行业都有发展的前景,都可以为之奋斗。此话给我们最大的启示是工作没有高低贵贱之分,只要努力,在任何行业都可以有所作为。我们要珍惜工作中的每一次机会,能够克服艰苦,从小处做起。一些人抱怨自己的职业不好,所以不能发财,不能出名,不能做一番事业。跳槽,没有勇气;工作,没有耐心。所以只能每天抱怨运气不好。临渊羡鱼,不如退而结网,我们要从自身条件出发,结合环境,谨慎选择自己的工作,不好高骛远。“三百六十行,行行出状元”我们要干一行爱一行。“状元”谁都想当,“状元”需要长期的坚持和努力,行行出“状元”不是行业内所有的人都成为状元,而是每个行业都可以产生“状元”。在一个行业中,能否成为“状元”还是要看我们的能力和努力。“宜守不移之志,以成可大之功”,这首诗出自宋朝诗人苏轼,我一直以它为座右铭,它的大意是做事应当抱定志向不动摇,以此方能成就大功业。每个行业的机会都是一样的,都会遇到各种机遇与挑战。每一个行业都可以做大做强,成就人生,造就很多行业“状元”。如果我们不能坚守自己的行业,见异思迁,即使给我们三百六十行,也不可能有出头之日。正所谓:志不立,天下无可成之事。总之,我们要选好行业,坚持不懈,直到成功。答题思路是：解释内涵+阐述启示+结合自身

【解析】题目理解本题围绕“三百六十行，行行出状元”展开，要求考生谈谈对这一俗语的理解，旨在考查考生的价值观、职业观以及对人生规划的思考，同