人教版高中生物必修2 第6章 生物的进化 第2节 自然选择与适应的形成 课件

第6章生物的进化第2节自然选择与适应的形成素养目标：1.生命观念：运用进化与适应观，说出适应是自然选择的结果。2.科学思

维：掌握生物有共同祖先的证据；采用逻辑思维的方法，了解达尔文自然选择学说的

要点，理解自然选择学说的进步意义和局限性。3.科学思维：比较拉马克的进化学说

和达尔文的自然选择学说，深刻理解适应是自然选择的结果。4.社会责任：基于进化

的事实，分析现实生活中诸如耐药菌产生等相关的问题。第3页研习任务一地层中陈列的证据－－化石梳理

教材1.

达尔文生物进化论2.

地层中陈列的证据——化石3.

“口诀法”记忆利用化石来研究生物的进化地层形成有早晚，化石形成有特点；地层越深越简单，生物年代越久远。由深到浅变复杂，生物进化是必然；化石证据最直接，研究进化规律现。[自查自纠]（1）生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫作化石。

（

×

）（2）（2023·广东卷）自然选择学说的提出是对共同由来学说的修正。

（

×

）（3）古老地层中没有复杂生物的化石，新近地层中没有简单生物的化石。

（

×

）×××互动

探究请结合如图分析：（1）化石在地层中的分布有何规律？

提示：（1）在越早形成的地层里，形成化石的生物越简单、越低等；在越晚形成的地层里，形成化石的生物越复杂、越高等。（2）该图支持达尔文的共同由来学说吗？提示：（2）支持。（3）在越早形成的地层中出现的生物结构越简单、越低等，反之则越复杂、越高

等，这说明了什么？提示：（3）现代的生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。重点

理解1.

化石的形成在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡之后会留下遗体

或是生活过的痕迹，这些生物遗体中的有机物被分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼

等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，这些石化了的生物遗体、遗迹就

称为化石。2.

化石的种类（1）遗体化石：是指古生物遗体本身几乎全部或部分保存下来的化石。（2）遗迹化石：是指古生物活动或存在过的痕迹化石，其中最主要的是足迹。（3）遗物化石：是指古代动物的粪便、卵（蛋）以及人类祖先使用的工具等。3.

化石作用的分析和总结（1）利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特

征。例如，从动物的牙齿化石推测它们的饮食情况；从动物的骨骼化石推测其体型大

小和运动方式；从植物化石推测它们的形态、结构和分类地位等。（2）利用化石在地层中出现的位置可以揭示它们的相对年代。不同地层的形成年代

不同，越早形成的地层中首次出现的生物越低等，生物结构越简单；越晚形成的地层

中首次出现的生物越高等，生物结构越复杂。（3）证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。（4）纵观各个地层的化石记录，呈现出生物体结构复杂性增加的总趋势。（5）揭示了生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。随堂

练习1.

下列关于化石的叙述，正确的是（

B

）A.

化石是研究生物进化的唯一证据B.

挖掘出的恐龙骨骼、恐龙蛋及足印都是化石C.

和两栖类相比，恐龙的化石出现在更古老的地层中D.

对不同地质年代的化石进行比较，就能准确推断出生物进化的历程解析：化石是研究生物进化最直接的证据，但不是唯一证据，如还有比较解剖学证据

等，A错误；挖掘出的恐龙骨骼、恐龙蛋及足印都属于化石，B正确；恐龙属于爬行

类，出现在两栖类之后，所以和两栖类相比，恐龙的化石出现在比较近的地层中，C

错误；通过对不同地质年代的化石进行比较，可推断出生物进化的趋势，但不一定准

确，因为在不同地质年代都有低等生物存在，都可能形成化石，D错误。B2.

下列关于化石的说法，错误的是（

D

）A.

化石可以真实地反映生物的某些情况B.

生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石C.

化石是经过若干万年的复杂变化形成的D.

化石其实就是原来死去的生物解析：化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的，生物的遗物或生活痕迹也可能形成

化石，化石是经过若干万年的复杂变化形成的，可以真实地反映生物的某些情况，

A、B、C正确；生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如

动物的脚印、爬行痕迹等），被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成

的，D错误。D第13页研习任务二当今生物体上进化的印迹－－其他方面的证据梳理

教材[自查自纠]（1）通过对比不同物种的基因序列，可推断不同物种的进化关系。

（

√

）（2）人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂和尾的阶段，这个证据支持了达尔文的共同由

来学说。

（

√

）（3）比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，说明这些哺

乳动物不是由共同祖先进化来的。

（

×

）√√×互动

探究1.

蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢骨骼是否都有肱骨、桡骨、尺骨、腕

骨、掌骨和指骨？其排列顺序一致吗？提示：都有。这些骨的排列顺序相同。2.

这四种前（上）肢骨骼的功能迥异，外形差别也很大，其内部结构为什么如

此一致？提示：可能是因为它们有共同祖先。重点

理解生物进化在其他方面的证据和结论项目证据结论比较解剖学证据蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢所在部位和结构组成相似它们的起源相同，都是由共同的

原始祖先进化而来的胚胎学证据人和鱼的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾，随着发育的进行，人的鳃裂和尾消失了，而成年的鱼仍然保留了鳃和尾；脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段脊椎动物和人都是由共同的祖先

进化而来的，它们之间存在着或

远或近的亲缘关系；原始祖先生

活在水中项目证据结论细胞水平的证据几乎所有生物都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础支持生物由共同的祖先进化而来分子水平的证据不同生物的DNA和蛋白质既有共同点，又有差异生物有共同的祖先；差异的大小揭示了生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序随堂

练习（2024·山东滨州期末）下列关于证明生物进化证据的论述，正确的是（

D

）A.

化石是保存在地层中的古地质年代的动植物的遗体，是研究生物进化的直接证据B.

蝙蝠的翼和人的手的结构的相似性可以说明两种生物是由共同祖先演化而来的C.

比较人和其他脊椎动物的胚胎发育过程可知人和其他脊椎动物之间存在血缘关系D.

现存的不同生物之间亲缘关系越近，其DNA序列和蛋白质中氨基酸序列相似度越高解析：化石是指保存于地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，A错误；蝙蝠的

翼和人的上肢是同源器官，B错误；比较人和其他脊椎动物的胚胎发育过程可知，人

和其他脊椎动物之间存在亲缘关系，C错误；现存的不同生物之间亲缘关系越近，其

DNA序列和蛋白质中氨基酸序列相似度越高，D正确。D第20页研习任务三适应的普遍性和相对性梳理

教材适应的含义、普遍性和相对性[自查自纠]（1）适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应。

（

√

）（2）（2021·河北卷）求偶时提供食物给雌蝇有利于繁殖是一种适应性行为。

（

√

）（3）现存生物对环境的适应是完全的。

（

×

）√√×互动

探究有人认为，工蜂不能繁殖后代，因此，它们适于采集花粉的性状在进化上没有意义。

你同意这种观点吗？为什么？提示：不同意。工蜂虽然不能繁殖后代，但它们适于采集花粉的性状在进化上仍是有

意义的。因为决定这些性状（有利变异）的基因存在于蜂王和雄蜂的基因组中，可以

遗传给后代，且由于工蜂有这些性状，才能使蜂王获得充足的食物来繁殖后代。重点

理解1.

适应的特点（1）适应具有普遍性。（2）适应具有相对性。即生物对环境的适应不是绝对的、完全的适应，只是一定程

度上的适应。2.

适应具有相对性的原因适应性特征来自于遗传，即来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之前的环境适

应的结果。由于环境总是处于不断变化之中，遗传基础的稳定性与环境不断变化之间

的矛盾是适应相对性的根本原因。随堂

练习甲、乙、丙三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同，它们分布区域的温度和湿度

的范围如图所示。据图分析下列叙述合理的是（

C

）CA.

乙能适应的环境温度范围较甲窄B.

丙能适应的环境湿度范围较甲广C.

甲能适应的环境温度范围较丙窄D.

这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中解析：仅考虑温度时，乙能适应的环境温度范围最广、丙其次、甲最窄；仅考虑湿度

时，甲能适应的环境湿度范围最广、丙其次、乙最窄；另由于甲、乙、丙三者没有共

同的部分，所以三者不可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中。第26页研习任务四适应是自然选择的结果梳理

教材1.

拉马克的进化学说2.

达尔文的自然选择学说（1）自然选择学说的解释模型（2）自然选择学说[自查自纠]（1）（2019·江苏卷）锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的变异，并被保留下来。

（

×

）（2）器官废而不用就会造成形态上的退化。

（

√

）（3）生物进化的内因是生存斗争。

（

×

）（4）（2020·浙江1月选考）自然选择使有利变异得到保留并逐渐积累。

（

√

）×√×√互动

探究1.

