Module6-单元主题写作点睛

Module6单元主题写作点睛描述性记叙文写作任务1王超华，50多岁，商丘的一个农民，每天卖菜，家庭贫困。某冬日凌晨,他在去卖菜的路上捡到了6,000多元钱,为了找到失主，他在寒风中一直等了6个多小时，终于把钱还给了失主。他的事迹感动了许多人。请介绍王超华的感人事迹，并发表你的看法。要求：1.词数100左右（文章的开头部分已经给出，不计入总词数）；2.可适当增加细节，但必须包括下面的内容：①介绍王超华的事迹；②自己的评论。谋篇布局本文是以叙述为主的记叙文。文章以第三人称为主，当谈到自己的想法时用第一人称，时态以一般现在时和一般过去时为主。文章结构可分三部分：首先介绍主人公的基本情况;然后对事情的过程进行叙述性描写，主要以一般过去时态为主，叙述事情的经过，此部分为文章的主体部分;最后一部分是个人评论及感想。参考范文WangChaohuaisapoorfarmerwholivesinShangqiu.Heearnshislivingbysellingvegetables.Heisverypoorandevendoesn’thavehisownroomtolivein.Onacoldearlymorning，hepickedupover6，000yuanwhenhewasonthewaytothemarketwherehesellsvegetables.①Inordertofinditsowner，②hewaitedforover6hoursinthecoldwind.Eventually,hereturnedittotheowner.Hisdeedmovesmanypeople.PoorasWangisinmoney,heisrichinspirit.③Heisamodelforusstudentstolearnfrom.写作任务2假设你是双鸭山市第一中学高一新生李华,你的朋友Tom来信询问这一个月以来让你印象最深刻的老师。请你根据以下要点介绍一下你的英语老师Ms.Gao：1.2000年大学毕业，同年来我校工作；2.热爱教育事业，精力充沛;教学方法灵活多样，课堂生动有趣，深受学生好评;对学生严格要求且有耐心；3.在她的帮助下，学生们在英语学习上都取得了进步；学生们认为有Ms.Gao教他们，他们都能被重点大学录取。注意：1.词数100左右（开头和结尾已给出，不计人总词数）；2.可适当增加细节，以使行文连贯。DearTom,I’mgladtoreceiveyourletter.Yours,LiHua谋篇布局1.确定文章的体裁。本篇属于人物类记叙性文章。2.确定文章的时态基调。本篇短文主要是对自己老师的介绍，应该以一般现在时为主。3.给文章划分基本段落。仔细阅读题目要求和文字提示，领会要写的文章的主题，确定文章的段落，写出各段的主题句。本题中的内容要点有：①写信的目的；②根据所给的要点，详细介绍自己的英语老师Ms. Gao。这样确定文章的基本段落分为两段。参考范文DearTom，I’mgladtoreceiveyourletter.Youaskedmeabouttheteacherwhohasimpressedmemostinthepastmonth.NowletmeintroduceMs.Gaotoyou.Ms.Gao,myEnglishteacher,graduatedfromcollegein2000andcametoourschooltoworkinthesameyear.Strictbutpatient,sheisenthusiasticaboutteachingandfullofenergy.TomakeusunderstandEnglishwell，sheusesdifferentkindsofteachingmethods,whichmakeherclasseslivelyandinteresting.①Besides,wheneverwehaveproblemswithEnglish，sheexplainsthemsoclearlythatevenIcanunderstandthemeasily，②Withherhelp，allofushavemadegreatprogressinEnglish.Weallappreciateherhelpandrespectherv