某同学认为“在自然选择学说中，变异的方向和自然选择的方向是一致的”，该

同学的观点正确吗？说出原因。提示：不正确。在自然选择之前，生物中存在多种变异，自然选择选择有利变异，淘

汰不利变异。2.

自然选择学说中的生存斗争都是发生在生物与生物之间的，这句话是否正确？分

析原因。提示：不正确。生存斗争不仅发生在生物与生物之间，也发生在生物与环境之间。重点

理解达尔文自然选择学说（1）内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。（2）关系图解

达尔文自然选择学说的几点提醒（1）自然选择（定向选择）的对象。①直接对象是生物的性状。②间接对象是相关的基因型。③根本对象是与性状相对应的基因。（2）自然选择的因素：外界环境（环境不是诱变因素而是选择因素），包括无机环

境和生物环境。（3）自然选择的手段：生存斗争（包括生物与环境、生物与生物之间的斗争）。（5）选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。一般外界环境条件变化越剧烈，选择

越频繁，生物进化速度就越快。（4）进化的内因：遗传和变异。①生物的变异是不定向的，其中变异可分为有利变异和不利变异。②遗传的作用：使生物微小的有利变异得以积累加强，从而形成适应特定环境的生物

新类型。随堂

练习下列关于生物进化理论的叙述，错误的是（

C

）A.

拉马克认为生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传B.

达尔文认为生存斗争是生物进化的动力和选择手段，适者生存是自然选择的结果C.

达尔文的自然选择学说的优点是能很好地解释物种大爆发等现象D.

从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位是现代生物进化理论的进步解析：拉马克提出了生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传，A

正确；达尔文的自然选择学说中，生存斗争是生物进化的动力和选择的手段，最终会

造成适者生存的现象，B正确；达尔文的自然选择学说不能解释物种大爆发的现象，

C错误；从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位是现代生物进化理论的进步，

D正确。C[知识结构][主题要点]1.

达尔文的生物进化论包括共同由来学说和自然选择学说。2.

化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。3.

化石揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。4.

从细胞和分子水平看，不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子差异的大小揭示了

当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。5.

拉马克进化学说的主要观点是用进废退和获得性遗传。6.

达尔文的自然选择学说的主要观点：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适

者生存。（1）使人们认识到生物是在自然选择的作用下不断发展变化的。（2）揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先。（3）科学地解释了生物的多样性和适应性是进化的结果。7.

达尔文生物进化论的意义第41页课堂小测试8.

可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。1.

（2024·湖北高二期中）DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将

来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，

形成杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实

验，结果如图所示。据图判断，下列叙述正确的是（

C

）A.

游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息B.

游离区域的两条链控制合成的氨基酸序列一定不同C.

甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远D.

甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近C123456789101112131415161718192021222324解析：游离的单链所对应的原物种DNA片段可能含有遗传信息，A错误；密码子具有

简并性，所以虽然游离区域的两条链的碱基序列不同，但表达出的氨基酸序列可能相

同，B错误；甲与乙形成的杂合双链区的部位比甲与丙的少，故甲与乙的亲缘关系比

甲与丙的亲缘关系远，C正确；甲与丙形成的杂合双链区的部位比乙与丙形成的杂合

双链区的部位少，故甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系远，D错误。2.

（2024·江西高二开学考试）中美科学家通过研究大熊猫的化石发现，距今600万至

700万年前的大熊猫已具有伪拇指（如图），一直到现代，大熊猫的伪拇指并没有进

一步改变。下列叙述错误的是（

D

）A.

化石是研究大熊猫进化最直接、最重要的证据B.

可从大熊猫的牙齿化石推测出它们的饮食情况C.

伪拇指的存在可使大熊猫更有效地抓握住竹子D.

人与大熊猫手部骨骼不同说明两者没有相同的起源D解析：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特

征。例如，从动物的牙齿化石推测它们的饮食情况，因此，化石是研究大熊猫进化最

直接、最重要的证据，A、B正确；大熊猫的伪拇指能与其他掌骨形成简单而有用的

抓握功能，适度防止竹子从熊掌上滑落，因此伪拇指的存在可使熊猫更有效地抓握住

竹子，C正确；人与大熊猫手部骨骼排列顺序一致说明两者有相同的起源，D错误。3.

（2024·福建宁德期中）下列关于生物进化研究的叙述，不正确的是（

B

）A.

通过对不同地层化石的研究，可以推断出生物进化的趋势B.

通过不同种类生物基因和蛋白质的比较，不可能知道生物之间亲缘关系的远近C.

化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹形成的，是研究生物进化的重要证据D.